《小樹有多少棵》教學(xué)設(shè)計

1、育新小學(xué)“四段一評”和諧互助教學(xué)模式教案【課時教案】學(xué) 科數(shù)學(xué)年 級三年級教材版本北師大版課題小樹有多少棵主備老師魏祥珍二次備課主要內(nèi) 容 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三年級上冊第3031頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)知 識與能力探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行計算。 過 程與方法在同伴交流的過程中，體會計算方法的多樣性。情感態(tài)度價值觀初步養(yǎng)成獨(dú)立思考、善于傾聽、勇于表達(dá)的良好習(xí)慣。教 學(xué)重 點(diǎn)探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行計算。教 學(xué)難 點(diǎn)結(jié)合具體情境，在討論解決實(shí)際問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的意識和能力。課 前準(zhǔn) 備 教學(xué)掛圖、課件。預(yù)習(xí)布

2、置課 時安 排1課時模式教 學(xué) 過 程教師復(fù)備欄 導(dǎo)入一、 情境引入：同學(xué)們，今天是開學(xué)的第一天，大家一進(jìn)校園就會看到花壇里盛開著美麗的鮮花，它在裝點(diǎn)著我們美麗的校園，這么美的環(huán)境大家喜不喜歡。（喜歡）要有美麗的環(huán)境，就需要花草樹木。學(xué)研展練相機(jī)融 合二、 探索新知：出示掛圖，大家看一看，這里有什么？1、仔細(xì)觀察并說出圖意。2、誰能根據(jù)這幅圖提出問題？3、試著解決所提問題。引出：203=4、討論算法。20+20+20=60 23=6，203=605、將學(xué)生的方法板書到黑板上，并讓學(xué)生說說203計算時是怎樣想的？學(xué)生互相交流203的計算方法：23=6所以203=606、教師再提哦出問題：4捆一共

3、有多少棵？5捆呢？學(xué)生先獨(dú)立思考，然后自己完成，最后在小組內(nèi)與同伴交流。學(xué)研展練相機(jī)融 合三、 拓展應(yīng)用：1、 32 5 4 67302 504 670 3002 5004 6700 說說你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？學(xué)生做完后在全班交流自己發(fā)現(xiàn)的計算規(guī)律，說法可以不一致，只要意思正確，教師都給予肯定。2、完成P2第3題，做完說說計算時是怎樣想的。3、完成練一練第1-3題（1） 1-2題 學(xué)生獨(dú)立完成。第一題先認(rèn)真看圖，明白圖意，然后再解答。第二題獨(dú)立完成后集體訂正。（2）第三題前兩問可讓學(xué)生先討論怎樣算，然后再做。最后一問有開放性，學(xué)生要對自己提出的問題解答。四、數(shù)學(xué)游戲教師先向?qū)W生說明游戲的規(guī)則，并演示幾次，讓學(xué)生明白玩法后，再互相進(jìn)行游戲。五、小結(jié)這節(jié)課你學(xué)了什么？ 學(xué)得怎樣？板書設(shè)計 小樹有多少棵20202060（棵）2022040（棵）20360（棵） 答：小樹有60棵。 教學(xué)反思教案編寫提示育新小學(xué)“四段一評”教學(xué)模式中的“四段”指課堂教學(xué)的四個環(huán)節(jié)：學(xué)研展練?！霸u”指評價，以激勵式評價貫穿課堂的始終（一節(jié)課40分鐘）。學(xué)（約10分鐘：自主 學(xué)習(xí) 獨(dú)學(xué) 對學(xué)）研（約5分鐘：合作 探究 群學(xué) 提升）展（