幼兒園年終工作總結(jié)

1、幼兒園年終工作總結(jié) 幼兒園緊急快樂的一學(xué)年工作又結(jié)束了，是時(shí)候?qū)懩杲K總結(jié)了。 幼兒園年終工作總結(jié)(1) 緊急快樂的一學(xué)年工作又結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作歷程，我園仔細(xì)貫徹了一切為了孩子的辦園宗旨，以幼兒進(jìn)展為本為幼兒園的辦園理念，以敬重幼兒學(xué)前訓(xùn)練，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的、主動(dòng)的人格為進(jìn)展方向，為幼兒一生的進(jìn)展打好起步為關(guān)鍵的訓(xùn)練理念，這一年來(lái)在各位領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)相關(guān)單位的關(guān)懷、支持及全園教職工的共同努力下，我們堅(jiān)持以幼兒訓(xùn)練工作為重點(diǎn)，全面實(shí)行幼兒園新的綱要精神，以素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，以進(jìn)展幼兒個(gè)體差異，培育和張揚(yáng)幼兒共性為主題訓(xùn)練，注重開拓幼兒思維，所以在本學(xué)年度我園的幼兒訓(xùn)練工

2、作取得了一些成績(jī)。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的思想素養(yǎng)： 為了促使我園老師的思想主動(dòng)進(jìn)步，我園加強(qiáng)幼兒老師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒訓(xùn)練新綱要、新理念，更新幼兒訓(xùn)練觀念，在多方面提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)了老師職業(yè)道德規(guī)范、訓(xùn)練法等等。不斷的提高了本園老師的自身修養(yǎng)和政治素養(yǎng)，家長(zhǎng)和幼兒心目中樹立了良好的師德形象，督促的同時(shí)也增加了各位老師的事業(yè)心和責(zé)任感。 二、工作方面： 結(jié)合幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，我園老師能仔細(xì)遵守工作時(shí)間，工作中能夠仔細(xì)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱忱、最真誠(chéng)的看

3、法投身于幼教工作中，長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力換得了家長(zhǎng)的滿足和放心。 三、教學(xué)方面： 1.老師能仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度授課，把握各學(xué)科的教法和技能，每周四能夠按時(shí)觀看自治區(qū)訓(xùn)練廳播放的遠(yuǎn)程訓(xùn)練觀摩課，并且在教務(wù)處的支配和引導(dǎo)下大家能夠主動(dòng)開展商量，運(yùn)用觀摩課當(dāng)中優(yōu)秀課的組織和敏捷多樣的授課形式，依據(jù)我園自身具備的現(xiàn)有條件，仿照恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織和開展本園幼兒訓(xùn)練活動(dòng)，使幼兒在快樂的活動(dòng)中學(xué)到學(xué)問，達(dá)到寓教寓樂的目的; 2.課堂教學(xué)上老師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過程中能以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓舞，少批判，愛護(hù)幼兒的自尊。由于有了自尊才能有自信，有了自信才能培育自強(qiáng)

4、的精神; 3.在教學(xué)用具短缺的狀況下，我們組織老師在網(wǎng)上收集資料，并且還聯(lián)系家長(zhǎng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)也參與收集廢舊物品的活動(dòng)，通過老師們?cè)诰W(wǎng)上參考，還有老師自身和家長(zhǎng)的才智，我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)就為幼兒園創(chuàng)作了許多的教學(xué)用具和嬉戲玩具; 四、加強(qiáng)管理 改善辦學(xué)環(huán)境： 1.對(duì)園內(nèi)物品落實(shí)到人，對(duì)桌椅破損準(zhǔn)時(shí)修補(bǔ)。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)能夠促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件; 2.關(guān)心家長(zhǎng)解決在訓(xùn)練孩子方面的困惑。主動(dòng)與家進(jìn)步行溝通與溝通，準(zhǔn)時(shí)了解孩子的成長(zhǎng)，從多方面了解孩子的需要，并給以主動(dòng)正確的引導(dǎo)，切實(shí)做好因材施教的訓(xùn)練工作。 五、平安方面： 1.我園把平安工作放在各項(xiàng)工作之首，要求老師定期或隨時(shí)向

5、幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。并在教室中配備了消毒柜，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)老師_師愛，把愛心給予孩子們，不動(dòng)手打罵或者體罰幼兒，嬉戲期間，老師實(shí)行跟班防守，時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生，切實(shí)愛護(hù)幼兒的人身平安; 2.我園在注重孩子的人身平安方面，還對(duì)食堂管理牢牢把關(guān)，嚴(yán)守食品衛(wèi)生管理和菜肉的購(gòu)進(jìn)渠道，防止病從口入。 六、存在的不足和改進(jìn)措施： 1、老師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中要連續(xù)開展練功活動(dòng)，不斷提高老師專業(yè)水平; 2、辦園條件有待更新完善; 3、多開展一些幼兒活動(dòng)，調(diào)動(dòng)和開發(fā)幼兒才智。 辭舊迎新，總結(jié)了本學(xué)年的工作成績(jī)，瞻望下一學(xué)年的開頭，在新的一年里，我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使家長(zhǎng)能安心。一年

6、之際在于春，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們也將迎來(lái)新的學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們將一如既往地仔細(xì)開展工作，并針對(duì)這一學(xué)期工作中消失的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進(jìn)展。我們?nèi)w老師將堅(jiān)持為幼兒一生的學(xué)習(xí)和進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成家長(zhǎng)放心的優(yōu)秀幼兒園! 幼兒園年終工作總結(jié)(2) 201X年度， 在區(qū)訓(xùn)練局、托幼辦、研訓(xùn)部的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，我全體教職員工發(fā)揮主動(dòng)性和制造性，做了一些工作，學(xué)校工作得到了肯定的進(jìn)展，現(xiàn)就一年的工作做一總結(jié)。 園務(wù)管理 1、 以思想道德建設(shè)為核心，提高教職工師德修養(yǎng)。通過三愛心評(píng)選活動(dòng)、我驕傲我是新幼人演講、說身邊事、學(xué)身邊人詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)，歌頌師德師風(fēng)

7、、提倡奉獻(xiàn)精神，感受工作著、辛苦著并歡樂著的美好。 2、 以制度建設(shè)為重點(diǎn)，規(guī)范教職工各類行為。通過修訂完善老師、保育員操作手冊(cè)、老師病事假待遇、老師獎(jiǎng)懲制度，增訂保教協(xié)調(diào)制度等加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范教職工行為，確保幼兒園工作的正常有序運(yùn)行。 3、 以民主管理為途徑，營(yíng)造和諧文明的氛圍。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，注重在處理園內(nèi)重大問題時(shí)全員的參加，注重發(fā)揮黨政工團(tuán)的力氣，注重敬重和接受教職工的合理建議，調(diào)動(dòng)教職工仆人翁意識(shí)，共同參加幼兒園的建設(shè)。 4、 以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為載體，優(yōu)化幼兒園各類設(shè)施。通過外場(chǎng)地綠化的整修、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地器械室的建筑、大型運(yùn)動(dòng)器械的統(tǒng)整、擴(kuò)班設(shè)施的配備等各類環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)校的校容干凈、寬敞

8、，幼兒的室內(nèi)外活動(dòng)條件大幅度改善。 5、 以課題為引領(lǐng)，加大與家長(zhǎng)的溝通力度。本年度圍繞親子運(yùn)動(dòng)嬉戲促寶寶健康成長(zhǎng)課題綻開親子運(yùn)動(dòng)嬉戲征集評(píng)選、親子運(yùn)動(dòng)嬉戲競(jìng)賽，鼓舞家長(zhǎng)參加活動(dòng);活動(dòng)過程中以講座、互動(dòng)講臺(tái)等形式鼓舞家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)并相互介紹親子溝通閱歷，為親子關(guān)系的和諧供應(yīng)有力保障。 隊(duì)伍建設(shè) 1、 以各類師德學(xué)習(xí)為載體，注重師資隊(duì)伍師德建設(shè)。本年度我園組織全體老師開展我驕傲我是新幼人師德建設(shè)專題活動(dòng)。依托豐富而又有意義的活動(dòng)，為每一位老師搭建舞臺(tái)，供應(yīng)專業(yè)支持，推動(dòng)老師向?qū)I(yè)化的新高度邁進(jìn)。 2、 以青年老師訓(xùn)練營(yíng)為基地，注重青年老師業(yè)務(wù)力量的提高。利用青年老師訓(xùn)練營(yíng)這一基地進(jìn)行互助式的培訓(xùn)

9、，依據(jù)老師的需求，把訓(xùn)練營(yíng)分為音樂組和計(jì)算組，我們的青年老師按需報(bào)名，形成自主的學(xué)習(xí)氛圍;并通過實(shí)踐中消失的問題、查找緣由，商量策略的方法關(guān)心青年老師養(yǎng)成反思的習(xí)慣，為成為一個(gè)反思型老師做鋪墊。 3、 以外出學(xué)習(xí)為平臺(tái)，注重各層面老師的全面培訓(xùn)。本年度我們不僅有針對(duì)性地送出一位老師參與市級(jí)學(xué)習(xí)班，還選送三位教研組長(zhǎng)、一位骨干老師和兩位新老師參與區(qū)內(nèi)的定期學(xué)習(xí)，此外我們還針對(duì)自己園所的需求民間結(jié)對(duì)，并以自主報(bào)名、園方推舉等方式鼓舞各層面老師自主參加培訓(xùn)，以逐步提高老師的專業(yè)化水平。 4、 以各類評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，注重優(yōu)秀教職工的選拔。本年度我們進(jìn)行了師德演講競(jìng)賽、環(huán)境創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽、幼兒早操競(jìng)賽、三大員

10、操作評(píng)比、親子活動(dòng)組織評(píng)比、老師結(jié)構(gòu)嬉戲大賽等活動(dòng)，活動(dòng)不僅促進(jìn)了教職工專業(yè)技能的進(jìn)展，更使一批優(yōu)秀教職工脫穎而出，成為學(xué)校后續(xù)進(jìn)展的新生力氣。 保教工作 1、 以日常保教管理為重心，提高一日活動(dòng)有效實(shí)施。本年度我們重點(diǎn)關(guān)注保教工作的配合，結(jié)合保研組討論重點(diǎn)(生活版塊)，深化班級(jí)進(jìn)行觀看、分析，通過保教協(xié)調(diào)例會(huì)商量存在的問題和擬定解決的方式，并反復(fù)通過實(shí)踐，最終達(dá)成共識(shí)，并將討論結(jié)果補(bǔ)充進(jìn)老師、保育員操作手冊(cè)，形成操作規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行，活動(dòng)效果明顯。 2、 以教研組課題討論為核心，提高老師討論力量。我們聚焦了解幼兒結(jié)構(gòu)嬉戲的特點(diǎn)，探究結(jié)構(gòu)嬉戲時(shí)間、空間合理支配的策略為重點(diǎn)，大組以理論為主，圍繞各

11、年齡段結(jié)構(gòu)嬉戲的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)嬉戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、結(jié)構(gòu)嬉戲材料投放進(jìn)行培訓(xùn)，小組以實(shí)踐為主，借助實(shí)踐觀摩，把理論進(jìn)行內(nèi)化，不斷調(diào)整我們的環(huán)境與材料投放的策略，我們可以看到，老師不僅能理解理論，而且對(duì)班級(jí)、專用活動(dòng)室中的結(jié)構(gòu)嬉戲環(huán)境進(jìn)行了很大的改善，孩子的建構(gòu)力量也有了明顯的提高。 衛(wèi)生保健 1、 以保教協(xié)調(diào)例會(huì)為紐帶，提高保教合一意識(shí)和服務(wù)力量。本年度修訂了保教協(xié)調(diào)例會(huì)制度，針對(duì)保育過程中的重點(diǎn)問題和日常問題進(jìn)行定期研討，增加保教合一的意識(shí)，并在商量過程中不斷規(guī)范和豐富服務(wù)孩子的內(nèi)容和力量。 2、 以課題討論為重心，提高后勤隊(duì)伍整體素養(yǎng)。本年度后勤隊(duì)伍針對(duì)不同的討論課題綻開研討和實(shí)踐，雖然后勤隊(duì)伍中人員

12、的文化程度不高，但是她們實(shí)踐閱歷豐富，而且通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩、示范帶頭等活動(dòng)方式把握了規(guī)范的技巧，更增加了服務(wù)的意識(shí)和職業(yè)道德感。 3、 以各類預(yù)防措施加強(qiáng)為手段，杜絕傳染病的發(fā)生，確保師生健康。本年度加大了來(lái)園洗手環(huán)節(jié)監(jiān)督、傳染病預(yù)防學(xué)問宣揚(yáng)力度，通過國(guó)旗下講話、小廣播宣揚(yáng)、板報(bào)、集體平安、衛(wèi)生訓(xùn)練活動(dòng)等方式加大了預(yù)防措施，增加孩子自我預(yù)防的意識(shí)，確保無(wú)傳染病發(fā)生。 結(jié)對(duì)共建 1、 以需求為導(dǎo)向，提高結(jié)對(duì)共建的針對(duì)性。本年度依據(jù)調(diào)查了解本園老師最大的需求是集體教學(xué)活動(dòng)的組織及結(jié)構(gòu)嬉戲相關(guān)閱歷的積累，因此有的放矢的學(xué)習(xí)使本園老師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性大大提高，結(jié)對(duì)共建的有效性明顯。 2、以互動(dòng)為形式，

13、增加結(jié)對(duì)共建的有效性。走近看、不明問、大膽說、貴在行，要求本園老師帶著疑問進(jìn)行觀摩、帶著思索進(jìn)行學(xué)習(xí)、帶著想法進(jìn)行研討、帶著閱歷進(jìn)行實(shí)踐，使結(jié)對(duì)共建活動(dòng)更有效。 本年度工作亮點(diǎn)與不足： 亮點(diǎn)： 1、 校內(nèi)外部環(huán)境有明顯改善，但內(nèi)部環(huán)境創(chuàng)設(shè)有待連續(xù)加強(qiáng)，部分櫥柜、幼兒衛(wèi)生間需要更新、專用活動(dòng)室有待增加、教工活動(dòng)室需要?jiǎng)?chuàng)建。 2、 日常工作管理成效明顯，通過保教協(xié)調(diào)例會(huì)、國(guó)旗下講話、家園互動(dòng)等形式幼兒的文明禮儀、生活常規(guī)等日常行為進(jìn)步明顯。 3、 家長(zhǎng)工作成效好，家長(zhǎng)的配合力度有明顯增加。通過家長(zhǎng)會(huì)溝通、親子系列活動(dòng)參加與指導(dǎo)、家長(zhǎng)志愿者站崗、家長(zhǎng)中來(lái)等活動(dòng)，使家長(zhǎng)愿意與老師、園方溝通，形成自覺、理解、互助的良好氛圍。 不足： 1、 新老師、青年老師的課堂教學(xué)力量、班級(jí)管理力量比較缺乏，帶班閱歷不豐富，還需加強(qiáng)培訓(xùn)，快速提高其專業(yè)化技能。 2、 教研組長(zhǎng)、骨干老師的力量比較弱，需要業(yè)務(wù)園長(zhǎng)細(xì)化輔導(dǎo)。 3、 各類制度不完善，依據(jù)消失的狀況做調(diào)整和修訂。 教職員工的訓(xùn)練