教師個人工作總結(jié)2021簡短

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！教師個人工作總結(jié)2021簡短 老師個人工作總結(jié)怎么寫?工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進(jìn)展一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總討論，并分析成果的缺乏，從而得出引以為戒的閱歷。下面我為大家搜集整理了“老師個人工作總結(jié)2021簡短，歡送閱讀與借鑒! 老師個人工作總結(jié)1 日子在勞碌瑣碎中過得飛速，又一個學(xué)期即將過去，回憶過往的歲月，本人能依據(jù)學(xué)校工作支配仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的狀況小結(jié)如下： 一、政治思想方面 本人可以做到仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的訓(xùn)練方針和政策，樹立素養(yǎng)訓(xùn)練思想，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想，關(guān)懷愛惜同學(xué)。

2、主動參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，訓(xùn)練目的明確，看法端正，勤奮刻苦;教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)。 二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面 為了進(jìn)步自己的教學(xué)程度，常常看與美術(shù)相關(guān)的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭取時機(jī)多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)國畫，進(jìn)步自己的專業(yè)程度，平常還虛心請教有閱歷的教師。在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。 三、教學(xué)工作方面 (一)仔細(xì)備課，制定教學(xué)方案。仔細(xì)備課和教學(xué)，主動參與備課組活動并常常聽各科教師的課，從中汲取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，進(jìn)步自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)程度。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺，以和

3、氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)。 (二)增加上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量：在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主導(dǎo)作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到進(jìn)步。 四、師德師風(fēng)方面 仔細(xì)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)時參與每周三的學(xué)習(xí)會議，定期摘錄訓(xùn)練信息并完成訓(xùn)練隨筆，努力進(jìn)步自己的自身素

4、養(yǎng)。工作中服從工學(xué)校支配，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，和同事間和諧相處。俗話說“身教重于言教，時刻做好同學(xué)的典范，樹立自身的行為標(biāo)準(zhǔn)!進(jìn)一步提升了自己的師德師風(fēng)，進(jìn)步了自己的道德品質(zhì)，仔細(xì)開展批判與自我批判，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進(jìn)，“積小善成大善。 五、工作看法方面 在平常的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹訓(xùn)練方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和同學(xué)身心進(jìn)展的要求制訂行之有效的教學(xué)方案，仔細(xì)備課，面對全體同學(xué)扎實(shí)地開展工作，帶著同學(xué)上好課，搞好課余美術(shù)作品的展覽，還常常為學(xué)校的各項(xiàng)活動布置板報(bào)等。本學(xué)期還參與了“全國藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場會美術(shù)作品的

5、展覽活動。豐富了同學(xué)的課余文化生活，進(jìn)步了校內(nèi)文化建立。 本人還非常注重個人的專業(yè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過匯報(bào)課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思、訓(xùn)練隨筆，在理論中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)悟。 一學(xué)期來，我為工作，在努力奮斗;為生活在盡心支配;為將來在不斷暢想，回憶總結(jié)這學(xué)期的工作，其中還有缺乏，在今后的工作中我仍要努力工作，進(jìn)步個人的教學(xué)訓(xùn)練的力量，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。 老師個人工作總結(jié)2 一個學(xué)年以來，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的訓(xùn)練方針政策，落實(shí)上級指導(dǎo)的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，務(wù)實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和理論動手力量為重點(diǎn)，以新課程

6、改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推動素養(yǎng)訓(xùn)練，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積進(jìn)步，現(xiàn)就這20_年以來工作狀況總結(jié)如下： 一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想認(rèn)識，樹立新的理念 1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時間自己主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)討論計(jì)算機(jī)方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)絡(luò)到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，進(jìn)步力量，將自己所學(xué)的學(xué)問很好的傳授給同學(xué)。 2、通過學(xué)習(xí)和理論使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了同學(xué)的進(jìn)展的教學(xué)理念。樹立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點(diǎn)，成認(rèn)同

7、學(xué)獨(dú)特差異，主動制造和供應(yīng)滿足不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動的動身點(diǎn)和歸宿。重視了同學(xué)獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。 二、教學(xué)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個老師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)20_計(jì)算機(jī)班的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底課程的教學(xué)工作，在堅(jiān)持抓好培育同學(xué)動手力量為主線的同時，我主動探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的訓(xùn)練教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法用法力度，獲得了明顯效果，詳細(xì)表如今： (一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用 1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時

8、，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 2、注重課堂教學(xué)效果。針對_級同學(xué)特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。并給同學(xué)多些實(shí)際操作的時機(jī)。 3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取別人的珍貴閱歷，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學(xué)問題。屢次聽公開課，使自己明確了今后講課的方向和以后計(jì)算機(jī)專業(yè)課該怎么教和怎么講。 4、在作業(yè)修改上，仔細(xì)準(zhǔn)時，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時理解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 (二)調(diào)動同學(xué)的主動性 在教學(xué)中敬重

9、孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動性。讓他們的天性和獨(dú)特得以自由安康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學(xué)為“我要學(xué)，極大地活潑了課堂氣氛，相應(yīng)進(jìn)步了課堂教學(xué)效率。 (三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何同學(xué)都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生那么易于發(fā)覺其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到教師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，挺直影響著全班同學(xué)的整體成果。所以，這個學(xué)期以來，我

10、始終注重從以下 幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作： 1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看同學(xué)。 應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會比今日好。 2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為主動因素。 首先關(guān)心后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它同學(xué)同樣的公平和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到教師的確定。 3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學(xué)發(fā)覺“有假，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲。其次做到“承受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼

11、、遲疑、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由爭論。最終做到“理解二字，即通過同學(xué)的眼睛看事物。 因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。 另外，本學(xué)年還指導(dǎo)計(jì)算機(jī)專業(yè)同學(xué)參與_區(qū)_網(wǎng)互聯(lián)與網(wǎng)站建立工程競賽獲得b組團(tuán)體三等獎。 總之，一學(xué)年以來，在各方面的工作都獲得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：同學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)峻，行為習(xí)慣還不夠標(biāo)準(zhǔn)等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，揚(yáng)長避短，爭取更大的成果。 老師個人工作總結(jié)3 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終本著實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的工作原那么，圓滿完本錢學(xué)期的教學(xué)

12、任務(wù)，并在思想程度、業(yè)務(wù)程度等方面有很大的進(jìn)步，現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 一年來，我主動參與政治學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)筆記整理的仔細(xì)細(xì)致。我時刻用老師的職業(yè)道德要求來約束自己，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，服從組織安排，對工作盡職盡責(zé)，任勞任怨,注重師德修養(yǎng)。我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德放在一個極其重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的立身之本。本人奉守“學(xué)高為師，身正為范的從業(yè)準(zhǔn)那么，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。喜愛同學(xué)，堅(jiān)持“德育為首，育人為本的原那么，不僅在課堂上堅(jiān)持德育浸透，而且注重從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上全面關(guān)懷同學(xué)，在同學(xué)評教中深受同學(xué)的敬重與歡

13、送。能嚴(yán)格遵守校級校規(guī)，嚴(yán)格根據(jù)作息上下班，團(tuán)結(jié)同志，能與同事和諧相處。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個老師工作成敗的關(guān)鍵。 (一)留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法 同學(xué)在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法等一些問題困擾和制約著同學(xué)的學(xué)習(xí)。為理解決這些問題，我從下面幾方面下功夫： 1、轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念 在開學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多，學(xué)問面廣，大家其實(shí)處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會勝利。對較差的同學(xué)，

14、賜予多的關(guān)懷和指導(dǎo)，并關(guān)心他們樹立信念;對傲慢的同學(xué)批判訓(xùn)練，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。 2、轉(zhuǎn)變同學(xué)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)看法開頭，有些同學(xué)有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜愛課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會總結(jié)消化學(xué)問;對學(xué)習(xí)馬虎大意等。為了轉(zhuǎn)變同學(xué)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，讓同學(xué)寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批判。通過努力，大多數(shù)同學(xué)能很快承受，漸漸的建立起好的學(xué)習(xí)方法和仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法。 (二)日常數(shù)學(xué)教學(xué)的方法及對策 1、備課 本學(xué)期我依據(jù)教

15、材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，仔細(xì)寫好教案。高一雖然已經(jīng)教過了幾輪，但是每一年的感覺都不一樣。從不敢因?yàn)榻踢^而有所懈怠。我還是像一位新教師一樣仔細(xì)閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟識教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問題，就向老老師討教或在備課組內(nèi)爭論。其次，深化理解同學(xué)，依據(jù)同學(xué)的學(xué)問程度和承受力量設(shè)計(jì)教案，每一課都做到“有備而去。并主動聽老老師的課，取其所長，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 2、課堂教學(xué) 針對高中同學(xué)特點(diǎn)，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講

16、練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。 課堂上我特殊留意調(diào)動同學(xué)的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的主動性，讓同學(xué)學(xué)得輕松，學(xué)得開心。在課堂上講得盡量少些，而讓同學(xué)自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和承受力量，讓各個層次的同學(xué)都得到進(jìn)步。同時更新理念，堅(jiān)持采納多媒體幫助教學(xué)，深受同學(xué)歡送。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課作好總結(jié)，寫好教學(xué)后記。 (三)課后輔導(dǎo) 課后在給同學(xué)解難答疑時耐煩細(xì)致，使同學(xué)在承受新學(xué)問的同時，不斷地對以往的學(xué)問進(jìn)展復(fù)習(xí)穩(wěn)固。在“導(dǎo)師制活動開展后，我負(fù)責(zé)一年四班

17、#同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，除了在課堂上關(guān)注她，課后也準(zhǔn)時進(jìn)展溝通，關(guān)心她解決學(xué)習(xí)上的懷疑。還利用每周八、九節(jié)的時間對她集中輔導(dǎo)答疑，經(jīng)過近一個學(xué)期的努力，她的數(shù)學(xué)成果由班級第142名進(jìn)步到班級37名，總成果也由班級第52名進(jìn)步到班級18名。修改作業(yè)仔細(xì)準(zhǔn)時，通過修改作業(yè)可以理解同學(xué)對學(xué)問的把握狀況。 三、履行工作職責(zé)狀況 多年來，遵守勞動紀(jì)律,從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在訓(xùn)練事業(yè)上。勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€人的緣由而拉下工作，也沒有遲到早退現(xiàn)象。同組教師有事需要代課時也能主動的擔(dān)當(dāng)代課任務(wù)。 本學(xué)期由于教務(wù)處人手緊缺，我服從學(xué)校的支配，在完成自己教學(xué)工作的同時，也擔(dān)當(dāng)教務(wù)處的局部工

18、作，并順當(dāng)?shù)耐瓿伞?四、工作成果方面 參與各種教科研活動。數(shù)學(xué)組轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，我代表一年組理科上了一節(jié)公開課。還參與了“骨干老師競賽活動，獲得了課件、說課兩項(xiàng)一等獎，上課二等獎的良好成果。除此外還獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)及證書。 總之，高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，獲得了肯定的成果，但也存在一些缺乏。教學(xué)是無止境的，在以后的教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念，注重訓(xùn)練科研，努力進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，爭取將自己的教學(xué)程度進(jìn)步到一個嶄新的層次。 老師個人工作總結(jié)4 本人本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高二兩個理科班化學(xué)教師。根據(jù)教學(xué)方案，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn)，本人已經(jīng)如期地完成了高二化學(xué)選修4的教學(xué)工作，為了總結(jié)閱歷，查找缺乏。

19、現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 面臨新課改，對我而言既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。課改就出現(xiàn)新的教學(xué)理念，這就需要緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學(xué)觀念。樹立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點(diǎn)，成認(rèn)同學(xué)獨(dú)特差異，主動制造和供應(yīng)滿足不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。 二、教學(xué)討論 1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 2、注重課堂教學(xué)效果。堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)

20、為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。 3、在作業(yè)修改上，仔細(xì)準(zhǔn)時，雖然班級較多力求做到全批全改。 三、工作中存在的問題 1、教材挖掘不深化。 2、教法不敏捷，不能吸引同學(xué)學(xué)習(xí)，對同學(xué)的引導(dǎo)、啟發(fā)缺乏。 3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化。對同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。 4、后進(jìn)生未抓在手。由于本學(xué)期理科同學(xué)面臨會考文科壓力，同學(xué)對理科的學(xué)習(xí)比擬松懈。特殊是后進(jìn)生而言，會考對他們而言難度較大，無暇顧及其他高考科目。 5、教學(xué)反思不夠。 四、今后努力的方向 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。 2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握學(xué)問點(diǎn)和考點(diǎn)。 3、多聽課，學(xué)習(xí)同

21、科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。 4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。 5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。 老師個人工作總結(jié)5 時間流去匆忙，回首留戀深深，有人走向盼望，有人走向絕望。望著_年殘存的日歷，或許是擔(dān)憂自己的思緒似鐵，擱久了會在空氣中氧化;或許是自己年已不惑，愈加珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 似水流年，從指間消逝。今年的冬天雖然不像想象中的冬日暖陽，但我此時的心情，暖暖。想著，念著，思考著，展望著。遺憾嗎?些許!更多的感悟在心、感動在身。_帶給我的是一份安詳，一份靜謐，一份溫馨，一份平凡。 這一年，在師德師風(fēng)訓(xùn)練活動中,本人仔細(xì)學(xué)習(xí)了_同志于_年8月31日的在全國優(yōu)秀老師代表座談會上的講話，感悟了用生

22、命鑄就師魂的修水山村老師謝衛(wèi)東的英雄事跡，同時也被祖國60年國慶威猛的雄師所震憾，看著嫦娥2號升空升空，澳門回來十周年在慶賀深深感受到了老師身上肩負(fù)著黨和國家的重托和人民群眾對老師的信任與厚愛，也感受到了在傳承文明的過程中，責(zé)任的重大，為不斷進(jìn)步和完善自己的師德修養(yǎng)，爭取做一個合格的人民老師依據(jù)_同志的提出的“四點(diǎn)要求和中小同學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，對比江蘇省楚州區(qū)中小學(xué)老師職業(yè)道德的要求，進(jìn)展自我排查，揚(yáng)長避短，力求自我完善，自我進(jìn)展。 本人從教五年來，一貫安分守紀(jì)，老實(shí)待人，對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，謹(jǐn)言慎行，克已恕人，總是以“做一個好人，做一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求

23、自己，對自己的言行常是日省夜悟，對一些社會現(xiàn)象，也能用自己的思索方式去對待去審視，能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)，在教學(xué)過程中，既重視學(xué)問的傳授，更注重對同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維方式的指導(dǎo)和培育，我告知同學(xué)：“學(xué)問重要，但比學(xué)問更重要的是良好的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣。 “受之以魚，莫假設(shè)授之以漁，“乞火不假設(shè)取燧，寄汲不假設(shè)鑿井，不僅如此，本人在教書的同時，注重對同學(xué)進(jìn)展“三觀訓(xùn)練和良好品德的浸透和灌輸，到達(dá)育人育智育心的目的，這是我一以貫之的教學(xué)理念和教學(xué)習(xí)慣，也是我能獲得較好的教學(xué)業(yè)績的重要緣由。 本人愛崗敬業(yè)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，不敢敷衍，不敢懈怠，雖然年年都帶畢業(yè)班，教程幾乎年年相像，沒多大改變，雖然所要傳授的.學(xué)問是爛熟于心，但因?yàn)橥瑢W(xué)不同，對自己和同學(xué)的要求也不同，所以也總是會仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，總有“常教常新的感覺，每一次講解都有新發(fā)覺，都有新感覺，都有新認(rèn)識，因此，堅(jiān)信“教學(xué)相長的道理，把學(xué)問教給同學(xué)，其實(shí)也是在進(jìn)步自己，正所謂“送人玫瑰，手留余香，各有所獲，相得益彰，也有“學(xué)而后知缺乏，教而后知困的感慨。 因此，對于訓(xùn)練教