教育專業(yè)實(shí)習(xí)日記匯總

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！教育專業(yè)實(shí)習(xí)日記匯總 在短暫的實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)中，我采納了看、問，親自動(dòng)手等方式,對(duì)在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的理解,今日我在這給大家整理了訓(xùn)練實(shí)習(xí)日記，接下來隨著我一起來看看吧! 訓(xùn)練實(shí)習(xí)日記(一) 3月6日 星期二 天氣：晴 剛走出學(xué)校，踏上了工作崗位，一切都是那么的新奇，然而新奇過后卻感到特別困惑公司里要用的東西學(xué)校里都沒有學(xué)過。發(fā)覺有許多東西自己都不會(huì)，甚至都沒有接觸過。面對(duì)太多的疑問自己的內(nèi)心產(chǎn)生了很大的壓力?！拔沂欠窨梢詣偃芜@里的工作，會(huì)不會(huì)因?yàn)樘鄸|西不懂而受到別人的嘲諷。內(nèi)心布滿了沖突，然而事實(shí)證明我多慮了，這里有和氣的指導(dǎo)和友好的

2、同事，他們給了我極大的關(guān)心和鼓舞，在最初的一個(gè)周里通過和同事們的溝通我獲得最多的是鼓舞和信任，使自己漸漸有了信念和士氣，可以英勇的去面對(duì)任何挑戰(zhàn)。信任自己，我能行的! 3月7日 星期三 天氣：晴 經(jīng)過了差不多三天的適應(yīng)期后，我漸漸的熟識(shí)了公司的各種規(guī)章制度和運(yùn)作流程，更明確了自己的工作內(nèi)容。接下來的時(shí)間便開頭為正式投入工作進(jìn)展了大量的預(yù)備，通過上網(wǎng)查資料、看書、向同事請(qǐng)教等等多種途徑在一個(gè)周的時(shí)間內(nèi)我補(bǔ)充了大量實(shí)際工作中所需要的學(xué)問。然而等真正投入到工作中后發(fā)覺自己要預(yù)備的東西還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。大同學(xué)活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論學(xué)問有了肯定的理解，但理論出真知，唯有把理論與理論相結(jié)合，才能更好地為我今后在工作

3、及業(yè)務(wù)上力量的進(jìn)步起到促進(jìn)的作用，增加我今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我能在以后立足增加了一塊基石。 訓(xùn)練實(shí)習(xí)日記(二) 又過了一個(gè)周末完畢了，這周末雖然讓我可以在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是思念我班的孩子們，最終再次見到他們，我很是興奮，開頭還可怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)變陌生，事實(shí)證明我的擔(dān)憂是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開頭了一天的工作。 瞬間間，已經(jīng)實(shí)習(xí)接近兩個(gè)月了，在這里，不僅與孩子們培育了深沉的感情，也每天給孩子們上課了，好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何掌握課堂紀(jì)律，否那么就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓

4、小伴侶在上課時(shí)候?qū)庫(kù)o的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。每個(gè)集中訓(xùn)練活動(dòng)我都仔細(xì)備課：熟識(shí)教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、細(xì)心預(yù)備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好，關(guān)心幼兒理解記憶，讓她們能歡樂的學(xué)習(xí)學(xué)問。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小嬉戲，以讓到達(dá)幼兒在玩中學(xué)，嬉戲和充分的活動(dòng)空間對(duì)小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。小班的年齡特點(diǎn)最突出的是仿照，因此在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)可以?還可以?或有沒有和別人不同的方法?，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知進(jìn)展是依靠行為的，因?yàn)樗麄兲幱谥庇X行動(dòng)到詳細(xì)形象思維的過渡階段。接納幼兒邊做邊說或先做后說的行為，賜予口頭和肢體語言一同來表達(dá)思想的時(shí)機(jī)

5、。 篇二 時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間來三軍醫(yī)大校直幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)三個(gè)月了，三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作閱歷和學(xué)問上的豐碩外，的收獲莫過于轉(zhuǎn)變二字。從校內(nèi)思維形式到職場(chǎng)思維形式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了根底。說到從校內(nèi)形式到職場(chǎng)思維形式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開頭，就要求自己以教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將同學(xué)行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的學(xué)問時(shí)要保持虛心的看法。實(shí)習(xí)讓我的思想漸漸成熟，在實(shí)習(xí)中讓我有了更多的思索，有了更深了體會(huì)，在今后的日子里，我將會(huì)連續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，進(jìn)步技能程度。這對(duì)我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與關(guān)心。 實(shí)習(xí)即將完畢了，通過三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我與教師和幼兒們建立

6、了深沉的感情，有萬千的不舍。但是天下無不散之筵席，今日的離別只為他日更好的相見。盼望以后我再來的時(shí)候，我可以呈現(xiàn)出一個(gè)更優(yōu)秀的自我，同時(shí)祝福全部教師美好歡樂，全部的孩子們安康成長(zhǎng)。 訓(xùn)練實(shí)習(xí)日記(三) 看到校內(nèi)里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐，讓人不禁想到當(dāng)年的自己。其實(shí)老成也不肯定是裝的，到了某個(gè)年齡的人自然而然就有了些許俯視的姿勢(shì)，但絕非高傲。 之前聽去郊區(qū)農(nóng)村實(shí)習(xí)回來的伴侶訴說條件的艱辛，再看看這里，很知足了。校內(nèi)很潔凈，這是盤錦市的朝鮮族學(xué)校，有朝中。還有朝小。因?yàn)槲壹揖妥∵@座城市。所以上下班很輕松 一切安排停當(dāng)，我們學(xué)校過來的主任、指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)生們和校長(zhǎng)、各主任一起來了簡(jiǎn)短的座談

7、會(huì)，給我們講了實(shí)習(xí)期間的支配以及對(duì)學(xué)校環(huán)境的介紹，都很熱心。然后教務(wù)主任就要了份實(shí)習(xí)生名單要當(dāng)場(chǎng)給我們安排班級(jí)，有些出乎我們指導(dǎo)教師的意料，因?yàn)榧扔屑礆W小學(xué)也有初中，指導(dǎo)教師本想依據(jù)我們個(gè)人的力量安排。因?yàn)槲沂侨照Z專業(yè)所以安排到了初一二班。還給我們分了辦公桌。 上午我代班級(jí)的班主任沒來，下午課前我自己去找了。在1班教室門口，我跟班主任簡(jiǎn)潔介紹了下，她就說那也跟同學(xué)們見見吧，我有些矜持走了進(jìn)去，同學(xué)們之前應(yīng)有所耳聞，給了我很熱鬧的掌聲，問我姓什么教什么，看著下面期盼好奇的那些臉龐我笑著一一答復(fù)。開始有些活潑我之前預(yù)備的幾句美麗的臺(tái)詞都沒用上，還是自然些好呢!這樣更真實(shí)也更簡(jiǎn)單接近。今日不是正式上

8、課今日是開學(xué)第一天。明天開頭正式上課，今日就是先熟識(shí)一下學(xué)校環(huán)境和教師和同學(xué)。然后去了，初中辦公室，我們都一起聊了聊。有兩位教師都中年人看樣子很有閱歷的樣子，又是一陣竊喜，這樣我能學(xué)到許多珍貴閱歷了，他們對(duì)我很熱心。我主動(dòng)找班主任要了份同學(xué)名單，手抄了份，這樣先對(duì)名字有個(gè)也許印象再對(duì)號(hào)入座會(huì)更簡(jiǎn)單些。很佩服我的日語教師了，給我們教了兩三天就都能叫出我們?nèi)嗟拿趾苁菂柡?。就這樣今日就回家，預(yù)備明天上戰(zhàn)場(chǎng)。 訓(xùn)練實(shí)習(xí)日記(四) 一 今日是我第一天上班，我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小班，一共有31名小伴侶。平常看的都是書上的理論，完全都是自己憑空想象，自己應(yīng)當(dāng)怎么扮演好一個(gè)教師的角色，在這個(gè)生疏的環(huán)境里，我所能

9、做的只有不斷地學(xué)習(xí)并積累閱歷。 因此，我做的第一件事是理解幼兒園。乘著早晨自由活動(dòng)時(shí)間我逐一問了他們的名字和小名，我發(fā)覺其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名更好，更親切，會(huì)讓他們有一種在家的感覺，增加幼兒與老師之間的親熱度。 二 我對(duì)班級(jí)里的幼兒已有了初步認(rèn)識(shí)，在認(rèn)真觀看下，我理解了幼兒進(jìn)展?jié)摿芎茫挥猩贁?shù)幼兒還停留在剛?cè)雸@的狀態(tài)，接下來工作除了進(jìn)一步理解幼兒以外，周時(shí)也要開頭著手和家長(zhǎng)的溝通溝通。這段時(shí)間天氣不好，教師一再吩咐幼兒不要亂_服，當(dāng)心感冒?？墒俏覀儼嘤幸粋€(gè)小姑娘總愛美麗，就在今日她稱教師不留意，脫下了外套，就在下午放學(xué)時(shí)，聽到了她在咳嗽，就為這教師批判了她，強(qiáng)調(diào)不要_服，她就是不聽，就為

10、這她感到不興奮，就為這教師在想著，如何向家長(zhǎng)交代孩子哭的緣由。 訓(xùn)練實(shí)習(xí)日記(五) 音樂訓(xùn)練實(shí)習(xí)日記一 可能知道自己要分開這里了心里有些不舍也很難過，在給孩子們上最終一節(jié)課時(shí)，我故作假設(shè)無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了隱秘，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很仔細(xì)地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。到了最終我還是沒有忍住掉下了眼淚，孩子們也哭了，盡管聽了很多次“教師好，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依舊帶著欣喜的笑容。 每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純潔的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名老師的價(jià)值感和成

11、就感就油然而生了。這一個(gè)月的時(shí)間里，我并沒有做到一名好教師，也不行能讓全部的同學(xué)都喜愛我，但只要有一名同學(xué)記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)覺了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要仔細(xì)完成，只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。我想以后我會(huì)連續(xù)努力，做一名合格的優(yōu)秀老師。 音樂訓(xùn)練實(shí)習(xí)日記二 今日是我第一次走向人生的講臺(tái)，當(dāng)我懷著一顆緊急興奮的心站在講臺(tái)上的時(shí)候，當(dāng)我看著很多雙眼睛盯著自己的時(shí)候，突然感受到自己從事的這份職業(yè)是多么的神圣，看到那些同學(xué)天真得意的樣子，布滿渴望的眼神，就想把自己知道的東西都告知他們，讓他們獲得音樂方面的學(xué)問，讓他們?cè)谧约旱男撵`深處耕耘屬于自己的一片音樂天地。 當(dāng)上課鈴響起，每個(gè)同學(xué)都坐在自己的座位上等待教師的時(shí)候，當(dāng)我提著錄音機(jī)走向講臺(tái)面對(duì)全班同學(xué)說：“上課的時(shí)候，我的人生角色就已經(jīng)開頭轉(zhuǎn)變了，以一個(gè)人民老師的身份開頭了我的第一堂課。 這一節(jié)課下來感覺自己變了一個(gè)人，仿佛是自己給自己上了一堂課，從這堂課中學(xué)會(huì)了不少東西，也深深的體會(huì)到當(dāng)教師的辛苦與美好，這將成為我人生中不小的財(cái)寶。 為了給