小學(xué)科學(xué)教育的教學(xué)工作總結(jié)

1、小學(xué)科學(xué)教育的教學(xué)工作總結(jié)緊張忙碌的教學(xué)工作伴隨著期末考試的鐘聲即將結(jié)束了,回顧一年的教學(xué)工作,深感一份耕耘一份收獲,可能還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門(mén)遺憾的藝術(shù),提筆寫(xiě)下一年來(lái)所經(jīng)歷的教育教學(xué)足跡以促進(jìn)今后的教學(xué)更加完善是重要的。以下是我從幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)工作:一、基本情況:本學(xué)年我擔(dān)任五年級(jí)(1)班、(2)班;六年級(jí)(1)班、(4)班共四個(gè)班的科學(xué)教育教學(xué)工作。每周14節(jié)正課,兩個(gè)晚自習(xí),6節(jié)輔導(dǎo)課。我深知小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來(lái)越受到各界的重視,清楚自己肩上的擔(dān)子的重要性,并努力以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我?？茖W(xué)教育的向前發(fā)展。要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立

2、足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。研在課前、探在課中、思在課后這幾句精辟的語(yǔ)言一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我力求盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué),與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同交流、共同進(jìn)步。注意教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累并與同行及時(shí)交流,學(xué)習(xí)新潮的教學(xué)方法,一學(xué)期下來(lái),積累了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二、主要工作:1、注重學(xué)生全員參與。要在課堂教學(xué)中,發(fā)揮學(xué)生的自主性,讓學(xué)生全面參與,在課堂活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來(lái),然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,做出正確的判斷,歸納。教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,做好課前準(zhǔn)備,帶齊實(shí)驗(yàn)器具,在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示和要求就

3、能規(guī)范性地參與到教學(xué)活動(dòng)中去。2、激發(fā)學(xué)生的興趣。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),興趣是最好的老師。認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者,勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。3、豐富學(xué)生參與的方式。豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽(tīng),死記硬背的教學(xué)手段?？茖W(xué)課教材的特點(diǎn)非常抽象,要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽(tīng),就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào),太枯燥。如在科學(xué)課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下,勤于動(dòng)手動(dòng)腦,仔細(xì)觀察,就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。4、關(guān)注學(xué)生的.參與過(guò)程。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,從無(wú)

4、疑到有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,帶著問(wèn)題走出課堂,時(shí)常探究。讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程,讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中,教師要精心設(shè)置問(wèn)題,合理安排,解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外,又是情理之中。5、網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂。把網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用于科學(xué)教學(xué)中,能使學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué),使抽象知識(shí)具體化、形象化。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握,提高課堂教學(xué)效果。三、取得的成績(jī)。1、組織學(xué)生參加青少年科技大賽。在參加鎮(zhèn)沅縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、鎮(zhèn)沅縣教育局、鎮(zhèn)沅縣關(guān)工委組織的第二屆鎮(zhèn)沅縣青少年科技大賽中指導(dǎo)學(xué)生潘玥曄、白雨鑫、

5、羅婷曦獲生物標(biāo)本制作一等獎(jiǎng)、張藝懷二等獎(jiǎng)、朱韋吉三等獎(jiǎng);科技實(shí)踐活動(dòng)合理飲食,做一個(gè)健康向上的人獲二等獎(jiǎng);教師科技論文分析全球氣候變暖的產(chǎn)生及其帶來(lái)的影響獲二等獎(jiǎng);教師科教制作暗盒電路獲二等獎(jiǎng);本人還在縣總工會(huì)組織的全縣職工跨越發(fā)展先鋒活動(dòng)和全縣職工人才工程中成績(jī)突出被評(píng)為年度學(xué)習(xí)創(chuàng)新先鋒。2、學(xué)年教學(xué)成績(jī)。在學(xué)年末進(jìn)行期末檢測(cè)中:五(1)班平均分83。75,優(yōu)秀率26。6%(12人),合格率97。7%,最高分96分,最低分49分。五(2)班平均分83,優(yōu)秀率21。7%(10人),合格率97。83%,最高分95分,最低分56分。六(1)班平均分 ,優(yōu)秀率 %,合格率 %,最高分 分,最低分 分

6、。六(4)班平均分 ,優(yōu)秀率 %,合格率 %,最高分 分,最低分 分。四、努力方向:本學(xué)期盡管我很努力,但由于種種原因工作中必然還存在一些問(wèn)題和值得改進(jìn)的地方。我想我還應(yīng)該從一下幾個(gè)方面努力:1、扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)課堂教學(xué)。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,并做出特色。3、開(kāi)展豐富的科學(xué)興趣小組活動(dòng)。4、自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育要求尚有差距,今后還要繼續(xù)提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí),把理論和實(shí)踐相結(jié)合,真正的走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路,做一名研究型的科學(xué)專(zhuān)業(yè)教師?？傊?反思自己教學(xué)中的不足,我深感教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。由于教學(xué)任務(wù)比較繁重,許多教學(xué)內(nèi)容或許匆忙的走過(guò)場(chǎng)地,甚至有些探究活動(dòng)根本就沒(méi)有開(kāi)展,學(xué)生的科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重的影響,而至影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成?？茖W(xué)教材高年級(jí)的科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容多,知識(shí)含量大,往往