小班常識活動《蔬菜和水果》

1、小班常識活動蔬菜和水果【活動目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的蔬菜、水果。 2、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起活動的興趣。3、認(rèn)識色彩。【活動準(zhǔn)備】1、在活動區(qū)開設(shè)蔬菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。2、蔬菜、水果實物，圖片每人一份。 3、蔬菜、水果掛圖一份?！净顒舆^程】一、開始部分：談話：小朋友你吃過什么蔬菜？什么水果？引出課題 蔬菜水果多又多。 二、基本部分：1、認(rèn)識多種蔬菜、水果教師帶領(lǐng)幼兒到活動區(qū)，認(rèn)識開設(shè)的蔬菜、水果超市。問幼兒：這是什么蔬菜？什么水果？吃起來有什么味道？有什么感覺？（讓幼兒展開想象，進行思考）2、做游戲：小紅帽購物（背景音樂小紅帽）教師扮演小紅帽要去市場買蔬

2、菜、水果，幼兒扮演各種蔬菜、水果（手拿蔬菜、 水果圖片）坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說出蔬 菜、水果的名稱，小紅帽走過去買（請幼兒跟在老師的后面）直 到小紅帽買了太多食物，音樂停止，袋子破了，嘭，教師和跟在 后面的幼兒迅速搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽， 游戲繼續(xù)進行 （幼兒可交換蔬菜、水果卡片）。3、連線請幼兒打開課本，讓幼兒觀察課本畫面，問幼兒：畫面上有什么蔬菜、水果？ 那些是紅色蔬菜、水果？畫面上還有什么動物？（小豬）小豬喜 歡吃紅色的蔬菜、水果，小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導(dǎo)。三、結(jié)束部分：表揚幼兒喜歡參與集體活動，認(rèn)識了許多蔬菜水果

3、。【活動目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的蔬菜、水果。 2、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起活動的興趣。3、認(rèn)識色彩?！净顒訙?zhǔn)備】1、在活動區(qū)開設(shè)蔬菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。2、蔬菜、水果實物，圖片每人一份。 3、蔬菜、水果掛圖一份?！净顒舆^程】一、開始部分：談話：小朋友你吃過什么蔬菜？什么水果？引出課題 蔬菜水果多又多。二、基本部分：1、認(rèn)識多種蔬菜、水果教師帶領(lǐng)幼兒到活動區(qū)，認(rèn)識開設(shè)的蔬菜、水果超市。問幼兒：這是什么蔬菜？什么水果？吃起來有什么味道？有什么感覺？（讓幼兒展開想象，進行思考）2、做游戲：小紅帽購物（背景音樂小紅帽） 教師扮演小紅 帽要去市場買蔬菜、水果，幼兒扮演

4、各種蔬菜、水果（手拿蔬菜、 水果圖片）坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說出蔬 菜、水果的名稱，小紅帽走過去買（請幼兒跟在老師的后面）直 到小紅帽買了太多食物，音樂停止，袋子破了，嘭，教師和跟在 后面的幼兒迅速搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽， 游戲繼續(xù)進行 （幼兒可交換蔬菜、水果卡片）。3、連線請幼兒打開課本，讓幼兒觀察課本畫面，問幼兒：畫面上有什么蔬菜、水果？那些是紅色蔬菜、水果？畫面上還有什么動物？（小豬）小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果，小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導(dǎo)。三、結(jié)束部分：表揚幼兒喜歡參與集體活動，認(rèn)識了許多蔬菜水果。【活動目標(biāo)】1、引導(dǎo)

5、幼兒認(rèn)識常見的蔬菜、水果。2、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起活動的興趣。3、認(rèn)識色彩?！净顒訙?zhǔn)備】1、在活動區(qū)開設(shè)蔬菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。2、蔬菜、水果實物，圖片每人一份。 3、蔬菜、水果掛圖一份?！净顒舆^程】一、開始部分：談話：小朋友你吃過什么蔬菜？什么水果？引出課題 蔬菜水果多又多。二、基本部分：1、認(rèn)識多種蔬菜、水果教師帶領(lǐng)幼兒到活動區(qū)，認(rèn)識開設(shè)的蔬菜、水果超市。問幼兒：這是什么蔬菜？什么水果？吃起來有什么味道？有什么感覺？（讓幼兒展開想象，進行思考）2、做游戲：小紅帽購物（背景音樂小紅帽） 教師扮演小紅 帽要去市場買蔬菜、水果，幼兒扮演各種蔬菜、水果（手拿蔬菜

6、、 水果圖片）坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說出蔬 菜、水果的名稱，小紅帽走過去買（請幼兒跟在老師的后面）直 到小紅帽買了太多食物，音樂停止，袋子破了，嘭，教師和跟在 后面的幼兒迅速搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽， 游戲繼續(xù)進行 （幼兒可交換蔬菜、水果卡片）。3、連線請幼兒打開課 本，讓幼兒觀察課本畫面，問幼兒：畫面上有什么蔬菜、水果?那些是紅色蔬菜、水果？畫面上還有什么動物？（小豬）小豬喜 歡吃紅色的蔬菜、水果，小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、 水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導(dǎo)。三、結(jié)束部分：表揚幼兒喜歡參與集體活動，認(rèn)識了許多蔬菜水果?！净顒幽繕?biāo)】1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的蔬菜

7、、水果。2、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起活動的興趣。3、認(rèn)識色彩。【活動準(zhǔn)備】1、在活動區(qū)開設(shè)蔬菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。2、蔬菜、水果實物，圖片每人一份。 3、蔬菜、水果掛圖一份?！净顒舆^程】一、開始部分：談話：小朋友你吃過什么蔬菜？什么水果？引出課題 蔬菜水果多又多。二、基本部分：1、認(rèn)識多種蔬菜、水果教師帶領(lǐng)幼兒到活動區(qū)，認(rèn)識開設(shè)的蔬菜、水果超市。問幼兒：這是什么蔬菜？什么水果？吃起來有什么味道？有什么感覺？（讓幼兒展開想象，進行思考）2、做游戲：小紅帽購物（背景音樂小紅帽） 教師扮演小紅 帽要去市場買蔬菜、水果，幼兒扮演各種蔬菜、水果（手拿蔬菜、 水果圖片）坐在

8、椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說出蔬 菜、水果的名稱，小紅帽走過去買（請幼兒跟在老師的后面）直 到小紅帽買了太多食物，音樂停止，袋子破了，嘭，教師和跟在 后面的幼兒迅速搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽， 游戲繼續(xù)進行（幼兒可交換蔬菜、水果卡片）。3、連線請幼兒打開課本，讓幼兒觀察課本畫面，問幼兒：畫面上有什么蔬菜、水果？ 那些是紅色蔬菜、水果？畫面上還有什么動物？（小豬）小豬喜 歡吃紅色的蔬菜、水果，小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、 水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導(dǎo)。三、結(jié)束部分：表揚幼兒喜歡參與集體活動，認(rèn)識了許多蔬菜水果?！净顒幽繕?biāo)】1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的蔬菜、水果。 2、培養(yǎng)幼

9、兒喜歡參與集體活動，體驗一起活動的興趣。3、認(rèn)識色彩?！净顒訙?zhǔn)備】1、在活動區(qū)開設(shè)蔬菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。2、蔬菜、水果實物，圖片每人一份。 3、蔬菜、水果掛圖一份?！净顒舆^程】一、開始部分：談話：小朋友你吃過什么蔬菜？什么水果？引出課題 蔬菜水果多又多。二、基本部分：1、認(rèn)識多種蔬菜、水果教師帶領(lǐng)幼兒到活動區(qū)，認(rèn)識開設(shè)的蔬菜、水果超市。問幼兒：這是什么蔬菜？什么水果？吃起來有什么味道？有什么感覺？（讓幼兒展開想象，進行思考）2、做游戲：小紅帽購物（背景音樂小紅帽） 教師扮演小紅 帽要去市場買蔬菜、水果，幼兒扮演各種蔬菜、水果（手拿蔬菜、 水果圖片）坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走

10、到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說出蔬 菜、水果的名稱，小紅帽走過去買（請幼兒跟在老師的后面）直 到小紅帽買了太多食物，音樂停止，袋子破了，嘭，教師和跟在 后面的幼兒迅速搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽， 游戲繼續(xù)進行（幼兒可交換蔬菜、水果卡片）。3、連線請幼兒打開課本，讓幼兒觀察課本畫面，問幼兒：畫面上有什么蔬菜、水果？ 那些是紅色蔬菜、水果？畫面上還有什么動物？（小豬）小豬喜 歡吃紅色的蔬菜、水果，小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、 水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導(dǎo)。三、結(jié)束部分：表揚幼兒喜歡參與集體活動，認(rèn)識了許多蔬菜水果?！净顒幽繕?biāo)】1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的蔬菜、水果。 2、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動

11、，體驗一起活動的興趣。3、認(rèn)識色彩?！净顒訙?zhǔn)備】1、在活動區(qū)開設(shè)蔬菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。2、蔬菜、水果實物，圖片每人一份。 3、蔬菜、水果掛圖一份?！净顒舆^程】一、開始部分：談話：小朋友你吃過什么蔬菜？什么水果？引出課題 蔬菜水果多又多。二、基本部分：1、認(rèn)識多種蔬菜、水果教師帶領(lǐng)幼兒到活動區(qū)，認(rèn)識開設(shè)的蔬菜、水果超市。問幼兒：這是什么蔬菜？什么水果？吃起來有什么味道？有什么感覺？（讓幼兒展開想象，進行思考）2、做游戲：小紅帽購物（背景音樂小紅帽） 教師扮演小紅 帽要去市場買蔬菜、水果，幼兒扮演各種蔬菜、水果（手拿蔬菜、 水果圖片）坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)

12、說出蔬菜、水果的名稱，小紅帽走過去買（請幼兒跟在老師的后面）直 到小紅帽買了太多食物，音樂停止，袋子破了，嘭，教師和跟在后面的幼兒迅速搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽， 游戲繼續(xù)進行（幼兒可交換蔬菜、水果卡片）。3、連線請幼兒打開課本，讓幼兒觀察課本畫面，問幼兒：畫面上有什么蔬菜、水果？ 那些是紅色蔬菜、水果？畫面上還有什么動物？（小豬）小豬喜 歡吃紅色的蔬菜、水果，小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、 水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導(dǎo)。三、結(jié)束部分：表揚幼兒喜歡參與集體活動，認(rèn)識了許多蔬菜水果?！净顒幽繕?biāo)】1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的蔬菜、水果。2、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起活動的興趣。3

13、、認(rèn)識色彩。【活動準(zhǔn)備】1、在活動區(qū)開設(shè)蔬菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。2、蔬菜、水果實物，圖片每人一份。 3、蔬菜、水果掛圖一份?！净顒舆^程】一、開始部分：談話：小朋友你吃過什么蔬菜？什么水果？引出課題 蔬菜水果多又多。二、基本部分：1、認(rèn)識多種蔬菜、水果教師帶領(lǐng)幼兒到活動區(qū)，認(rèn)識開設(shè)的蔬菜、水果超市。問幼兒：這是什么蔬菜？什么水果？吃起來有什么味道？有什么感覺？（讓幼兒展開想象，進行思考）2、做游戲：小紅帽購物（背景音樂小紅帽）教師扮演小紅帽要去市場買蔬菜、水果，幼兒扮演各種蔬菜、水果（手拿蔬菜、 水果圖片）坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說出蔬菜、水果的名稱，小紅帽

14、走過去買（請幼兒跟在老師的后面）直到小紅帽買了太多食物，音樂停止，袋子破了，嘭，教師和跟在 后面的幼兒迅速搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽， 游戲繼續(xù)進行 （幼兒可交換蔬菜、水果卡片）。3、連線請幼兒打開課本，讓幼兒觀察課本畫面，問幼兒：畫面上有什么蔬菜、水果？ 那些是紅色蔬菜、水果？畫面上還有什么動物？（小豬）小豬喜 歡吃紅色的蔬菜、水果，小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、 水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導(dǎo)。三、結(jié)束部分：表揚幼兒喜歡參與集體活動，認(rèn)識了許多蔬菜水果?！净顒幽繕?biāo)】1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的蔬菜、水果。 2、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起活動的興趣。3、認(rèn)識色彩?！净顒訙?zhǔn)備】

15、1、在活動區(qū)開設(shè)蔬菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。2、蔬菜、水果實物，圖片每人一份。 3、蔬菜、水果掛圖一份?！净顒舆^程】一、開始部分：談話：小朋友你吃過什么蔬菜？什么水果？引出課題 蔬菜水果多又多。二、基本部分：1、認(rèn)識多種蔬菜、水果教師帶領(lǐng)幼兒到活動區(qū)，認(rèn)識開設(shè)的蔬菜、水果超市。問幼兒：這是什么蔬菜？什么水果？吃起來有什么味道？有什么感覺？（讓幼兒展開想象，進行思考）2、做游戲：小紅帽購物（背景音樂小紅帽） 教師扮演小紅 帽要去市場買蔬菜、水果，幼兒扮演各種蔬菜、水果（手拿蔬菜、 水果圖片）坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說出蔬菜、水果的名稱，小紅帽走過去買（請幼兒跟在

16、老師的后面）直 到小紅帽買了太多食物，音樂停止，袋子破了，嘭，教師和跟在 后面的幼兒迅速搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽， 游戲繼續(xù)進行 （幼兒可交換蔬菜、水果卡片）。3、連線請幼兒打開課本，讓幼兒觀察課本畫面，問幼兒：畫面上有什么蔬菜、水果？ 那些是紅色蔬菜、水果？畫面上還有什么動物？（小豬）小豬喜 歡吃紅色的蔬菜、水果，小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、 水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導(dǎo)。三、結(jié)束部分：表揚幼兒喜歡參與集體活動，認(rèn)識了許多蔬菜水果。【活動目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的蔬菜、水果。 2、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起活動的興趣。3、認(rèn)識色彩?！净顒訙?zhǔn)備】1、在活動區(qū)開設(shè)蔬

17、菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。2、蔬菜、水果實物，圖片每人一份。 3、蔬菜、水果掛圖一份?！净顒舆^程】一、開始部分：談話：小朋友你吃過什么蔬菜？什么水果？引出課題 蔬菜水果多又多。二、基本部分：1、認(rèn)識多種蔬菜、水果教師帶領(lǐng)幼兒到活動區(qū)，認(rèn)識開設(shè)的蔬菜、水果超市。問幼兒：這是什么蔬菜？什么水果？吃起來有什么味道？有什么感覺？（讓幼兒展開想象，進行思考）2、做游戲：小紅帽購物（背景音樂小紅帽）教師扮演小紅 帽要去市場買蔬菜、水果，幼兒扮演各種蔬菜、水果（手拿蔬菜、水果圖片）坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說出蔬 菜、水果的名稱，小紅帽走過去買（請幼兒跟在老師的后面）直 到小

18、紅帽買了太多食物，音樂停止，袋子破了，嘭，教師和跟在 后面的幼兒迅速搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽， 游戲繼續(xù)進行 （幼兒可交換蔬菜、水果卡片）。3、連線請幼兒打開課本，讓幼兒觀察課本畫面，問幼兒：畫面上有什么蔬菜、水果？ 那些是紅色蔬菜、水果？畫面上還有什么動物？（小豬）小豬喜 歡吃紅色的蔬菜、水果，小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、 水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導(dǎo)。三、結(jié)束部分：表揚幼兒喜歡參與集體活動，認(rèn)識了許多蔬菜水果?！净顒幽繕?biāo)】1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的蔬菜、水果。2、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起活動的興趣。3、認(rèn)識色彩。【活動準(zhǔn)備】1、在活動區(qū)開設(shè)蔬菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。2、蔬菜、水果實物，圖片每人一份。 3、蔬菜、水果掛圖一份?！净顒舆^程】一、開始部分：談話：小朋友你吃過什么蔬菜？什么水果？引出課題 蔬菜水果多又多。二、基本部分：1、認(rèn)識多種蔬菜、水果教師帶領(lǐng)幼兒到活動區(qū)，認(rèn)識開設(shè)的蔬菜、水果超市。問幼兒：這是什么蔬菜？什么水果？吃起來有什么味道？有什么感覺？（讓幼兒展開想象，進行思考）2、做游戲：小紅帽購物（背景音樂小紅帽） 教師扮演小紅帽要去市場買蔬菜、水果，幼兒