小學(xué)四年級科學(xué)下冊觀察、描述礦物(一)4名師教案教科版

1、最新資料推薦（教科版）四年級科學(xué)下冊教案第四單元巖石和礦物4.觀察、描述礦物（一）一、教材簡析：礦物和巖石不同，因此觀察的角度也有所不同。礦物的特性具體體現(xiàn)在形態(tài)、顏色、條痕、光澤、 透明度、發(fā)光性、硬度等方面，由于學(xué)生的水平，教科書中只知道學(xué)生從顏色、條痕、軟硬、光澤、 透明度和形狀等幾個主要的方面觀察和描述礦物。二、教學(xué)背景：第4課和第5課的內(nèi)容是知道學(xué)生觀察、描述礦物的特性。前面幾課已經(jīng)學(xué)習(xí)了對巖石的觀察和描 述，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些觀察的方法，但是礦物和巖石不同，因此觀察的角度也有所不同。由于不 同礦物的化學(xué)成分或內(nèi)部構(gòu)造不同，因而反映出不同的物理性質(zhì)和形態(tài)特征。本課的重點是知道學(xué) 生觀

2、察礦物的顏色、條痕和軟硬?；顒觾?nèi)容分為兩個部分：第一部分是觀察、描述礦物的顏色和條 痕；第二部分是礦物的軟硬。三、教學(xué)設(shè)計：教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：1 .顏色、條痕、軟硬是礦物的重要特性。2 .有的礦物具有多種顏色，有些礦物具有相似的顏色。3 .礦物的顏色、條痕、硬度是識別礦物的重要依據(jù)，礦物的條痕比礦物外表的顏色更可靠。4 .礦物的硬度在一些行業(yè)具有重要作用?？茖W(xué)詞匯：顏色、條痕、軟硬過程與方法：1 .學(xué)習(xí)觀察描述礦物顏色、軟硬、條痕的方法。2 .對幾種礦物的顏色、軟硬、條痕進(jìn)行觀察、比較和描述。3 .在觀察過程中能及時進(jìn)行觀察記錄；對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析和解釋?？茖W(xué)方法：觀察、比較、記錄、描述情

3、感、態(tài)度、價值觀1 .培養(yǎng)對礦物觀察研究的興趣。2 .認(rèn)識到認(rèn)真、細(xì)致的觀察、比較、記錄、描述是十分重要的。核心價值觀：體驗認(rèn)真觀察、比較、記錄、描述的重要。教學(xué) 重難 點重點：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察、描述礦物的顏色、條痕和硬度的方法。難點：比較礦物的軟硬。教學(xué)教具學(xué)具說明與提醒準(zhǔn)備課件每組準(zhǔn)備教 學(xué) 流程游戲：觀察、描述觀察、描述觀察、描述觀察、描述 小結(jié)文具，引出課題礦物的顏色礦物的條痕礦物的軟硬活 動 過 程基礎(chǔ)設(shè)計個性設(shè)計一、游戲引入：1 .出示幾個盒子，里面各裝一種文具， 請一個同學(xué)來觀察描 述這個文具的特點，其他同學(xué)來猜這是什么文具。2 .出示游戲規(guī)則：可以根據(jù)這樣?xùn)|西的顏色、形狀、大小

4、、結(jié)構(gòu)、味道、用途等描述給同學(xué)聽，但不充許說出這樣?xùn)|西的名稱，其他同學(xué)可根據(jù)他的描述，猜猜這是什么文具，看誰最先說出這樣?xùn)| 西的名稱。3.游戲結(jié)束后出示這個游戲的名稱是：觀察、描述。并將游戲的主角從文具換成組成巖石的礦物?！境鍪景鍟河^察、描述礦物】二、觀察、描述礦物（一）討論關(guān)于礦物我們可以從哪些方面進(jìn)行觀察【出示一盒有編號的礦物】給每個組任意兩種礦物， 請同學(xué)先討論一下對于礦物，我們可以從哪些方圓來觀察、描述他們？從學(xué)生的交流的結(jié)果中選擇顏色、條痕和軟硬這三個方面進(jìn)行研究。（二）觀察、描述礦物的顏色1.請各組最對小組里的兩種礦物的顏色進(jìn)行觀察，并記錄在記錄單中。礦物名稱礦物顏色2.各組匯報

5、描述礦物的顏色。3 .小結(jié)：有些礦物具有多種顏色， 有些小同的礦物卻具有相 同的顏色，有些礦物還是以它的顏色命名的。4 .引出問題：有些礦物有著相同的外表顏色，光憑外表的顏色我們能夠區(qū)別這些礦物嗎？（三）觀察、描述礦物條痕的顏色1 .從剛才觀察的礦物中取出一種礦物：它的外表顏色與條痕顏色完全不同，進(jìn)行演示實驗。將礦物放在白色瓷磚上摩擦，觀察瓷磚上留下的條痕的顏 色。提問：瓷磚上留下的顏色與我們觀察到的外表的顏一樣 嗎？學(xué)生們會發(fā)現(xiàn)：條痕的顏色居然與礦物外表的顏色不一樣。 由此引出對礦物條痕顏色的觀察、描述。2 .各組將組內(nèi)的兩種礦物分別在白色的瓷磚上摩擦，觀察描述條痕的顏色。3 .各組匯報描述

6、礦物條痕的顏色。4 .將同一種礦物的外表顏色與其條痕顏色進(jìn)行對比，討論有什么發(fā)現(xiàn)。5 .各組交流小結(jié)：有些礦物外表的顏色與條痕的顏一致， 有些比較接近，有些則完全/、同。6 .教師小結(jié)：礦物的顏色有時因為所含的雜質(zhì)，并不是礦物本身的顏色，它會受雜質(zhì)、光線等因素的影響而發(fā)生變化， 而礦物條痕的顏色卻是固定/、變的，所以在識別礦物時，礦物的條痕顏色比礦物外表的顏色更可靠。（四）觀察、描述礦物的硬度過渡：由于時間關(guān)系我們再來選擇一個方面進(jìn)行觀察、描述，我們就選擇礦物的硬度吧。1 .提問：對一些材料的軟硬， 我們可以用哪些方法來進(jìn)行 觀察比較？回憶三年級時學(xué)過的比較材料軟硬的方法。（用相互刻劃的方法）

7、2 .出示三種材料：指甲、回形針、美工刀。提問：它們的軟硬程度怎么樣？學(xué)生進(jìn)行實驗比較，得出軟硬程度：指甲回形針美工刀3 .提問：如果用指甲、銅鑰匙、美工刀的軟硬為標(biāo)準(zhǔn)分別去 刻劃礦物，如何判斷礦物的軟硬程度，用軟、較軟、較硬、 硬來描述。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行提煉匯總，得出判斷標(biāo)準(zhǔn)。提示：要在上面輕輕的劃軟 能用指甲刻回出痕跡較軟一一不能用指甲刻畫出痕跡，但能用回形針刻畫出痕跡 較硬一一不能用回形針刻畫出痕跡， 但能用美工刀刻畫出痕 跡硬一一用回形針、美工刀都不能刻畫出痕跡4 .給每組三種礦物（石墨、*、石英）用討論出的判斷標(biāo)準(zhǔn)實驗，進(jìn)行礦物軟硬的觀察，實驗中強調(diào)安全使用工具。6 .交流實驗結(jié)果，對這三種礦物的軟硬進(jìn)行描述。7 .介紹礦物中硬度最大的金剛石和硬度最小的石墨及礦