下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、. 一 物 換 一 物 策 劃 書 # 一物換一物策劃活動主題:秉持公平、自愿的互換原則,為廣大同學提供一個交流的平臺。使得資源合理利用,宣傳環(huán)保生活?;顒颖尘埃横槍ξ倚M瑢W生活費日益增多的現象,同學追求新穎的心態(tài),但自己雜志、衣物、電子產品卻廢置一邊的現象,為讓資源合理利用,宣傳低碳生活,也符合同學追求新穎的心態(tài),特此開展“一物換一物”活動是非常必要的?;顒幽康模海?)希望通過此次活動宣傳低碳理念,使廣大同學對低碳生活的方式有更深層次的理解。 (2)通過此次活動的宣傳,使同學之間資源得以充分利用,解決生活費緊張問題?;顒訒r間:2012年4月25日中午宣傳時間 2012年4月26日接受物品時間
2、 2012年4月27日中午交換時間活動地點:#活動步驟: (1) 宣傳時期 A.活動前兩天,宣傳部做好本次活動海報6張,并在南北大食堂前張貼好(海報上公布換物的方式與范圍等內容)。組織部制作標有“#一物換一物活動”的橫幅。 B.活動前一天,組織部申請?zhí)枅龅?,并布置好場地相關東西。 C.26號中午,宣傳部同學向同學發(fā)放宣傳手冊,回答咨詢與問題。 (2)接受物品時期 A.活動前布置好場地物品。接受同學交換物品與想要交換的物品,記錄同學詳細信息,檢查物品的狀況與信息,并詳細記錄。 B.等記錄完成后,宣傳部制作好交換物品與想要交換物品海報若干張,張貼于南北大食堂前。 C.布置好交換物品的保存情況,確保物品的安全性與完好性。 (3)交換時期 A.活動前組織部布置好場地物品。擺出交換物品張貼上將要交換物品信息,等待物主與同學。 B.組織好物主與交換同學之間交流,也邀請臨時想要交換物品的同學,展示交換物品與信息。 C.登記好相互交換物品信息,并簽訂不反悔條約,拍照留念。 (4)活動后期 開展活動后期經驗交流會,交流活動感想與思考?;顒宇A算:附:(1)宣傳手冊 (2)以物換物顧名思義,就是指用自己已有的物品/服務與別人交換,以換取別人的物品/服務,是一種現有貿易模式出現之前已有的交易方式。早于人類會使用貨幣作買賣之前,人類已經懂得以物易物。以物換物不同于買賣,并沒有使用任何金錢作交易
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 外賣行業(yè)品牌建設與傳播考核試卷
- 果蔬汁飲料的國際市場拓展與跨國經營策略考核試卷
- 雞的飼養(yǎng)與飼養(yǎng)管理規(guī)范化考核試卷
- 谷物磨制企業(yè)供應鏈管理與優(yōu)化考核試卷
- 摩托車發(fā)動機氣缸墊更換方法考核試卷
- 木材加工企業(yè)的人才激勵機制考核試卷
- 長途客運企業(yè)環(huán)境保護與節(jié)能減排措施考核試卷
- 葡萄酒產業(yè)國際合作與交流考核試卷
- 2024年度遼寧省安全員之A證(企業(yè)負責人)提升訓練試卷B卷附答案
- 2024年度貴州省安全員之A證(企業(yè)負責人)題庫練習試卷A卷附答案
- 中小學十五五發(fā)展規(guī)劃(2025-2030)
- AQ 1066-2008 煤層瓦斯含量井下直接測定方法(正式版)
- 住院醫(yī)師臨床能力考核(體格檢查部分)評分表(醫(yī)院醫(yī)生用表)
- 音樂家肖邦課件
- 國家各年級學生體質健康測試項目及評分標準
- 六年級數學上冊知識目標雙向細目表
- 2024年4月自考00540外國文學史試題及答案含評分標準
- western-blot-生化實驗二課件
- 13《精衛(wèi)填?!罚ㄕn件)部編版語文四年級上冊
- 2022-2023學年揚州市寶應縣五年級上學期期中測試數學試卷(含答案解析)
- 海南省光伏發(fā)電行業(yè)市場深度調研及發(fā)展趨勢與投資前景研究報告
評論
0/150
提交評論