八年級秋學(xué)期班主任工作計劃

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！八年級秋學(xué)期班主任工作計劃 八班級秋學(xué)期班主任工作方案怎么寫?進(jìn)展班風(fēng)校紀(jì)的訓(xùn)練，以常規(guī)管理為載體，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。這里給大家共享一些關(guān)于八班級秋學(xué)期班主任工作方案5篇，供大家參考。 八班級秋學(xué)期班主任工作方案1 一、樹立抱負(fù)、確定目的 訓(xùn)練家第斯多惠說得好：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于鼓勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能鼓勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人? 通過開展主題班會，強化抱負(fù)前途訓(xùn)練、學(xué)習(xí)目的性訓(xùn)練和形勢訓(xùn)練，關(guān)心每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目的，轉(zhuǎn)變學(xué)

2、習(xí)看法，把要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。同學(xué)思想上端正了，他們自然而然也不會出現(xiàn)不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了，磨刀不誤砍柴工。 而初三下學(xué)期是實現(xiàn)目的的最終階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)看法，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的抱負(fù)。 二、鼓舞信念、永抓恒心 初三下學(xué)期最終幾個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀看，細(xì)心發(fā)覺，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。 首先，依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個同學(xué)的思想工作，關(guān)心他們鼓起學(xué)習(xí)的士氣。在完全的學(xué)習(xí)過程中，留意做好同學(xué)的思想跟蹤，抓恒心，準(zhǔn)時進(jìn)展思想的調(diào)整。 其次，在完畢初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，制定出符合自

3、己實際狀況實在可行的復(fù)習(xí)方案，對原來學(xué)習(xí)過的學(xué)問進(jìn)展查缺補漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。 再次，做好中考體育的各項預(yù)備工作，協(xié)作體育教師進(jìn)展體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)在體育上獲得高分。 三、共同進(jìn)步、共同進(jìn)步 彼得羅夫斯基、施巴林斯基在集休的社會心理學(xué)一書中說到：訓(xùn)練過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的。 在本學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡進(jìn)展，依據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確7-1=0的道理。 在這時期里，各科任教師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶著同學(xué)復(fù)習(xí)，時間對同學(xué)來說是最珍貴的。

4、此時，班主任要著眼全局，以身作那么，與各科任老師親密協(xié)作，準(zhǔn)時把握同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)，催促同學(xué)多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，教師、同學(xué)、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面進(jìn)步的場面。對學(xué)情檢測、模擬考試中出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時分析緣由，找出對策。對同學(xué)出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成果不抱負(fù)、學(xué)習(xí)信念下降、時間安排不當(dāng)、有傲慢心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。 四、注重詳情、加強管理 紀(jì)律是勝利的保證，在這學(xué)期里，班級的各項管理還需從詳情入手，仍舊注重常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓同學(xué)全面進(jìn)展，進(jìn)步其責(zé)任心。 五、

5、常常聯(lián)絡(luò)、共謀進(jìn)展 我們知道三角形具有穩(wěn)定性，同學(xué)、教師、家長是三角形的三個頂點。 要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家長保持聯(lián)絡(luò)，針對同學(xué)出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時通報，共商對策，使同學(xué)緊急、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期沖刺期，以心態(tài)迎接中考，使其到達(dá)我們抱負(fù)的目的。 六、加大平安訓(xùn)練力度 平安是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將連續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學(xué)中間理解狀況、發(fā)覺問題，加強同學(xué)在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消退同學(xué)在日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素。 八班級秋學(xué)期班主任工作方案2 一、指導(dǎo)思想 1、堅持以人為本、和諧進(jìn)展的原那么，在班級

6、中提倡民主公平、團結(jié)協(xié)作、主動進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建立，增加集體的凝聚力。 2、堅持德育科研，以心理安康訓(xùn)練為重點，深化討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，進(jìn)步德育的實效型。 二、工作目的： 由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班同學(xué)根底較好，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但適應(yīng)總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學(xué)盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，關(guān)心他們準(zhǔn)時克制學(xué)習(xí)上和生活上的困難。 三、重點工作 (一)加強班風(fēng)建立 1、支配班級活動 依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開展各項理論活動?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返掠?xùn)練和

7、創(chuàng)新精神與理論力量的培育，面對全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題訓(xùn)練的效應(yīng)。 班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會理論活動等一些聯(lián)誼活動。 2、營造向上氣氛 依據(jù)初二班級同學(xué)的年齡特點，努力營造公平、團結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級氣氛。 (1)制定并修改班級公約、班規(guī)。 (2)布置教室環(huán)境，使同學(xué)在一個比擬舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。 (3)讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有勝利的時機和成就感。培育同學(xué)的參加意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才

8、華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達(dá)同學(xué)的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。 3、指導(dǎo)培育班委干部 班委干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔，同時要細(xì)心培育。 第一，關(guān)心班委干部樹立威信; 其次，鼓舞班委干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法; 第三，嚴(yán)格要求班委干部在學(xué)問、力量上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面; 第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面。 (二)針對特別同學(xué)，開展特別訓(xùn)練 1、通過多種途徑，實行多種方法，對特別同學(xué)開

9、展訓(xùn)練。 班主任要通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理安康情況和思想行為動向。要力爭和科任教師及家長對同學(xué)有全都的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動家長的主動性，獲得共識，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。 2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，班主任教師對特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)展訓(xùn)練和訓(xùn)練。 四、工作內(nèi)容及措施： (1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目的，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢的良好氣氛，進(jìn)一步增加班集體的凝聚力。 (2)結(jié)合實際狀況，給同學(xué)講解心

10、理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)展心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施;使同學(xué)學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難的內(nèi)涵;教會同學(xué)把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法;向同學(xué)推舉心理與成才、偉人的歷程、名人勝利錄等書籍，溝通讀書心得等。同時針對平常成果較好，考試成果常常不抱負(fù)的同學(xué)進(jìn)展心理輔導(dǎo)，依據(jù)不同學(xué)科，邀請科任教師與其溝通。 (3)意充分利用班會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合同學(xué)的事例現(xiàn)身說法，使同學(xué)明確：自信是勝利的首要條件，但自信的根底是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。 (4)首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中認(rèn)識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)

11、方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進(jìn)展總結(jié)。 (5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的主動性，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項活動。如：學(xué)校的各項活動向班委會、團支部招標(biāo)，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。 (6)加強值日干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)。連續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、時機參加管理。 八班級秋學(xué)期班主任工作方案3 一、班級狀況分析 (一)班風(fēng)方面 我們的一班是一個團結(jié)、向上、活潑的班級體，并培育了一批班干部和科代表，成為教師工作的好幫手;形成了良好的班級言論導(dǎo)向，同學(xué)較明事理;常規(guī)工作成果很好，連續(xù)保持。

12、 (二)同學(xué)方面 經(jīng)過努力，尖子生的培育初見成效，班級前幾名穩(wěn)定，且居班級前列，并能自覺、主動的學(xué)習(xí)。中游同學(xué)較有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、趕、幫、超中不斷前進(jìn)，但缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。而學(xué)習(xí)較吃力的同學(xué)數(shù)量增加是一班在新學(xué)期進(jìn)步進(jìn)展的一大問題。他們普遍根底薄弱，上進(jìn)心不強，問題較突出。 二、新方案新目的 本學(xué)期，我方案把我假期進(jìn)修的理論盡快運用到班主任工作中來，并結(jié)合一班的根本狀況和自身特點，從以下幾個方面入手： (一)班級管理方面 (1)作業(yè)收發(fā)制度：每天到校后放于桌角，早自習(xí)前10分鐘，統(tǒng)一收齊，并于課前交給各科教師，同時照實上報作業(yè)的完成狀況。 (2)平安制度：針對初二詳細(xì)狀況

13、，再次集體爭論班級平安公約，要簡約易行，不走過場，落到實處。 (3)衛(wèi)生制度：八個小組，每組值日一周，組長負(fù)責(zé)制，分工到人并制定獎懲措施，組長和衛(wèi)生委員每天檢查，班主任抽查，特殊樓下衛(wèi)生區(qū)和教室門、墻、死角等。 (4)班級布置：板報每月一期，內(nèi)容不要盲目，而是針對當(dāng)階段的班級不憐憫況，真正起到訓(xùn)練同學(xué)的目的。使同學(xué)們一近教室就能看到，并不斷加深印象和理解。 首先，培育和利用好同學(xué)干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責(zé)任到人，并形成定制，使班級工作能按部就班的完成。 其次，利用好團組織的吸引力。大力樹立已選的幾位團員的典范，利用他們的帶頭作用，使更多的同學(xué)主動向團組織靠攏

14、，結(jié)交入團申請書。然后對準(zhǔn)團員們加強引導(dǎo)訓(xùn)練和管理，入團選用及照片張貼上墻，承受每一位同學(xué)和教師的監(jiān)視。同時建立每月團員評議的制度，既能對團員同學(xué)加以催促，更能使準(zhǔn)團員同學(xué)留意平常表現(xiàn)。而以每次成果的累積來打算下一批團員的名單，比起一次性投票，也更公正、更民主。 (二)思想訓(xùn)練方面 初二班級下半學(xué)期是同學(xué)在思想方面極簡單出現(xiàn)問題的時候。局部同學(xué)壓力缺乏，簡單放松，而局部后進(jìn)生那么由于功課變難，而開頭放棄努力，這些都不利于同學(xué)成長和班級的管理工作，因此思想訓(xùn)練工作必需時刻留意。 1、盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀看同學(xué)的一舉一動，隨時關(guān)注每一個同學(xué)的思想波動和成果起伏。 2、多向各位任課教師理解

15、同學(xué)上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的理解同學(xué)，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。 3、利用好班會，對同學(xué)加強思想訓(xùn)練，但要留意避開單純的說教，盡可能查找適當(dāng)話題，引發(fā)同學(xué)愛好，讓同學(xué)參加進(jìn)來，以期收到更好的訓(xùn)練效果。 其他依據(jù)當(dāng)時狀況，設(shè)計和進(jìn)展。盡力做到班會不盲目，同學(xué)堂堂有收獲。 4、通過家長會、家校通、單個電話聯(lián)絡(luò)等多種方式獲得與家長的聯(lián)絡(luò)與溝通，理解同學(xué)在家狀況，并準(zhǔn)時反應(yīng)同學(xué)在校狀況。同時通過面談、家長會上局部家長的閱歷介紹等方法對家長的訓(xùn)練方式提出建議和關(guān)心。雙方協(xié)作，以到達(dá)訓(xùn)練效果。 (三)學(xué)習(xí)方面 1、通過班會、談話等方式進(jìn)一步端正同學(xué)的學(xué)習(xí)看法，進(jìn)步學(xué)習(xí)愛好。 2、通

16、過開學(xué)之初對升學(xué)目的、競爭伙伴的選擇，使同學(xué)樹立較高目的和競爭意識，以增加同學(xué)的學(xué)習(xí)動力。 3、通過班會等形式引導(dǎo)同學(xué)活學(xué)活用別人的閱歷，漸漸形成合適自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。教會同學(xué)制定方案，使之能真正實現(xiàn)“日日清、周周清、月月清。 4、在班內(nèi)開展多種形式的學(xué)科競賽，增加同學(xué)的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超的良好的學(xué)習(xí)氣氛。 5、讓同學(xué)重視每一次小測驗，并在測驗后，關(guān)心同學(xué)分析成果，更重要的是分析差距與緣由，以便于盡快查漏補缺。 6、常與任課教師聯(lián)絡(luò)，理解各科狀況，并盡量抽時間幫各科教師緊抓學(xué)問的落實工作。 7、常與家長聯(lián)絡(luò)，請家長協(xié)作檢查根底學(xué)問的落實狀況。 八班級秋學(xué)期班主任工作方案4 一

17、、加強班干部隊伍的構(gòu)建、建立班委會 學(xué)期初要盡快組織同學(xué)通過民主選舉組建一支工作力量強、理論閱歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細(xì)分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。每個崗位都有專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的理論力量、社會責(zé)任感得到進(jìn)步。 二、做好常規(guī)管理工作 1.加強對同學(xué)的思想訓(xùn)練 八班級的同學(xué)開頭張揚獨特，注重自我，對父母，教師的訓(xùn)練開頭產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學(xué)期利用班會課反復(fù)對同學(xué)進(jìn)展“中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)和“感恩訓(xùn)練，強調(diào)思想是行動的指南，品德遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過有才而無德，會做人，做好人是做好事的前提，組織屢次感恩訓(xùn)練主題班會，讓同學(xué)思想上真的有所觸動。 2

18、.抓好幾項常規(guī)工作： (1)班級衛(wèi)生工作實行責(zé)任到個人的制度，漸漸形成完善的評比競爭機制。 (2)狠抓同學(xué)的思想工作。依據(jù)每個同學(xué)的不同特點關(guān)心同學(xué)樹立適宜的目的。另外，通過學(xué)習(xí)小組的建立以及各種活動的開展，加強班級凝聚力以及同學(xué)之間的合作意識。 (3)從詳情處著手培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。 (4)主動組織同學(xué)參與各項文體活動，增加集體觀念和集體榮譽感。 (5)強抓語文、數(shù)學(xué)、英語三門主要學(xué)科的學(xué)習(xí)。 (6)組織學(xué)習(xí)小組，形成合適本班級特點的合作學(xué)習(xí)氣氛。 (7)充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等言論工具潛在的訓(xùn)練功能，鼓勵同學(xué)主動進(jìn)取，促使班集體建立不斷完善。 (8嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出

19、。 (9)大力加強平安訓(xùn)練，時時到處講平安，以防為主，同家長常常獲得聯(lián)絡(luò)，防止各類事故的發(fā)生。 (10)常常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查催促工作，特殊是遲到、上課講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要準(zhǔn)時訓(xùn)練，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練，男生不留長頭發(fā)，女生不化裝。協(xié)作政教處加強同學(xué)衛(wèi)生保健和心理安康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。 三、加強同學(xué)的自覺學(xué)習(xí) 1.擴大學(xué)習(xí)成果方面的嘉獎面，鼓勵每個同學(xué)都去進(jìn)步。每學(xué)期有期中、期末兩次大檢測，對總分前五名以及進(jìn)步明顯的同學(xué)賜予嘉獎。 2.開展“周進(jìn)步之星“月進(jìn)步之星“學(xué)期進(jìn)步之星的評選。 3.關(guān)注學(xué)科薄弱生，給他們更多的鼓舞和關(guān)愛。這一學(xué)期對于同學(xué)的成長和進(jìn)展來

20、說至關(guān)重要，尤其是那些學(xué)困生，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅持一步就能上去的緊要關(guān)頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個同學(xué)制定不同階段各自的學(xué)習(xí)目的，循序漸進(jìn)，逐步進(jìn)步。 四、與科任老師溝通，協(xié)作，努力為同學(xué)的全面進(jìn)展供應(yīng)空間 做一名班主任，應(yīng)著眼于同學(xué)的終身進(jìn)展。初中階段應(yīng)是為他們的連續(xù)學(xué)習(xí)打好堅實的根底的時候，因此應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)不偏科，平常多講四門主科的重要性，不要給自己將來的學(xué)習(xí)留下死角，并與科任老師多多溝通，理解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)，準(zhǔn)時訂正錯誤的做法，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。 五、與家長聯(lián)絡(luò)，溝通 充分利用好電話家訪這條溝通渠道。做到與家長聯(lián)絡(luò)講方法，共同協(xié)商共性問題，應(yīng)引導(dǎo)家

21、長正確面對同學(xué)存在的問題，和家進(jìn)步行充分的溝通。防止用粗暴的方法損害同學(xué)身心。 八班級秋學(xué)期班主任工作方案5 一、指導(dǎo)思想 將遵照學(xué)校工作要求，仔細(xì)貫徹魏書生的訓(xùn)練理念，緊緊圍繞學(xué)校的工作重心，加強德育訓(xùn)練，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，為同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活制造一個良好的班級氣氛。同時依據(jù)八班級同學(xué)的心理和生理特點進(jìn)展設(shè)當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)同學(xué)的安康成長。 二、班級狀況分析 本學(xué)期共有56個同學(xué)，其中男生33人，女生23人。通過上學(xué)期觀看，同學(xué)的根底差異較大，局部同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)，而且行為習(xí)慣也較差，紀(jì)律觀念淡薄，自控力量差，后進(jìn)生較多。 因此，作為一名班主任，努力去調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)

22、主動性，時刻留意一些后進(jìn)生的進(jìn)展動向，關(guān)心他們克制學(xué)習(xí)上和生活上的困難。限度的營造一個守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮先進(jìn)的班集體。 三、目的任務(wù) 以學(xué)習(xí)為中心，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取的進(jìn)步。 把紀(jì)律和衛(wèi)生作為根本點，讓紀(jì)律和衛(wèi)生成為學(xué)習(xí)的根本保障。 讓同學(xué)實現(xiàn)三個學(xué)會：學(xué)會做人：道德上做個好人，生活上做個能人。 學(xué)會生活：獨立自強，節(jié)儉節(jié)省，珍惜時間，珍愛生命。 學(xué)會學(xué)習(xí)：活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)就是一種技巧。 四、詳細(xì)措施 (一)加強班風(fēng)建立，學(xué)習(xí)魏書生班級辦理閱歷，形成一個安康主動的班集體。 1、盡快對同學(xué)進(jìn)展各種行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動等各方面進(jìn)展要求，加速同學(xué)班級觀念，增加同學(xué)班級凝聚力。 2、加快培育班干部。新學(xué)期的班干部，增加透亮度和同學(xué)的自主權(quán)，讓有肯定管理力量且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議聽取班干部對本班狀況的匯報和