我是貓讀書(shū)心得500字范文

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！我是貓讀書(shū)心得500字范文 我是貓是一本以貓的視角來(lái)觀看人類(lèi)心理的詼諧小說(shuō)，主人公是一只擅長(zhǎng)思考、有見(jiàn)識(shí)、富有正義感又具有文人氣質(zhì)，但至死也沒(méi)有學(xué)會(huì)捕捉到老鼠的貓兒。 我是貓讀后感1 我在暑假里讀了一本特別精彩的書(shū)。這本書(shū)就是我是貓。我是貓這本書(shū)是夏日漱石的經(jīng)典作品。這本書(shū)主要講了這本書(shū)的主人公擬人化的無(wú)名貓?jiān)谝淮纹嬗鲋斜缓眯娜烁F老師給收容了。 在窮老師的家中這個(gè)被擬人化的貓以貓的角度觀看著人們的心靈。這只愛(ài)思索又俱有紳士風(fēng)度的貓兒。但是它至死也不會(huì)捕捉老鼠。在這本書(shū)中有一些比擬搞笑的劇情比方說(shuō)：無(wú)名貓剛來(lái)到窮老師被窮老師的女兒戲弄。 偷吃年糕把牙粘住

2、了，還有窮老師的好伴侶給他的搞笑偏方，比方說(shuō)寒月給窮老師的治喂病篇：每吃過(guò)一頓飯就要把吃的東西都吐出來(lái)，胃里是空的這樣就不會(huì)在拉肚子了。故事里還有許多這樣的搞笑情節(jié)我就不說(shuō)了。 我最喜愛(ài)這本書(shū)中的貓兒和窮老師，喜愛(ài)窮老師是因?yàn)樗麡銓?shí)大方，不計(jì)較?？偸窃趧e人需要關(guān)心的時(shí)候關(guān)心別人。喜愛(ài)貓兒是因?yàn)樨垉河幸粋€(gè)愛(ài)思索的大腦，和一雙愛(ài)觀看的眼睛。這是本特別好看的書(shū)。聽(tīng)了我的介紹盼望大家能看看這本書(shū)。 我是貓讀后感2 我是只貓兒。要說(shuō)名字嘛，至今還沒(méi)有。這樣親切的一句話(huà)為我翻開(kāi)了一只貓的心靈大門(mén)。 這只貓，生活在老師苦沙彌的家中，看似是一支一般的貓，卻有著人一樣的思維，夏目漱石把他活敏捷現(xiàn)地呈現(xiàn)在我們面前

3、。 這只貓很富有哲理，語(yǔ)言精辟。夏目漱石在描寫(xiě)貓偷吃年糕年住嘴巴的場(chǎng)面時(shí)，一方面夸大地刻畫(huà)了貓兒拼死掙扎的各種滑稽動(dòng)作，一方面又述說(shuō)貓兒在這過(guò)程中三次發(fā)覺(jué)的真理。真理嘛，倒是發(fā)覺(jué)了兩個(gè)之多，可年糕依舊年在嘴巴上。如此詼諧的語(yǔ)句讀來(lái)讓我忍俊不禁。這只貓甚至還能搬出牛頓第一運(yùn)動(dòng)律和其次運(yùn)動(dòng)律，真不愧是生活在老師家中的貓! 在它的眼中，人類(lèi)是怎樣的呢?主人苦沙彌現(xiàn)實(shí)、遇事不爽快、心情陰晴不定。他像牡蠣一般把自己藏在殼里，真有點(diǎn)像契訶夫筆下的裝在套子里的人。這只貓嘲諷了主人的虛榮心、自負(fù)心、及學(xué)問(wèn)分子的種種怪僻。另外一位常來(lái)住人家做客的迷亭君，他是個(gè)玩世不恭的人。每次來(lái)都要大大地吹噓一番，自以為是多博

4、學(xué)的人，經(jīng)常咬文嚼字。還有寒月，講究情趣，卻不擅長(zhǎng)處事，討論些無(wú)聊的學(xué)問(wèn)。但他們有個(gè)共同的特點(diǎn)，就是重視學(xué)問(wèn)，厭惡小市民所追求的榮利。因此，他們?cè)谝黄鹫勌鞎r(shí)往往以詼諧的語(yǔ)言表達(dá)所愛(ài)所憎，從中反映出學(xué)問(wèn)分子的種種冗雜心態(tài)。 讀了這本書(shū)，我想：自負(fù)的人始終以為自己了不得，我們擁有最興旺、最聰慧的腦袋，可殊不知，在那些小貓小狗看來(lái)，人也不過(guò)如此，沒(méi)有絕頂才智，沒(méi)有高尚品質(zhì)，只知自命清高，有時(shí)甚至連它們都不如。但我們又能說(shuō)什么呢? 在書(shū)的結(jié)尾，貓因?yàn)轲捵旌绕【贫`入水缸。起先它還在掙扎，可慢慢地就放棄了，因?yàn)樗X(jué)得這樣很舒適，遠(yuǎn)離了世界的喧囂，進(jìn)入了奇異的、安靜的世界之中。南無(wú)阿彌陀佛，南無(wú)阿彌陀佛。

5、感謝呀感謝。這竟是那只貓的最終思想，可見(jiàn)它有多厭惡這個(gè)丑陋的世界了。 貓是夏目靈魂、思想的表達(dá)，他厭煩了這社會(huì)，在詼諧中帶著消極，帶著挖苦。好一個(gè)日本魯迅! 轉(zhuǎn)到文學(xué)上來(lái)，說(shuō)起日本的作品。在許多的風(fēng)格上很像中國(guó)的。 但近代，像村上春樹(shù)、巖井俊二的作品當(dāng)中不免帶著些性之類(lèi)的東西，看了感覺(jué)自己很不能適應(yīng)。當(dāng)然，當(dāng)代日本原來(lái)就是這么一個(gè)特殊的國(guó)家，觀念與亞洲的其他國(guó)家都有很大差異。假如要看日本作家寫(xiě)的作品，就必需承受他們的文化背景。不過(guò)我是貓這部早期作品還好 我是貓讀后感3 我是貓是日本的夏目漱石寫(xiě)的作品。大家來(lái)聽(tīng)我講吧! 這本書(shū)是以一位窮老師家中的貓為主人公，以這只被擬人化的貓的視角來(lái)觀看人類(lèi)的心

6、理。這是一只善思考、有見(jiàn)識(shí)、富于正義感又具有文人氣質(zhì)、但至死也沒(méi)學(xué)會(huì)捕捉到老鼠的貓兒。 這只擔(dān)當(dāng)表達(dá)者、評(píng)論者角色的貓兒，俯視著夏目漱石所身處的二十世紀(jì)初的現(xiàn)代文明，發(fā)出極盡調(diào)侃的嘲弄和不屑?，F(xiàn)代生活方式與傳統(tǒng)道德價(jià)值的背離使貓兒不解，在書(shū)中調(diào)侃揶揄的背后也帶著當(dāng)時(shí)日本學(xué)問(wèn)分子的凄苦自嘲。夏目漱石在我是貓中的描寫(xiě)雖然有些夸大的成分，但是的確對(duì)針砭現(xiàn)實(shí)生活中的市儈哲學(xué)起到了很大的作用。 我是貓不在于描寫(xiě)故事情節(jié)，它更著重于刻畫(huà)小說(shuō)中人物的特定心理。它不是一部以單一表達(dá)情節(jié)取勝的作品，而是將很多妙趣橫生的對(duì)話(huà)連綴起來(lái)，如同一串串珍寶。作品對(duì)于貓類(lèi)習(xí)性的刻畫(huà)與人類(lèi)弱點(diǎn)的刻畫(huà)并重，頗具漫畫(huà)顏色，其詼諧

7、文風(fēng)能讓人一氣呵成地閱完全書(shū)，書(shū)中的每一篇章都會(huì)讓你發(fā)出由衷的歡樂(lè)的笑聲. 讀了這本書(shū)后，我明白了：不要欺負(fù)小貓。貓也是有靈性的，它們也是萬(wàn)物之中的一局部。 我是貓讀后感4 孩子在署假期間，向我推舉了一本名著我是貓，是日本作家夏日漱石所著。讀后讓我寫(xiě)此讀后感以完成作為家長(zhǎng)的任務(wù)。 從創(chuàng)作手法來(lái)講，我是貓是一篇擬人化作品，是通過(guò)老師苦沙彌家一只貓來(lái)表達(dá)整個(gè)作品，這給作品帶來(lái)了興趣感、幽默感，使整個(gè)作品生敏捷現(xiàn)，表現(xiàn)了對(duì)生活的洞察力和深沉的文學(xué)寫(xiě)作功底。試想假如是作為一一般人來(lái)平鋪直敘，會(huì)讓人感受干巴巴的枯燥無(wú)味，別說(shuō)孩子，成年人也可能讀不完這本書(shū)。 從情感的深化來(lái)看，我是貓總能做到情景交融，例如

8、在老師畫(huà)畫(huà)受挫，車(chē)夫家的大黑變成瘸貓以后有這樣一段描繪：楓葉曾為松林裝飾過(guò)二三抹霞紅，如今已經(jīng)謝了，猶如一場(chǎng)亙古的夢(mèng)。在小溪旁的紅白二色山茶花落英繽紛，花瓣也已飄落殆盡。兩丈多的檐廊雖然朝南，但冬日的陽(yáng)光轉(zhuǎn)瞬西斜。寒風(fēng)漸起的日子多了起來(lái)。這是發(fā)出的對(duì)世態(tài)炎涼的凄涼呻吟，借助于發(fā)生的故事和自然的風(fēng)景得以發(fā)泄。 在發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)借助一趣事而不是總是直敘，是作品的又一看點(diǎn)。如貓被年糕粘住嘴巴那段描寫(xiě)，幽默沉著地展現(xiàn)了所謂的四條真理：難得的機(jī)緣，會(huì)使全部的動(dòng)物敢于干出他們并非情愿的事來(lái)，是在說(shuō)人遇到誘惑時(shí)總是情不自禁;全部的動(dòng)物，都能本能地預(yù)報(bào)到吉兇禍福，是說(shuō)人會(huì)本能地意識(shí)到危機(jī);臨危之際，平常做不到的事

9、，這時(shí)也能做到，這是說(shuō)危急可以激發(fā)人的本能，發(fā)揮超過(guò)平常不能發(fā)揮的能量;一切安樂(lè)，無(wú)不來(lái)至困苦，是指人不經(jīng)受苦難，不會(huì)感到什么是美好。所表達(dá)的諸如這些觀點(diǎn)，具備肯定的哲理性，是本作品靈魂閃光的地方。 但在作品的結(jié)尾，表露出對(duì)生活的迷茫和無(wú)望。作品的核心局部是迷亭、獨(dú)仙、寒月、東風(fēng)和主人之間的大爭(zhēng)辯，表露了當(dāng)時(shí)文人的各種心態(tài)，對(duì)外來(lái)文化的排擠和迷愛(ài)，以古老文化崇拜和拋棄，對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和不解，對(duì)人的薄情與冷漠，對(duì)自我價(jià)值的渴望和不行及，使的思想處于瘋狂狀態(tài)，可謂是尋尋找覓找不到活著的證據(jù)，于是認(rèn)為太平世界只有在死之后最終以貓被淹死來(lái)收尾，給作品的喜劇顏色畫(huà)上了悲劇的句號(hào)。 我是貓讀后感5 我是貓這

10、個(gè)作品的主題思想是悲觀厭世的，而不是演奏歡樂(lè)向上的生命樂(lè)章，在與小花短短的愛(ài)情和老師夫妻關(guān)系的描繪中，也沒(méi)有盡甜蜜之意，這是對(duì)生活的漠視;在談到修身養(yǎng)性之時(shí)，也沒(méi)有找到真正修身養(yǎng)性的方法，最終認(rèn)為世人皆瘋子;在迷?？嗤磿r(shí)，沒(méi)有努力追求美好卻找到酒精來(lái)麻醉自我，這些都是作品中不安康的思想觀念，是應(yīng)當(dāng)予以批判的。 這是所處社會(huì)環(huán)境所造成的。二十世紀(jì)初的日本是西方文化和古老文化碰撞的年月，整個(gè)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域陷入混亂場(chǎng)面，人的思想和行為無(wú)所適從，更找不到解決諸多沖突的途徑和方法，這是我是貓描繪的社會(huì)背景。 其實(shí)我國(guó)至改革開(kāi)放以來(lái)，思想意識(shí)領(lǐng)域也是一樣的混亂。封建主義的頑固、共產(chǎn)主義的遙遠(yuǎn)不行及、資本主義的有用拜金，使人們的思想失去準(zhǔn)那么而迷惘不知所措，世界觀、價(jià)值觀、人生觀的交織造成了諸多的社會(huì)弊病，引起學(xué)術(shù)界，文學(xué)界及各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域的爭(zhēng)辯不休