關(guān)于教師停課不停學(xué)的心得體會5篇精選

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！關(guān)于教師停課不停學(xué)的心得體會5篇精選 停課不停教、停課不停學(xué)不只是一句口號，怎么教、怎么學(xué)應(yīng)當(dāng)有明確的規(guī)劃。下面是我為大家?guī)淼年P(guān)于老師停課不停學(xué)的心得體會5篇精選，盼望能幫到大家! 老師停課不停學(xué)的心得體會1 新冠肺炎肆虐待橫行，一下子打破了人們原有的生活節(jié)奏和生活常態(tài)。原來喧鬧非凡的街道立刻格外冷清，原來高朋滿座的酒樓此刻大門緊閉，原來歡歌笑語的公園突然之間毫無人跡在這個靜謐蕭瑟的冬與春交接的日子里，無情的疫情突然來襲，人們宅在家里或者辦公室，雙目關(guān)注著電視屏幕的滾動新聞，手指撥動手機(jī)掃瞄著網(wǎng)絡(luò)短信，關(guān)懷湖北，關(guān)懷武漢，關(guān)注本地的疫情動態(tài)與消息。

2、災(zāi)難無情，病魔無情，人間有情，人間有愛。 正是這種不斷升騰的脈脈溫情在人與人之間傳遞，讓我們心中蕩起陣陣春風(fēng)般的暖意。 我們觀察，黨員干部們在抗疫一線不分晝夜廢寢忘食勞碌的身影;我們觀察，作為醫(yī)護(hù)人員的妻子揮淚告辭自己的丈夫決然奔赴抗疫前線;我們觀察，正值花季的護(hù)士因為不下火線長期佩戴口罩被勒傷勒紅的臉龐;我們觀察，祖國各地的農(nóng)民兄弟連夜收割新奇的蔬菜免費送往疫區(qū)的車隊。 為了同學(xué)的學(xué)習(xí)不斷檔，訓(xùn)練部門準(zhǔn)時開通了網(wǎng)絡(luò)溫情輔導(dǎo)，停課不停學(xué)習(xí)。為了給武漢的同胞加油鼓氣，影視明星與一般群眾紛紛趕制了一首首勵志歌曲表達(dá)對他們的慰問與深情厚意。 溫情的時刻連綿不斷：居家的人兒不甘孤獨，樂觀地制發(fā)了一段又

3、一段幽默搞笑的小視頻;社區(qū)干部為生日降臨的隔離老人送來了精致的蛋糕;公交車上一位少年向沒有口罩的中年人送上嶄新的口罩;臨時被隔離觀看的同事每天通過電話收到來自單位的溫馨提示;在小區(qū)的電梯間里為防止業(yè)主挺直用手按下鍵鈕染上病毒悄然放置了清潔的紙巾盒;來自祖國各地的父老鄉(xiāng)親們帶著溫度的大方捐款;來自海外的赤子四處奔跑購置口罩等醫(yī)護(hù)品火速寄往國內(nèi)，還有數(shù)不清的自愿者奔跑城鄉(xiāng)各地躍動青春匆忙的背影 有愛，有愛心，有千千萬萬愛心的會聚和疊加，我們就可以消退冬日的無情與冷漠，最終驅(qū)除病魔的覆蓋，迎來春天讓人向往的好消息。 老師停課不停學(xué)的心得體會2 新型冠狀病毒感染的疫情來勢洶洶，迎來了這段在線上緊急刻苦

4、的學(xué)習(xí)。在網(wǎng)上教師們悉心的教育下，我學(xué)會了很多的學(xué)問，明白了很多的道理。雖然每天都很勞碌，但在學(xué)習(xí)上有了很大的提升，這就是有付出就有收獲吧! 這些天從早到晚的學(xué)習(xí)，徹底轉(zhuǎn)變了我剛放假時的好吃貪睡的不良習(xí)慣。每天早晨走出門，就可以擁抱從東方升起的一縷陽光，呼吸著帶露珠芳香氣息的新奇空氣，清早的蟲嗚鳥叫，讓我整個人都會覺得特殊醒悟。圍著自家的院子跑上十圈，眼睛會不自覺的東看看,西瞅瞅，看向河對面的那一片茂密的樹林，有時還會觀察鳥兒在空中飛過。跑完步后再吃上一碗香噴噴的面條。曾聽人說，早上吃面條能讓人長命百歲呢!接下來就開頭了晨讀和默寫，正所謂一年之計在于春，一日之計在于晨，往日的我總是錯過了這樣的

5、時期，閱讀是生命中的一局部，它能給我?guī)須g樂，帶來喜悅，豐富我們的大腦對學(xué)問的渴望。 教師們的課堂也非常好玩，女教師的聲音特別甜蜜，男教師的聲音嚴(yán)厲中帶著溫柔。每節(jié)課都有著不同的風(fēng)格和它的獨特之處。數(shù)學(xué)課，每次教師上課前都會先把上節(jié)課的學(xué)問點預(yù)習(xí)一遍，正如溫故而知新可以為師矣。語文不止單單講課內(nèi)的學(xué)問，也會涉及一些課外的學(xué)問點對應(yīng)的講解，讓我們對這道題有更深層次的理解。英語呢，教師講解的一篇篇課文，就像講解并描述著一冊冊故事一樣，精致悅耳! 一點遺憾的就是不能在教室里學(xué)習(xí)。唉，就怪這突如其來的新型冠狀病毒，讓我們在這鼠年里，驗證了像老鼠一樣只能呆在家里，不能出門，真是不好受呀!不過我們也要留意

6、疫情的防控，遠(yuǎn)離疫情區(qū)，千萬不要為了一時的貪玩而染上這種病毒，這是特別不值得的。在這段時間里盡量不出門或少出門，勤洗手，戴口罩。 感謝全部教師這段時間對我們的教育與培育，教師，您們辛苦了!信任我們在新的一年里，能共同進(jìn)步，安康成長，學(xué)習(xí)上能更上一層樓! 老師停課不停學(xué)的心得體會3 近期，我國爆發(fā)了新型冠狀病毒，在疫情一線奮斗的戰(zhàn)士們令人敬畏。在疫情期間我們作為新一代的高中生更需引以為目的，合理支配時間，把握學(xué)問穩(wěn)固力量，運用網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)傾聽和閱讀各科教師的講解和相關(guān)資料，讓自己在學(xué)習(xí)中得到進(jìn)展，用理論武裝頭腦，為國家奉獻(xiàn)一份微薄之力! 一、網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方式主要網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主、結(jié)合自學(xué)為輔。 開放式

7、學(xué)習(xí)是我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主的學(xué)習(xí)，所以除了學(xué)習(xí)中心組織的學(xué)習(xí)外，我們要結(jié)合自身因素，制定一個合理的合適自己的學(xué)習(xí)方案。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時間根據(jù)課件來支配自己的學(xué)習(xí)。 二、制訂了學(xué)習(xí)方案，我的日常生活就圍圍著我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的主題綻開。 每天上班我都抓緊間完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把節(jié)約下來的時間充分的利用起來，網(wǎng)聽課查閱資料，仔細(xì)看書，并帶著問題再聽教師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學(xué)習(xí)到的學(xué)問運用到我們?nèi)粘Ｉ钪?，學(xué)以致用。 三、充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺為我們開設(shè)了教學(xué)要求、課程講解、文字材料、常見問題、課后答疑、課程作業(yè)等資源類型。利用空閑時間查閱資料，并且

8、持之以恒的堅持，在精力的時候?qū)W習(xí)需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和同學(xué)們一起探求好的、先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，堅持不懈的消化汲取學(xué)習(xí)內(nèi)容。 老師停課不停學(xué)的心得體會4 我是黨員，我來。我是黨員，我請戰(zhàn) 2021年非典全國愛護(hù)我們90后，2021年該我們90后守護(hù)您了我的祖國 一句句擲地有聲的話語，一張張布滿豪情的請戰(zhàn)，一個個力透紙背的手印疫情面前，共產(chǎn)黨員沒有片刻遲疑，紛紛以飽滿的激情、昂揚的斗志主動投身到抗擊疫情這場全民戰(zhàn)役中來，向著黨旗飄揚的方向，用愛與責(zé)任構(gòu)筑起一道攜手抗擊疫情、保衛(wèi)師生安康的牢固長城。 新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著14億人的心弦，時間緊迫，刻不容緩。校內(nèi)是學(xué)校老師的主

9、戰(zhàn)場。守護(hù)全體師生的平安安康，是黨員老師的共同信念。制定防控預(yù)案、編制防疫指南、加強就診人員篩查，學(xué)校全體黨員沖鋒在前，一系列舉措加強校內(nèi)疫情防控;為班上每一名同學(xué)進(jìn)展一對一溝通指導(dǎo)，對同學(xué)身體情況進(jìn)展關(guān)注。一個黨員就是一面旗幟，一個黨支部就是一座堡壘。停課不停學(xué)，是這個特別時期老師執(zhí)著的堅守。 作為一名教師，我經(jīng)常和班上的同學(xué)溝通，給他們介紹新冠病毒，提示他們要在家里，不能處處走動;提示同學(xué)及家人要勤洗手，多通風(fēng);轉(zhuǎn)發(fā)人民日報和天眼新聞上的一線醫(yī)務(wù)人員事跡，基層工的視頻照片給他們共享，讓他們知道今日的生活不易，有許多人在守護(hù)我們，我們有相互溝通對疫情的看法，心理上的憂慮，要求同學(xué)做學(xué)習(xí)方案、

10、生活方案、運動方案讓同學(xué)在家中也能得到全面提升。 沒有一個冬天不行逾越，沒有一個春天不會降臨，在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上，在來勢洶洶的疫情面前，很多中國人挺身而出，英勇逆行，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，專心血與汗水，筑起了一道道堅不行摧的生命防線，詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命，讓鮮紅的黨旗在防控疫情斗爭第一線迎風(fēng)飄揚。 老師停課不停學(xué)的心得體會5 由于此前對于停課不停教、停課不停學(xué)未有明確指引，局部學(xué)校為滿足主動開展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動的要求，出現(xiàn)了一些形式主義或增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的行為。例如，一刀切地要求教師備課新學(xué)期內(nèi)容并為全部班級的同學(xué)上課，要請教師、家長和同學(xué)每日在線打卡，亦有同學(xué)埋怨教師為了填充被延

11、長的寒假而布置了3倍的作業(yè)，這些行為都不符合保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的初衷。 當(dāng)然，對于畢業(yè)班級的同學(xué)尤其是即將面臨高考的高三同學(xué)而言，在畢業(yè)考試甚至高考的壓力下，面對開學(xué)時間和教學(xué)方案的不確定，焦慮和擔(dān)憂都是完全可以理解的，停課不停學(xué)也應(yīng)當(dāng)就不同班級、不憐憫況的同學(xué)實行不同的措施。例如，廣東省訓(xùn)練廳規(guī)定，針對一般高中和初中畢業(yè)班級，各地各校在原方案的正式開學(xué)日之后，在保證全員參加和學(xué)習(xí)效果的前提下，可開展新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué);其他班級開學(xué)前原那么上不講授新課，開學(xué)后根據(jù)零起點施行教學(xué)。而廣東省試驗中學(xué)那么支配高一高二同學(xué)以在家自學(xué)為主，并讓教師拍攝針對高三畢業(yè)班的教學(xué)視頻，這樣可以令高三同學(xué)每人都有一個具體的課程表，在家