2020—2021年人教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二次月考測(cè)試卷（精品）

1、20202021年人教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二次月考測(cè)試卷（精品）(時(shí)間：60分鐘 分?jǐn)?shù)：100分) 班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、一位學(xué)生要用托盤(pán)天平稱量2.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)這時(shí)他應(yīng)該（）a減少藥品 b向右盤(pán)中加砝碼c移動(dòng)游碼 d調(diào)節(jié)天平的平衡螺母2、在空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占21%的是（）a氮?dú)?b二氧化碳c氧氣 d稀有氣體3、地殼中含量最多的金屬元素是（）a氧b硅c鋁d鐵4、在實(shí)驗(yàn)室中某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩。這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的哪一重要環(huán)節(jié)（）a提出假設(shè)b進(jìn)行實(shí)驗(yàn)c收

2、集證據(jù)d得出結(jié)論5、下列典故主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（）a司馬光砸缸b鐵杵磨成針c火燒赤壁 d鑿壁偷光6、2015年3月20日聯(lián)合國(guó)發(fā)布報(bào)告：到2030年，全球?qū)⒂?0%的國(guó)家和地區(qū)面臨干旱問(wèn)題。節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任的義務(wù)。下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是（）a過(guò)濾能除去天然水中所有的雜質(zhì) b將活性炭放入硬水中可使其軟化c工業(yè)廢水要經(jīng)過(guò)處理后再排放 d過(guò)量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水體污染7、在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)制得的氧氣不純。你認(rèn)為可能的原因是（）a用排水法收集o2時(shí)，集氣瓶裝滿水b用向上排空氣法收集o2時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部c用排水法收集o2時(shí)，導(dǎo)

3、管口冒出氣泡，立即收集d用排水法收集o2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片8、某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書(shū)寫(xiě)不正確的是（）abcd9、如圖為金剛、石墨和c60的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說(shuō)法不正確的是（）a原子的排列方式改變，則構(gòu)成的物質(zhì)種類改變b相同元素組成的不同物質(zhì)，在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同c相同元素組成的不同物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相同d在特定的條件下，石墨既可轉(zhuǎn)化為金剛石，也可轉(zhuǎn)化為c6010、如圖表示初中化學(xué)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（ ）a點(diǎn)燃酒精燈 b檢查裝置的氣密性c讀出液體的體積 d液體的取用11、甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)

4、誤的是（） a參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2:7b丙可能是該反應(yīng)的催化劑c丁一定是化合物dx的值是712、日常生活中的下列現(xiàn)象，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是 （）a食物腐敗 b綠色植物光合作用 c礦石粉碎 d銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用13、下列有關(guān)金剛石、石墨的說(shuō)法正確的是（）a都是由碳元素組成b都是黑色固體c都能導(dǎo)電d硬度都很大14、下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（）a分離液態(tài)空氣獲得氧氣是化學(xué)變化 b植物的光合作用會(huì)消耗氧氣c氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑 d液態(tài)氧可用作火箭助燃劑15、集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：二氧化碳 氧氣 空氣 氮?dú)鈱⑷贾哪緱l伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（）a或b

5、或c或d或16、自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，下列過(guò)程放在x處不合理的是（ ）a人和動(dòng)物的呼吸 b植物的呼吸作用c化石燃料的燃燒 d利用太陽(yáng)能發(fā)電17、現(xiàn)有反應(yīng)：2cu(no3)22cuo+o2+4x，則x 的化學(xué)式為（）ano bno2 cnh3 dn2o318、某氣體由ch4、c2h2、c2h4中的一種或幾種組成，取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒，測(cè)得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，下列對(duì)該氣體組成判斷正確的是（）a該氣體中一定含有c2h4 b該氣體中一定沒(méi)有ch4c該氣體中可能含有c2h2 d該氣體不可能同時(shí)含有ch4、c2h2、c2h419、下圖所示的裝置有很多用途，下列使用方法不

6、正確的是（）a排水法收集氧氣時(shí)，由a口進(jìn)氣b排空氣法收集氫氣時(shí)，由b口進(jìn)氣c排水法收集氫氣時(shí)，由b口進(jìn)氣d排空氣法收集二氧化碳時(shí)，由a口進(jìn)氣20、硼是作物生長(zhǎng)必需的微量營(yíng)養(yǎng)元素，硼元素的相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)硼的說(shuō)法正確的是（）a相對(duì)原子質(zhì)量為10.81gb屬于金屬元素c原子的核電荷數(shù)為5d原子核外有6個(gè)電子二、填空題（共3小題，共12分）1、有四瓶無(wú)色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮?dú)夂投趸贾械囊环N，為區(qū)分它們，將燃著的木條分別伸入四個(gè)集氣瓶中，使木條燃燒情況不變的是_；使木條劇烈燃燒的是_；使燃著的木條熄滅的是_和_，要想?yún)^(qū)分這兩種氣體，應(yīng)采用的方法是分別將兩種氣體通入到澄清石灰水中

7、，若澄清石灰水變渾濁則為_(kāi)。2、下面是一學(xué)習(xí)小組針對(duì)科學(xué)探究提出的幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)將下列所述基本環(huán)節(jié)補(bǔ)充完整。（1）“呼出的氣體是什么？”屬于科學(xué)探究中的_環(huán)節(jié)；（2）“呼出的氣體中一定有二氧化碳”屬科學(xué)探究中的_環(huán)節(jié)；（3）“呼出的氣體中可能有二氧化碳”屬科學(xué)探究中的_環(huán)節(jié)；（4）將呼出的氣體通過(guò)澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，這屬于科學(xué)探究中的_環(huán)節(jié)；（5）“這個(gè)實(shí)驗(yàn)既簡(jiǎn)單，現(xiàn)象又明顯”，某同學(xué)的這句話屬于科學(xué)探究中的_環(huán)節(jié)。上述各環(huán)節(jié)的正確順序是_。（填上述數(shù)字序號(hào)）3、鐵熔化成鐵水；糯米釀成酒；鐵在潮濕的空氣中容易生銹；燈泡中的鎢絲通電后發(fā)熱發(fā)光；食物腐爛；木柴燃燒；膽礬是藍(lán)色固體.上述幾

8、種情況中(用序號(hào)填空)：（1）屬于描述物理性質(zhì)的是_，描述化學(xué)性質(zhì)的是_；（2）屬于物理變化的是_，屬于化學(xué)變化的是_三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、氧氣是人類生存無(wú)法離開(kāi)的物質(zhì)，如圖是常見(jiàn)的制取氧氣發(fā)生裝置和收集裝置。（1）用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇的裝置組合是_（填裝置序號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_，該反應(yīng)屬于_反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），a 裝置試管口放一團(tuán)棉花的原因是_；（2）如用 c 裝置收集 o2，檢驗(yàn) o2 是否收集滿的方法是_；（3）在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的藥品既可選用過(guò)氧化氫溶液，也可選用氯酸鉀。上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有_（不定項(xiàng)選擇）；加入

9、mno2 均可改變其反應(yīng)速率 反應(yīng)都不需加熱都利用物質(zhì)的分解反應(yīng)來(lái)達(dá)到目的 兩種方法所需儀器相同（4）乙炔，是一種無(wú)色、無(wú)味，不溶于水的氣體：實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置最好是_；收集裝置是_；（5）實(shí)驗(yàn)室用 f 裝置替代 b 裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_。2、現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題。(1) 寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱：_；_；(2) 寫(xiě)出用a裝置制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的文字達(dá)式_。如實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管發(fā)生炸裂可能的原因是_（寫(xiě)一點(diǎn)即可）；(3) 若選用a，e裝置制取氧氣，主要操作步驟有: 加入藥品；加熱；檢驗(yàn)裝置的氣密性；收集氣體；

10、停止加熱；將導(dǎo)管移出水面。正確的順序_（寫(xiě)序號(hào)）；(4) 用排水法收集氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，停止收集氧氣前，集氣瓶中要_；(5) 用c裝置收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管伸至接近集氣瓶底部的原因是_，驗(yàn)滿的方法是_；(6) 通過(guò)排水測(cè)定所收集到的氧氣體積，則可用裝置選用a、f、g，且各裝置的管口連接順序是：abcd，則f裝置圖內(nèi)導(dǎo)管b和c的長(zhǎng)短情況是_（填“b長(zhǎng)，c短”或“c長(zhǎng)，b短”）；(7) 實(shí)驗(yàn)室需要少量甲烷氣體，可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得，制甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用_（填字母）；收集甲烷氣體可選用d或e裝置，由此推斷甲烷具有的物理性質(zhì)是_、_（寫(xiě)一點(diǎn)）。四、計(jì)算題（共2小題，每題9

11、分，共18分）1、過(guò)氧乙酸是較為有效的一種消毒劑，其化學(xué)式為c2h4o3，請(qǐng)計(jì)算：(1)過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量_；(2)過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比_；(3)38g過(guò)氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量是_？(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)2、現(xiàn)將8.0g鎂和銅的混合物粉末放入燒杯中，再將100.0g的稀硫酸分四次加入到該燒杯中，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如下：次數(shù)1234加入稀硫酸的質(zhì)量/g25.025.025.025.0剩余固體的質(zhì)量/g6.85.64.44(1)該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ？(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量？參考答案一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、a2、c3、c4、b5、c6、c7、c8、b9、c10、b11、a12、c13、a14、d15、c16、d17、b18、c19、a20、c二、填空題（共3小題，共12分）1、空氣 氧氣 氮?dú)?二氧化碳 二氧化碳2、提出問(wèn)題 獲得結(jié)論 猜想與假設(shè) 收集證據(jù) 反思與評(píng)價(jià) （1）、（3）、（4）、（2）、（5）3、 三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、ae kmno4 k2mno4+ mno2+ o2 分解 防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管 把帶火星的木條放在集