半命題作文_______牽動(dòng)我的情思作文指導(dǎo)

1、狀物作文狀物作文 _牽動(dòng)我的情思牽動(dòng)我的情思 觀察作業(yè)觀察作業(yè) 選擇一種自己喜歡的植物進(jìn)行細(xì)致的觀察，可以選擇一種自己喜歡的植物進(jìn)行細(xì)致的觀察，可以 是自己家里養(yǎng)的小盆栽，可以是路邊或?qū)W校里的花草是自己家里養(yǎng)的小盆栽，可以是路邊或?qū)W校里的花草 樹(shù)木樹(shù)木 要求：要求： （1 1）觀察細(xì)致（根據(jù)時(shí)間順序，從整體到局部，動(dòng)）觀察細(xì)致（根據(jù)時(shí)間順序，從整體到局部，動(dòng) 靜結(jié)合靜結(jié)合） （2 2）從外到內(nèi)抓住事物的特征和內(nèi)在品質(zhì)。）從外到內(nèi)抓住事物的特征和內(nèi)在品質(zhì)。 分享時(shí)刻分享時(shí)刻 作文題目：作文題目：_牽動(dòng)我的情思牽動(dòng)我的情思 沒(méi)有鮮花那種嬌艷的姿態(tài)的爬山虎，卻有著令沒(méi)有鮮花那種嬌艷的姿態(tài)的爬山虎，卻

2、有著令 人敬佩的奮發(fā)向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神；亭亭的蓮花，人敬佩的奮發(fā)向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神；亭亭的蓮花， 表達(dá)了君子出淤泥不染的情趣；表達(dá)了君子出淤泥不染的情趣；“茅檐低小，溪上茅檐低小，溪上 青青草青青草”，小草象征著春天和希望，小草象征著春天和希望 在我們的周在我們的周 圍，一定有某種植物引發(fā)你的思考和感悟。請(qǐng)你以圍，一定有某種植物引發(fā)你的思考和感悟。請(qǐng)你以 自己喜歡的植物為題完成一篇文章。自己喜歡的植物為題完成一篇文章。 經(jīng)典美文賞析經(jīng)典美文賞析 用圈點(diǎn)勾畫(huà)法閱讀用圈點(diǎn)勾畫(huà)法閱讀扁豆花扁豆花，思考下，思考下 列問(wèn)題：列問(wèn)題： 經(jīng)典美文賞析經(jīng)典美文賞析 用圈點(diǎn)勾畫(huà)法閱讀用圈點(diǎn)勾畫(huà)法閱讀扁豆花扁

3、豆花，思考下，思考下 列問(wèn)題：列問(wèn)題： 1.1.文章寫(xiě)了幾種扁豆花文章寫(xiě)了幾種扁豆花，分別有什么特分別有什么特 點(diǎn)？點(diǎn)？ 2.2.作者由扁豆花聯(lián)想到了什么，為什么作者由扁豆花聯(lián)想到了什么，為什么? ? 扁豆花扁豆花 開(kāi)放的扁豆花嬌小開(kāi)放的扁豆花嬌小，惹人憐愛(ài)惹人憐愛(ài) 萎謝的扁豆花憔悴、羸弱萎謝的扁豆花憔悴、羸弱 扁豆花為了結(jié)出果實(shí)，為了果扁豆花為了結(jié)出果實(shí)，為了果 實(shí)的豐茂，情愿獻(xiàn)出自己的青實(shí)的豐茂，情愿獻(xiàn)出自己的青 春甚至生命。春甚至生命。 母親母親 物物 外在特征外在特征 內(nèi)在品質(zhì)內(nèi)在品質(zhì) 人人 基礎(chǔ)基礎(chǔ) 把把“物物”狀好狀好 狀物作文第一步：狀物作文第一步： 抓住特征寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)。抓住

4、特征寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)。 1.1.全面調(diào)動(dòng)自己的感官全面調(diào)動(dòng)自己的感官。 2. 2.展開(kāi)聯(lián)想，巧用修辭。展開(kāi)聯(lián)想，巧用修辭。 瞧那花瓣兒小小的，并且蜷曲著，就像小姑娘瞧那花瓣兒小小的，并且蜷曲著，就像小姑娘 裙上的蝴蝶邊，顏色是那種很少見(jiàn)卻很惹人愛(ài)的淡裙上的蝴蝶邊，顏色是那種很少見(jiàn)卻很惹人愛(ài)的淡 紫色?；ㄩ_(kāi)得不多，但那兒一簇簇、一叢叢，像星紫色?；ㄩ_(kāi)得不多，但那兒一簇簇、一叢叢，像星 星似的散在綠葉中，不仔細(xì)看，竟很難發(fā)現(xiàn)。也零星似的散在綠葉中，不仔細(xì)看，竟很難發(fā)現(xiàn)。也零 星地結(jié)出幾只呈深紫色的扁豆，形狀是彎彎的，有星地結(jié)出幾只呈深紫色的扁豆，形狀是彎彎的，有 點(diǎn)像小船或天邊的月牙兒。更多的只長(zhǎng)出

5、嫩芽，那點(diǎn)像小船或天邊的月牙兒。更多的只長(zhǎng)出嫩芽，那 么嬌嬌的，很是惹人憐愛(ài)。么嬌嬌的，很是惹人憐愛(ài)。 思考思考：本段作者描寫(xiě)的扁豆花有什么特點(diǎn)？本段作者描寫(xiě)的扁豆花有什么特點(diǎn)？ 作者是如何表現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的？描寫(xiě)了哪些方作者是如何表現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的？描寫(xiě)了哪些方 面，又是如何描寫(xiě)的？面，又是如何描寫(xiě)的？ 瞧那瞧那花瓣花瓣兒小小的，并且蜷曲著，兒小小的，并且蜷曲著，就像小姑娘就像小姑娘 裙上的蝴蝶邊裙上的蝴蝶邊，顏色是那種很少見(jiàn)卻很惹人愛(ài)的淡，顏色是那種很少見(jiàn)卻很惹人愛(ài)的淡 紫色。花開(kāi)得不多，但那兒一簇簇、一叢叢，紫色?；ㄩ_(kāi)得不多，但那兒一簇簇、一叢叢，像星像星 星似的散在綠葉中星似的散在綠葉中，不仔

6、細(xì)看，竟很難發(fā)現(xiàn)。也零，不仔細(xì)看，竟很難發(fā)現(xiàn)。也零 星地結(jié)出幾只呈深紫色的星地結(jié)出幾只呈深紫色的扁豆扁豆，形狀是彎彎的，形狀是彎彎的，很很 有點(diǎn)像小船或天邊的月牙兒有點(diǎn)像小船或天邊的月牙兒。更多的只長(zhǎng)出。更多的只長(zhǎng)出嫩芽嫩芽， 那么嬌嬌的，很是惹人憐愛(ài)。那么嬌嬌的，很是惹人憐愛(ài)。 特點(diǎn)：特點(diǎn)： 嬌小嬌小 花花 扁豆扁豆 嫩芽嫩芽 局部局部整體整體 花瓣（樣子、顏色）花瓣（樣子、顏色）一簇簇花一簇簇花 修辭修辭 走入院中，緩緩上前近看，發(fā)現(xiàn)那即將長(zhǎng)成的走入院中，緩緩上前近看，發(fā)現(xiàn)那即將長(zhǎng)成的 扁豆的頂端竟連著些萎謝的扁豆花。那本來(lái)就已很扁豆的頂端竟連著些萎謝的扁豆花。那本來(lái)就已很 淡的淡的顏色顏

7、色，即刻就像經(jīng)水洗過(guò)多遍似的，褪得不見(jiàn)，即刻就像經(jīng)水洗過(guò)多遍似的，褪得不見(jiàn) 痕跡，甚至是憔悴、羸弱的。輕輕一碰，痕跡，甚至是憔悴、羸弱的。輕輕一碰，竟飄悠悠竟飄悠悠 地落下來(lái)地落下來(lái)，如一只斷翅的蝴蝶落下來(lái)，融進(jìn)了泥土，如一只斷翅的蝴蝶落下來(lái)，融進(jìn)了泥土 里。里。 思考思考：作者是如何表現(xiàn)的萎謝扁豆花憔悴、作者是如何表現(xiàn)的萎謝扁豆花憔悴、 羸弱的特點(diǎn)的？羸弱的特點(diǎn)的？ 花花 顏色顏色 動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合 言志言志 狀物作文第二步：狀物作文第二步： 圍繞所狀之物的內(nèi)在品質(zhì)抒發(fā)自己的圍繞所狀之物的內(nèi)在品質(zhì)抒發(fā)自己的 感情或感悟感情或感悟。 抓住抓住所狀之物所狀之物與所要抒發(fā)的與所要抒發(fā)的感情感情之間

8、之間 的的“交叉點(diǎn)交叉點(diǎn)”，聯(lián)想要恰當(dāng)。，聯(lián)想要恰當(dāng)。 這讓人不得不懷疑：她是否曾經(jīng)有這讓人不得不懷疑：她是否曾經(jīng)有 過(guò)那樣鮮艷的光澤和豐美的生命？可她過(guò)那樣鮮艷的光澤和豐美的生命？可她 確實(shí)有過(guò)，因?yàn)樗械纳急仨殢呢S確實(shí)有過(guò)，因?yàn)樗械纳急仨殢呢S 美走向凋零。只不過(guò)，她比別人走得更美走向凋零。只不過(guò)，她比別人走得更 急了點(diǎn)。急了點(diǎn)。為了結(jié)出果實(shí)，為了果實(shí)的豐為了結(jié)出果實(shí)，為了果實(shí)的豐 茂，她情愿獻(xiàn)出自己的青春以至生命茂，她情愿獻(xiàn)出自己的青春以至生命! ! 萎謝的扁萎謝的扁 豆花的內(nèi)豆花的內(nèi) 在品質(zhì)：在品質(zhì)： 我彎下身，拾起腳邊的一朵扁豆花，輕輕地托入掌我彎下身，拾起腳邊的一朵扁豆花，

9、輕輕地托入掌 心，借著直射而來(lái)的暖暖的陽(yáng)光靜靜地端詳她。隱心，借著直射而來(lái)的暖暖的陽(yáng)光靜靜地端詳她。隱 隱地，鼻子有些發(fā)酸。然后，眼前便一模糊。淚光隱地，鼻子有些發(fā)酸。然后，眼前便一模糊。淚光 中，中，疊印在我眼前的是母親那和善、慈藹的面容疊印在我眼前的是母親那和善、慈藹的面容。 萎謝的扁豆花：萎謝的扁豆花：為了結(jié)出果實(shí)，為了果實(shí)為了結(jié)出果實(shí)，為了果實(shí) 的豐茂，她情愿獻(xiàn)出自己的青春以至生命的豐茂，她情愿獻(xiàn)出自己的青春以至生命! ! 我們的母親：我們的母親：為了自己的子女，情愿獻(xiàn)出為了自己的子女，情愿獻(xiàn)出 自己的一切，甚至生命自己的一切，甚至生命! ! “交叉點(diǎn)交叉點(diǎn)”準(zhǔn)確準(zhǔn)確，聯(lián)想恰當(dāng)，聯(lián)想恰

10、當(dāng) 扁豆花扁豆花 開(kāi)放的扁豆花嬌小開(kāi)放的扁豆花嬌小，惹人憐愛(ài)惹人憐愛(ài) 萎謝的扁豆花憔悴、羸弱萎謝的扁豆花憔悴、羸弱 扁豆花為了結(jié)出果實(shí)，為了果扁豆花為了結(jié)出果實(shí)，為了果 實(shí)的豐茂，情愿獻(xiàn)出自己的青實(shí)的豐茂，情愿獻(xiàn)出自己的青 春甚至生命。春甚至生命。 母親母親 物物 外在特征外在特征 內(nèi)在品質(zhì)內(nèi)在品質(zhì) 人人 基礎(chǔ)基礎(chǔ) 用學(xué)到的寫(xiě)作方法賞析經(jīng)典美文用學(xué)到的寫(xiě)作方法賞析經(jīng)典美文紫荊花紫荊花 寫(xiě)作方法鞏固寫(xiě)作方法鞏固 物物 外在特征外在特征 內(nèi)在品質(zhì)內(nèi)在品質(zhì) 人人 紫荊花紫荊花 美（根、枝、葉、花）美（根、枝、葉、花） 隨風(fēng)投入大地的懷抱，隨風(fēng)投入大地的懷抱， 懂得無(wú)私奉獻(xiàn)懂得無(wú)私奉獻(xiàn) 去往貧困山區(qū)奉

11、獻(xiàn)自去往貧困山區(qū)奉獻(xiàn)自 己的人己的人 以以“我抓?。ㄎ易プ。?） 的的 的外在特征，突出的外在特征，突出 表現(xiàn)它表現(xiàn)它 的內(nèi)在品質(zhì)，的內(nèi)在品質(zhì)， 由此聯(lián)想到（由此聯(lián)想到（ ）。）。 ” ”的的 句式說(shuō)一段話，談?wù)勀阆矏?ài)的植物。句式說(shuō)一段話，談?wù)勀阆矏?ài)的植物。 大家來(lái)暢談大家來(lái)暢談 第二課時(shí)第二課時(shí) 學(xué)以致用學(xué)以致用 現(xiàn)場(chǎng)作文訓(xùn)練課現(xiàn)場(chǎng)作文訓(xùn)練課 作文題目：作文題目：_牽動(dòng)我的情思牽動(dòng)我的情思 沒(méi)有鮮花那種嬌艷的姿態(tài)的爬山虎，卻沒(méi)有鮮花那種嬌艷的姿態(tài)的爬山虎，卻 有著令人敬佩的奮發(fā)向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神；有著令人敬佩的奮發(fā)向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神； 亭亭的蓮花，表達(dá)了君子出淤泥不染的情趣；亭亭的蓮花，表達(dá)了君子出淤泥不染的情趣； “茅檐低小，溪上青青草茅檐低小，溪上青青草”，小草象征著春，小草象征著春 天和希望天和希望 在我們的周?chē)?，一定有某種植在我們的周?chē)?，一定有某種植 物引發(fā)你的思考和感悟。請(qǐng)你以自己喜歡的物引發(fā)你的思考和感悟。請(qǐng)你以自己喜歡的 植物為題完成一篇文章。植物為題完成一篇文章。 作文題目：作文題目：_牽動(dòng)我的情思牽動(dòng)我的情思 作文要求：作文要求： 1.1