高一物理緒論課件教案設計

1、高品質文檔高一物理緒論課件教案設計高一物理緒論課件教案設計教學目標激發(fā)學生學習物理學的興趣，培養(yǎng)遠大的學習志向.高中物理研究的主要內容以及學習高中物理的基本方法。教學設計思路運用物理學史上一些生動活潑的實例，激發(fā)學生學習物理學的興趣，樹立正確的學習動機；幫助學生了解物理學的主要內容，理解為什么要學習高中物理，明確怎樣才能學好高中物理，使學生在今后的學習中處于主動、自覺、樂學的地位，為完成由初中向高中的過渡及進一步學習物理做好思想上和方法上的準備；用老一輩科學家獻身我國科學事業(yè)的崇高精神鼓舞和激勵學生，使他們明白，不僅要有愛國之情、報國之志，更要有報國之能，培養(yǎng)遠大的學習志趣.教學過程：介紹物理

2、學的特點、研究領域和地位物理學是以實驗為基礎，運用思維和數學工具研究最基本最廣泛的物質運動規(guī)律和物質結構層次的一門精密的自然科學。時間上，物理學前溯到宇宙起源，后推到宇宙的歸宿；空間上，小到基本粒子，大到宇宙天體，近乎無所不在，無所不容。物理學是自然科學六大基礎學科的兩大支柱之一，是現代技術（包括信息技術、生物技術、通信技術、航天與空間技術和鐳射技術即激光技術）的重要基礎.現代科技的三大支柱（材料科學、能源科學和信息科學）和現代科研的三大前沿陣地（基本粒子、天體演化和生命起源）也處處離不開物理學的研究成果和研究方法.物理學的高技術和強滲透性也使之成為社會發(fā)展的重要推動力.高中物理研究的主要內容

3、高中物理分為力學、熱學、電學、光學、原子物理與核物理和相對論初步六部分內容，涉及宏觀和微觀粒子的規(guī)律和結構特征.力學部分，主要研究運動和力的關系問題.重點學習牛頓運動定律、機械能和動量等知識.演示：小球從豎直圓環(huán)的斜軌道上不同位置釋放后在豎直圓環(huán)上的不同運動情況以及小球恰能沿圓環(huán)做完整圓周運動的臨界情況.指出，通過高中力學部分的學習，我們將理解小球做上述各種運動的原因并能定量計算出小球恰過最高點的條件游樂場中的”翻滾過山車和雜技演員表演的”水流星節(jié)目就以此為基本原理.（演示”水流星節(jié)目，使同學們看到小水桶過最高點且開口向下時水竟一點不流出來.）演示：豎直方向彈簧振子的運動.介紹運載火箭的工作原

4、理.多媒體介紹特技演員飛躍四十多米寬黃河的精彩表演.熱學介紹，主要研究分子動理論和氣體的熱學性質.以投硬幣為例向學生介紹大量微觀粒子的運動所遵循的.統(tǒng)計規(guī)律；介紹熱氣球升空原理及日常生活中的吸盤、拔火罐等均遵循熱學規(guī)律.電學部分，主要研究電場、電路、磁場、電磁感應和交流電等內容。簡介這部分內容在科學技術及日常生活中的應用，如磁懸浮列車、超導技術、電磁繼電器等.演示：自感現象.光學部分，主要研究光的傳播規(guī)律和光的本質屬性.介紹光纜通訊，演示光導纖維傳播電能的實驗.介紹光電管的應用有聲電影以及銀行、賓館的自動門等.原子物理與核物理部分，主要研究原子和原子核的組成與變化規(guī)律以及人類了解微觀世紀的科學

5、方法，簡介核裂變原子彈的原理，核聚變反應氫彈原理，核能的利用核電站等。介紹我國”兩彈元勛鄧稼先，放棄國外優(yōu)厚的生活待遇和優(yōu)越的工作條件，毅然回到當時還很貧窮的祖國，長期工作和生活在荒無人煙的沙漠，與他的戰(zhàn)友一起研制出了我國自己的原子彈和氫彈，為保衛(wèi)祖國的安全和維護世界和平做出了卓越的貢獻。相對論簡介，主要研究物體在光速、準光速和近光速情況下運動的物理現象.介紹高速空間尺縮、質增、鐘慢效應以及”光子飛船、”黑洞和”引力透鏡等.從上面介紹中可以看出，高中物理與初中物理相比，知識面加寬了，內容加深了從定性到定量.為什么要學習高中物理物理學與人類的生活、生產活動關系最為密切.人類社會發(fā)展至今經歷了三次

6、大的工業(yè)革命，每一次都是物理學的發(fā)展為之拉開了序幕.第一次工業(yè)革命：18世紀，由于物理學的一個分支熱力學的發(fā)展，導致第一臺蒸氣機的出現，從此工業(yè)進入了機械化時代.第二次工業(yè)革命：19世紀（1831年）法拉第發(fā)現了電磁感應現象并得出了電磁感應定律，導致發(fā)電機、電燈、電唱機等相繼問世，從此工業(yè)進入電氣化時代.第三次工業(yè)革命：20世紀中葉（1946年）電子計算機的誕生到今天電腦網絡的大規(guī)模使用，標志著工業(yè)進入了自動化時代，同時也標志著人類即將進入知識經濟時代.事實證明，任何一種新的物質運動形式的發(fā)現和理論上的突破，總會導致重大的技術革命，從而促進科學技術的突飛猛進地向前發(fā)展，而科技的發(fā)展同時又向物理

7、學提出了更高的要求，兩者相互促進.今天電子計算機的迅速更新換代正是這一點的例證.學習物理學是提高自身素質的需要.學習的根本目的在于提高人的素質.通過物理學的學習，人的各方面素質都會得到顯著的提高.物理學是一門以實驗為基礎的科學，通過物理學的學習，一方面提高我們的動手操作能力和觀察能力，同時也培養(yǎng)我們尊重實驗、實事求是的科學作風，提高我們的思想素質.學習物理學，很重要的一個方面就是學習科學認識自然、探索規(guī)律的方法和途徑，培養(yǎng)學習者科學的思維方法，提高認識世界的能力.學習物理學，還要學習科學家獻身科學研究和實驗，不怕挫折和失敗的堅韌不拔的意志品質，使學習者的智力因素和非智力因素都得到發(fā)展，提高學習

8、者的心理素質.物理學充滿了對立統(tǒng)一，是活的唯物辨證法.通過學習物理學，學習者自覺不自覺地就受到辨證唯物主義思想的教育，堅持唯物論和辨證法，反對唯心主義和形而上學，堅持真理、崇尚科學，提高辨別是非的能力.怎樣學習高中物理做好實驗，親手操作，不只當觀察員和記錄員.要親身感受知識的獲取過程，學會探索，學會創(chuàng)新.認真閱讀教材，學會做摘記，養(yǎng)成良好的自學習慣，為學習課后知識以及今后的進一步學習打好基礎.上課認真聽講，學會做筆記，積極思考、主動回答老師提出的問題，不做旁聽生.學會物理概念和規(guī)律，正確運用思維和數學工具解決物理問題.要理解概念和規(guī)律的實質，不死記硬背，不把物理知識數學化.在物理上，1+1不一

9、定等于2.如：二力平衡，1+1=0水和酒精混合后體積，1+12同溫物體接觸，1+1=1（三人拉手，336。5=36。5）在高中我們還要學到：3+4=5（幾何加法）等等.做好練習，可起到理解、鞏固、深化、活化知識的作用。經得住挫折和失敗的考驗，做到勝不驕、敗不餒，正確對待考試成績.課堂小結今天的緒論課，我們研究了四個問題：介紹物理學的特點、研究領域和地位；介紹高中物理研究的主要內容；為什么要學習高中物理；怎樣才能學好高中物理.今后，隨著學習的不斷深入，我們還要結合具體問題學習解決問題的一些思考方法，如分析、綜合、歸納、演繹、發(fā)散、收斂、圖象、圖景、動態(tài)分析、臨界態(tài)、極值等方法.千里之行，始于足下，同學們現在