2021年萬圣節(jié)活動總結(jié)范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年萬圣節(jié)活動總結(jié)范文 萬圣節(jié)是每年西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日。這一夜是一年中人們認為會“鬧鬼的一夜,所以也叫“鬼節(jié)。下面是我為大家整理的關(guān)于2021年萬圣節(jié)活動總結(jié)范文，盼望對你有所關(guān)心，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔! 2021年萬圣節(jié)活動總結(jié)范文1 在這喜氣洋洋的金秋，-幼兒園迎來了一次別開生面、神奇好玩的萬圣節(jié)，之前為了全力營造一個良好的英語氣氛，讓孩子感受良好的節(jié)日氣氛，我們在主任及組長的帶著下英語教師們發(fā)揮奇思妙想、獻計獻策，大家制定了周密、具體的活動方案。自此全體教師和孩子們對11月1日的活動布滿了期盼。 早上一入園就可以看到巫婆、幽靈、僵

2、尸、芭蕾舞者的造型在門口列隊迎接，小伴侶們還可以伸頭進去請家長拍照，呵呵!其實這些怪物們并沒有那么可怕嘛!牛仔造型的教師和得意的南瓜寶寶們熱情的給小伴侶問好!happyhalloween! 為了更好地體驗這個節(jié)日的意義和興趣，教師還在上午帶著小伴侶到社區(qū)小伴侶家做客，于是在社區(qū)路上可以看到一隊奇裝異服的小伴侶，喊著不給糖就搗亂的口號到了小伴侶家里確定會受到熱情款待，為了答謝阿姨奶奶們美食和水果，我們小伴侶還表演了節(jié)目給他們看，總之這一上午小伴侶們又吃、又玩好快樂吶!特殊是阿姨包的水餃真好吃!有的小伴侶吃了八個呢。 到了下午，惋惜天公不作美啊，竟下起了雨，于是我們用了其次套方案，互動環(huán)節(jié)改在多功

3、能廳分兩組做帶動操。在夜色朦朧中幼兒園里好不喧鬧，一邊是穿著巫婆、鬼怪等的衣服的大人領(lǐng)著孩子手拿手電筒四處尋寶。另一邊是在多功能廳小舞臺載歌載舞大家一起做互動舞蹈。 大家一起跳著trick ortreat，燈光閃耀，全場齊唱，濃濃的節(jié)日氣氛四溢，家長小伴侶們好不興奮，活動得到了家長與孩子的全都認可。這邊是多功能廳，歌舞升平。那邊尋寶的孩子也不亦樂乎，特殊是大班的家長跟孩子們?nèi)徊活櫶鞖獾木売桑瑩沃鴤?，拿著手電筒，在興高采烈的找尋珍寶。雨中尋寶不但熬煉孩子頑強的意志，而且更好的增進了親子的情感，比預(yù)期的更加歡樂好玩?；顒油戤吅笥行┘议L和小伴侶還意猶未盡，大家一起期盼下一次萬圣節(jié)的到來! 2021

4、年萬圣節(jié)活動總結(jié)范文2 每年的11月1日是西方國家傳統(tǒng)的鬼節(jié)，我們幼兒園為了讓幼兒更多的理解一些西方的文化，我園也在兒童活動中心舉辦了隆重的萬圣節(jié)活動。 這次活動家長的參加熱情還是比擬高的，許多家長早早的來到幼兒園，為自己和寶寶化裝換衣服等等，忙得不亦樂乎，我們的教師這次也是別有專心，自己為自己設(shè)計了特別特殊的造型。家長和孩子在走show的環(huán)節(jié)中都表現(xiàn)得特殊杰出，但由于有些家長太急于給自己的寶寶拍照片現(xiàn)場有些亂，通過這次活動，我在這里反思了一下，應(yīng)當(dāng)在活動之前通知好各位家長一些活動細那么，現(xiàn)場的秩序就會好許多。 我們的活動除了走show以外，還細心預(yù)備了一個討糖的嬉戲，孩子跟著音樂一邊唱英文的

5、討糖歌教師一邊給幼兒發(fā)糖，在這一環(huán)節(jié)中家長和孩子特殊興奮?；顒油戤吅蠹议L和我們教師一起清理現(xiàn)場在這里在忠心的感謝每位家長，感謝你們對本園活動的大力支持和協(xié)作!通過這次活動讓我知道以后在活動時應(yīng)當(dāng)將全部問題都考慮周到了，那才會讓活動更加精彩。 2021年萬圣節(jié)活動總結(jié)范文3 為慶賀萬圣節(jié)的降臨，小孩會裝扮成各種得意的鬼怪向逐家逐戶地敲門，要求獲得糖果，否那么就會搗蛋，已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)而又好玩的節(jié)日嬉戲。而萬圣節(jié)對于國內(nèi)的寶寶已經(jīng)不再生疏，在這一天，家長們會將寶寶裝扮起來，參與各個地方舉辦的派對，像過六一一樣歡樂地享受這一天。 2021年10月19日上午，-社區(qū)轄區(qū)范圍內(nèi)開展了一場萬圣節(jié)親子活動，

6、讓小伴侶開心地玩樂一上午。 活動開始舞蹈是“大王叫我來巡山，寶寶們在教師熱情的手勢舞帶著下，盡情扭動自己的小身體，場面立刻就喧鬧起來，怕生的寶寶也開頭揮動小手動起來。 其次個環(huán)節(jié)是有獎競答，向大家提問萬圣節(jié)的百科學(xué)問，這個媽媽們比擬懂，躍躍欲試地舉手答復(fù)，答對就有個小獎品。 第三個環(huán)節(jié)又是一段舞蹈“ring around therosie，雖然寶寶們聽不懂英文，但是教師邊唱邊做動作，很有節(jié)奏感，寶寶們還是很協(xié)作地做出各種動作。 第四個環(huán)節(jié)是親子嬉戲，教師將道具全部搬出來，請兩組小伴侶在家長的指導(dǎo)下一起拿著曲棍球球棍把南瓜推入到小洞里，寶寶們一看道具，全部待不住了，拉著家長的手都要第一個玩嬉戲，

7、當(dāng)然，后面在教師的引領(lǐng)下全部乖乖排隊啦。 第五個環(huán)節(jié)是親子手工，制作萬圣節(jié)南瓜面具，小伴侶可以用畫筆和絨球給教師分發(fā)的面具上做裝飾。 最終一個環(huán)節(jié)確定就是發(fā)糖啦，小伴侶心心念念的糖果開頭分發(fā)，在吃之前大家一起喊出“不給糖就搗蛋的口號，活動圓滿完畢，先預(yù)祝大家萬圣節(jié)歡樂! 2021年萬圣節(jié)活動總結(jié)范文4 轉(zhuǎn)瞬間，秋高氣爽、風(fēng)光怡人的金秋十月已經(jīng)進入尾聲。但是在立冬之前，這個秋天仍舊給人們留下了一個驚喜，那就是10月31日西方的“鬼節(jié)萬圣節(jié)。對于孩子來說，度過一個有意義的萬圣節(jié)不僅僅可以讓孩子理解西方的節(jié)日文化，更可以增加孩子的士氣，讓孩子信任世界上并不存在鬼，鬼只是人們扮演出來的，熬煉孩子們英勇

8、的品質(zhì)。為了讓孩子們在這一天可以玩的快樂，我們預(yù)備了豐富的活動。我們的教師利用午休時間自制的南瓜、小蝙蝠、蜘蛛網(wǎng)以及小蜘蛛，都在萬圣節(jié)前一天晚上利用孩子們離園之后的時間悄悄布置起來，連我們的小模特也換上了節(jié)日的服裝。傳奇每當(dāng)萬圣夜降臨時，孩子們都會裝扮成小妖怪的模樣，提著用南瓜做成的“杰克燈，喊著“不給糖就搗亂挨家挨戶向大人們索要糖果。我們也提早請家長伴侶們給孩子們預(yù)備了化裝的服裝，讓孩子們在這一天可以充分感受節(jié)日的歡樂。 10月31日一早，當(dāng)孩子們發(fā)覺每天都干凈的幼兒園一夜間變成了故事中的萬圣節(jié)城堡，每天嬉戲的滑梯變成了探險城堡，孩子們好奇極了，連每天晨檢的醫(yī)生阿姨也帶上了魔法的帽子給我們晨

9、檢，大廳不一樣了，教室也不一樣了，就連食譜都不一樣了。孩子們新穎極了。jason的到來給孩子們帶來一場文化盛宴，外教jason把衛(wèi)生紙和黑色的塑料袋穿在了身上，給孩子們講了好玩的故事，還玩了好玩的嬉戲。戶外的探險中，時時常飛過的蝙蝠，也著實讓孩子們感受到要英勇才能戰(zhàn)勝困難。 一天的時間很快完畢，品味了食堂叔叔特地做的南瓜盅，孩子們對萬圣節(jié)的意義又增加了新的認識。信任家長和孩子們都可以感受到為了給他們制造良好環(huán)境而加班的教師們的一片苦心。我們也會為了孩子的歡樂成長更加專心。 2021年萬圣節(jié)活動總結(jié)范文5 經(jīng)過半個月的爭論、策劃到最終實行，萬圣節(jié)活動最終在周四下午順當(dāng)進行。之前料想的種種混亂，在

10、各工作人員，特殊是體育教師的給力支持下，并沒有發(fā)生，而且現(xiàn)場的嬉戲井然有序進展著。因此，即使“奮戰(zhàn)了一天后很累，也還是很快樂。晚上，看到同學(xué)diy的面具，更是佩服他們的創(chuàng)意和繪畫力量。 一個活動的勝利進行，靠的不僅僅是一個人的力氣，更重要的是全體工作人員的主動協(xié)作。從各個嬉戲環(huán)節(jié)的人員安排，到各班主任、英語教師對本班同學(xué)進展活動的狀況落實，中間經(jīng)受了一些摩擦和延誤，也少不了大局部工作人員的仔細投入。 在活動過程中，我主要進展嬉戲負責(zé)人員的安排和局部物資的購置。最初的策劃方案并沒有人員的詳細支配，導(dǎo)致實習(xí)組長超額的工作量和其別人員的無事可干。當(dāng)把各嬉戲負責(zé)人確定下來后，大家各司其職，組長只需進展

11、提示和統(tǒng)籌，工作過程顯得更加有序。物資購置方面，由于預(yù)算比擬遲批下來，購置時顯得很倉促。不過賣家和快遞都很盡力幫助，沒有對活動的進展造成很大影響。不過，假如時間能提早些會更好。 活動中遇到比擬大的摩擦是初二班級的萬圣節(jié)活動進行，也是我們需要進展反思、改良的問題。作為寶一外的實習(xí)教師，我們有義務(wù)和初一的實習(xí)教師合作策劃萬圣節(jié)活動。但作為初二班級的實習(xí)教師，我們沒有提早和指導(dǎo)教師溝通，知會她們初一舉辦萬圣節(jié)活動這件事。結(jié)果是活動舉辦前兩天，指導(dǎo)教師偶爾和我提起萬圣節(jié)準(zhǔn)備在班里舉辦活動，我才和她說起初一即將舉辦萬圣節(jié)活動的事。出乎我意料的是，初二的英語教師不僅不擔(dān)憂課時緊的問題，還很愿意舉辦活動。她

12、們認為，初二同學(xué)成天學(xué)習(xí)，比擬少活動，難得有這個時機放松一下。另外，看到初一的同學(xué)有嬉戲玩，他們什么活動也沒有，加上之前網(wǎng)上的傳言，很可能對學(xué)校造成不良影響。總之，教師們很盼望同學(xué)能參與這次萬圣節(jié)的活動。但由于場地和時間預(yù)備等問題，和初一同學(xué)一起到體育館進行活動不大現(xiàn)實。于是，我們商討能不能在各個班級進行，在第七八節(jié)課之前由實習(xí)教師負責(zé)嬉戲的組織，指導(dǎo)教師幫助維持秩序。另外，教師們利用中午英語練字的時間，教會同學(xué)唱一首有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲;下午最終一節(jié)社團活動課，為留在教室的同學(xué)播放影片;周六日回去做有關(guān)圣誕節(jié)的手抄報。雖然初二的同學(xué)不能到體育館玩嬉戲，不過各班進展嬉戲的狀況也不錯，特殊是發(fā)糖和南瓜燈的環(huán)節(jié)，同學(xué)都很興奮。從早上第一節(jié)到下午第六節(jié)，各班的圣誕節(jié)活動有序進展著。雖然