北師大版三起2020年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2Friends第3課時(shí)教案

1、Unit2第3課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1 .能運(yùn)用句型 What s this? It is a /It s not a2 .能在插圍或錄音的幫助下表演單元故事。二、教學(xué)重點(diǎn)在游戲動(dòng)中能運(yùn)用句型What s this? It is a/It s not a說(shuō)明或介紹動(dòng)物。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生分小組表演故事。四、教具準(zhǔn)備課件、音頻(教師可以在平臺(tái)直接調(diào)用或下載)。五、教學(xué)建議Get Ready1 . TPR游戲教師說(shuō)動(dòng)作名稱，讓學(xué)生模仿這種動(dòng)物的動(dòng)作或聲音。T: Its a tiger.學(xué)生模仿老虎的動(dòng)作或叫聲e2 .猜動(dòng)物游戲(1)教師請(qǐng)一名學(xué)生模仿某種動(dòng)物的動(dòng)作，其他學(xué)生猜是什么動(dòng)物。(2)請(qǐng)一名學(xué)生模

2、仿一種動(dòng)物的叫聲，其他學(xué)生猜是哪種動(dòng)物。Listen and Guess(1)在上一個(gè)活動(dòng)中已經(jīng)讓學(xué)生聽(tīng)指令模仿動(dòng)物的動(dòng)作和聲音，告訴學(xué)生在接下來(lái)的活 動(dòng)中他們要聽(tīng)聲音、猜動(dòng)物。(2)教師播放錄音，先讓學(xué)生猜是什么動(dòng)物，然后接著聽(tīng)錄音中的師生對(duì)話。讓學(xué)生說(shuō) 一說(shuō)他們認(rèn)為誰(shuí)猜的正確。再放一遍，讓學(xué)生跟讀。(3)教師播放錄音中其余動(dòng)物的叫聲，每次放一種，讓學(xué)生猜動(dòng)物?？梢孕〗M競(jìng)賽的形 式展開(kāi)。Game Time（1）教師向全班展示本單元?jiǎng)游锏膱D片，每出示一張，就讓學(xué)生模仿這種動(dòng)物的動(dòng)作 或叫聲。T： Look at the card. Now you are the animal.（2）教師拿出狗

3、的圖片，只給一名學(xué)生看，讓學(xué)生模仿小狗的動(dòng)作，讓其他學(xué)生猜。 最后，給全班學(xué)生出示圖片，確認(rèn)他們的猜測(cè)是否正確。T ： Look! What animal is it?（3）把學(xué)生分成小組，在小組中玩猜動(dòng)物的游戲。也可以讓學(xué)生模仿動(dòng)物的叫聲，聽(tīng) 聲音猜動(dòng)物。Show Time（1）全班一起復(fù)習(xí)單元故事的內(nèi)容。可以讓學(xué)生分角色朗讀，教師把主要情行的插圖 貼在黑板上。（2）學(xué)生分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)表演一幅插圖。教師可以扮演旁白，串講故事。T： Today, Ken and Ann come to Uncle Booky, s house（3）全班分成幾個(gè)大組，學(xué)生分角色表演故事，可以利用插圖或者在錄音的幫助下， 鼓勵(lì)學(xué)生盡量用自己的話表演。（4）請(qǐng)幾個(gè)小組在全班展示，可以針對(duì)學(xué)生對(duì)內(nèi)容的把握、語(yǔ)言的運(yùn)用、創(chuàng)意情況等 進(jìn)行評(píng)價(jià)。Uncle Booky* s Blackboard（1）教師用漢語(yǔ)提問(wèn)，讓學(xué)生找出故事中介紹別人的插圖。問(wèn)學(xué)生其中的人物是怎樣 介紹的，被介紹的人如何反應(yīng)等。把主要的句子寫在黑板上。（2）教師領(lǐng)讀，讓學(xué)生跟讀?？梢宰寣W(xué)生扮演插圖中的人物，完成對(duì)話。（3）對(duì)于句子中的It s和It is,給學(xué)生解釋它們的意思是相