教師節(jié)歌頌老師的征文

1、希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀!教師節(jié)歌頌老師的征文導(dǎo)讀：老師用他的一生向我們演繹著奉獻這個詞。 下面語文迷網(wǎng)整理了歌頌老師的作文，希望對你有幫助。歌頌老師的征文一在我心中有一支永不熄滅的蠟燭， 永遠燃燒著生命之火，永遠都 充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我 們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友， 如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導(dǎo)我們，沒錯，他就是 我們的老師，“蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想。”這也許是老師常說的吧！一年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠” ？而我們呢？卻時常惹 她生氣，心中真是難過，也很后悔：我，一名中學生

2、，沒有全身心地 努力。老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入 知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣 ；您精心備課，與 我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您, 還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神， 可以用兩個字來形容那就是-燃燒！不停的燃燒！您像一只會說話的 小鳥，來為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面 前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界老師您曾經(jīng)說：路要自己去走，于是我開始了尋夢之路，多少次 努力，多少次失敗，多少次站起，謝謝你，在我人生中的好老師！一年又一年， 風風雨雨，您為了我們嘔心瀝

3、血，請接受我對您深深地感謝和炙熱的愛， 您的影子印在我腦海里。您是一位老師，您把手 中的紅燭高高舉起，在我的心中點亮，高高掛在我們的頭頂， 讓它 燃燒您的詩意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點燃您的機智 和活力，讓它升騰您的恒心和愛心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮 我的人生。您情愿燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您 在跳動的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。正因為您是一個老師才 無悔粉筆灰 染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧 愿把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺卻是您的人生舞臺。因為熱愛，您深情地演繹著您的人生，因為執(zhí)著，您才會微笑著 寫下希望而擦去了功利，因為熱愛，

4、忍看桃熟流丹，李熟枝殘，因為 執(zhí)著，選擇詩滿人間，畫滿人間，為什么“珍珠”總在您的眼中飽含？ 因為，您有一生對我們深沉的愛。在這個特別的日子里我想對老師您說聲：“老師您辛苦了！”愿您在今后的日子里更加健康快樂！歌頌老師的征文二什么是最神圣的職責 是醫(yī)生 是科學家 還是明星不知你是 否聽說過這樣一個故事：從前，有一個國王，特制了一枚最高勛章， 要授給一個功勞最大的人。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國內(nèi) 著名的科學家，文學家，演員都希望得到這一枚獎賞。但是國王卻把 它授給了一位小學教師。因為無論是科學家，醫(yī)生，還是國王都曾經(jīng) 受過老師的教育。飲水思源，不能忘本呀！我想現(xiàn)在你一定和我一樣 找到答案

5、了吧。有人說，一個人走了，他的一切也就隨著他的 、遠去而消失了 這是真的嗎 她雖然和我們離別了三個春秋了，但以前和她一起笑過， 哭過的那些日子卻好似近在眼前， 是那樣的清晰。因為她總是向?qū)W生 索取的少，而付出的多。她就是我的小學老師-袁老師。一個中等的身材，微微有些發(fā)瘦， 一頭灑脫的短發(fā)，幾條皺紋也已悄悄地爬到了她的臉上。她穿著樸素， 總喜歡穿著那件藍色的花格子外衣， 但又不失整齊大方。我從她身上 看到了淳樸這兩個字。有人說老師像園丁 ；也有人說老師像蠟燭；而我卻覺得她更像一 支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默 地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。她有點怪。同學

6、的路，有是說近，有時說近。我心想，難道路 程也會變魔術(shù)嗎記得那是個大雨傾盆的傍晚。我們班的徐奇聰，由于平時不注意 感冒發(fā)燒了?？戳酸t(yī)生后仍然無濟事，一直有氣無力地趴在課桌上。 眼看已經(jīng)到了放學的時間了，同學們都已陸續(xù)離開了。這時老師來到 他身邊，說：我?guī)慊丶野??？墒俏壹覍嵲谑翘h了?？墒撬齾s 二話沒說，把徐奇聰扶上了自行車。風越來越猛了，雨越來越大了， 路也越來越泥濘了。她顯得有些吃力。她怕徐奇聰再淋到一滴雨，將 僅有的一件雨衣讓他穿上，自己卻冒雨前進。雨水無情地摧殘著她， 衣服的每一個角落都遭受著雨水的洗禮， 就這樣一直堅持了半個小時， 她卻說:不遠，不遠。也正是第二天早晨，我們得知了袁老

7、師的女兒扭傷了腳住進了醫(yī)院，全班同學都猜想到她也許不會來上課了。 可是她還是像往常一樣 笑瞇瞇地來了。課后，我們勸她去看看她的女兒，而她卻說 ：打一個 來回，路遠著呢。此刻全班都肅靜了，似乎明白了什么。在這段時 間，她沒有落下過一節(jié)課。有時她還有點傻。學校要派一位老師去桂林支教。 也許是因為 各種原因很少有老師報名，而她卻毫不猶豫地寫上了自己的名字。 她 臨走前說了一句令我難忘的話：我也舍不得你們，可是我知道那兒的 學生更需要我。”在學習上，她就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們在知識的果園里徜徉，摘 取秋天的碩果，品嘗著成功的喜歡，那果汁滋潤著我們求知若渴的心 田；在遇到困難時，她就像大姐姐一樣，拉著我們

8、的小手一同翻山越 嶺；當我們犯錯誤時，她總會用她的心血，她的溫和再一次洗刷每一 個學生心靈上的灰塵，真不愧為人類靈魂的工程師 ！其實還有許許多多像她一樣的好老師，他們?yōu)閷W生們嘔心瀝血， 日復(fù)一日，年復(fù)一年。不知為我們流了多少汗水又不知為我們又添了多少皺紋，直到兩鬢飛雪 他們拿著微薄的工資，任學生踏著自己 的肩膀走上領(lǐng)獎臺，卻無怨無悔。他們在平凡的崗位上，做出了不平 凡的事跡。小鳥要歌唱春風，花兒要歌唱太陽，而我卻要歌頌這光榮的人民 教師。歌頌老師的征文三老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光 ！您的品格

9、和精神， 可以用兩個字就是-燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了 一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意 ！老師，快推開 窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮 ！如果沒有您思 想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花 ？啊，老師，人類靈魂 的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦 ！您為花的盛開， 果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，

10、永記 我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐 碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量 ；您給了我們 一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔 您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒 需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕 不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘， 種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟 笑開顏。老師，您用人類最崇高的

11、感情-愛，播種春天，播種理想，播種 力量用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就 是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在 祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒 您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆 珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心 底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和 深遠。并把它獻給您-我的胸懷博大，知識精深的老師。教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生 一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人， 耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像 叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺 子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是 對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您 -老師的愛，天下 最偉大，最圖潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園