大班戶外體育活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！大班戶外體育活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì) 體育教學(xué)活動(dòng)，不僅是一種技能的訓(xùn)練，也不僅是簡潔的一種玩，而是通過體育教學(xué)活動(dòng)使幼兒形成愛護(hù)身體安康的責(zé)任意識(shí)，習(xí)得奇妙地運(yùn)用自己的力量。以下是我細(xì)心搜集整理的大班戶外體育活動(dòng)方案，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。 大班戶外體育活動(dòng)方案1 設(shè)計(jì)背景： 1、幼兒對(duì)拍球，滾球有肯定的練習(xí)根底，有個(gè)別幼兒很好的把握了運(yùn)球的技巧。 2、對(duì)社區(qū)附近的成人籃球練習(xí)很有愛好，會(huì)自行組隊(duì)觀看仿照，對(duì)籃球表現(xiàn)出肯定的寵愛。 活動(dòng)目的： 1、開發(fā)幼兒探究皮球各種玩法的愛好，培育對(duì)籃球的愛好。 2、練習(xí)拍球，培育動(dòng)作節(jié)律，促進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)進(jìn)展。 3

2、、喜愛體育，喜愛運(yùn)動(dòng)。 4、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好愛好。 5、喜愛與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 把握連續(xù)拍球，投球的技巧、 活動(dòng)預(yù)備： 1、與幼兒等數(shù)量皮球假設(shè)干，自制籃球筐一個(gè) 2、歡快的音樂，錄音機(jī) 活動(dòng)過程： 一、開頭局部： 今日皮球王國要進(jìn)行皮球競賽，我們小伴侶一起去參與，搭上火車我們一起去吧。老師開火車帶小伴侶到戶外場地; 二、根本局部： 1、引入活動(dòng)1幼兒到場地自己選擇皮球，進(jìn)展自由活動(dòng)，探究皮球的各種玩法、 2、鼓舞幼兒主動(dòng)說出并示范自己的玩法，讓孩子一一呈現(xiàn)。 3、老師簡潔小結(jié)幼兒的各種玩法，拍，滾，拋等玩法。并讓孩子加以練習(xí)。 三、出示幫助材料，和皮球做

3、嬉戲 1、出示自制籃筐一個(gè)，老師親身示范投籃動(dòng)作，讓幼兒仿照練習(xí)。 2、將大小班分成兩隊(duì)，輪番進(jìn)展實(shí)物灌籃練習(xí)。 3、老師調(diào)整大小班的灌籃間隔 ，重點(diǎn)講解幼兒在投球中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，訂正方法。 4、將兩隊(duì)小伴侶帶到指定場地，進(jìn)展定時(shí)的投球競賽。 5、幼兒歡樂灌籃。 四、完畢局部： 1、老師小結(jié)：皮球王國的國王表揚(yáng)小伴侶真棒，個(gè)個(gè)玩的很好，他還特殊授予了小伴侶喜羊羊和美羊羊的稱號(hào)，小伴侶們興奮么? 2、老師和幼兒開著火車分開皮球王國。 活動(dòng)延長： 讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)到成就感，在活動(dòng)完畢時(shí)對(duì)各個(gè)幼兒進(jìn)展表揚(yáng)，讓他們享受成功的喜悅，運(yùn)動(dòng)的歡樂。 大班戶外體育活動(dòng)方案2 活動(dòng)目的： 1、在愉悅的嬉戲中練習(xí)

4、甩、躲閃的動(dòng)作技能。 2、在嬉戲中讓幼兒體驗(yàn)與同伴合作嬉戲的歡樂以及對(duì)民間嬉戲的愛好。 3、培育幼兒的合作意識(shí)。 4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。 5、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。 活動(dòng)預(yù)備： 塑料長繩、音樂 活動(dòng)過程： 一、熱身運(yùn)動(dòng)：師幼共同玩“石頭、剪刀、布跨步嬉戲。 二、根本局部。 1、老師用繩在地上甩，請(qǐng)幼兒說說像什么?(像蛇) 2、提問：剛剛教師是怎么玩的?(用手“甩的) 3、請(qǐng)幼兒自由在原地玩耍，練習(xí)甩的動(dòng)作。 4、幼兒聽鼓聲快、慢練習(xí)甩。 5、老師提問：蛇除了會(huì)向前游，還會(huì)向哪游?(向后游、向左游、向上游) 6、幼兒自由練習(xí)向不同的方向?qū)W蛇游，

5、練習(xí)甩的動(dòng)作。 7、嬉戲捕蛇,老師講解嬉戲規(guī)章，并強(qiáng)調(diào)要求。 (1)幼兒自己一個(gè)人玩“捕蛇的嬉戲。 規(guī)章：聽好音樂玩“捕蛇的嬉戲，當(dāng)音樂停頓的地方趕快用腳踩到繩子，表示捕到了蛇。聽音樂反復(fù)嬉戲數(shù)次。 (2)兩個(gè)幼兒合作玩“捕蛇的嬉戲。 規(guī)章：一位幼兒做捕蛇者,另一位幼兒拿好繩做蛇,捕蛇幼兒的腳踩到繩，表示捕到了蛇. 8、幼兒交換角色進(jìn)展嬉戲。 三、完畢放松活動(dòng)。 把繩當(dāng)作小動(dòng)物的尾巴，玩“老狼老狼幾點(diǎn)了的嬉戲。幼兒邊嬉戲邊進(jìn)教室。 大班戶外體育活動(dòng)方案3 活動(dòng)目的： 1、通過說說、議議等活動(dòng)，對(duì)各種常見的球類運(yùn)動(dòng)有肯定的認(rèn)識(shí)。 2、知道球類運(yùn)動(dòng)有助于身體安康，激發(fā)幼兒對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的愛好。 3、初

6、步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)發(fā)動(dòng)吃苦耐勞，不怕困難，堅(jiān)持究竟的精神。 活動(dòng)預(yù)備： 1、家園共同搜集大小不一、種類不同的球假設(shè)干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。 2、師生共同搜集的球類運(yùn)動(dòng)圖片資料，版面。 3、球類圖片，磁帶4、事先讓幼兒通過各種途徑理解一些球類運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)過程： 一、 認(rèn)識(shí)各種球類1、(進(jìn)展曲)師與幼兒手持球入場2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認(rèn)識(shí)自己不知道的球3、說說同伴帶的球4、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)分二、觀看球類圖片，理解各種球類運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式1、觀看圖片2、相互說說看到了哪些球類運(yùn)動(dòng)?仿照運(yùn)發(fā)動(dòng)的動(dòng)作3、引導(dǎo)幼兒嘗試仿照運(yùn)發(fā)動(dòng)的動(dòng)作，讓幼兒猜猜是什么運(yùn)動(dòng)

7、? 4、愛國主義訓(xùn)練(中國的乒乓球最厲害，常常得到世界冠軍等)5、 延長：你還知道其它的球嗎? 三、 嬉戲：配配對(duì)引導(dǎo)幼兒分組看球找圖片，并貼在版面上四、我做宣揚(yáng)員。 大班戶外體育活動(dòng)方案4 活動(dòng)目的： 1、學(xué)會(huì)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)步幼兒爬的動(dòng)作技能。 2、進(jìn)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。 3、培育幼兒之間友愛互助，克制困難的精神。 活動(dòng)預(yù)備： 1、 尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個(gè)、平衡木3條、小紅旗3面、椅子假設(shè)干、 2、磁帶、錄音機(jī) 3、布置好場地 活動(dòng)過程： (一)開頭局部 幼兒隨音樂“安康舞跟教師一起做預(yù)備運(yùn)動(dòng)，教師自編動(dòng)作。 (二)根本局部 1、教師一邊講解匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，一邊示范

8、。 2、幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)，爬過用網(wǎng)搭成的通道，教師個(gè)別指導(dǎo)，然后請(qǐng)做得好的幼兒個(gè)別示范。 3、競賽嬉戲“我是小小解放軍 教師講解規(guī)章：今日我們來做解放軍，學(xué)習(xí)解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網(wǎng)道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊(duì)伍，拍其次個(gè)小伴侶的手并站到隊(duì)伍的最終面，其次個(gè)小伴侶才能去。競賽依次進(jìn)展，哪個(gè)隊(duì)伍最終一名幼兒最先拿到紅旗的為成功。(競賽可進(jìn)展23次) (三)完畢局部 幼兒隨音樂跟教師做放松運(yùn)動(dòng)。 大班戶外體育活動(dòng)方案5 設(shè)計(jì)意圖 雙休日的一天，我在公園里看到一家早教機(jī)構(gòu)的教師利用大塊彩色圓形的布帶著孩子們做認(rèn)識(shí)顏色的嬉戲，但孩子們對(duì)布的愛好遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過認(rèn)識(shí)顏色的愛好，他們

9、或躺、或坐，或打滾，或踩踏，特別快樂。由此引發(fā)了我的思索。何不利用布的特性，開發(fā)其鋪墊、折疊、拉扯、包裹等功能，來調(diào)動(dòng)小班幼兒參加體育活動(dòng)的愛好，進(jìn)展幼兒的動(dòng)作呢?正好，我發(fā)覺園內(nèi)手工制作室內(nèi)堆放了一些幼兒園的宣揚(yáng)標(biāo)語條幅，有的已沒有再次懸掛、用法的價(jià)值。我就拿來簡潔拼接，做成了一塊大大的長方形綢布。 活動(dòng)目的 1、在跑、跳、鉆、滾等運(yùn)動(dòng)中提升身體的靈敏性，促進(jìn)大動(dòng)作的協(xié)調(diào)進(jìn)展。 2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，培育樂觀開朗的獨(dú)特。 3、體驗(yàn)和大家共同活動(dòng)的歡樂。 活動(dòng)重難點(diǎn)：練習(xí)不同姿態(tài)的翻滾。 活動(dòng)預(yù)備 長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂。 活動(dòng)過程 一、開頭局部 1、幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍

10、成的鴨圈中，聽到音樂幾只鴨子下河洼，起身，仿照小鴨子進(jìn)場。 2、伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個(gè)子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。 二、根本局部 1、根本動(dòng)作練習(xí)。 師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會(huì)遇到一些狀況，你們要當(dāng)心啊。 (1)“過河溝，練習(xí)不同的跳：長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳。 (2)“躲浪花，練習(xí)低頭鉆跑。 師：“小河里，大風(fēng)卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過去吧。兩老師抖動(dòng)紅布，幼兒目測其飄揚(yáng)及落下的速度和間隔 ，從“浪花下穿過。 (3)“打雷，下雨了，練習(xí)鉆爬，頭部撫觸。 師：“聽，什么聲音?幼兒鉆人大紅布下仿照躲避雷

11、雨，老師拳頭仿照雨滴輕輕拍打幼兒。 2、練習(xí)滾動(dòng)。 師：“小露珠在荷葉上是怎么滾動(dòng)的?“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢? (1)幼兒在紅布上或場地上探究并練習(xí)滾動(dòng)的不同方法。 (2)老師總結(jié)后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。 三、完畢局部 1、“小小的船，放松動(dòng)作。 師：“天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船。全部幼兒坐在長條布上，面朝老師，手握兩邊的布，左右搖擺，進(jìn)展放松。 幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只觀察閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天。 2、乘船回家，自然完畢。 幼兒站于布側(cè)，一手抓布，一手做游泳狀，“游出活動(dòng)場地。 活動(dòng)評(píng)析 (李萍) 1、緊抓愛好點(diǎn)，愉悅伴始終。劉教師組織的“歡樂的小鴨活動(dòng)。以小班幼兒最寵愛的動(dòng)物小鴨子和鴨媽媽的玩耍為主線，抓住小班幼兒喜愛仿照和好裝扮的特點(diǎn)，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學(xué)露珠翻滾，小鴨子劃船幾個(gè)好玩的嬉戲練習(xí)動(dòng)作，幼兒始終伴隨著開心的心情體驗(yàn)，表達(dá)了老師擅長緊緊抓住幼兒愛好點(diǎn)的訓(xùn)練藝術(shù)。 2、訓(xùn)練無痕