幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)

1、幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)父母想對孩子創(chuàng)造力進行培養(yǎng)，首先必須了解創(chuàng)造力的特 征，并加上對孩子的鼓勵。如果孩子有創(chuàng)造力，對人與事物 較敏感，點子多，問題多，常常喜歡刨根問底。而且對簡單 的問題答案不會滿足。在答復(fù)下列問題時他們非常有主見。經(jīng)常 是打破常規(guī)的四維； 新奇的想法很多 ;有很強的好奇心和豐富 的想像力，充滿幽默感 ;對較難、具有挑戰(zhàn)性的事感興趣 ;很 專注的做自己喜愛的事情，而且多才多藝。因此，父母面對 孩子的創(chuàng)造力行為時，要有耐心、會包容、會贊美，以鼓勵 孩子多看、聽、觸摸、操作、探索。父母要傾聽孩子的表達， 關(guān)注孩子的想法，對他的意見及好奇心要給予尊重，這樣對 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造有幫助。 很多

2、家長都說自己的孩子缺少創(chuàng)造力，造成這種情況的因素 有很多，但閱讀能力有限是不容無視的原因之一。對此，家 長可以給孩子多買一些益智物品如：動畫書、卡片等，還可 以常常和孩子一起討論。 “想像力是智力活動的翅膀 ，在和 孩子一起討論的時候，家長還要及時提出各種問題，讓孩子 通過猜測來翻開思路，提供強勁的思維飛躍推動力。要注意 的是，要想對孩子的潛能及創(chuàng)造力起到激發(fā)作用，掌握向孩 子發(fā)問的形式和技巧是必須的。要善用發(fā)問的技巧，也要引 發(fā)孩子積極的發(fā)問。這樣不僅激發(fā)了孩子的思考能力，還對 親子關(guān)系有幫助，同時培養(yǎng)了孩子的表達能力。家長要多問 一些開放性沒有惟一答案的問題，如：茶杯有些什么用途 ? 多少

3、減多少等于 9 等等。不要只問單一答案的問題。當然家 長最好還是要依據(jù)孩子自己的能力。孩子喜歡對不懂的事情 發(fā)問有很強的求知欲，父母一定要有耐心，跟孩子一起討論 并解釋這些問題。如果孩子的問題自己也不明白，千萬不要 用虛假的答案答復(fù)孩子，或是拒絕答復(fù)孩子，要通過查閱其 他資料得到正確的答案再給孩子解答。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，在日常生活中，父母還要掌握激發(fā)孩 子創(chuàng)造力的方法。例如：盡可能的給孩子參與家中事務(wù)的機 會，并盡量采用他的意見。并提出一些開放性的問題，比方 說“磚頭可以做什么用 ?引發(fā)孩子說出別人所不常見的方法。 還有，對一些突發(fā)性問題的提問，例如“如果你在百貨公司 走失了，怎么辦 ?、“怎樣使房間的布置更漂亮 ?跟孩子一 起討論“假設(shè) 、“想象的問題 ;給孩子“改變 、“改進或 “創(chuàng)新 一些現(xiàn)存的事物的時機 ;鼓勵孩子嘗試各種新的方法 和經(jīng)驗。還要給孩子提供一個安靜的地方，可