教師研修工作總結(jié)報告

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！教師研修工作總結(jié)報告 工作總結(jié)肯定要實事求是，成果不夸張，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的根底。下面是我為大家整理的老師研修工作總結(jié)報告，盼望對您有所關(guān)心。歡送大家閱讀參考學習! 老師研修工作總結(jié)報告1 理學家馬斯洛認為：一個同學假如失去愛和敬重，那么他將很難安康地進展。因此老師必需在理解、敬重、愛惜同學的情感根底上，為他們創(chuàng)設(shè)一個信任、接納、理解、敬重的情感氣氛，這樣才能有利于同學的身心進展，有利于德育工作的施行。為什么要加強師德建立，唯恐每個人都有自己的認識。 國家的興衰，取決于訓(xùn)練;訓(xùn)練的興衰，取決于老師。 老師是立校之本，而師德

2、那么是訓(xùn)練之魂。從古至今，在人們心目中，好像很難找出比老師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化同學，用真誠的愛去引導(dǎo)同學，只有真的愛同學才能當之無愧地說愛訓(xùn)練事業(yè)。有名訓(xùn)練家斯霞曾經(jīng)說過：“要使同學的品德高尚，老師自己首先應(yīng)當是一個品德高尚的人。老師是同學的一面鏡子，言談舉止，為人處世，穿著穿戴都是同學私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴以律己，言行全都，表里如一，成為同學的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。 任何訓(xùn)練的結(jié)果，都是伴隨著肯定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的訓(xùn)練結(jié)果。今日的同學需要有一個寧靜、和

3、諧、安康的學習環(huán)境。在關(guān)于訓(xùn)練問題的談話中不斷強調(diào)的。在訓(xùn)練過程中，老師與同學之間要進展多方面的互動，會產(chǎn)生種種沖突。如果老師沒有敬重，關(guān)懷和喜愛同學，即沒有與同學溝通關(guān)系的法寶“博愛之心。喜愛同學是建立民主、公平、和諧的師生關(guān)系的根底。在創(chuàng)立和諧社會的時代背景下，老師在課堂教學中也應(yīng)當努力營造“民主、和諧的課堂教學氣氛，生動活潑與嚴厲守紀的辨證統(tǒng)一，因材施教與面對全體相結(jié)合。從某種意義上來說，這種師生關(guān)系是老師正確的同學觀和良好素養(yǎng)的反映。 在學問的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老師猶如一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達抱負的此岸，風雨

4、無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了老師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的老師堂而皇之立于那些求知假設(shè)渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是老師的天職。老師在任何時候都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的“教書匠，而應(yīng)是通過教學活動在同學心靈上細心施工的工程師。 老師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，能否堅決不移地全面貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針;看他是否喜愛同學，能不能做到既教書又育人。隨著社會的進展，黨和國家對訓(xùn)練的深切關(guān)注，真誠地喜愛同學已被視為當代老師

5、的師德之魂。 教師對同學的愛，會被同學內(nèi)化為對老師的愛，進而把這種愛遷移到老師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道而“樂其道，因此愛的訓(xùn)練是我們教學上的宏大推動力。在訓(xùn)練中，我們對同學的愛應(yīng)當是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因勢力而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風氣，污染同學純凈的心靈。假如我們盼望同學成為有喜愛美妙事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當真誠地對待他。 在我的課堂教學上，我?guī)Ыo我的同學是一種語言學習的輕松，語言習得的改善這樣的感受：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴厲而活潑的氣氛，重積累與聯(lián)絡(luò)，重學法指導(dǎo)，重語言運用，重合作意識的培育，重情感溝通。在新課標

6、下，我覺得老師的教學要放在激發(fā)同學學習英語語言的內(nèi)趨力，引導(dǎo)同學主動探求語言學問;指導(dǎo)同學學習英語的方法，使同學由“學會到“會學，變“被動學習為“自主學習。我堅信，愛好是學習任何學問最好的教師。正因為如此，同學們在適應(yīng)了我的授課形式以后，慢慢地從對我的課堂發(fā)生愛好轉(zhuǎn)向?qū)τ⒄Z學習感愛好。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。同時，在英語課堂教學中我可以適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設(shè)備充分調(diào)動同學的非智力因素，消退學習緊急感和焦慮感，激發(fā)同學探究未知的本能和劇烈的好奇心、求知欲，這樣既改善豐富了課堂，又進步了同學學習英語的愛好。 愛是老師漂亮的語言，我們老師應(yīng)有那顆與同學溝通的法寶博愛之心，用愛去對待同

7、學，影響同學，關(guān)懷他們的成長。我們應(yīng)當用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣Ыo同學鮮活的學問與技能，努力培育出具有世界胸懷、中國靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用之才。教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芳香，因奮斗而更漂亮。 老師研修工作總結(jié)報告2 二十一世紀，班主任面對的同學不再是一個等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待開啟的大門。每一個同學的內(nèi)心都是一個豐富的未知世界，這是一個等待開墾的世界，是一個布滿力量量的世界，是一個布滿沖突的世界。人的內(nèi)心有存放隱私的角落。同學的內(nèi)心更是這樣。班主任老師再也不能希望像以往那樣強迫他們進入我們設(shè)定的世界。隨著社會對培育同學的要求的轉(zhuǎn)變，更迫切

8、地向班主任提出了更高的時代要求。我主要學到以下幾點： 1、班級的科學管理方法。一個良好的班集體對每個同學的安康進展有著宏大的訓(xùn)練作用，班級強、同學強、學校強，優(yōu)秀的班集體將成為學校育人的載體。班級的科學管理方法要以同學的進展為中心，培育同學正確的思維方式，使同學德智并進。要有班級管理的進展觀理念，要明確同學人人都能進展，時時都在進展;還要明確不同的人有不同的思維方式，不同的人有不同的需求，不同的人承受力量不同，成認人之間的差異。班級的文化建立是一個班級文化的靈魂，表達一個班級的精神風貌，要重視班級的文化建立?？梢酝ㄟ^對教室環(huán)境的布置來加強班級的文化建立，如布置教室、辦好板報、建好圖書室、設(shè)計墻

9、飾;設(shè)計班旗、班徽、班歌、班級格言等營造一個優(yōu)雅的、能鼓勵同學奮勉向上的文化環(huán)境。通過班級的文化管理，理清同學的觀念、思維，管住同學的價值觀和思想觀念。 2、打造優(yōu)秀班集體的方法。一個優(yōu)秀的班集體要有共同的奮斗目的，并讓這個奮斗目的成為全班同學的共同行為，目的是啟明星、是動力具有宏大的鼓勵作用。在打造優(yōu)秀班集體時肯定要讓班級有一個明確的奮斗目的。另外，優(yōu)良的班風要依靠正確的集體言論來支持，優(yōu)良的班風一旦形成，對正確的言論形成有宏大的影響，所以，要在班級里樹立安康正確的集體言論。同時還要培育得力的同學干部，設(shè)立健全的班級制度，處理好班級里的人際關(guān)系，常常開展生動的集體活動，營造深厚的學習氣氛，形

10、成一個有特色的班集體， 3、實在有效的班主任工作藝術(shù)。班主任的工作對象是同學，班主任做的是人的工作。而同學是有血有肉有情感的人，是進展中的人，他們需要公平、關(guān)愛和敬重，不同的同學有不同的需要，不同同學的進展有差異。作為班主任要待生如子，作到對待同學一視同仁，成認每個同學都是最棒的。用愛去感化同學，用“情去工作，用“心去工作，以情動情，以情感人。要認識到每一個同學都是一顆等待發(fā)覺的明星，我們要通過培育優(yōu)生、輔導(dǎo)差生、促進中等生的進展，使每一顆星星都能閃閃發(fā)光。面對優(yōu)生，我們要不斷鼓勵壓擔子，消退他們的嫉妒心理 通過學習我認識到，今后的班主任工作，我應(yīng)做到如下幾點： 1、為人師表，樹立良好的形象

11、中學是人的一生進展的奠基時期，班主任是同學人生路口的帶路人，班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給同學留下深遠的影響。班主任應(yīng)加強自我修養(yǎng)，在同學中樹立良好的風范，要“動容貌、“正顏色、“出辭氣。所以，在工作中，我們應(yīng)嚴厲自己的容貌，端正自己的臉色，留意自己的言辭，到處嚴格要求自己，重視自我修養(yǎng)，樹立良好的老師形象。 2、對同學一視同仁 馬卡連柯說過：“愛是訓(xùn)練的根底，沒有愛就沒有訓(xùn)練。師愛是訓(xùn)練的“光滑劑，是進展訓(xùn)練的必要條件。當老師全身心地愛惜、關(guān)懷、關(guān)心同學，做同學貼心人時，師愛就成了一種宏大的訓(xùn)練力氣。正因為有了師愛，老師才能贏得同學的信任，同學才樂于承受訓(xùn)練，訓(xùn)練才能收到良好的

12、效果。師愛要全面、公正，喜愛每一個同學。 3、培育習慣，塑造優(yōu)秀人才 孔子云：“少年居性，習慣之為常。而培根在論人生中便明確指出：“習慣真是一種堅強而宏大的力氣，它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過訓(xùn)練，去建立一種良好的習慣。可見，養(yǎng)成習慣的好壞對人的一生有挺直影響。班主任在培育同學良好習慣方面 有不容無視的責任。這方面，我們班主任需要的是“勤和持之以恒。 4、潛心科研，不斷開拓創(chuàng)新 訓(xùn)練教學科研力量是優(yōu)秀班主任素養(yǎng)中不行缺少的一項根本功。當今社會新事物層出不窮，當代同學活潑好動。對此，班主任應(yīng)當賜予討論和討論，這要求班主任具有劇烈的訓(xùn)練科研意識，在訓(xùn)練教學理論中，我要不斷對訓(xùn)練教學的新狀況、

13、新熱點進展討論，在討論中得出正確的結(jié)論，進而改善自己的訓(xùn)練教學理論活動。不再做“兩眼一睜，忙到熄燈的苦干型班主任，而努力去做科學型的班主任、學者型的班主任。 總之，新時代向我們提出了新要求，新課標向我們提出了新理念。我們要專心育德、用情育德、用行育德，盡職盡責地做好我的班主任工作。 老師研修工作總結(jié)報告3 遠程研修為一線老師特殊是農(nóng)村中學的一線老師的溝通搭建了一個很好的平臺，在這里我們可以暢所欲言，解惑釋疑。今年我有幸參與淄博市其次期遠程培訓(xùn)，有幸傾聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。在這段的學習生活中，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員，我勞碌著、勞累著，卻改善著、收獲著，我們每天累著并歡樂著因為，我們不

14、但收獲了學問更收獲了友誼。通過研修，我全面提升了自己的根本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合力量，對于個人今后的進展起到了主動的促進作用，對訓(xùn)練教學工作也有了一種新的理解。 一、勤勤懇懇，主動研修 在研修過程中，我堅持每天進展網(wǎng)上學習，仔細觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的許多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、訓(xùn)練理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、溝通溝通、教學設(shè)計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的進步,同時更新了訓(xùn)練理論，豐富了教學閱歷,為今后從事英語教學和班級管理工作,進一步進步課堂教學效益打下了良好的根底。同時也結(jié)識了很多優(yōu)秀的老師，開闊了視野，改善了自己。

15、詳細做到了以下幾點：1、主動仔細的觀看視頻學習，到目前為止在線學習時間達：11687分鐘，并且在觀看視頻的時候主動提出自己的問題，課程、話題留言到達314條，并發(fā)起了181條話題，仔細撰寫日志200篇。 2、主動建立個人工作室，并主動參加英語九班協(xié)作組的建立，被評為小組之星。3、主動參加班級資源管理，上傳資源226條，得到廣闊教師的應(yīng)用和好評。主動協(xié)作班主任和指導(dǎo)老師的工作，主動參加班級建立，被推舉為第一批學員導(dǎo)師，被評為：第四期學員之星。同時被班主任和指導(dǎo)老師推舉為：學習研修組長，幫助、關(guān)心我校英語老師的研修學習，我校的研修老師全都圓滿完成了研修學習任務(wù)。 4、仔細獨立完成作業(yè)16篇，每次完

16、成的作業(yè)均得到輔導(dǎo)教師和班主任的好評與認可，其中有3篇被評為優(yōu)秀作業(yè)，多篇作業(yè)、留言等在班級簡報中得到引用并得到好評。5、嫻熟運用班級沙龍，留言板，tq，學習溝通區(qū)，學習論壇，視頻會議室等平臺的管理功能，主動參與各種網(wǎng)上學習溝通活動。與專家、學員進展準時有效的研修溝通，勝利地主持主講了視頻會議：在英語課堂教學中如何科學有效的施行小組合作性學習效果很好，收獲頗豐。 二、受益匪淺，感受頗深 我勤勤懇懇的研修學習，不僅進步了自己根本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合力量，同時自己的付出也得到了指導(dǎo)們的認可與鼓舞，我被淄博市其次期網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)秀學員，使我對此次研修有了新的認識，她成為了我人生歷程中一段含義深入的文化之旅，也

17、是生命與才智迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻傾聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解; 通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網(wǎng)上討論查找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震驚就沒有覺悟;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,都使自己對英語教學與教研工作有了新的認識與思索。 三、連續(xù)努力，力求完善 我的研修雖然己獲得了一些成果，但仍有待加強和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的進步而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是進步訓(xùn)練教學的程度的一大基石。我信任只要我們專心，中國老師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學習會助我們乘風破浪

18、，飛向勝利的此岸。我堅信：我研修、我進步、我歡樂! 總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對于如今已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加主動、主動地參加到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的進步自己的訓(xùn)練教學力量，同時還要帶動其他教師主動參加，以促進學校、同學的進展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中安康、歡樂的成長!讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行!讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩! 老師研修工作總結(jié)報告4 經(jīng)受這次研修班通過幾天的學習，可以傾聽頂級教授高程度的講課，感受各領(lǐng)域權(quán)威的大家風范，承受一次人生的再訓(xùn)練和心靈的洗禮，這真是一筆不行替代的珍貴財寶。給我們授課的都是全國知名的專家學者，滿腹經(jīng)綸、學富五車，或觀念超前，視角獨

19、特，或幽默幽默，妙語連珠，或通俗易懂，深化淺出，說國事民情如數(shù)家珍，話民情民生貼近百姓，一堂專業(yè)性很強的課程，讓全部人聽的心領(lǐng)神會，津津有味，我即開闊了視野，增長了學問，更感到身心愉悅，如沐春風。雖然時間短暫，但是這次培訓(xùn)的內(nèi)容有較強的針對性和時效性。以下是我?guī)滋煲詠淼膸c體會： 一、收獲學問，開脫視野 在這次學習中明白了老師的素養(yǎng)要隨著時代的進展社會的進步不斷的進步，要樹立現(xiàn)代訓(xùn)練觀念，不斷的進步師德的修養(yǎng)，不斷的學習、改善自己。并且知道老師即使工，又是學習者，也是討論者。對于學科學問要具備豐富，懂得學科學問的聯(lián)絡(luò)與整合。還要讓學科學問呈現(xiàn)的方法與技巧。教學活動是教與學的活動。不僅僅要關(guān)注同

20、學的學更要關(guān)注孩子的心理。在當今的同學心目中一個好教師的評價標準是公正、公正、寬容、和善。通過學習自己要在工作實際中轉(zhuǎn)變原有的教學理念和教學方法，對于同學要做到敬重他們、敬重差異。張梅玲教授指出社會的進展要求我們教學要改革，把課堂變成生態(tài)課堂，生態(tài)課堂應(yīng)當是和諧、歡樂、互動、才智的。擁有一個陽光的心理才能使自己的教學有所進步。趙博士的一句話對我感受很深，自己感覺到教學不但要關(guān)注他們的成果，還珍視并愛護同學的個體差異，每個同學都是不一樣的許多方面，有的具有一生都難以轉(zhuǎn)變，也不需要轉(zhuǎn)變，珍視個體差異是因材施教的根底，在他們表現(xiàn)出別出心裁的時候，肯定需要老師的寬容，理解乃至觀賞。吳正憲教師講的課讓我

21、知道了，要不斷的反思，在反思中成長，還要一邊教書一邊抬頭，一邊思索，一邊記錄點點滴滴。讓自己的教學有所進步。 二、回憶學習、不斷進步 老師最重要的職責就是教書育人。老師應(yīng)無私地奉獻自己的學問，傳授同學先進的文化，進步工作效率.訓(xùn)練可以是一件一般的事，也可以是一件困難的事，關(guān)鍵看一個教師如何對待。假如只是單調(diào)地將自己肚中的學問塞給同學，這就是件簡潔的事。假如要在學問傳遞的過程中，既能引導(dǎo)同學舉一反三，學會學習，又能懂得思索，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件困難的事。優(yōu)秀教師能在不同的條件下，堅持不懈地討論教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是特別不簡單的。時刻訓(xùn)練我們不能在工作中只積累閱歷，更要邊教邊思

22、索，有所理論，有所制造。我們力務(wù)實現(xiàn)：敬重個體理論共享同伴閱歷共同學習成長提升專業(yè)程度。深切的感受到從學“術(shù)到悟“道。在經(jīng)受中總結(jié)閱歷，不斷使自己的課上升到經(jīng)典，讓課做到“課已散思未斷并且還要在每次講課后訪談同學，因為同學課上的體驗就是我們專業(yè)反思的重要資源。在這次培訓(xùn)中劉永勝校長對于我們語文課做了一個課堂案例，他指出課堂學習活動設(shè)計要簡潔，教學目的要集中，課堂要簡潔化，教學環(huán)節(jié)要簡潔。并出示了一節(jié)課的教學方法。讀課文溝通感受找出不會的字詞，自行解決(低班級教師關(guān)心、中高班級自己解決)提出問題溝通解決老師領(lǐng)引。隨著班級的上升問題越少越好。在他的引領(lǐng)下才明白自己的課堂和他說的竟沒有相像的地方，原

23、來都是自己講的多，如今自己要轉(zhuǎn)變了，這樣課堂才能精彩。 三、心理教學、促進教學 人與人之間心的間隔 是最遙遠的，而人與人之間最默契的地方也是心靈。隨著社會的進展，生活節(jié)奏的加快，各類信息的快速傳播，社會上的很多焦點問題對孩子也產(chǎn)生了肯定的影響。小學的孩子們問得最多的還是如何學習、如何搞好同學關(guān)系、如何與父母溝通溝通這樣的問題，畢業(yè)班最突出的是同學對考試的焦慮。這些問題在成年人看來特別簡潔，但假如不準時給同學指引、解答的話，一些原來可以避開的心理障礙或疾病還是會造成的。在這次學習中讓我心靈上感受最大的就是張焰教師講的中小同學團體輔導(dǎo)根底，自己從事這個職業(yè)如今遇見最多的就是孩子的心理問題，聯(lián)絡(luò)實際

24、自己也從這個年齡走過，當時也遇見過這樣的問題，但是沒有得到好的指導(dǎo)以及訓(xùn)練，使如今心理上仍舊存在障礙。張焰教師講到訓(xùn)練主要是心理訓(xùn)練、人格培育。訓(xùn)練輔要是的學問積累、技能訓(xùn)練。同學的個體不同，所以他們自身的力量也就不同，就要我們在教學中因人而異，關(guān)注每個同學，通過家校相結(jié)合讓他們安康的成長。 幾天的學習我開闊了視野，學習了許多的訓(xùn)練教學的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的訓(xùn)練教學工作起到很好的推動作用?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。在今后工作中我肯定不斷的學習，不斷的反思，不斷的討論，不斷的加強自身的修養(yǎng)，以適應(yīng)社會進展的需要，適應(yīng)訓(xùn)練改革的步伐，讓所學在自己的教學中發(fā)揮更好的作用，促進教學程度的進步。為孩子的將來發(fā)揮自己的每一份力氣。 老師研修工作總結(jié)報告5 從事訓(xùn)練工作的我們需要不斷地學習，以適應(yīng)社會的需求。本學期，我從自己的教學實際動身，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中查找打破口，為了以促使自己今后的工作再上一個新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、可以按時參加校本研修活動，并做好記錄，并仔細撰寫心得體會，在學習中不斷改善自己，進步自己的理