高中化學《化學能與熱能》學案3 新人教版必修2

1、第二章 第一節(jié) 化學能與熱能學案（第二課時）學習目標：1通過科學探究活動，讓學生在實驗探究中認識和感受化學能與熱能之間相互轉(zhuǎn)化及其研究過程，學會定性和定量的研究化學反應(yīng)中熱量變化的科學方法。2拓寬學生的科學視野，使學生建立正確的能量觀。復習1化學鍵與反應(yīng)中能量變化關(guān)系？2反應(yīng)吸放熱與反應(yīng)中能量關(guān)系？實驗2-1 填寫實驗記錄 實驗步驟*眼睛看到的現(xiàn)象用手觸摸的感覺用溫度計測量的數(shù)據(jù)在一支試管中加入23mL6mol/L的鹽酸溶液向含有鹽酸溶液的試管中插入用砂紙打磨光的鋁條結(jié)論思考與討論1.鋁與鹽酸反應(yīng)的化學方程式： 。2.在反應(yīng)過程中你將能看到什么現(xiàn)象？3.用眼睛不能直接觀察到反應(yīng)中的熱量變化，你

2、將采取哪些簡單易行的辦法來了解反應(yīng)中的熱量變化？4.要明顯的感知或測量反應(yīng)中的熱量變化，你在實驗中應(yīng)注意哪些問題？ 實驗2-2填寫實驗記錄實驗步驟實驗現(xiàn)象得出結(jié)論將晶體混合后立即用玻璃棒快速攪拌混合物用手觸摸燒杯下部用手拿起燒杯將粘有玻璃片的燒杯放在盛有熱水的燒杯上一會兒再拿起反應(yīng)完后移走燒杯上的多孔塑料片，觀察反應(yīng)物用化學方程式表示上述反應(yīng)：反思與評價1.整個實驗中有哪些創(chuàng)新之處？2.在實驗過程中對你最有啟迪的是什么？概念中和熱Ba(OH)28H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3+10H2O反應(yīng)吸熱H+ + OH- = H2O反應(yīng)放熱 思考與交流如何通過實驗來測定鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的中

3、和熱？你認為再設(shè)計實驗裝置和操作時注意那些問題？你準備如何進行實驗？當堂達標1 “搖搖冰”是一種即用即冷的飲料。吸食時將飲料罐隔離層中的化學物質(zhì)和水混合后搖動即會制冷。該化學物質(zhì)可能是( )。 A氯化鈉 B固體硝酸銨 C生石灰 D蔗糖2下列物質(zhì)加入水中顯著放熱的是( )。 A生石灰 B固體NaCl C無水乙醇 D固體NH4N033對于放熱反應(yīng)，下列說法正確的是( ) A產(chǎn)物H20所具有的總能量高于反應(yīng)物H2和O2所具有的總能量 B反應(yīng)物H2和O2所具有的總能量高于產(chǎn)物H2O所具有的總能量 C反應(yīng)物H2和O2所具有的總能量等于產(chǎn)物H。O所具有的總能量 D反應(yīng)物H2和02具有的能量相等4關(guān)于吸熱反應(yīng)的說法正確的是( )。 A凡需加熱的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng) B只有分解反應(yīng)才是吸熱反應(yīng)C使用催化劑的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)DC02與CaO化合是放熱反應(yīng)，則CaC03分解是吸熱反應(yīng)5已知金剛石在一定條件下轉(zhuǎn)化成石墨是放熱的。據(jù)此，以下判斷或說法正確的是( )。 A需要加熱方能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng) B放熱反應(yīng)在常溫下一定很容易發(fā)生 C反應(yīng)是放熱還是吸熱，必須看反應(yīng)物和生成物所具有的總能量的相對大小 D吸熱反應(yīng)在一定條件下也能發(fā)生6有關(guān)下列能量轉(zhuǎn)化的認識不正確的是( )。A植物的光合作用使得太陽能轉(zhuǎn)化為了化學能B人類使用照明設(shè)備是將電能轉(zhuǎn)化為了光能 C生物體內(nèi)