小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃26

1、小學(xué)20xx20xx學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指引，牢固樹(shù)立、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要精神，積極貫徹全省教育工作會(huì)議精神和xx 市委第十二屆九次全體（擴(kuò)大）會(huì)議部署要求，繼續(xù)以“傳承 xx 文化，弘揚(yáng)健雄精神”為主旋律，堅(jiān)守“尚德立校，厚德立人”的辦學(xué)宗旨，對(duì)照學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃及xx 市人民政府綜合質(zhì)量督導(dǎo)工作的具體內(nèi)容，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校教學(xué)管理，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)品牌建設(shè)、 教師隊(duì)伍建設(shè)，加大教育改革步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，科學(xué)謀劃，提檔升優(yōu)，凝聚全體xx 人的智慧和心血，努力辦人民滿意的教育。、工作目標(biāo)1. 凸顯校本

2、特色，主打課程做實(shí)做亮。2. 搭建多維平臺(tái)，教師發(fā)展“內(nèi)”“外”融通。3. 深入科學(xué)研究，素質(zhì)教育穩(wěn)中求進(jìn)。三、主要工作與措施扎根課堂，研究實(shí)效，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量1教學(xué)常規(guī)：從“守規(guī)范”向“要高效”邁進(jìn)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)“有效性”的主題研究。學(xué)校、教研組（備課組） 、教師個(gè)人都要不斷反思與追問(wèn)：我的教學(xué)六認(rèn)真有效嗎？我在備課中能獨(dú)立準(zhǔn)確把握教學(xué)核心要點(diǎn)嗎？我對(duì)課堂的預(yù)設(shè)與生成能智慧駕馭嗎？我的教與學(xué)生之間的落差在哪里？如何很好的縮短兩者間的距離？只有每一位教師都能從“守規(guī)范”出發(fā)，用心去突破瓶頸，縮小落差，才能一路朝著“高效”的目標(biāo)邁進(jìn)。2課堂教學(xué)：從“有主張”向“成風(fēng)格”蛻變課堂教學(xué)是提高學(xué)科

3、核心教學(xué)質(zhì)量的主陣地。本學(xué)期， 學(xué)校將進(jìn)一步提煉主要教學(xué)觀點(diǎn)，凝成鮮明教學(xué)主張，并不斷完善推進(jìn)的方法，評(píng)價(jià)引領(lǐng)的機(jī)制等。而讓核心主張?jiān)诿恳晃焕蠋煹恼n堂生根、發(fā)芽、開(kāi)花，結(jié)出各自不同的果實(shí)來(lái)，才是校園課堂“成風(fēng)格”的真正體現(xiàn)。因此， 不管是集體還是個(gè)人，不管哪個(gè)年段，哪門(mén)學(xué)科，從“有主張”到“成風(fēng)格”是我們?cè)诤诵馁|(zhì)量提升研究之路上，必須認(rèn)真面對(duì)，用心研究的一個(gè)版塊。學(xué)校也將圍繞這樣的核心問(wèn)題，開(kāi)展主題式集中研訓(xùn)活動(dòng)，讓一部分先“富”起來(lái)的老師們跑得更快，從而帶動(dòng)更多的老師一起向前奔跑。3學(xué)科質(zhì)量：于“厚積”中尋求“薄發(fā)“。學(xué)科質(zhì)量，是教育教學(xué)服務(wù)的核心指向。關(guān)注質(zhì)量，首先要樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，準(zhǔn)確

4、解 讀并區(qū)分質(zhì)量與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀。其次，在校園內(nèi)，繼續(xù)積極營(yíng)造“一 心一意抓質(zhì)量，齊心協(xié)力提質(zhì)量，凝心聚力促發(fā)展”的良好氛圍。再者，學(xué)校要組織、 引導(dǎo)全體教職工開(kāi)展核心質(zhì)量專(zhuān)題研討，研究教與學(xué)的行為與落差問(wèn)題，研究常態(tài)教學(xué) 的詬病并找尋改變的良方。通過(guò)現(xiàn)象診斷、問(wèn)題剖析、實(shí)例研討等方法，找尋學(xué)科教學(xué) 之間的聯(lián)系與區(qū)別，形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，掌握操作的方法，與不同學(xué)科、搭班教師、組內(nèi) 伙伴加強(qiáng)交流、合作，將每一個(gè)孩子放到更大的教育背景下，培養(yǎng)愛(ài)閱讀、善思考、有 見(jiàn)識(shí)、勤做事的新一代明小學(xué)子。這樣，提升學(xué)科核心質(zhì)量自然是水到渠成、事半功倍 了！以師為本，內(nèi)外融通，激活教師隊(duì)伍建設(shè)教師隊(duì)伍素

5、質(zhì)決定了學(xué)校辦學(xué)水平的高低?；谖倚＝處熽?duì)伍實(shí)際情況，本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步深化各項(xiàng)師能建設(shè)活動(dòng)，為廣大教師提升整體素質(zhì)，提高教書(shū)育人能力搭建多樣平臺(tái)。1對(duì)照目標(biāo)，有序推進(jìn)：在學(xué)?！笆濉苯處熽?duì)伍發(fā)展規(guī)劃及教職工個(gè)人三年、五年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我們將對(duì)照學(xué)校及教職工個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)與規(guī)劃，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，找尋不足之處，并根據(jù)具體情況，制定推進(jìn)計(jì)劃與措施。根據(jù)需要，將在校內(nèi)、 校際及區(qū)域、跨區(qū)域間推進(jìn)教師培養(yǎng)的有力措施，不斷錘煉師能，拓寬教師的視野，提升整體素養(yǎng)，以鏗鏘的步伐向目標(biāo)邁進(jìn)。2豐富活動(dòng)，實(shí)戰(zhàn)演練：學(xué)校將進(jìn)一步密切與省內(nèi)外友好學(xué)校的溝通和交流，進(jìn)一步 豐富教育教學(xué)交流研討活動(dòng)，給各

6、層次、各學(xué)科教師以校級(jí)、區(qū)域間及更大空間內(nèi)的交 流、展示、學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)，讓“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的多形式的交流，成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 的有力的助推器。3結(jié)對(duì)互助，攜手共進(jìn)：學(xué)校將繼續(xù)細(xì)致做好“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)活動(dòng)，繼續(xù)密切關(guān)注青年教師的快速成長(zhǎng)，繼續(xù)跟進(jìn)“短板學(xué)科”、 “短板班級(jí)”教育教學(xué)質(zhì)量的提升工作，形成“學(xué)校條線學(xué)科組教研組備課組教師個(gè)人”多層面結(jié)對(duì)互助、 攜手共進(jìn)的良好氛圍，為每一個(gè)教師的快速成長(zhǎng)、有力提升做好相應(yīng)的服務(wù)工作。以生為本，豐富活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展本著豐厚校本課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)，開(kāi)辟學(xué)校素質(zhì)教育新天地的出發(fā)點(diǎn)，立足于學(xué)校已有實(shí)踐思考的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，學(xué)校將努力做實(shí)做厚校本課程建設(shè)板塊。

7、具體開(kāi)設(shè)內(nèi)容覆蓋學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)、體育藝術(shù)、身心健康及語(yǔ)言類(lèi)校本社團(tuán)等。通過(guò)開(kāi)設(shè)科學(xué)、信技、機(jī)器人、傳統(tǒng)武術(shù)（白猿通背拳、武術(shù)操）、小足球、合唱、舞蹈、鼓樂(lè)、繪畫(huà)以及文學(xué)社、英語(yǔ)社、思維類(lèi)等校級(jí)社團(tuán)課程活動(dòng)，努力在師資培訓(xùn)、教材開(kāi)發(fā)、師生同練、參觀活動(dòng)等多方面推進(jìn)活動(dòng)，細(xì)化活動(dòng)過(guò)程管理，科學(xué)研究活動(dòng)實(shí)效性，全面提升校級(jí)社團(tuán)整體實(shí)力， 提高校本課程實(shí)施效能，為培養(yǎng)獨(dú)具才藝、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生打下扎實(shí)基礎(chǔ)。立足我校規(guī)模大、學(xué)生整體素質(zhì)尚好的基礎(chǔ)，關(guān)注具備各種才藝特長(zhǎng)等智能學(xué)生的發(fā)展，不斷組建完善校級(jí)社團(tuán)。重視社團(tuán)的組織管理，夯實(shí)日常規(guī)范，對(duì)照規(guī)范加強(qiáng)執(zhí)行力的檢查監(jiān)管。通過(guò)定期開(kāi)展獎(jiǎng)優(yōu)懲劣的評(píng)比展示活動(dòng)

8、，讓更多的校級(jí)社團(tuán)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師享受勞動(dòng)付出的快樂(lè)，享有得到尊重和表彰的榮譽(yù)。四、主要工作安排月份內(nèi)容周次三月1. 制定各級(jí)各類(lèi)計(jì)劃2. 活動(dòng)課、校級(jí)興趣小組活動(dòng)調(diào)整安排4. 教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議5. 學(xué)籍管理工作：轉(zhuǎn)學(xué)生手續(xù)辦理、全校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)等6. 教學(xué)“六認(rèn)真”免檢申報(bào)、審核7. 收集寒假讀書(shū)活動(dòng)資料8. 六年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)11. 教研組活動(dòng)2. 語(yǔ)文青年教師評(píng)優(yōu)課3. 一師一優(yōu)課活動(dòng)籌備4. 行政走課21. 期初教學(xué)“六認(rèn)真”工作抽查4. 組織參加xx 市數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課31. 教研組活動(dòng)2. 一師一優(yōu)課活動(dòng)3. 六年級(jí)英語(yǔ)達(dá)人賽4“以生為自主探究”骨干教師展示課4.1. 備課組活動(dòng)2. 一

9、師一優(yōu)課活動(dòng)3. “以生為自主探究”骨干教師展示課5四月1. 教研組活動(dòng)2. 行政隨堂聽(tīng)課、走課3. “以生為 自主探究”骨干教師展示課4一師一優(yōu)課活動(dòng)5. 五年級(jí)英語(yǔ)達(dá)人賽3. 備課組活動(dòng)61. 教學(xué)六認(rèn)真“一日調(diào)研”2. 備課組活動(dòng)3. 行政隨堂聽(tīng)課、走課4. “以生為本 自主探究”骨干教師展示課5. 幼小銜接活動(dòng)71. 教研組組活動(dòng)2. 行政隨堂聽(tīng)課、走課3. 教學(xué)六認(rèn)真抽查4. 武術(shù)達(dá)人班競(jìng)賽81. 期中質(zhì)量調(diào)研9五月1. 教研組活動(dòng)2. 行政隨堂聽(tīng)課、走課3. 迎接教學(xué)督導(dǎo)101. 備課組活動(dòng)2. 二年級(jí)語(yǔ)文達(dá)人賽3. 校際交流：天崗湖小學(xué)111. 教研組活動(dòng)2. 行政隨堂聽(tīng)課、走課3. 綜合學(xué)科評(píng)優(yōu)課4. 三年級(jí)語(yǔ)文達(dá)人賽121. 備課組活動(dòng)153. 行政隨堂聽(tīng)課、走課4. 五年級(jí)語(yǔ)文達(dá)人賽5. 三、四年級(jí)英語(yǔ)達(dá)人賽6. 綜合學(xué)科評(píng)優(yōu)課13六月1. 教研組活動(dòng)2. 行政隨堂聽(tīng)課、走課3. 教學(xué)“六認(rèn)真”抽查4四年級(jí)數(shù)學(xué)達(dá)人賽141. 綜合學(xué)科達(dá)人賽2備課組活動(dòng)1. 教