2021年滬教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期中考試卷（最新）

1、2021年滬教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期中考試卷（最新）(時(shí)間：60分鐘 分?jǐn)?shù)：100分) 班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、氧氣與世間萬物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說法錯(cuò)誤的是（）a空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學(xué)性質(zhì)同樣活潑b工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣c氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性d氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)2、我國古代典籍中有”銀針驗(yàn)毒”的記載，“銀針驗(yàn)毒”的反應(yīng)原理之一是4ag+2h2s +o2=2x+2h2o。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是（）a反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) bx的化學(xué)式是ag2

2、sc反應(yīng)前后元素的種類不變 d反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化3、化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生變化的是（）原子數(shù)目；分子數(shù)目；元素種類；物質(zhì)種類；原子種類；物質(zhì)的總質(zhì)量。ab c d4、下列儀器中，用酒精燈加熱試管內(nèi)物質(zhì)不需要用到的是（）a b c d5、空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）a潔凈的空氣是純凈物b空氣中的氧氣可以供給呼吸、支持燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等c分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)d新鮮空氣中不含二氧化碳6、對(duì)下列詞語的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是（）a火上澆油隔絕空氣b風(fēng)助火威為燃料燃燒提供充足的氧氣c釜底抽薪燃燒需要可燃物d鉆木取火使溫度達(dá)

3、到可燃物的著火點(diǎn)7、下列做法中，不符合“尊重自然、自覺踐行綠色生活”倡議的是（）a人走關(guān)燈、少開空調(diào)b使用一次性餐具c自帶水杯出行d對(duì)垃圾進(jìn)行分類8、硼是作物生長必需的微量營養(yǎng)元素，硼元素的相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)硼的說法正確的是（）a相對(duì)原子質(zhì)量為10.81gb屬于金屬元素c原子的核電荷數(shù)為5d原子核外有6個(gè)電子9、已知a+3b=2c+3d中，已知2.3ga跟4.8gb恰好完全反應(yīng)生成4.4gc。又知d的相對(duì)分子質(zhì)量為18，則a的相對(duì)分子質(zhì)量為（）a23b46c92d9610、下列有關(guān)碳及其化合物的說法錯(cuò)誤的是（）aco2的水溶液使石蕊顯紅色b干冰用于人工降雨c緊閉門窗用木炭烤火易使人中毒

4、d金剛石導(dǎo)電性能良好11、對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（）a同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀b用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料c加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加d反應(yīng)時(shí)間較長的是高錳酸鉀12、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（）a制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性b用托盤天平稱量10g固體藥品時(shí)，先放砝碼，后放藥品c用滴管取細(xì)口瓶內(nèi)的液體時(shí)，先將其伸入液體內(nèi)，后擠壓取

5、液d加熱kmno4并用排水法收集o2的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管13、為探究二氧化碳能否和水反應(yīng)，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)i、中小花變紅，實(shí)驗(yàn)、中小花不變色。下列說法不正確的是（）a實(shí)驗(yàn)、說明醋酸可以使小花變紅b實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳不能使小花變紅c實(shí)驗(yàn)、說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)d上述實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)14、在“探究氧氣的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，李強(qiáng)同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因不可能是（）a收集到的氧氣太少或純度太低b鐵絲生銹c集氣瓶底部

6、沒有鋪一層細(xì)沙d鐵絲的一端沒有系火柴梗15、下列做法有利于保護(hù)水資源的是（）a生活污水直接排放b生活中節(jié)約用水c大量開采使用地下水d大量使用化肥和農(nóng)藥16、碳酸乙烯酯(c3h4o3)可用作鋰電池電解液，下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法正確的是（）a碳酸乙烯酯的相對(duì)分子質(zhì)量為(123+14+163)gb碳酸乙烯酯中c、h、o三種元素的質(zhì)量比為12:1:16c碳酸乙烯酯中c、h、o三種原子的個(gè)數(shù)比為3:4:3d碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%17、如圖所示，在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片，再加入約1/3體積的自來水，連接裝置進(jìn)行制取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)。下列說法不正確的是（）a實(shí)驗(yàn)時(shí)，冷凝管應(yīng)該用鐵架臺(tái)夾持固定

7、b實(shí)驗(yàn)時(shí)，冷凝管進(jìn)、出水的方向：b進(jìn)a出c圖中所示裝置，溫度計(jì)的位置不對(duì)，水銀球應(yīng)該插入液態(tài)水中d石棉網(wǎng)的作用是使蒸餾燒瓶均勻受熱，碎瓷片的作用是防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸18、下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是（）a圖中單質(zhì)的化學(xué)式為n2 b該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體c反應(yīng)物都屬于氧化物 d反應(yīng)中原子、分子個(gè)數(shù)都不變19、鉻酸鉀（k2cro4）是印染、醫(yī)藥、電焊、搪瓷等工業(yè)的原料鉻酸鉀中鉻元素（cr）的化合價(jià)為（）a+3b+4c+5d+620、世界萬物都是由極其微小的粒子構(gòu)成的，下列說法正確的是（）a海水是由海水分子構(gòu)成的b分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)c二氧化碳是由

8、碳原子和氧原子構(gòu)成的d自然界中的物質(zhì)都是由質(zhì)子、中子、電子等粒子構(gòu)成的二、填空題（共3小題，共12分）1、從下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的編號(hào)中，選擇合適的編號(hào)填入題后的橫線上a、火焰呈淡藍(lán)色 b、火星四射 c、耀眼白光 d、濃厚白煙 e、藍(lán)紫色火焰紅磷在空氣中燃燒_鎂在空氣中燃燒_ 硫在空氣中燃燒_硫在氧氣中燃燒_細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒_2、用量筒量液時(shí)，量筒必須放平，圖中a、b、c三種方法似乎都與凹液面相切，其中能正確讀出量筒內(nèi)液體體積的是_，讀數(shù)比實(shí)際液體體積偏低的是_，讀數(shù)比實(shí)際液體體積偏高的是_。3、化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。（1）請(qǐng)用化學(xué)用語填空：寫出氦氣的化學(xué)式_3個(gè)氫氧根離子_氧化鐵中鐵元素的

9、化合價(jià)_（2）寫出化學(xué)用語中數(shù)字“2”表示的意義2n_；三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開放日，科學(xué)探究小組來到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）小組成員準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)員為他們提供了如圖實(shí)驗(yàn)裝置、儀器和藥品。實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用_（填字母標(biāo)號(hào)）做氣體收集裝置；如果用d裝置收集氧氣，那么檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是_。在化學(xué)反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量和_保持不變。（2）如果利用上述裝置中b和e組合制取并收集氧氣，寫出該方法制取氧氣的化學(xué)方程式_。b裝置在實(shí)驗(yàn)前要先檢查氣密性，再裝藥品，請(qǐng)寫出檢驗(yàn)方法：_。（3）常溫下二氧化硫是一種無色

10、的有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室常用煙硫酸鈉固體與稀鹽酸（液體）在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫?，F(xiàn)用兩者制取二氧化硫，你選擇的發(fā)生裝置是_（填“a”或“b”）：用裝置d收集二氧化硫時(shí)，導(dǎo)管的下端應(yīng)放在_（填“a”或“b”）處。2、我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法，請(qǐng)利用下列裝置回答有關(guān)問題：（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a_，b_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，試管口放一團(tuán)棉花作用_，反應(yīng)文字表達(dá)式_。若要收集一瓶較干燥的氧氣，選擇的收集裝置是_，利用了氧氣_的性質(zhì)，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是_。（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝是 _，由c處加入的物質(zhì)名稱是

11、_，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_。四、計(jì)算題（共2小題，每題9分，共18分）1、取200g某變質(zhì)的naoh溶液(含有na2co3)，逐滴加入稀鹽酸至過量，測(cè)得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：(1)該溶液中na2co3的質(zhì)量為多少克？(2)求所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為檢測(cè)石灰石中碳酸鈣的含量，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里用6g石灰石樣品（主要成分是caco3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）與19g稀鹽酸（hcl）恰好完全反應(yīng)（其反應(yīng)產(chǎn)物為cacl2、水和二氧化碳），測(cè)得殘留物質(zhì)質(zhì)量為22.8g，求：（1）依據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳多少克？（2）樣品中含有多少克碳酸鈣？參考答

12、案一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、c2、d3、b4、c5、b6、a7、b8、c9、b10、d11、b12、b13、d14、c15、b16、c17、c18、d19、d20、b二、填空題（共3小題，共12分）1、d c a e b 2、b c a 3、he 3oh- 2個(gè)氮原子 三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、d或e 把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿 化學(xué)性質(zhì) 2h2o22h2o+o2 關(guān)閉分液漏斗開關(guān)，在導(dǎo)管上連接帶導(dǎo)管的橡皮管，把導(dǎo)管伸入水中，雙手緊捂錐形瓶，如果導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，說明裝置不漏氣 b b 2、試管 鐵架臺(tái) 防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)