寧州鎮(zhèn)王馬小學消防安全月活動總結

1、寧州鎮(zhèn)王馬小學“消防安全月”活動總結 為加強學校消防安全管理，確保學校無消防事故發(fā)生。根據(jù)中心校對消防安全工作的部署，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的消防安全活動，使學生在參與活動的過程中，樹立消防安全意識，掌握消防知識和逃生技能，確保學校的教育教學工作健康進行?，F(xiàn)將本次活動總結如下：一、加強領導，機構健全學校堅持安全穩(wěn)定壓倒一切的思想，時刻繃緊安全這根弦，學校建立了消防安全教育長效機制，成立消防安全教育領導機構，設立消防安全教育領導小組與消防安全教育小組。同時成立消防安全督查小組、防火安全工作小組、消防安全隱患排查工作小組，健全安全保衛(wèi)機構，充實了層層保衛(wèi)人員。二、高度重視，做好宣傳只有

2、思想上重視，安全行為才有保障。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這個月一開始，學校領導就把消防安全宣傳作為頭等大事來抓。 1、學校充分利用每周一的升旗儀式(國旗下的講話)、宣傳欄、班會、黑板報、等形式對學生進行安全教育。2、.學校規(guī)定本學年的11月份為學校消防安全教育宣傳月，通過安全月活動，加強學生的法制觀念、提高安全憂患意識。三、開展活動，提升技能我們通過各種形式的活動和學習提高了廣大師生的安全意識，做到安全教育不放松。通過開展豐富多彩的活動，廣大師生提高了消防實踐技能。1.上一堂“消防安全課”活動中，各班上一節(jié)一次以消防安全為題的主題班會活動。要求在班會中對學生進行火場逃生技能培訓。2

3、.舉行了一次火場逃生緊急疏散演練。2016年11月24日進行了三次火場逃生演練，用時55秒。3. 在消防安全教育活動中，組織學生開展了消防知識手抄小報競賽和黑板報評比活動。4.在全體師生中召開了一次消防知識講座。四、排險整改，預防第一學校制訂了加強整改、防范為主的工作策略：1.校園實行封閉管理，對外來人員進校聯(lián)系工作實行登記檢查制度。禁止社會閑雜人員進入校園，嚴禁易燃易爆物品進入校園。2.對學校校舍走廊護欄、疏散通道處加注警示標志，杜絕學生攀爬、傷亡事件發(fā)生。3.加強用電管理，嚴禁表外用電和超負荷用電，嚴禁私自接線和改裝用電設備。及時檢查用電、用氣安全，及時整改安全隱患。4.加強用火管理，學校

4、食堂和住戶廚房要做到火在人在，人走火滅，盡量不燃放煙花、爆竹，冬季取暖和烘衣物要小心謹慎。由于學校領導的重視，在這次活動中，我校全體師生防患于未然的消防意識進一步增強，為創(chuàng)造良好的校園環(huán)境提供了保證。但是學校的消防安全工作是一個長期艱巨的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校教育教學工作安全、健康、有序進行。 附：王馬小學防火安全演練方案 進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，確保學校的教育教學順利進行，爭創(chuàng)平安學校，特舉行防火災事件應急處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握

5、正確的逃生要領，以從容應對火災事件的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。 一、成立各應急工作小組 （一）成立指揮組 組 長：梁麗紅 組 員：施玉芬、張學仙 （二）成立應急疏散組 組 長：歐文華 成 員：王家朝、羅江寧、董紅云、李季、鄭吉珍、李建文、 職 責： 1、以發(fā)生火災、地震時在崗人員為責任人，明確職責。 2、以方便疏散為原則，每層樓梯口派1至2人進行有序疏散師生。 具體工作如下： 二樓口：李季 二樓拐彎：羅江寧 一樓口：歐文華 （三）成立安全保衛(wèi)組 組 長：施玉芬 成 員：所有教師 12人 職 責： 1、火災、地震發(fā)生后，負責疏散師生集合到校院寬闊地帶的安全保衛(wèi)保護工作，避免混亂、踩

6、踏和人為破壞。 2、維護治安，報告情況。 3、調(diào)查災情統(tǒng)計，及時報告領導小組組長以便向上級部門報告災情。 4、積極配合和大力支持上級部門下派的救災工作組的工作。 （四）成立救護組 組 長：李學東 組 員：所有教師 12人 職 責： 1、負責傷員救治。 2、積極配合和大力支持上級部門下派的搶險救災工作組的工作。 二、演練時間、地點。 時 間：2016年11月 24日 地 點：王馬小學 總指揮：梁麗紅 副總指揮：施玉芬 行動指揮：歐文華 第一大項:演練前的動員大會 1、全校師生集合 2、各班主任向副總指揮報告人數(shù)（從低到高依次報告）：如“報告，二年級應到（28）人，實到（ 27）人，請假（ 1 ）

7、人，報告完畢”。 3、副總指揮向總指揮報告：“報告總指揮，王馬小學防火逃生演練共（156）人參加，準備完畢，請指示。” 4、總指揮：“歸隊”，逃生演練前的動員工作，動員內(nèi)容如下： 同學們，關于這次防火、防震演練的意義和作用，我只想說一點：希望每個同學嚴肅、認真對待這次演練，讓演練活動發(fā)揮它的功效?！拔倚纪躐R小學防火、防震逃生演練現(xiàn)在開始，所有參演人員返回教室待命。” 第二大項：疏散路線 (1)學前直接疏散到指定位置。 (2)三、四年級從右樓口順序疏散。 (3)五、六年級從左樓口疏散。 所有疏散學生集中到操場指定位置、以方便疏散為原則，將教學樓分為東西兩個區(qū)域，每層樓梯口派1至2人進行有序疏散

8、師生。 第三項：防火、防震逃生演練 人員分工情景創(chuàng)設廣播：施玉芬 現(xiàn)場照像攝像：李季 發(fā)警報信號：梁麗紅 三、演練步驟： （一）防火演練 1、廣播創(chuàng)設情景： 王馬小學突發(fā)火災，火災現(xiàn)場在教學三樓，火勢蔓延，學校速報火警救援，同時組織部分教師滅火，其他老師對學生進行救援疏散，學生撤離到學校操場。（陸茜） 2、發(fā)火災信號（陸茜） 3、報火警(119)：“消防隊嗎？王馬小學發(fā)生火災，請速來救援?！保蝴惣t） 4、各班組織撤離。 步驟如下： 火災信號（模擬警報聲響起）時，全體同學用手絹捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老師的帶領下從前、后門撤離教室。（沒有手絹的同學，用自己的衣服，想方設法把自己的鼻子和嘴

9、捂住） 5、操場整隊，班主任清點人數(shù)，向副總指揮匯報“報告，一（班）（47）人全部安全撤離，無傷亡人員，請指示”副總指揮：“歸隊” 6、副總指揮向總指揮匯報：“報告總指揮，我校師生（170）人在本次火災中安全撤離，無一人傷亡，請指示?！?7、總指揮：“歸隊”作演練總結： 同學們，在這次防火逃生演練中你們表現(xiàn)得非常好，相信你們也通過這次活動學到了逃生知識，真正做到：遇火沉著冷靜，遇災從容不迫。 最后我宣布“王馬小學防火逃生演練圓滿結束，請各班級有序帶回教室”。 四、防火演練防范措施 按照上級有關部門要求，我校加強了防災演練的力度，對安全工作越來越認識深刻，工作到位，現(xiàn)將此次防火演練整體防范措施反思如下。 1、消防安全管理必須堅決貫徹執(zhí)行“預防為主，防消結合”的工作方針，堅持“安全第一”的指導思想，按照“誰主管，誰負責”的原則，實行安全自查，隱患自除，責任自負。 2、消防安全工作是學校管理工作的一個重要組成部分，必須納入教學、基建、宣教等管理工作之中，做到有任務、有計劃、有落實、有檢查，堅決反對麻痹大意，不重視消防安全的工作作風。 3、要建立健全防火安全檢查和整改火險隱患的規(guī)章制度。每年應不少于四次全面的安全檢查，重大節(jié)日及火險高發(fā)期要安排好重點部位和防火薄弱環(huán)節(jié)的安全檢查，切實做到防患于未然。維護學校消防安