小學(xué)語文教師的述職報(bào)告

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！小學(xué)語文教師的述職報(bào)告 在訓(xùn)練教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，我為大家整理的：小學(xué)語文老師年度個(gè)人述職報(bào)告范文，歡送閱讀，僅供參考。 小學(xué)語文老師的述職報(bào)告 敬重的指導(dǎo)，友愛的同事們： 大家好! 縱觀過去的一年，我只是和喜愛xx學(xué)校的每一位教師一樣，認(rèn)仔細(xì)真地對(duì)待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人，下面就從五個(gè)方面對(duì)大家作一匯報(bào)。 一、德： 作為一名黨員，我堅(jiān)決共產(chǎn)主義信念，緊跟黨組織的步伐和號(hào)召，擁護(hù)黨的訓(xùn)練方針路途，并把這些都貫徹在訓(xùn)練教學(xué)工作中，能按時(shí)仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)和黨組織生活。仔細(xì)學(xué)習(xí)黨章

2、和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性訓(xùn)練讀本及一些相關(guān)文件，今后我要用理論學(xué)習(xí)改造自身思想意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)理論黨員先進(jìn)性的要求。 作為老師能仔細(xì)學(xué)習(xí)師德標(biāo)準(zhǔn)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，喜愛訓(xùn)練教學(xué)工作，嚴(yán)于律己，為人師表，對(duì)每一個(gè)同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷他們的全面進(jìn)展。 二、能： 作為語文教師我首先仔細(xì)學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確學(xué)段的要求，更新訓(xùn)練觀念，在平常的備課、教學(xué)中浸透、表達(dá)課改的精神。主動(dòng)參加閱讀教學(xué)的多元化評(píng)價(jià)課題討論，有重點(diǎn)地培育同學(xué)自評(píng)、互評(píng)進(jìn)展有效評(píng)價(jià)，在閱讀教學(xué)課堂上提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，按照擬訂的課題邊理論邊總結(jié)，通過教師引導(dǎo)來培育本班同學(xué)主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。目前正參加進(jìn)步小組合作

3、有效性的課題討論。平常，我常常翻看語文教學(xué)雜志，上網(wǎng)查詢有關(guān)資料并做學(xué)習(xí)筆記來豐富自己的教學(xué)學(xué)問。并向其他教師學(xué)習(xí)好的閱歷，利用各種時(shí)機(jī)多聽課、多學(xué)習(xí)。在各種教學(xué)活動(dòng)中我看到了名師的風(fēng)范，看到了優(yōu)秀老師應(yīng)具備的素養(yǎng)，并把好的教法準(zhǔn)時(shí)運(yùn)用到平常的課堂教學(xué)中，在課堂理論中不斷反思進(jìn)步自己。 作為班主任，每學(xué)期制定具體的班級(jí)管理措施和目的，并有方案的施行，這一年同學(xué)過渡進(jìn)入初中，在連續(xù)培育他們良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的同時(shí)，準(zhǔn)時(shí)理解他們的思想動(dòng)態(tài)，充分利用晨檢、班會(huì)及各種活動(dòng)后加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練，如感恩訓(xùn)練、誠信訓(xùn)練。并協(xié)作我校精神文明學(xué)校、語言文字示范校、交通平安學(xué)校的驗(yàn)收工作，每周評(píng)比班級(jí)文明小同

4、學(xué)，要求同學(xué)們上好每一堂課，寫好每一次作業(yè)。把握肯定的環(huán)保學(xué)問，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。并能主動(dòng)協(xié)作其他任課教師提早通知同學(xué)帶全學(xué)具，課前組織紀(jì)律，課后理解狀況，使同學(xué)仔細(xì)對(duì)待每門功課，全面進(jìn)展。 作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，協(xié)作學(xué)校大隊(duì)部開展各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中組織管理好班級(jí)，并定期召開主題中隊(duì)會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)展平安、老實(shí)守信的思想訓(xùn)練。 三、勤：這一年里，我堅(jiān)守崗位，出滿勤，干滿點(diǎn)。較好地完成了語文教學(xué)和班主任的工作。做到了全勤。 四、績(jī)： 一年來，在校指導(dǎo)的關(guān)懷和各位教師的關(guān)心下，獲得了一些小小的成果： xx年3月我所輔導(dǎo)的同學(xué)殷悅獲得全國語文力量大賽三等獎(jiǎng)，我被譽(yù)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。xx年5月我所輔導(dǎo)的同學(xué)習(xí)作xx獲

5、得xx市一等獎(jiǎng)、xx榮獲xx市三等獎(jiǎng)。我被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。我所撰寫的案例xx獲得xx市一等獎(jiǎng)。 五、廉： 在工作中我可以做到廉潔從教，為人師表，公正、公正的對(duì)待每一位同學(xué)，不卑視、不偏袒。本著一顆真誠的心愛每一位同學(xué)，關(guān)懷每一位同學(xué)，不求回報(bào)。 作為今日的語文老師，不僅要求具有崇高的師德，具有深沉的文化素養(yǎng)、新的訓(xùn)練理念，把握嫻熟的訓(xùn)練教學(xué)方法，我覺得更為重要的是具有訓(xùn)練才智對(duì)教學(xué)工作的一種感覺、一種品嘗，對(duì)同學(xué)的才情和靈性的發(fā)覺的敏感。這也是我今后努力的方向。在以后的工作中，還要多向別人學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)仔細(xì)真工作，做一名優(yōu)秀的老師。 小學(xué)語文老師述職報(bào)告范文 敬重的

6、指導(dǎo)，友愛的同事們： 大家好! 時(shí)間如梭。轉(zhuǎn)瞬就快放寒假了!開學(xué)初，在指導(dǎo)的信任與支持下我成為二(2)班班主任兼語文教師。我與孩子們一起度過了許多美妙的日子。是語文滋潤我粗糙的感覺，是語文放飛我稚嫩的夢(mèng)想，是語文點(diǎn)燃我噴涌的激情，是語文喚醒我沉醉的才智。我平凡的生命，因?yàn)檎Z文而精彩! 我不是名師，于千萬人之中一般的再不能一般。然而，仍舊是語文滋潤了我粗糙的感覺，喚醒了我沉醉的才智。我很慶幸，在不會(huì)選擇的時(shí)候，命運(yùn)使然，做了一個(gè)孩子王。我很慶幸，我的工作雖然辛苦，但是，我與孩子們一起游覽在課堂，在他們的眼中，我讀到了我的重要。 老師，這個(gè)天底下最光芒的職業(yè)，只有真正理解了，才會(huì)喜愛。才會(huì)心為之所

7、動(dòng)，情為之所牽。因?yàn)?，老師的使命是神圣的，承載著訓(xùn)練的責(zé)任。訓(xùn)練的契機(jī)在每一個(gè)當(dāng)下。作為一個(gè)青年老師，從剛開頭走向講臺(tái)的稚嫩，到如今的慢慢成熟，讓我懂得學(xué)校是一個(gè)老師專業(yè)化成長(zhǎng)的搖籃。就像浪花永久不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波!對(duì)于我來說，學(xué)校的培育、指導(dǎo)的信任，同事的關(guān)心是我人生的饋贈(zèng)!因此，我首先想談?wù)勎业男穆?感恩。 在今年十月份的時(shí)候，我有幸參與了區(qū)上小學(xué)語文老師素養(yǎng)大賽。競(jìng)賽之前，王校長(zhǎng)，張校長(zhǎng)，張主任，祁主任與教師們賜予我莫大的支持!還有已退休的教研室主任王武禎老先生對(duì)我的課的悉心指導(dǎo)，四校李曉燕教師對(duì)我真誠的建議，詳細(xì)到參賽穿什么衣服，梳什么發(fā)型。這些都讓我感動(dòng)不已!從他們身

8、上，我看到了他們完善人格的表達(dá)，他們對(duì)訓(xùn)練的真誠將對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響!我記得有一次，王老先生評(píng)完我的課后，我將他送至教學(xué)樓前，看著他遠(yuǎn)去的背影，我突然覺得他很高大，是一個(gè)真正為白銀的訓(xùn)練付出心血的人。在競(jìng)賽前一天，狄教師為我做好了上課用的頭飾特地送到我家附近的公交車站，看著她匆忙的身影來，匆忙的身影去，我不知道用什么來形容我的心情。后來又遇到一個(gè)同事，她對(duì)我做了一個(gè)成功的手勢(shì)，那一刻，雖然還沒有開頭競(jìng)賽，但我知道我已收獲。那天的天氣有些冷，我一路感動(dòng)地走回家，因?yàn)槭斋@了暖和。 所以，我滿懷感謝。我與學(xué)校，我們是一體的。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開團(tuán)隊(duì)的支持與關(guān)心。學(xué)校是一片純潔的天空，讓我們學(xué)會(huì)飛行!

9、這讓我想到學(xué)習(xí)。習(xí)字最初的意思是一群鳥兒在天上飛。很美妙的畫面。我們的同學(xué)要像鳥兒一樣自由自由飛行于晴空。那么飛得更高的應(yīng)當(dāng)是他們的班主任，因?yàn)橛?xùn)練的本質(zhì)是引領(lǐng)，是上所施，下所效。所以，再談?wù)劙嘀魅喂ぷ鳌?班主任的工作勞碌而又瑣碎。然而，還是有幾件小事深深地留在了我的心里。 開學(xué)初，盡管我對(duì)這班同學(xué)有所理解，但是許多問題還是接踵而來!比方二班級(jí)孩子不會(huì)掃地拖地，中隊(duì)長(zhǎng)頑皮不遵守紀(jì)律，個(gè)別孩子不寫作業(yè)，不交作業(yè)，上課時(shí)也有孩子偷偷地吃零食面對(duì)這種情況，我只好一個(gè)問題一個(gè)問題去解決。利用班會(huì)課、早自習(xí)對(duì)他們進(jìn)展訓(xùn)練。努力造就一個(gè)互相敬重的班集體，使每個(gè)孩子獲得更多的心靈的感受，懂得我們是一個(gè)大家庭

10、。既然我們?cè)谝黄?，就要學(xué)會(huì)相互敬重，相互關(guān)心。既然我們?cè)谝黄?，就要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)清掃衛(wèi)生。于是，關(guān)于衛(wèi)生問題，第一周，其次周的時(shí)候，經(jīng)常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生，我們一塊擦側(cè)樓梯，一塊拖教室。除此之外，還要好心的提示他們擦窗臺(tái)，給花澆水。期中考試之前，我們班沒有得過一次衛(wèi)生流淌紅旗。然而，在之后的幾周里，我們班幾次連續(xù)得到了流淌紅旗。孩子們特別興奮。我對(duì)他們說：流淌紅旗代表著榮譽(yù)，榮譽(yù)來之不易。我們每一位同學(xué)都付出了努力，用辛勤的勞動(dòng)換來了這面流淌紅旗。你們是我的傲慢。 我很喜愛對(duì)孩子們說：你是我的傲慢。這樣的評(píng)價(jià)語他們聽了很興奮。孩子的心美妙純凈，當(dāng)他們覺得自己是教師的傲慢的時(shí)候，特別快樂，學(xué)習(xí)

11、、做事的勁頭就更足了。 其次件小事是演講競(jìng)賽中出現(xiàn)的小插曲。學(xué)校要進(jìn)行演講競(jìng)賽，為了表達(dá)公正、公正的原那么，我讓每個(gè)孩子都預(yù)備稿件，在班上進(jìn)行演講競(jìng)賽。第一次競(jìng)賽后，選出了四位小選手。其次次競(jìng)賽又淘汰了一個(gè)?？墒?，被淘汰的孩子很難受，低著頭一句話也不說。為了不讓孩子的心靈受到損害，我對(duì)孩子們進(jìn)展開導(dǎo)。于是我對(duì)孩子們說，和別人比永久都是一種淺薄的比，只有自己與自己的比擬才是真正的教量。只有自己贏了自己，才是成功者。我們班江明軒就問：教師，自己和自己怎么比呢?正好那幾天我們學(xué)習(xí)了第三只小凳子，于是我就跟他說：就像愛因斯坦的第三只小凳子雖然不好看，但是永久比其次只小凳子做得好。那樣就是自己跟自己比。

12、人生中，自己才是最大的敵人，只有贏得了自己的人才是真正的勇士。同學(xué)們聽懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮，我就說：不信，問問剛剛的小選手，你自己是不是贏了自己?他說：是的，我一次比一次背誦的好。我說：今日雖然落選了，但是你贏了自己，就是最棒的自己。雖然退出了，仍舊要為自己鼓掌，因?yàn)槟阙A了自己。教室里響起了掌聲，我看到那個(gè)孩子笑了。 英國有名訓(xùn)練家斯賓塞曾說：當(dāng)孩子失敗的時(shí)候，告知他-一切都可以重來;當(dāng)孩子遭受不公的時(shí)候告知他-這不是你的錯(cuò);當(dāng)孩子悲觀的時(shí)候，告知他-你已經(jīng)開頭走向勝利了;當(dāng)孩子怨恨時(shí)，告知他-每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò)，寬容一些，對(duì)大家都有好處。所以，讓每個(gè)孩子歡樂的生活、學(xué)習(xí)是我始

13、終努力的方向。給他們一個(gè)安康的心靈是我最美妙的愿望。我盼望給他們真誠、暖和撫慰孩子幼小的心靈，用接納、寬容賜予他們平安和信念。 最終再說說我參與培訓(xùn)的一些感悟。 上班將近十年了，大大小小的培訓(xùn)不知道參與了多少場(chǎng)。但是十二月八號(hào)，九號(hào)兩天的培訓(xùn)讓我獲益匪淺。我們傾聽了三位全國優(yōu)秀班主任的班主任管理策略。王文英主講的酸甜苦辣咸-直逼心扉的五把利劍，令我?guī)锥蠕弧?她是一位一般的女性，用她的愛喚醒了同學(xué)沉睡的良知，曾把同學(xué)從死亡線上拉了回來，用她的愛暖和了同學(xué)因?yàn)槭ゼ彝サ谋渖?。她的同學(xué)在結(jié)婚的時(shí)候請(qǐng)教師做主婚人，同學(xué)的孩子出生的時(shí)候請(qǐng)教師第一個(gè)抱抱。同學(xué)的爺爺去世后她和同學(xué)一塊跪靈堂她是同學(xué)的

14、知心大姐，是孩子們失去家的暖和之后的精神依靠。她曾將一個(gè)失去父母的孩子領(lǐng)到教室門口，輕輕對(duì)他說：孩子，到家了。 還有許多許多我不知道的，發(fā)生在王文英教師身上的故事。我所知道的就是在山西，有這樣一位像媽媽，像姐姐、像哥們的教師存在著，用她的愛影響著她的同學(xué)，甚至影響著我們。 生活中，她喜愛舞蹈，喜愛彈鋼琴、喜愛毛衣編織，喜愛服裝設(shè)計(jì)。她愛美，愛生活?；蛟S是她太另類，她的裝束，她的發(fā)型給她的教同學(xué)涯帶來許多她不能承受的負(fù)面影響。她自己說：那是凄涼的，含淚的微笑。然而她勝利了，許多人都認(rèn)為她是賭一口氣。她說不是，因?yàn)樗搅四切├щy與挫折。她像是一位哲人淡然地面對(duì)，她說她再也不會(huì)因?yàn)橥庠诘臇|西而苦痛

15、了。因?yàn)橐粋€(gè)人的心相才是完善至善。她學(xué)會(huì)了對(duì)過去受傷的那個(gè)她說聲：你還好嗎?對(duì)如今的她賜予自信的微笑，活在當(dāng)下。對(duì)將來的她滿懷盼望，盼望用自己微薄的力氣為訓(xùn)練事業(yè)帶去一縷春風(fēng)。 我很觀賞她。因?yàn)樗⒉黄?，卻用完善的人格詮釋了生活的看法。她說，一個(gè)教師對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練是在每一個(gè)訓(xùn)練的契機(jī)里，用人格的魅力去影響孩子們對(duì)一個(gè)事物的評(píng)判。她的孩子們?cè)谒砩蠈W(xué)會(huì)的是頑強(qiáng)，感恩。她的每一次的畢業(yè)典禮上她都穿著最美麗的婚紗隆重出席。因?yàn)樗f：孩子們畢業(yè)對(duì)于她來說，就像女兒出嫁，兒子娶媳婦，她就是最美麗的媽媽。 因?yàn)楸凰钌罡袆?dòng)，在征得她同意之后，我拍了她的照片，又與她合了一張影。我并不是追星族，但是我覺得她用

16、才智的光輝照亮了我們前行的路。 小學(xué)語文老師年度述職報(bào)告范文 敬重的指導(dǎo)，友愛的同事們： 大家好! 面對(duì)新形勢(shì)、新要求、新觀念，回憶自己半年來的工作和學(xué)習(xí)，我覺得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都進(jìn)步、進(jìn)步了很多?，F(xiàn)從師德、課堂教學(xué)、班級(jí)工作、語文教研組等方面進(jìn)展以下總結(jié)： 1、師德方面：本人擔(dān)當(dāng)了三班級(jí)和四班級(jí)語文教學(xué)，擔(dān)當(dāng)了一個(gè)四班級(jí)的班主任，兼任豐羽學(xué)部語文教研組長(zhǎng)。在訓(xùn)練教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)愛后進(jìn)生，教書育人，為人師表，堅(jiān)守學(xué)校的三條高壓線，遵守三標(biāo)準(zhǔn)一要求，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從指導(dǎo)的分工，主動(dòng)做好本職工作，堅(jiān)持出滿勤，依據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽

17、課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。 2、教學(xué)工作方面：按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)方法，讓課堂教學(xué)真正表達(dá)新課程的教學(xué)思想，鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加、主動(dòng)探究、主動(dòng)思索、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促進(jìn)展，課堂教學(xué)重視同學(xué)的訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)同學(xué)的作業(yè)嚴(yán)格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。端正仔細(xì)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)看法，培育獨(dú)立思索和克制困難的精神。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)展集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對(duì)同學(xué)的學(xué)問考察，做好同學(xué)的補(bǔ)漏工作。把堂上獵取學(xué)問的

18、主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，讓同學(xué)成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分開掘同學(xué)自己的潛能。使同學(xué)從被動(dòng)承受的要我學(xué)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的我要學(xué)，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。 3、班級(jí)工作：依據(jù)學(xué)校德育和少隊(duì)的工作精神，主動(dòng)開展班級(jí)活動(dòng)，創(chuàng)新主題隊(duì)會(huì)的活動(dòng)形式，推行人人參加管理，人人承受管理的班級(jí)管理形式，想方法調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子主動(dòng)性和主動(dòng)性，對(duì)局部同學(xué)缺乏自覺性，紀(jì)律性的同學(xué)，常常不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，我每周都要擠時(shí)間與同學(xué)進(jìn)展談話和溝通。與課任老師、家長(zhǎng)親密協(xié)作。主動(dòng)與課任老師相互溝通，反映同學(xué)平常的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活狀況，共同管理好同學(xué);主動(dòng)主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，通過電訪、家訪理解同學(xué)在家里、在社會(huì)、在假日的狀況，并向家長(zhǎng)報(bào)告同學(xué)在

19、校的表現(xiàn)，相互溝通，共商訓(xùn)練孩子們的方法，使同學(xué)能安康進(jìn)展。發(fā)覺個(gè)別同學(xué)的問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和協(xié)作，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的教子方法，使家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練同步。家長(zhǎng)對(duì)我班的課任老師和班級(jí)工作滿足率較高。 4、語文教研方面：主動(dòng)帶頭上教研課，本學(xué)期主講了兩堂教研課：一堂是本組內(nèi)的教研課，2另一堂是為白沙完小上的公開課。常動(dòng)筆寫寫教學(xué)后記和教學(xué)閱歷體會(huì)，論文一篇選送市參與評(píng)選。每周四組織了集體備課，重點(diǎn)討論課堂教學(xué)，陳瑞芳教師為學(xué)部推出了一堂精品課，為了上好這一堂課，我組的五位教師，團(tuán)結(jié)全都，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的屢次修改，還主動(dòng)向市教研室李小葵教師、我校的教學(xué)主管李主任和教

20、研員劉亦平教師請(qǐng)教，并在這堂課的根底上，我們組向整個(gè)學(xué)校提出了讓每一個(gè)孩子想學(xué)、學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。 回憶本年度的工作和學(xué)習(xí)。從個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但有時(shí)還有吃老本的思想，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)得不夠，不能持之以恒，盼望在指導(dǎo)和老師的監(jiān)視、關(guān)懷、關(guān)心下，更好地發(fā)揮自己的一份力氣，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美妙明天。 小學(xué)語文老師年度個(gè)人述職報(bào)告范文 敬重的指導(dǎo)，友愛的同事們： 大家好! 回憶一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我感慨良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。我思索一二，做以下的總結(jié)。 一、狠抓根底學(xué)問和技能 本學(xué)期為了讓同學(xué)的根底學(xué)問和根本技能學(xué)扎實(shí)，我在充分理解同

21、學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)的根底上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷進(jìn)步同學(xué)的學(xué)問程度。比方，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克制錯(cuò)別字，有些同學(xué)對(duì)于寫過幾遍的字也會(huì)寫錯(cuò)，如寬字下邊本該見而非貝字，又如拔和撥字，同學(xué)總是分不清是撥打還是拔打，拔河還是撥河。類似這樣的問題我進(jìn)展了大力更正，反復(fù)默寫和抄寫。又如，對(duì)打比方的造句，對(duì)各種句式的變換，對(duì)病句的修改，對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)展講解或強(qiáng)調(diào)，對(duì)這些問題加大做題的數(shù)量，以進(jìn)步同學(xué)的根本技能和寫句子的力量。 二、敏捷處理教學(xué)方法 依據(jù)新課程改革的精神，同學(xué)的學(xué)習(xí)要表達(dá)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀

22、況敏捷調(diào)整課程內(nèi)容，以求同學(xué)能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正表達(dá)自主性，使同學(xué)始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，但老師自己也必需對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我時(shí)時(shí)保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，經(jīng)常鼓舞同學(xué)各抒已見，使同學(xué)們盡情發(fā)表自己的看法，并且時(shí)時(shí)常采納一些別開生面的方式方法來調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，收到了顯著的教學(xué)效果。例如：我上課時(shí)常常讓同學(xué)自主想問題，自己解答，并且讓他們分組爭(zhēng)論溝通，人人做到參加，人人思索。 三、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)方法 俗話說，磨刀不誤砍柴功。方法對(duì)于學(xué)習(xí)來說是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)成果是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩，可成果卻不錯(cuò)呢?我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)上課用心聽講，準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)問進(jìn)展穩(wěn)固，然后還要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。但是我覺得