二年級上冊道德與法治教案-6.班級生活有規(guī)則-部編版 (6).doc

1、二年級上冊道德與法治教案-6.班級生活有規(guī)則-部編版 (6)6班級生活有規(guī)則課時目標(biāo)1.了解班級中要遵守哪些規(guī)則。2.樹立規(guī)則意識知道規(guī)則在班級中的重要性。3.自覺自愿遵守班級生活規(guī)則。課時重點知道遵守規(guī)則的重要性。課時難點主動自覺地遵守班級生活規(guī)則。教學(xué)過程活動一玩游戲引出課題師：今天這節(jié)課我們先來玩?zhèn)€游戲怎么樣？這個游戲的名字叫做誰是猜拳大王。石頭剪刀布你們都玩過吧。先來看看我們今天游戲的規(guī)則：小組內(nèi)互相進(jìn)行兩兩對戰(zhàn)；三局兩勝制；輸了的淘汰勝利的一方繼續(xù)組內(nèi)兩兩對戰(zhàn)；每組選出一名優(yōu)勝者。師：每個小組都比出了自己組內(nèi)的猜拳大王了吧那陳老師要來采訪一下了。你當(dāng)選了猜拳大王開不開心呀那能不能來給

2、大家講一講你是怎么被選出來的。哦老師聽懂了你是按照游戲規(guī)則當(dāng)選了我們這一組的猜拳大王的。師：（選一名組內(nèi)輸了的同學(xué)提問）那你玩這個游戲開心嗎？（預(yù)設(shè)：不開心）因為這個游戲還是需要一點運氣的對吧那陳老師來和你比一比好不好？（教師出手慢獲勝）陳老師這樣贏了你們服不服呀因為陳老師沒有遵守我們的游戲規(guī)則來進(jìn)行比賽而你們的猜拳大王都是按照游戲規(guī)則才選出來的對不對呀。師：（再次按照規(guī)則比賽）這個猜拳大王你們服不服呀陳老師明白了我們剛才玩游戲玩的很開心是因為我們都遵守了規(guī)則。（學(xué)生齊答）活動二知道規(guī)則是什么生活處處有規(guī)則師：規(guī)則它是由群體內(nèi)所有成員共同制訂共同遵守的制度。就像我們剛才玩的游戲這樣接下來陳老師

3、要給你們看個短片從短片里你都看到了什么？個別學(xué)生交流。師：原來火車運送貨物也有自己的規(guī)則如果沒有遵守鐵路安全指導(dǎo)手冊動畫片里的小火車就無法開動。其實我們生活中處處都有規(guī)則誰來說一說你還知道哪些規(guī)則。（預(yù)設(shè)生：交通、醫(yī)院、班級、圖書館）師：同學(xué)們真棒觀察到生活中這么多的規(guī)則。在我們班級生活里也有各方面的規(guī)則。今天我們就來一起學(xué)習(xí)道德與法治第六課班級生活有規(guī)則。（學(xué)生齊讀）活動三分分類了解班級生活規(guī)則師：說到班級生活中的規(guī)則那可真不少同學(xué)在二5班一起生活了一年的時間你們知道的規(guī)則那肯定比陳老師多。那都包括哪些規(guī)則呢？現(xiàn)在請你們小組間互相討論每組選出一名代表來告訴陳老師你們都想到了哪些班級生活中的規(guī)

4、則。學(xué)生討論。學(xué)生代表交流。（預(yù)設(shè)板書：按時到校、佩戴領(lǐng)巾、問好）師：其實我們班級生活中的規(guī)則包括了許多方面陳老師將它分成了六大類：文明禮貌、行為規(guī)范、衛(wèi)生習(xí)慣、課堂紀(jì)律、文明午餐、課間休息。（將學(xué)生提到的規(guī)則分類）那在_方面我們有沒有相應(yīng)的規(guī)則誰來補充？個別學(xué)生交流。師：通過同學(xué)們共同的努力我們找到了班級生活中這么多的規(guī)則?？墒菫槭裁次覀円袷剡@些規(guī)則呢遵守規(guī)則多麻煩呀如果沒有了規(guī)則我們想做什么就做什么那多自由啊。（預(yù)設(shè)生：會對自己、他人造成危害）活動四聽故事知道規(guī)則的重要性師：陳老師來給大家講一個小故事。龜兔賽跑的故事你們都聽過嗎？最近它們倆又進(jìn)行了一場比賽。這次啊兔子沒有小瞧了烏龜跑到半

5、路就停下休息可是他太著急了沒有遵守交通規(guī)則發(fā)生了車禍撞向了樹樁被送去醫(yī)院。而烏龜則遵守交通規(guī)則穩(wěn)步前進(jìn)最后又奪得了勝利。規(guī)則重不重要？師：規(guī)則對于我們來說這么重要我們剛才也找到了許多規(guī)則可是陳老師發(fā)現(xiàn)在我們班級中還是存在著一些不遵守規(guī)則的現(xiàn)象誰能來說一說。學(xué)生代表交流。（預(yù)設(shè)生：教室里奔跑打鬧、沒有及時擦黑板、桌椅旁的小紙片、課桌亂）師：那我們應(yīng)該怎么做呢？（預(yù)設(shè)板書：文明休息、走廊樓梯不奔跑）這些是不是也是我們班級生活中的規(guī)則。活動五制作文明棋自覺遵守規(guī)則師：現(xiàn)在黑板上陳老師和大家一起整理出了這么多班級生活的規(guī)則?，F(xiàn)在請把課本翻到第24頁選擇恰當(dāng)?shù)囊?guī)則填入括號內(nèi)。填完后向你的同桌介紹你設(shè)計的文明棋每組選出一名你們共同認(rèn)為設(shè)計得最合理的同學(xué)向大家展示。學(xué)生設(shè)計文明棋。師：看了這幾位同學(xué)的文明棋你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們的共同之處。（預(yù)設(shè)生：前進(jìn)的格子都是符合規(guī)則的后退都是不符合規(guī)則的、守規(guī)則才能快速到達(dá)終點、不守規(guī)則只能退回起點）看來同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了完成文明棋的訣竅在課后我們可以交換彼此的文明棋進(jìn)行游戲陳老師要給你們提個要求要做到不僅在游戲上守規(guī)則也要在實際行動中遵守這些規(guī)則。活動六讀一讀再次感受規(guī)則師：除了我們一起提出的班級生活規(guī)則其實教育部也有制定專門面對我們小學(xué)生的中小學(xué)生守則。陳老師把它