2021最新幼兒園中班公開課教案方案整合

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021最新幼兒園中班公開課教案方案整合 一節(jié)好的課肯定是目的制定明確、科學合理，同時上課的過程中，又緊緊圍繞教學目的的實現(xiàn)而綻開的課。以下是我細心搜集整理的幼兒園中班公開課教案方案,下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。 幼兒園中班公開課教案方案1 活動目的 1、引導幼兒學習將一個物體分成相等的兩份。 2、探究物體等分的多種方法，激發(fā)幼兒對等分的愛好。 3、理解整體與局部的關(guān)系，感知等分的含義。 4、進展幼兒的觀看力量、比擬力量。 活動預備 1、故事兩只笨狗熊 2、圓形，正方形假設(shè)干圖片 3、糖果假設(shè)干 活動過程 一、故事導入，引起幼兒的愛好 1、老師：

2、在活動之前我們一起來聽聽故事兩只笨狗熊。 2、老師簡潔重復故事內(nèi)容。 老師：誰能告知教師故事中狐貍是怎樣騙小熊的面包吃的? 假如給你一個圓面包，你會分成一樣大的兩塊嗎? 如今我們一起來分一下，肯定能分得很很好的對吧! 二、等分圓形，引出概念二等分。 1、老師：有什么方法證明你分的兩塊是一樣大的? 2、老師引導幼兒用重疊對應的方法比擬分出的兩份是不是一樣大， 并且引導幼兒把分開的兩份中的一份與原來的相比，理解分成的每一份都要比原來的要小。 3、幼兒操作等分正方形、長方形，三角形 老師：你能把這些圖形都分成兩等分嗎? (1)把這些圖形分別發(fā)到每個孩子手里，每人一個，幼兒動手操作。 (2)老師觀看，

3、指導個別幼兒操作。 4、老師總結(jié)：分出的每一份是原來的一半。二等分就是把一個物體分成相等的二份。 把分開的兩份合起來會變成原來的圖形。 三、引導幼兒學習分得一樣多-平均分。 1、老師：剛剛我們把正方形的面包分成了兩等分，就可以分給兩個小伴侶， 假如有四個小伴侶，我們該怎么分呢? 2、剛剛我們學習了平均分一個物體，分給兩個或者四個小伴侶， 如今呢，教師這里呀有些糖果，想請小伴侶來幫助分一下，怎么分呢? 班上有這么多小伴侶啊，怎么辦，教師想每個小伴侶都分一點，你們來幫幫教師，我們一起想方法解決。 3、幼兒操作，老師觀看并小結(jié)。 (1)把糖果分別裝到盒子里。(盒子里的糖有多有少) (2)把幼兒分組，

4、每組請一個幼兒來拿盒子，其余小伴侶從盒子里自己拿糖果， 每位幼兒只能分兩顆糖果。 (3)鼓舞幼兒介紹平均分的意思，并用數(shù)數(shù)的方法進展比擬。 (4)請幼兒互相檢查是不一樣多，對了就鼓舞，不對就請其余幼兒幫助。 (5)老師小結(jié)：平均分就是把一個或者一盒完全的物體分成一樣大小或是一樣多的物體。 活動延長 請幼兒品味糖果 1、向幼兒介紹糖果的好處和危害。 2、告知幼兒要愛惜環(huán)境，不能亂扔垃圾 幼兒園中班公開課教案方案2 教學目的 1、學習根本動作踵趾步。(重點) 2、能按音樂節(jié)拍做動作，培育幼兒的節(jié)奏感。 3、可以依據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作。(難點) 教學預備 學問預備：1、棍棒操;2、會唱兒歌兩只老虎。

5、物質(zhì)預備：森林的圖片、老虎的頭飾兩個、音樂pokerface兩只老虎、洋娃娃和小熊跳舞。 教學過程 一、開頭局部： 音樂導入：棍棒操 二、根本局部： (一)觀賞音樂導語：小伴侶跳的可真棒，今日教師又給大家?guī)砹艘皇缀寐牭膬焊?，我們來聽一聽，歌里唱到了誰?(小老虎)，小老虎住在哪里呢?(森林、動物園) (二)引出主題，激發(fā)幼兒愛好。 導語：小伴侶們看森林里有什么呢?(樹、花、鳥)咦!小老虎在哪里呢?(老師請配班教師扮成老虎跳舞)噓!原來在這里啊!小伴侶們，小老虎在干什么啊?(在跳舞)它們是怎么跳的? (三)老師示范并引導幼兒學習導語：教師也學一學小老虎跳舞，小伴侶看教師學的像不像?教師跳的像嗎?

6、你們想不想也來學一學?那你們要先學會腳的本事，先看教師做一遍。 1、老師示范根本動作踵趾步 2、幼兒練習，并指導幼兒。 右腿直直腳前翹，左腿彎彎手叉腰;右腳尖尖向后點，左腿直直向右瞧;一步一拍后踢步，繃著小腳踢屁股! 左腿直直腳前翹，右腿彎彎手叉腰;左腳尖尖向后點，右腿直直向左瞧;一步一拍后踢步，繃著小腳踢屁股! 3、老師清唱，引導幼兒完好的跳一遍舞蹈。 4、幼兒聽音樂，有表情的完好跳一遍舞蹈。 (四)依據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作，并表演。(按組) 三、完畢局部： 小伴侶們學會了嗎?回家跳給爸爸媽媽看好不好? 幼兒園中班公開課教案方案3 活動目的： 1、能正確的說出各國國旗的名字。 2、能用語言完好地

7、描繪國旗、國徽的特征。 活動預備： 1、各國國旗張貼在教室的墻壁上 2、有過觀看國旗的閱歷。 3、講臺一個 活動過程： 1、情景創(chuàng)設(shè)：介紹教室中有個圓臺是給小博們預備的講臺，告知兒童今日我們要進展一個小博士論壇，請每一個兒童預備好自己的資料，邊講邊展現(xiàn)圖片。 2、一個兒童講解并描述的過程中老師將重點提出，換成問題問其他兒童。 3、將講解并描述過的資料貼出。 4、請其他兒童向小博士提問，可以提出他所介紹的這個國家的有關(guān)問題。 5、請兒童評出講的很精彩的小博士三個。 6、老師對搜集的資料的重點內(nèi)容提出進展講解并描述。 幼兒園中班公開課教案方案4 一、教學目的 1、引導幼兒正確感知10以內(nèi)數(shù)，比擬1

8、0以內(nèi)數(shù)量的多、少。 2、啟發(fā)幼兒能依據(jù)圖形的標記改變進展數(shù)數(shù)。培育幼兒觀看、分析、比擬的力量。 二、教學預備 19的數(shù)字每人一份、小貓的圖形拼圖照片一張、教師操作數(shù)字卡兩套(19)。 三、教學過程 1、今日森林里要開一個動物聯(lián)歡會，教師想請一些小動物來參與，你們說好嗎?但是教師遺忘了小雞的電話號碼，你們情愿關(guān)心我嗎?小雞的電話號碼前4個是2468，后面的數(shù)比前面按挨次都要大1。(24683579)這就是小雞的電話號碼。我們來打電話，師：似乎通了，真的通了，您好!是小雞嗎?(是的)今日森林里要開一個動物聯(lián)歡會，請您來參與好嗎?(好的，一會就來)我們猜對了。 2、小鴨原來的號碼是94485521

9、，可如今換了，黑色的數(shù)字要比原來的少1，紅色的數(shù)要比原來的多1。(85396412)我們來打打看，似乎通了，真的通了，您好!是小鴨嗎?(是的)今日森林里要開一個動物聯(lián)歡會，請您來參與好嗎?(好的，一會就來)我們又猜對了。 3、小貓的電話號碼是在它的這照片里。 第一個號碼是胡子的根數(shù)：4根。其次個號碼是眼睛的個數(shù)：2個。第三個號碼是尾巴的個數(shù)：1根。第4個號碼是棕色的花紋：5塊。第5個號碼是小貓身上的正方形的口袋：。第6號碼是橢圓形的個數(shù)：7個。第七個號碼是三角形的口袋：8個。第八個號碼是小貓耳朵上的三角形;6個。請小伴侶把小貓的電話碼說一次。撥電話。 4、小狗的電話號碼有這么多的數(shù)字：5729

10、8613。它是按從大到小的挨次。撥打電話。 5、我們的客人都來了，聯(lián)歡會開頭了。聽教師的口令：比3少1的數(shù)，幼兒兩個手拉手一起跳舞。 6、今日的聯(lián)歡會完畢了，我們回家吧。 幼兒園中班公開課教案方案5 設(shè)計意圖： 綱要中指出，對幼兒的科學訓練是科學啟蒙訓練，重在激發(fā)幼兒的愛好和探究欲望。 腳對于幼兒來說，并不生疏，每天的行走、運動都需要腳。對腳的用處，已有肯定的感性閱歷，但較零碎，沒有一個整合的概念。幼兒最喜愛赤腳，但常常受到大人、環(huán)境的限制。通過提問、體驗、延長等活動關(guān)心幼兒進一步理解腳的用處，體驗腳踩在不同材料上的感覺。 活動目的： 1、啟發(fā)幼兒運用感官感知、體驗小腳踩在不同材料平面上的感覺，進展幼兒的感知觀看力，讓幼兒體驗探究的樂趣; 2、初步引導幼兒學慣用語言表達自己的感受。 活動預備： 1、關(guān)心幼兒把鞋、襪脫下并組織幼兒到戶外(有地磚、草地、沙坑的地方)。 2、紅、黃、藍、綠水粉顏料各二盆;鉛畫紙二張。錄音機、音樂磁帶。 3、戲水盆四只，里面放些水;抹布假設(shè)干塊。 活動過程： 一、自由跑跑跳跳，引出幼兒活動愛好。 引導幼兒講解并描述小腳的用處; 二、第一次感知表達活動。 1、讓幼兒赤腳在地磚、沙地、草地上走走，體驗腳底接觸