小班語言《感恩》

1、小班語言感恩活動目標(biāo)：1.通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。2.通過視覺教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德。 活動準(zhǔn)備：可視教具和支架、可視教具 ppt、美德名稱展示卡片、感恩故事、歌曲感恩的心?；顒舆^程：1.問候孩子們，唱美德主題歌。小朋友們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。2.介紹主題：感恩邀請孩子們一起讀出主題。3.展示可視教具（ppt）,邀請孩子們分享對感恩的理解。（1）.展示卡片時讓每個孩子都看清楚。（2）.按順序引導(dǎo)孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個美德的。（3）.如果孩子說錯了，不給予否定，繼續(xù)引導(dǎo)，適當(dāng)時給予提示。教師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁

2、有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我 們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物（陽 光、空氣、水）。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困 難，他會引領(lǐng)我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。4.提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解。（如果孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)答案）如果：沒有空氣呼吸？沒有飲用和清潔用的干凈水？當(dāng)我們出生的時候，沒有一個人照顧我們？一一沒有陽光照射在所有成長的生物上？我們是否可以感謝我們所擁有的：眼睛可以?（看）。耳朵可以？（聽）。嘴巴用來？（說話和吃東西）。鼻子可以/（聞）。手指和手可以？（觸摸和拿東西）。腿 和腳可以？（走和跑）。大腦可以

3、？（思考）。還有什么其他的是我們應(yīng)該感恩的？通過以上對話問題掌握美德新技能：認(rèn)識到給予我們的所有禮物。 對這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出 感恩的心情。5.講感恩故事一束野花。 講完故事后提問：這個故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個美德的？6.在歌曲感恩的心中結(jié)束課程。附故事：一束野花 佑琪的媽媽很勤勞。她不但照顧佑琪和她的小妹妹，還要打掃房子，洗衣服做飯，在晚上還抽 出時間和朋友們一起學(xué)習(xí)。她對每個人都是那么友善和富有愛 心。佑琪想要感謝媽媽，但她不知道該怎樣做，能做些什么，能 買些什么，或者能說些什么？有一天，佑琪有了一個好主意。她去了離家不遠(yuǎn)的一條小溪邊， 那里開滿了各種各樣的野花， 有 紫色的、有黃

4、色的、還有白色的，芳香撲鼻。佑琪小心翼翼地采 了一束鮮花，并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個蝴蝶結(jié)。她把花束小心地貼在胸前，高高興興地回家了。到了家里，佑琪把花插進(jìn)了一個小花瓶， 然后擺放在了媽媽的床頭邊。 佑琪還 一筆一劃寫了一張小紙條，上面寫道：“媽媽，謝謝您為我們所 做的一切，我愛您！” 2019-10-09活動目標(biāo)：1.通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。2.通過視覺教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德。 活動準(zhǔn)備：可視教具和支架、可視教具 ppt、美德名稱展示卡片、感恩故事、歌曲感恩的心?；顒舆^程：1.問候孩子們，唱美德主題歌。小朋友們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的

5、聲音唱響美德主題歌。2.介紹主題：感恩邀請孩子們一起讀出主題。3.展示可視教具（ppt）,邀請孩子們分享對感恩的理解。（1）.展示卡片時讓每個孩子都看清楚。（2）.按順序引導(dǎo)孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個美德的。（3）.如果孩子說錯了，不給予否定，繼續(xù)引導(dǎo)，適當(dāng)時給予提示。教師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我 們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物（陽 光、空氣、水）。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困 難，他會引領(lǐng)我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。4.提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解。（如果孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)

6、答案）如果：沒有空氣呼吸？沒有飲用和清潔用的干凈水？當(dāng)我們出生的時候，沒有一個人照顧我們？一一沒有陽光照射在所有成長的生物上？我們是否可以感謝我們所擁有的：眼睛可以?（看）。耳朵可以？（聽）。嘴巴用來？（說話和吃 東西）。鼻子可以/（聞）。手指和手可以？（觸摸和拿東西）。腿和腳可以？（走和跑）。大腦可以？（思考）還有什么其他的是我們應(yīng)該感恩的？通過以上對話問題掌握美德新技能：認(rèn)識到給予我們的所有禮物。 對這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出 感恩的心情。5.講感恩故事一束野花。講完故事后提問：這個故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個美德的？6.在歌曲感恩的心中結(jié)束課程。附故事：一束野花佑琪的媽媽很勤勞。她不但照顧

7、佑琪和她的小妹妹，還要打掃房子，洗衣服做飯，在晚上還抽 出時間和朋友們一起學(xué)習(xí)。她對每個人都是那么友善和富有愛 心。佑琪想要感謝媽媽，但她不知道該怎樣做，能做些什么，能 買些什么，或者能說些什么？有一天，佑琪有了一個好主意。她去了離家不遠(yuǎn)的一條小溪邊， 那里開滿了各種各樣的野花， 有 紫色的、有黃色的、還有白色的，芳香撲鼻。佑琪小心翼翼地采 了一束鮮花，并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個蝴蝶結(jié)。她把花束小心地貼在胸前，高高興興地回家了。到了家里，佑琪把花插進(jìn)了一個小花瓶， 然后擺放在了媽媽的床頭邊。 佑琪還 一筆一劃寫了一張小紙條，上面寫道：“媽媽，謝謝您為我們所 做的一切，我愛您！”2019

8、-10-09活動目標(biāo)： 1.通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。2.通過視覺教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德。活動準(zhǔn)備：可視教具和支架、可視教具 ppt、美德名稱展示卡片、感恩故事、歌曲感恩的心。活動過程：1.問候孩子們，唱美德主題歌。小朋友們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。2.介紹主題：感恩邀請孩子們一起讀出主題。3.展示可視教具（ppt）,邀請孩子們分享對感恩的理解。（1）.展示卡片時讓每個孩子都看清楚。（2）.按順序引導(dǎo)孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個美德的。（3）.如果孩子說錯了，不給予否定，繼續(xù)引導(dǎo)，適當(dāng)時給予提示。教師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁

9、有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我 們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物（陽 光、空氣、水）。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困 難，他會引領(lǐng)我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。4.提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解。（如果孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)答案）如果：沒有空氣呼吸？沒有飲用和清潔用的干凈水？當(dāng)我們出生的時候，沒有一個人照顧我們？一一沒有陽光照射在所有成長的生物上？我們是否可以感謝我們所擁有的：眼睛可以?（看）。耳朵可以？（聽）。嘴巴用來？（說話和吃 東西）。鼻子可以/（聞）。手指和手可以？（觸摸和拿東西）。腿 和腳可以？（走和跑）。大腦可

10、以？（思考）。 還有什么其他 的是我們應(yīng)該感恩的？通過以上對話問題掌握美德新技能：認(rèn)識到給予我們的所有禮物。 對這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。5.講感恩故事一束野花。 講完故事后提問：這個故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個美德的？6.在歌曲感恩的心中結(jié)束課程。附故事：一束野花佑琪的媽媽很勤勞。她不但照顧佑琪和她的小妹妹，還要打掃房子，洗衣服做飯，在晚上還抽 出時間和朋友們一起學(xué)習(xí)。她對每個人都是那么友善和富有愛 心。佑琪想要感謝媽媽，但她不知道該怎樣做，能做些什么，能 買些什么，或者能說些什么？有一天，佑琪有了一個好主意。她去了離家不遠(yuǎn)的一條小溪邊， 那里開滿了各種各樣的野花， 有 紫色的、有

11、黃色的、還有白色的，芳香撲鼻。佑琪小心翼翼地采 了一束鮮花，并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個蝴蝶結(jié)。她把花束小心地貼在胸前，高高興興地回家了。到了家里，佑琪把花插進(jìn)了一個小花瓶， 然后擺放在了媽媽的床頭邊。 佑琪還 一筆一劃寫了一張小紙條，上面寫道：“媽媽，謝謝您為我們所 做的一切，我愛您！”2019-10-09活動目標(biāo)：1.通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。2.通過視覺教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德?；顒訙?zhǔn)備：可視教具和支架、可視教具 ppt、美德名稱展示卡片、感恩故事、歌曲感恩的心。 活動過程：1.問候孩子們，唱美德主題歌。小朋友們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的

12、聲音唱響美德主題歌。2.介紹主題：感恩邀請孩子們一起讀出主題。3.展示可視教具（ppt）,邀請孩子們分享對感恩的理解。（1）.展示卡片時讓每個孩子都看清楚。（2）.按順序引導(dǎo)孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個美德的。（3）.如果孩子說錯了，不給予否定，繼續(xù)引導(dǎo)，適當(dāng)時給予提示。教師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我 們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物（陽 光、空氣、水）。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困 難，他會引領(lǐng)我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。4.提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解。（如果孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)

13、答案）如果：沒有空氣呼吸？沒有飲用和清潔用的干凈水？當(dāng)我們出生的時候，沒有一個人照顧我們？一一沒有陽光照射在所有成長的生物上？我們是否可以感謝我們所擁有的：眼睛可以?（看）。耳朵可以？（聽）。嘴巴用來？（說話和吃 東西）。鼻子可以/（聞）。手指和手可以？（觸摸和拿東西）。腿 和腳可以？（走和跑）。大腦可以？（思考）。 還有什么其他 的是我們應(yīng)該感恩的？通過以上對話問題掌握美德新技能：認(rèn)識到給予我們的所有禮物。 對這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出 感恩的心情。5.講感恩故事一束野花。講完故事后提問：這個故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個美德的？6.在歌曲感恩的心中結(jié)束課程。附故事：一束野花佑琪的媽媽很勤勞。她

14、不但照顧佑琪和她的小妹妹，還要打掃房子，洗衣服做飯，在晚上還抽 出時間和朋友們一起學(xué)習(xí)。她對每個人都是那么友善和富有愛 心。佑琪想要感謝媽媽，但她不知道該怎樣做，能做些什么，能 買些什么，或者能說些什么？有一天，佑琪有了一個好主意。她去了離家不遠(yuǎn)的一條小溪邊， 那里開滿了各種各樣的野花， 有 紫色的、有黃色的、還有白色的，芳香撲鼻。佑琪小心翼翼地采 了一束鮮花，并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個蝴蝶結(jié)。她把花束小心地貼在胸前，高高興興地回家了。到了家里，佑琪把花插進(jìn)了一個小花瓶， 然后擺放在了媽媽的床頭邊。 佑琪還 一筆一劃寫了一張小紙條，上面寫道：“媽媽，謝謝您為我們所 做的一切，我愛您！”

15、2019-10-09活動目標(biāo)：1.通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。2.通過視覺教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德?；顒訙?zhǔn)備：可視教具和支架、可視教具 ppt、美德名稱展示卡片、感恩故事、歌曲感恩的心。 活動過程： 1. 問候孩子們，唱美德主題歌。小朋友們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。2.可視教具（ppt ）,邀請孩子們分享對感恩的理解。（1）.展示卡片時讓每個孩子都看清楚。（2）.按順序引導(dǎo)孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個美德的。（3）.如果孩子說錯了，不給予否定，繼續(xù)引導(dǎo)，適當(dāng)時給予提示。教師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并

16、照顧我 們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物（陽 光、空氣、水）。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困 難，他會引領(lǐng)我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。4.提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解。（如果孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)答案）如果：沒有空氣呼吸？沒有飲用和清潔用的干凈水？當(dāng)我們出生的時候，沒有一個人照顧我們？一一沒有陽光照射在所有成長的生物上？我們是否可以感謝我們所擁有的：眼睛可以?（看）。耳朵可以？（聽）。嘴巴用來？（說話和吃 東西）。鼻子可以/（聞）。手指和手可以？（觸摸和拿東西）。腿 和腳可以？（走和跑）。大腦可以？（思考）。 還有什么其他 的

17、是我們應(yīng)該感恩的？通過以上對話問題掌握美德新技能：認(rèn)識到給予我們的所有禮物。 對這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出 感恩的心情。5.講感恩故事一束野花。講完故事后提問：這個故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個美德的？6.在歌曲感恩的心中結(jié)束課程。附故事：一束野花佑琪的媽媽很勤勞。她不但照顧佑琪和她的小妹妹，還要打掃房子，洗衣服做飯，在晚上還抽 出時間和朋友們一起學(xué)習(xí)。她對每個人都是那么友善和富有愛 心。佑琪想要感謝媽媽，但她不知道該怎樣做，能做些什么，能 買些什么，或者能說些什么？有一天，佑琪有了一個好主意。她去了離家不遠(yuǎn)的一條小溪邊， 那里開滿了各種各樣的野花， 有 紫色的、有黃色的、還有白色的，芳香撲鼻。佑

18、琪小心翼翼地采 了一束鮮花，并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個蝴蝶結(jié)。她把花束小心地貼在胸前，高高興興地回家了。到了家里，佑琪把花插進(jìn)了一個小花瓶， 然后擺放在了媽媽的床頭邊。 佑琪還 一筆一劃寫了一張小紙條，上面寫道：“媽媽，謝謝您為我們所 做的一切，我愛您！”2019-10-09活動目標(biāo)： 1.通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。2.通過視覺教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德?；顒訙?zhǔn)備：可視教具和支架、可視教具ppt、美德名稱展示卡片、感恩故事、歌曲感恩的心。 活動過程： 1. 問候孩子們，唱美德主題歌。小朋友們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。2.介紹

19、主題：感恩邀請孩子們一起讀出主題。3.展示可視教具（ppt）,邀請孩子們分享對感恩的理解。(1)展示卡片時讓每個孩子都看清楚。（2）.按順序引導(dǎo)孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個美德的。（3）.如果孩子說錯了，不給予否定，繼續(xù)引導(dǎo)，適當(dāng)時給予提示。教師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我 們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物（陽 光、空氣、水）。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困 難，他會引領(lǐng)我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。4.提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解。（如果孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)答案）如果： 沒有空氣呼吸？沒

20、有飲用和清潔用的干凈水？當(dāng)我們出生的時候，沒有一個人照顧我們？一一沒有陽光照射在所有成長的生物上？我們是否可以感謝我們所擁有的：眼睛可以?（看）。耳朵可以？（聽）。嘴巴用來？（說話和吃 東西）。鼻子可以/（聞）。手指和手可以？（觸摸和拿東西）。腿 和腳可以？（走和跑）。大腦可以？（思考）。還有什么其他的是我們應(yīng)該感恩的？通過以上對話問題掌握美德新技能：認(rèn)識到給予我們的所有禮物。 對這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出 感恩的心情。5.講感恩故事一束野花。講完故事后提問：這個故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個美德的？6.在歌曲感恩的心中結(jié)束課程。附故事：一束野花佑琪的媽媽很勤勞。她不但照顧佑琪和她的小妹妹，還要打

21、掃房子，洗衣服做飯，在晚上還抽出時間和朋友們一起學(xué)習(xí)。她對每個人都是那么友善和富有愛 心。佑琪想要感謝媽媽，但她不知道該怎樣做，能做些什么，能買些什么，或者能說些什么？有一天，佑琪有了一個好主意。她去了離家不遠(yuǎn)的一條小溪邊，那里開滿了各種各樣的野花，有紫色的、有黃色的、還有白色的，芳香撲鼻。佑琪小心翼翼地采 了一束鮮花，并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個蝴蝶結(jié)。她把花束小心地貼在胸前，高高興興地回家了。到了家里，佑琪把花插進(jìn)了一個小花瓶， 然后擺放在了媽媽的床頭邊。 佑琪還 一筆一劃寫了一張小紙條，上面寫道：“媽媽，謝謝您為我們所 做的一切，我愛您！”2019-10-09活動目標(biāo)： 1.通過視

22、覺教材，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。2.通過視覺教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德?；顒訙?zhǔn)備：可視教具和支架、可視教具ppt、美德名稱展示卡片、感恩故事、歌曲感恩的心?；顒舆^程：1.問候孩子們，唱美德主題歌。小朋友們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。2.介紹主題：感恩邀請孩子們一起讀出主題。3.展示可視教具（ppt）,邀請孩子們分享對感恩的理解。（1）.展示卡片時讓每個孩子都看清楚。（2）.按順序引導(dǎo)孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個美德的。（3）.如果孩子說錯了，不給予否定，繼續(xù)引導(dǎo)，適當(dāng)時給予提示。教師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧

23、我 們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物（陽 光、空氣、水）。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困 難，他會引領(lǐng)我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。4.提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解。（如果孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)答案）如果：沒有空氣呼吸？沒有飲用和清潔用的干凈水？當(dāng)我們出生的時候，沒有一個人照顧我們？一一沒有陽光照射在所有成長的生物上？我們是否可以感謝我們所擁有的：眼睛可以?（看）。耳朵可以？（聽）。嘴巴用來？（說話和吃 東西）。鼻子可以/（聞）。手指和手可以？（觸摸和拿東西）。腿 和腳可以？（走和跑）。大腦可以？（思考）。還有什么其他的是我們應(yīng)

24、該感恩的？通過以上對話問題掌握美德新技能：認(rèn)識到給予我們的所有禮物。 對這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出 感恩的心情。5.講感恩故事一束野花。講完故事后提問：這個故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個美德的？6.在歌曲感恩的心中結(jié)束課程。附故事：一束野花佑琪的媽媽很勤勞。她不但照顧佑琪和她的小妹妹，還要打掃房子，洗衣服做飯，在晚上還抽 出時間和朋友們一起學(xué)習(xí)。她對每個人都是那么友善和富有愛 心。佑琪想要感謝媽媽，但她不知道該怎樣做，能做些什么，能買些什么，或者能說些什么？有一天，佑琪有了一個好主意。她去了離家不遠(yuǎn)的一條小溪邊，那里開滿了各種各樣的野花，有紫色的、有黃色的、還有白色的，芳香撲鼻。佑琪小心翼翼地采

25、了一束鮮花，并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個蝴蝶結(jié)。她把花束小心地貼在胸前，高高興興地回家了。到了家里，佑琪把花插進(jìn)了一個小花瓶， 然后擺放在了媽媽的床頭邊。 佑琪還 一筆一劃寫了一張小紙條，上面寫道：“媽媽，謝謝您為我們所 做的一切，我愛您！”2019-10-09活動目標(biāo)：1.通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。2.通過視覺教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德?；顒訙?zhǔn)備：可視教具和支架、可視教具 ppt、美德名稱展示卡片、感恩故事、歌曲感恩的心。 活動過程： 1. 問候孩子們，唱美德主題歌。小朋友們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。2.介紹主題：感恩邀請孩

26、子們一起讀出主題。3.展示可視教具（ppt）,邀請孩子們分享對感恩的理解。（1）.展示卡片時讓每個孩子都看清楚。（2）.按順序引導(dǎo)孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個美德的。（3）.如果孩子說錯了，不給予否定，繼續(xù)引導(dǎo)，適當(dāng)時給予提示。教師小結(jié)：感恩 就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我 們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物（陽 光、空氣、水）。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困 難，他會引領(lǐng)我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。4.提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解。（如果孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)答案）如果：沒有空氣呼吸？沒有飲用和清潔用

27、的干凈水？當(dāng)我們出生的時候，沒有一個人照顧我們？一一沒有陽光照射在所有成長的生物上？我們是否可以感謝我們所擁有的：眼睛可以?（看）。耳朵可以？（聽）。嘴巴用來？（說話和吃 東西）。鼻子可以/（聞）。手指和手可以？（觸摸和拿東西）。腿 和腳可以？（走和跑）。大腦可以？（思考）。還有什么其他的是我們應(yīng)該感恩的？通過以上對話問題掌握美德新技能：認(rèn)識到給予我們的所有禮物。 對這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出 感恩的心情。5.講感恩故事一束野花。講完故事后提問：這個故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個美德的？6.在歌曲感恩的心中結(jié)束課程。附故事：一束野花佑琪的媽媽很勤勞。她不但照顧佑琪和她的小妹妹，還要打掃房子，洗衣服

28、做飯，在晚上還抽 出時間和朋友們一起學(xué)習(xí)。她對每個人都是那么友善和富有愛 心。佑琪想要感謝媽媽，但她不知道該怎樣做，能做些什么，能 買些什么，或者能說些什么？有一天，佑琪有了一個好主意。她去了離家不遠(yuǎn)的一條小溪邊， 那里開滿了各種各樣的野花， 有紫色的、有黃色的、還有白色的，芳香撲鼻。佑琪小心翼翼地采了一束鮮花，并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個蝴蝶結(jié)。她把花束小心地貼在胸前，高高興興地回家了。到了家里，佑琪把花插進(jìn)了一個小花瓶， 然后擺放在了媽媽的床頭邊。 佑琪還 一筆一劃寫了一張小紙條，上面寫道：“媽媽，謝謝您為我們所 做的一切，我愛您！” 2019-10-09活動目標(biāo)：1.通過視覺教材，

29、讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。2.通過視覺教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德。 活動準(zhǔn)備：可視教具和支架、可視教具 ppt、美德名稱展示卡片、感恩故事、歌曲感恩的心。 活動過程： 1. 問候孩子們，唱美德主題歌。小朋友們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。2.介紹主題：感恩邀請孩子們一起讀出主題。3.展示可視教具（ppt）,邀請孩子們分享對感恩的理解。（1）.展示卡片時讓每個孩子都看清楚。（2）.按順序引導(dǎo)孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個美德的。（3）.如果孩子說錯了，不給予否定，繼續(xù)引導(dǎo)，適當(dāng)時給予提示。教師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照

30、顧我 們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物（陽 光、空氣、水）。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困難，他會引領(lǐng)我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。4.提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解。（如果孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)答案）如果：沒有空氣呼吸？沒有飲用和清潔用的干凈水？當(dāng)我們出生的時候，沒有一個人照顧我們？一一沒有陽光照射在所有成長的生物上？我們是否可以感謝我們所擁有的：眼睛可以?（看）。耳朵可以？（聽）。嘴巴用來？（說話和吃 東西）。鼻子可以/（聞）。手指和手可以？（觸摸和拿東西）。腿 和腳可以？（走和跑）。大腦可以？（思考）。還有什么其他的是我們應(yīng)

31、該感恩的？通過以上對話問題掌握美德新技能：認(rèn)識到給予我們的所有禮物。 對這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出 感恩的心情。5.講感恩故事一束野花。講完故事后提問：這個故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個美德的？6.在歌曲感恩的心中結(jié)束課程。附故事：一束野花佑琪的媽媽很勤勞。她不但照顧佑琪和她的小妹妹，還要打掃房子，洗衣服做飯，在晚上還抽 出時間和朋友們一起學(xué)習(xí)。她對每個人都是那么友善和富有愛 心。佑琪想要感謝媽媽，但她不知道該怎樣做，能做些什么，能 買些什么，或者能說些什么？有一天，佑琪有了一個好主意。她去了離家不遠(yuǎn)的一條小溪邊， 那里開滿了各種各樣的野花， 有 紫色的、有黃色的、還有白色的，芳香撲鼻。佑琪小心翼翼地采 了一束鮮花，并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個蝴蝶結(jié)。她把花束小心地貼在胸前，高高興興地回家了。到了家里，佑琪把花插進(jìn)了一個小花瓶， 然后擺放在了媽媽的床頭邊。 佑琪還 一筆一劃寫了一張小紙條，上面寫道：“媽媽，謝謝您為我們所 做的一切，我愛您！”2019-10