《爸爸的花兒落了》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、爸爸的花兒落了?教學(xué)設(shè)計(jì)今天查字典語文網(wǎng)小編分享的是?爸爸的花兒落了?教學(xué)設(shè)計(jì)，希望可以幫助到大家。教學(xué)目標(biāo)：1、整體把握文章，理清文章脈絡(luò)2、品讀細(xì)節(jié)描寫，把握父親形象3、感悟復(fù)雜情感，增強(qiáng)情感體驗(yàn)4、了解插敘和伏筆教學(xué)步驟與方法：一、導(dǎo)入：由電影?城南舊事?插曲導(dǎo)入 幻燈片 教師語言導(dǎo)引：這是電影?城南舊事?的插曲。在?城 南舊事?這部書里，寫了小女孩英子從6 歲到 12 歲之間經(jīng)歷的幾件事。里面寫到了椿樹胡同的瘋女人秀貞，小伙伴妞 兒，蹲在草地上的小偷，還有騎著小毛驢回老家的宋媽。這 些人在故事的結(jié)尾都離英子而去了。正如歌中所唱“人生難 得是歡聚，唯有別離多 。一直到最后一篇?爸爸的花兒

2、落 了?，親愛的爸爸也與世長辭，永遠(yuǎn)地離開了英子。英子被 放上長女的家庭重?fù)?dān)，童年從此就一去不復(fù)返了。今天我們 來學(xué)習(xí)林海音 幻燈片 ?城南舊事?的最后一篇?爸爸的花 兒落了?。 板書課題 、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 幻燈片 學(xué)習(xí)目標(biāo)：整體把握，理清文脈品讀細(xì)節(jié)，體會(huì)父愛感悟成長，理解感情三、掃除文字障礙： 幻燈片 四、整體感知，理清思路：1、要求：同學(xué)們?cè)谡n前預(yù)習(xí)的根底上，快速地跳讀文 章，理清文章的脈絡(luò)。提示問題：文中眼前的事是什么事 ?回憶的事有哪幾件 ?2、討論，展示，確定。 幻燈片 畢業(yè)典禮 爸爸與花畢業(yè)典禮前 由胸前的夾竹桃 引出昨天探望爸爸的情 形由爸爸的叮嚀 引出因賴床挨打的回憶畢業(yè)典禮

3、開始 由想起爸爸的病 引出對(duì)爸爸愛花的回 憶畢業(yè)典禮中 由韓主任的講話 引出爸爸教我闖練的回畢業(yè)典禮后 看到爸爸的花兒落了爸爸去世了 “我 不再是小孩子了五、品讀細(xì)節(jié)，體會(huì)父愛：1、教師舉例，教給品讀方法：例如：讀61頁“六年前他參加了我們學(xué)校和致謝詞這一句，我讀出了爸爸對(duì)英子殷切的期望。讀62頁倒數(shù)第二段最后一句“最糟的是這一 句，我讀出了爸爸對(duì)英子嚴(yán)格的要求，他有意識(shí)地從小培養(yǎng) 英子吃苦耐勞的品質(zhì)。2、仿照例如，進(jìn)行品讀。每個(gè)同學(xué)從文中找一處最有 感受的句子，仿照老師例如的方法進(jìn)行品讀，批注在句子的 旁邊。3、小組合作交流。把自己的品讀感受拿到小組中進(jìn)行交流，取長補(bǔ)短，自我完善。4、當(dāng)堂展

4、示。鼓勵(lì)學(xué)生積極地把品讀成果展示出來，讓學(xué)生點(diǎn)評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。要穿插對(duì)重點(diǎn)句的朗讀。5、概括爸爸的形象。學(xué)生來說，互為補(bǔ)充。爸爸是一個(gè)愛花、愛孩子、愛生活、重情義的爸爸。他 對(duì)孩子的愛，既有殷切的期望，又有嚴(yán)格的要求，既有溫暖 的關(guān)心，又有熱忱的鼓勵(lì)。 幻燈片 六、品讀文末兩句話，把握文章思想感情。教師過渡語：這樣的一位好爸爸，在文章的結(jié)尾卻了學(xué)生說 ，對(duì)于爸爸的去世，文中有正面的描寫嗎 ?你是從哪 兒看出來的 ?讓學(xué)生找暗示，了解“伏筆 教師情感渲染，幫助學(xué)生理解文章的思想感情：爸爸的花兒落了， 板書：花落 這句話的另一層意思是 爸爸去世了 學(xué)生說，教師板書：人亡 ，一語雙關(guān)。那么愛花的爸爸，

5、那么愛孩子的爸爸，那么熱愛生活的 爸爸，就這樣英年早逝，撒手人寰。拋下他年輕的妻子，撇 下他幼小的孩子，早早地離開了人世。他再也不能照顧他的 花，再也不能疼愛他的孩子，再也不能親眼看著孩子們長大 成人。他死不瞑目啊 !而英子，再也沒有爸爸了。他再也享受不到那溫暖的關(guān) 懷，再也感受不到那熱忱的鼓勵(lì)，甚至，她想再挨爸爸一次 打都不能夠了 !一個(gè) 12 歲的小女孩，當(dāng)別的孩子還在扯著爸 爸的衣袖撒嬌的時(shí)候，她卻早早地承受了失去父親的痛苦。 這痛 板書：痛 ，真是徹心徹肺徹骨啊 !但英子能盡情去宣泄 嗎?她多么想放聲一哭啊 !但是她不能 !她還有四個(gè)妹妹兩個(gè) 弟弟，他們一個(gè)比一個(gè)年幼，一個(gè)比一個(gè)弱小。

6、家里已經(jīng)天 塌地陷， 他們卻渾然不知， 只知道在那兒搶玩意兒， 玩沙土 ! 作為長女，英子必須堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這家庭的變故，必須幫著媽 媽把這個(gè)支離破碎的家撐起來 !她不能辜負(fù)， 也沒有辜負(fù)爸爸 對(duì)她的教育。在這一瞬之間，她長大了 ! 板書：成長 所以， 她只能在心里默念道： 爸爸的花兒落了， 我也不再是小孩子。 請(qǐng)同學(xué)們用心讀這兩句話，讀出英子喪父的痛楚，讀出英子 作為長女的擔(dān)當(dāng)。七、拓展：說一說“我和爸爸的故事教師過渡語： 爸爸是天， 爸爸是地 ; 爸爸是山， 爸爸是海。我們是爸爸生命的延續(xù)，我們從爸爸的生命中走來。世上有哪個(gè)爸爸不愛自己的孩子 ?又有哪個(gè)爸爸不是望子成龍望女成鳳呢 ?記得小時(shí)候，我的爸爸總是對(duì)我說：好好上學(xué)!只要你好好學(xué)， 砸鍋賣鐵我也供你 !從這句話里， 我聽出了爸爸的 決心，我自己也就特別有決心，后來我考上了自己理想的學(xué) 校。下面同學(xué)們也來說說爸爸和你的故事。 幻燈片：要求 要求： 1、不拘長短，哪怕一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作2、側(cè)重說說爸爸對(duì)你的影響八、結(jié)束本課幻燈片 讓同學(xué)們借著這個(gè)時(shí)