幼兒園中班科學活動方案【5篇】

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！幼兒園中班科學活動方案【5篇】 今日的幼兒，將是將來世界建立的主力軍，面對高速進展的新時代，以下是我細心搜集整理的幼兒園中班科學活動，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。 幼兒園中班科學活動1 活動目的： 1、對探究葉脈感愛好。 2、培育觀看力量。 3、嘗試對葉子進展分類、計數(shù)。 4、學慣用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。 5、培育探究自然的愛好。 活動預(yù)備： 1、放大鏡假設(shè)干、每人一個橡皮泥、葉子標本假設(shè)干。 2、葉脈標記6個;書本標記6個(上面畫有不同的葉脈標記)。 3、事先檢查幼兒園西側(cè)花園及附近小花園的平安性。 活動過程： 一、問題引入：小伴

2、侶，你認為葉脈象什么呢?全部葉子的葉脈長得一樣嗎? 小伴侶仔細地觀看，記錄所發(fā)覺的葉脈。提示幼兒留意愛護葉子。并用橡皮泥拓印下來。 二、自由探究：葉脈真好玩。 老師引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸葉脈;比擬葉脈的粗細和紋路圖案。并啟發(fā)幼兒可以用托印的方式真實地記錄下來并進展分類，也可用放大鏡觀看。 三、集中溝通：不同的葉脈。 1、引導(dǎo)幼兒觀看自己所拓印的葉脈，說一說它們的花紋分別像什么?可以分成幾種? 2、個別幼兒展現(xiàn)自己的記錄結(jié)果，師利用葉脈標記介紹該類葉脈的名稱。 四、嬉戲：小樹葉找伴侶。 幼兒自選一片葉子標本，觀看它的葉脈類型，進展分類嬉戲。 師：今日，風阿姨要跟葉子標本做嬉戲，風起時，小樹葉就隨

3、風飄舞，風停時，小樹葉就抓緊躲到它的書本里。 在嬉戲過程中，引導(dǎo)幼兒仿照落葉飄的動作，并擴大對葉脈種類的認識。 五、自然完畢：幼兒隨著風阿姨飄到活動室做新的嬉戲。 幼兒園中班科學活動2 活動目的： 1、感知物體在水中的沉出現(xiàn)象，探究轉(zhuǎn)變物體沉浮的方法，嘗試用簡潔的圖畫記錄觀看和探究的結(jié)果。 2、主動思索，大膽操作和用語言較完好連接地表達自己的意思。 3、體驗科學探究活動的樂趣以及與同伴合作的歡樂。 活動預(yù)備： 1、每組一大盆水、一塊擦手毛巾。 2、每組一個筐，內(nèi)有雪花片、泡沫、硬幣、棉簽、圓鐵片、塑料瓶、鐵釘、記號筆假設(shè)干。 3、個人記錄表每2人一張。 重點難點： 探究轉(zhuǎn)變物體沉浮的方法，培育

4、幼兒科學探究的力量。 活動過程： 一、導(dǎo)入局部。 創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，激發(fā)幼兒的探究欲望怎樣關(guān)心螞蟻過河? (幼兒開動腦筋：游泳圈、小船等) 二、根本局部。 1、引出沉與浮的概念，認識沉與浮的標記 師：為什么游泳圈可以關(guān)心小螞蟻呢?出示沉與浮的標記，指導(dǎo)幼兒如何畫標記。 2、幼兒動手操作進展探究查找關(guān)心小螞蟻的方法 是不是和你們猜的一樣呢?教師這里有一張記錄表，等一會請小伴侶回到自己的位置上，把這些材料放進水里一個個試一試，2個人一組，一人記錄，一人操作。 幼兒操作，老師觀看指導(dǎo)。 3、集中共享探究結(jié)果。 請一組幼兒講解記錄結(jié)果。 師小結(jié)：小伴侶們都觀看的很好，雪花片、棉簽等會浮現(xiàn)來，圓鐵片、

5、硬幣等會沉下去。 4、引導(dǎo)幼兒探究轉(zhuǎn)變物體沉浮的方法。 探究：借助幫助材料轉(zhuǎn)變物體沉浮的方法。 幼兒探究，老師指導(dǎo)。 5、展現(xiàn)幼兒探究結(jié)果。 請個別組幼兒講解自己的探究結(jié)果，老師進展總結(jié)。 三、完畢局部。 平安訓練，引導(dǎo)幼兒不要玩水，學會自救。 師：小伴侶們真棒，在你們的關(guān)心下，小螞蟻已經(jīng)上船了。水有許多奇妙的力氣，但是水太大了，也會給我們帶來危害，所以我們不要到河邊玩水，遇到危急的時候，我們可以用游泳圈、盆、木頭等物品自救。 幼兒園中班科學活動3 活動預(yù)備: 卡通板、廢舊紙盤、色卡紙、雙面膠、彩泥、泡沫板、剪刀、錄音機、小魚的錄音、海洋垃圾的布景等。 有益學習閱歷： 1、親近大自然，愛惜動物

6、，有憐憫心，有初步的環(huán)保意識。 2、知道大海中常見的幾種魚類的名稱及其生活習性。 3、參加變廢為寶的活動，會用它們大膽地進展藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。 活動過程： 一、海底觀光：觀看錄象片-海底世界的漂亮風光 提問：你在海底世界中看到了什么呀? 小結(jié)：海底世界可真奇妙，許很多多的生物都生活在大海中。 二、觀看資料片：大海中的魚(片中向幼兒介紹了一些常見的海魚及其相關(guān)學問)。 提問：生活在海底世界中最浩大的一個家族是什么家族? 你們認識哪些生活在海底的魚呢? 如今就讓我們一起去開開眼界吧!(看) 觀后提問：生活在海里的魚可真多呀，你記住了哪些，說說看吧? 小結(jié)：除了這些魚兒外，還有許很多多生物生

7、活在大海里，看來海底世界真是個好大的家呀，可是小伴侶們，你們知道嗎近年來由于我們?nèi)祟惒涣粢鈵圩o這個家，致使海水患病了嚴峻的污染，給生活在海里的小生物帶來了災(zāi)難呢!你們聽，這是誰在說話? 三、聽錄音：一條可憐的小魚在表達親人、伴侶和自己的不幸遭受，由于家園受到嚴峻污染，他們已經(jīng)無家可歸了，它在向小伴侶懇求關(guān)心。 四、向幼兒展現(xiàn)“垃圾密布的海洋(用萬通板和廢舊物品、果殼、易拉罐等布置而成的展板)。 小魚的家變成如今這個樣子，這是誰造成的呢? 今后我們應(yīng)當怎樣愛護海洋呢? 如今，我們應(yīng)當如何關(guān)心小魚呢? 五、清理海洋垃圾，請小伴侶用雙手清理垃圾，還魚兒一個漂亮的家。 六、美工活動-變廢為寶。幼兒運用

8、多種美工材料動手制作，共同裝飾展板，布置漂亮的海底世界。 幼兒園中班科學活動4 活動目的： 1、通過分別、挖、塑造、閱歷回憶等活動，感知探究沙輕、細小、不溶于水及加水后簡單塑造的特性。 2、進展幼兒的感知力量，誘發(fā)想象力和制造力量。 3、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。 4、能主動地與同伴溝通自己的發(fā)覺，激發(fā)進一步探究事物改變的愿望。 5、激發(fā)幼兒樂于探究科學試驗的樂趣。 活動預(yù)備： 玩沙工具、水假設(shè)干桶、紗布、吸管假設(shè)干。 活動過程： 1、運用沙子寶寶的隱秘這個話題引起幼兒活動的愿望。 師：我們今日要和沙子寶寶交伴侶。沙子寶寶呀，最喜愛和知道它隱秘的小伴侶玩。那么我們今日就來找一

9、找沙子寶寶的隱秘吧。 2、運用各種工具，引導(dǎo)幼兒用不同的感官感知沙的特性。 (1)用紗布分別出小石子和細沙，并通過觸摸、抓捏感受和體驗沙細小的特點。 (2)用吸管吹一吹干沙，體驗沙輕的特點。 (3)把篩出的細沙倒入水桶中，通過觀看和攪拌體驗沙不溶于水的特點。 3、組織幼兒主動爭論玩沙活動中的發(fā)覺。 小結(jié)：所以我們小伴侶在玩沙的時候不要把沙子拿來扔，避開沙子飛到眼睛里。 4、再次玩沙，引導(dǎo)幼兒用水把沙澆濕，觀看沙子遇水后結(jié)塊的改變。 往沙箱中倒入水，用手感知干沙與濕沙的區(qū)分，干沙輕，不易捏合;濕沙重，易捏合。 小結(jié)：沙子可以和水一起玩，那么我們小伴侶也可以利用水和沙子一起做嬉戲。 5、組織幼兒分

10、組進展小組造型，體驗干沙和濕沙的任意造型。 幼兒自由分組玩沙，老師適當引導(dǎo)，關(guān)心力量弱的幼兒共同完成作品。 6、評價幼兒的表現(xiàn)。 你們今日表現(xiàn)都很棒，都找到了沙子寶寶的隱秘。沙子寶寶說下次還想和你們做嬉戲呢! 活動反思： 聯(lián)絡(luò)生活提醒科學學問的意義。要做到科學訓練與幼兒的生活相結(jié)合，不僅是學習課題來自生活，還應(yīng)當引導(dǎo)幼兒能運用科學學問解決生活中的問題。體會到了科學學問可以為生活效勞。這樣做，可以拉近幼兒與科學的間隔 ，使幼兒對科學產(chǎn)生一種親切感。 幼兒園中班科學活動5 活動目的： 1.觀看食物加工的過程，知道雞蛋是有養(yǎng)分的，吃雞蛋對身體有關(guān)心。 2.愿意與同伴共享溝通自己的閱歷。 3.培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。 4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5.學慣用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。 活動預(yù)備： 生雞蛋，電暖鍋、棉花糖、巧克力、雞蛋餅干等食品。 活動過程： 1、出示雞蛋 讓幼兒預(yù)報雞蛋剝?nèi)?/p>