感恩教師節(jié)演講稿20篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！感恩教師節(jié)演講稿20篇 我就這樣在教師家練習(xí)，1天，2天，3天，4天。到了第五天，我去參與補賽，我發(fā)揮出了正常程度，得了9.39分，獲得了二等獎。要知道，第一次參與競賽就有二等獎已經(jīng)很不錯了。我知道，這都是教師的功績。 教師的愛是一次警告，一次挺行，也是一次關(guān)懷，一次關(guān)心。 【二】 敬重的教師們、同學(xué)們： 九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于老師的季節(jié)。今日，我們將迎來中華人民共和國第29個老師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最真誠的節(jié)日問候！祝福你們身心安康愉悅，合家美好美滿！ 老師節(jié)這是一個令人興奮而神圣的日子，因為老師節(jié)不僅

2、僅贊美老師，更重要的是，她在謳歌一種絢麗的、塑造靈魂的職業(yè)。 老師，一個一般的名字，但是在今年這個名字卻顯得非常的厚重。老師，多么神圣的字眼。這個名字給予我們的實在太多太多每個人的成長和成才，都離不開教師的培育；社會的每一點進步和更新，無不飽含著教師的辛勞和奉獻。從入學(xué)的第一天開頭，我們的每一點進步，每一份勝利，無不浸透了教師們的心血與汗水，無不來源于教師們的栽培與辛苦。是教師的手在引導(dǎo)，是教師的目光在鼓舞，是教師的聲音在指正，是教師的心在召喚，是教師的人格在感召。 老師職業(yè)是崇高的，老師職業(yè)是無價的。 有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，光明了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身訓(xùn)練，他們在各自的崗位

3、上悄悄奉獻著才智的年華，培育造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在老師節(jié)降臨之際，讓我們?yōu)榻處焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝愿吧，或許是簡簡潔單的幾句溫馨話語，或許是自己親自制作的老師節(jié)卡片，或許是集體為教師們開一個簡短晚會。 趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝福，讓鴻雁帶走我們的祝愿，飛往我們友愛的教師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)懷別人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有歡樂，擁有美好。信任同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個特別的節(jié)日增加更絢麗的顏色，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：教師，您好！ 【三】 9月10日，是一個隆重的節(jié)日，在那一天，我

4、們應(yīng)當(dāng)對他們說一聲：“教師，您辛苦了！ 是教師，把我們領(lǐng)進了學(xué)問的殿堂，是教師，把我們訓(xùn)練成了一個合格的少先隊員，又是教師，把我們從懵懵懂懂的兒童訓(xùn)練成了六班級的優(yōu)秀同學(xué)。教師，感謝你！ “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是教師辛勤地工作與付出的寫照。他們?yōu)榱送瑢W(xué)，不惜自己，常常修改作業(yè)到深夜，并且每天早早的起床，上課前仔細備課，經(jīng)常在上課時有黑眼圈，間或還累得生病了，這莫非不是教師無私奉獻的精神嗎？ 從古到今，人們都贊頌著教師的宏大。親情是樸實的，教師的情意那么是宏大的，他們在平凡的崗位上書寫者不平凡的篇章。我們的一生也在教師的陪伴下，懂得了學(xué)問，理解了更多。世界上有許多東西都是我們的教師，

5、不管他她，它會不會說話，我們都能從他們的故事中理解到很多，很多 感恩教師，感謝他們帶給我們學(xué)問，并對他說一聲：“教師，您辛苦了！ 【四】 敬重的教師、友愛的同學(xué)們： 你們好！ 落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中漂浮，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對培育它藍天的感恩；蒼鷹在天空自由翱翔，表達著生命與自然融為一體的畫卷，那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩。因為感恩才會有這個多姿多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友誼，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。 從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小同學(xué)，從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今

6、日信息時代，教師的作用時刻貫穿其中。 老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，確實如此。對于我們成長而言，教師是文化的傳播者，帶著我們在學(xué)問的海洋游覽；教師是我們成長的帶路人，教育我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨?；教師是我們的伴侶，敬重、理解、關(guān)懷我們的成長；教師是我們的典范，言傳身教，使我們終身受益。 用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用您一點一滴的進步來告知教師，“教師，我能行，更是對教師的感恩。 感恩，不僅是一種禮儀，更是一種安康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝教師教給我們豐富的學(xué)問，感謝教師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝教師教給我們做人的道理。 尊敬的教師，您的教導(dǎo)如春風(fēng)

7、，似瑞雨，滋潤了我們的心。最終真心祝福我們最敬重的教師歲歲開心，年年平安！ 我的演講完畢，感謝大家！ 【五】 各位教師，同學(xué)們： 大家好！ 今日我要講的是感謝教師“我來自偶爾，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱；我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻召喚我 每次唱這首歌，我想感恩許多人，但我最想感恩的是教師。從每個牙牙學(xué)語的小孩到慢慢懂事的小同學(xué)，從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今日高科技降臨，教師的作用時刻貫穿于人類文明進展的整個過程。 當(dāng)我懷著懷疑的心面對一道道難題時，您耐煩細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路

8、中，也帶進了興趣無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。 您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進了從錯誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊，給我士氣與盼望。您將我那顆受傷，餒的心帶進了“自信的“天空中，帶進了浩瀚的“海洋里，也帶進了以后勝利的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待勝利時，您好心的提示教我學(xué)會虛心。 不管我遇到了什么，您都會與我一同面對，教師，在我的眼里您是奇妙的。 我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的教師，感恩您為我所做的一切！我不是您最杰出的同學(xué)，而您卻是我最崇敬的教師。

9、在您的節(jié)日，您的同學(xué)愿您永久年輕。 在不久的將來，無論我成為挺立的白楊，還是低矮的小草，教師，我都將以生命的翠綠向您致敬！ 【六】 敬重的各位教師、友愛的同學(xué)們： 你們好！ 在這布滿期望的時刻，在這收獲盼望的季節(jié)，我們迎來了新的一學(xué)期。告辭了酷熱的夏天。在盼望的秋天中，我們團聚一堂，進行開學(xué)典禮和老師節(jié)大會，這不僅僅是體會勝利的快樂，不僅僅是享受勝利的喜悅，更重要的是展望將來，描繪藍圖，播種抱負。 父母之愛，讓我們感受到哺育的艱辛；伴侶之愛，讓我們體會到互助的暖和；教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。 教師為什么令我們難忘，是因為我們的心田里傾注了教師的愛。教師為什么令我們感動，是

10、因為我們的靈魂深處凝聚了教師的真情。感謝教師訓(xùn)練了我，祝你們老師節(jié)歡樂！ 我驕傲，我是試驗中學(xué)的一名同學(xué)。這里有團結(jié)務(wù)實的指導(dǎo)，有學(xué)識淵博、仔細負責(zé)的教師，有精神飽滿，好學(xué)上進，務(wù)實創(chuàng)新的同學(xué)。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個初一同學(xué)的幸運。這里，漂亮的校內(nèi)在向我們招手，學(xué)問的大門向我們放開。既然，時代賦于我們榮耀的使命，我們就應(yīng)當(dāng)做最好的中同學(xué)。 我們?nèi)w初二同學(xué)，已經(jīng)經(jīng)受了7年的學(xué)習(xí)生活，獲得了一些成果，收獲了一些盼望，但我們決不滿足于現(xiàn)狀，更不能傲慢。要知道，“學(xué)問在于積累，天才在于勤奮。勤奮是獲得勝利的根底，奮斗是獲得勝利的關(guān)鍵。在新的學(xué)期里，我們會更加成熟，我們的笑容肯定會更絢

11、麗！ 初二初三的學(xué)哥學(xué)姐們，你們將面臨更多的挑戰(zhàn)，面臨更多的困難，但是，請不要輕言放棄，信任自己，信任“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，請揚起抱負的風(fēng)帆，蕩起才智的雙槳，在學(xué)問的海洋里搏擊。 “長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。同學(xué)們，讓我們在教師的諄諄教育下乘風(fēng)破浪，到達抱負的此岸?！暗乳e識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。讓我們的抱負之花，開遍試驗中學(xué)校內(nèi)內(nèi)外。 再次祝關(guān)懷、愛惜我們成長的全體教師節(jié)日歡樂、美好安康！感謝大家 【七】 敬重的指導(dǎo)、尊敬的教師、友愛的同學(xué)們： 今日我為大家演講的題目是我為莘中添光榮。 人生在不斷地前進，難免灰有許多的山河在等著我們?nèi)コ健Ｔ谶@樣的路途中，我們更需要關(guān)心和

12、磨練。關(guān)心我們的人就是賜予我們關(guān)心的人，損害我們的人就是讓我們磨練的人。所以，我們每天都要感謝這些人，感謝每一個出如今你生命中的人吧！只要你隨時擁有一顆感恩的心，你才會發(fā)覺這個世界原來這么美妙。 綻開一張叫情感的紙，提起一支叫感謝的筆，寫給我生命的父母，寫給我學(xué)問的教師，寫給我友情的同學(xué)，寫我一顆熱忱，感恩的心。 一個嬰兒呱呱落地，一個寶寶歡樂玩耍，一個學(xué)子踏上征途這其中涌著多少熱鬧而含蓄的親情！ 當(dāng)美妙的甜夢溫馨時，當(dāng)月亮皎潔迷人時，當(dāng)花季斑斕溢香時，當(dāng)前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我在求知路上拼搏；當(dāng)無情的風(fēng)，無情的浪突然襲來，或許，只有悲觀絕望、憂愁嘆息。這時，就是父母讓我觀察了敢上藍天的雄

13、鷹，觀察敢下大海的巨龍。讓我信任這是生活欺騙了我幼小的心，讓淚水模糊了我的眼睛。告誡我：風(fēng)雨之后依舊是一片晴天，月缺之后依舊是月圓。是他們帶我走出了生命里的誤區(qū)，是他們教會我了向困難英勇挑戰(zhàn)，是他們讓我在失敗之后重新?lián)P起生命的風(fēng)帆！ 當(dāng)雛鷹面對藍天時，它們一無所知，心里藏滿理解不開的迷團。如今，它們憑借著強勁的臂膀翱游于藍空，去查找未知的答案。但不管它們飛得多高、飛得多遠，肯定不會遺忘它們那個得意的家，肯定會感謝父母給它們的愛。 還記得你的第一個教師嗎？還記得教師說過使你終生受用的話語嗎？還記得教師每次的深入訓(xùn)練嗎？為了那很多的耐煩教育，匆忙架起心的小船，在大海里拼搏。多少的付出，多少的收獲，

14、在努力之下，心的小船有一次乘風(fēng)破浪，駛向了抱負的此岸。在教師的關(guān)心下，抱負的莊園最終依稀可見了！ 在人生的十字路口，是教師向我們伸出熱情的手，那手是路標(biāo)，讓我在彷徨中冷靜，在思考中醒悟。是教師讓我觀察了廣袤無垠的天空，是教師讓我觀察了碧波蕩漾的大海。教師的諄諄教導(dǎo)化作了我腦中的才智、胸中的熱血、外在的行為。在人生旅途中，是教師豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力；為我點燃了盼望的光輝，給我插上了抱負的翅膀，讓我翱游在學(xué)問的海洋里。因為有教師的一片苦心的澆灌，一份耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當(dāng)我變成了翱翔在天空的雄鷹，當(dāng)我變成了游動在大海里的蛟龍，這都是教師的功績，因此我要專心來感謝我的

15、教師。 良師，更不失為益友，莫非不是嗎？一個人一生假如沒有伴侶的話，可以說什么都沒有了。而同學(xué)間的同窗友情，多年的朝夕相處，會在一瞬間爆發(fā)、一瞬間感動。幾年了，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起唱歌友愛，唱歌盼望，唱歌拼搏，融進了深情厚意。 人們常說：戰(zhàn)友與同學(xué)的友情是世界上最真誠最永久的友情。我們擁有其一，莫非我們不應(yīng)當(dāng)心感美好嗎？莫非我們不應(yīng)當(dāng)感謝同學(xué)給了我們這樣的友情嗎？人生的歲月是一串珍寶、漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友誼是其中最璀璨的珍寶，最精彩的樂章。我永久都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時候有多么地溫?zé)?；我永久都記得，伴我成長的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的美好與歡樂！ 悄悄無聞育

16、出桃李滿天下，拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里只有春天，在您的心目中只有最好的我們，在您的人生里只有為我們成長而萌生的喜悅。 朝霞中，我們攜手進校；夕陽中，我們并肩回家；課堂上，我們互助的身影；操場上，我們歡快的腳印；競賽時，一個眼神，我們心領(lǐng)神會；試驗時，一個手勢，我們珠結(jié)合璧多少個朝朝暮暮，沉淀了我們美妙的情意，留下了美妙的回憶 我感謝我的父母，感謝我的教師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！ 假如一棵樹是一段祝愿，我送你一個森林；假如一滴水是一個愿望，我送你整個海洋；假如一顆星是一次輝煌，我送你一片星空。什么樣的人最美好？那么答案肯定就是

17、懷一顆感恩的心。讓我們攜手一同感恩在人生道路上的每一個人，我同樣信任這就是為莘中添光榮最好的方式。 我的演講完畢，感謝大家！ 【八】 敬重的教師們、友愛的同學(xué)們： 9月10日是我國第xx個老師節(jié)。教師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，悄悄地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上，是教師為我們點燃盼望的光輝，給我們插上抱負的翅膀，翱翔在學(xué)問的海洋上。尊敬的教師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永久是使者，將溫暖的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥學(xué)問王國的迷津；三尺教鞭，教導(dǎo)通向抱負的道路；一塊黑板，登記你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂

18、，這兩者塑造了今日的我們。教師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)悟了大自然的恩惠，從今我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地制造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。 看吧，這就是一名人民老師在他有限的生命里制造的奇跡?！疤依顫M天下我們的祖國不正是由于千千萬萬的老師們，才使得高科技高素養(yǎng)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。 老師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。 老師應(yīng)當(dāng)是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣長久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)

19、傲然，寒中飄香。 我們不是詩人，無法用詩的語言描繪老師，我們也不是畫家，可以潑墨丹青，全神地勾畫老師容貌，我們更不是個作家，可以以華美的詞藻形容老師。在這特殊的日子里，或許只有敬重教師，仔細學(xué)習(xí)，獲得好的成果，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給教師最好的禮物。 教師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請承受我們真誠的祝愿吧，老師節(jié)歡樂！ 【九】 “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。千百年來，多少人把老師比作春蠶，蠟 燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能 知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許教師那絲絲白發(fā)，

20、斑斑皺紋是最好的見證。 不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們-二十一世紀的接-班人就來到了世上， 漸漸地，漸漸地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永久忘不了那人生的第一次， 是多么地興奮、歡樂。原來是教師和氣的微笑，溫柔的話語就像快活的音符一樣奏出奇妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。 就這樣，教師在我們心里播下了歡樂的火種，校內(nèi)里時時響著我們悅耳、光明的聲音。 那是怎樣的一種美好?。∮谑?，我們感受到的一切快樂因教師的愛而起。教師把全部的希冀寄予在我們身上。 正是這樣， 苦心培育我們的教師在這愛的路上困難跋涉， 教我們?nèi)绾巫鋈耍?怎樣處事。當(dāng)我們感受到學(xué)問的魅力時，他們在吩咐：同學(xué)們，別忘了

21、奮進呀;當(dāng)我們在學(xué) 習(xí)上失敗時，他們在鼓舞：勝利是從這里起步的;當(dāng)我們哀痛時，他們在勸慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您-榮耀的人民老師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受 生活，如何珍惜美好，如何自我進展。您不僅帶著我們在學(xué)問的海洋里游覽，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。 這其中的點點滴滴， 一個個動人的情景把我們的生活點綴得精 彩漂亮，也把我們的記憶穩(wěn)固得刻骨銘心。 雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放暖和，更要懷著對教師感恩的心去 思索、行動，到底教師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學(xué)，向我們敬重的教師說一聲：教師，您辛苦了。 友愛的教師，因為有了

22、您，我們的世界才會變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的 明燈，迷茫的夜空，才有了永久的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的將來，您肩負著民族的興盛， 您肩負著歷史的重任， 就這樣， 一代又一代的少年在您的撫愛下安康成長， 在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。 因為有了您，就有了一個特殊的節(jié)日-老師節(jié)。從今，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的宏大和平凡。您的宏大在于制造世界，播種將來，您是 點燃我們抱負之火的人，是保證民族將來優(yōu)良素養(yǎng)的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求， 無怨無悔， 心無旁鶩。 您從不在乎所失所得， 因為您深深懂得自己在付出什么， 在收獲什么， 這是任何數(shù)字

23、都無法計算的生命價值和美好成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去這正是我 們的教師心境的真實寫照。 尊敬的教師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果?。∧皇?綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉， 您不是紅燭卻能照徹心靈， 因為在我們眼睛里映射出的永久是您的身影。 您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從今，我們的心像大海一樣磅礴。我 真想取出串串爆竹，放出串串祝愿，用絢麗的火焰為我們的教師唱支心歌。真誠地祝福教師美好歡樂，歡樂美好。 這時，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱勝利，享受喜悅時，別忘了我們教師都付 出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩教師。 最終，讓我們真誠地說聲：“感

24、謝！。 【十】 感恩，從身邊做起 敬重的指導(dǎo)、尊敬的教師、友愛的同學(xué)們： 大家下午好！ 今日，我演講的題目是：感恩，從身邊做起。 站在這里，首先我要感恩！感謝學(xué)校的 優(yōu)秀，感謝教師的厚愛，感謝同學(xué)的支持，感謝母親的哺育， 感謝我自己有士氣站在這 里，說出我感恩的心聲！ 感恩，從身邊做起。父親、母親，是我 們身邊最值得感恩的人！ 從初生的嬰兒到我們長大成人， 有誰知 道，其間浸透了父母多少的心血和愛心?。?是誰，一年 365 天，一日三餐為我們精 心預(yù)備; 是誰， 在我們生病時， 恨不能以身替代，一夜不眠的照料著我們; 是誰，在我們受傷時，將委屈的我們摟 入懷中，用暖和的愛驅(qū)散我們心靈的霧霾;

25、是誰， 為我們?nèi)松飞弦稽c點的進步而 喜悅滿懷; 是誰，為我們的歡樂和美好操碎了心; 是誰，可以用生命來鋪墊我們成長的 路。 太多、太多的含辛茹苦！是父母，是父 母把世界上最無私的愛奉獻給了我們， 平凡 而宏大！ 當(dāng)父母將他們舍不得入口的美食留給我們的時候，我們興奮的笑了; 當(dāng)我們將美味的食物分一口給母親吃 的時候，媽媽眼里卻出現(xiàn)出了淚花，不停地 說：孩子懂事了！ 這是怎樣的比照??！父母給了我們大 海，我們認為是理所當(dāng)然;我們僅僅給了母 親一滴水，母親卻感動的要流淚！ 讓我們從今日開頭，感恩父母，從身邊做起。 在父母勞累了一天后端上一杯暖茶; 在爸媽生日之際，別忘了送上一份祝愿; 在他們苦惱郁

26、悶時專心去問候與安 慰 今日，母親節(jié)雖然已經(jīng)過去了，但在這里我還是想對我的媽媽大聲說：媽媽，您曾 用您堅實的臂彎為我撐起了一方藍天，而 今， 我也要用我日益飽滿的羽翼來為您遮風(fēng) 擋雨！ 感恩，從身邊做起！一日為師，終生為 父。教師，也是我們身邊最應(yīng)當(dāng)感恩的人！ 從蒙學(xué)初開的幼童到求知假設(shè)渴的少年， 從一個同學(xué)到展翅高飛的成人， 教師給我們 的人生插上了飛行的雙翅。 當(dāng)我們懷著忐忑 擔(dān)心的心情跨入初中的校門時， 是教師陽光 般暖和的笑容將我們帶入了豐富多彩的校內(nèi); 當(dāng)我們帶著煩躁的心面對一道道難題 時，是教師用愛心，耐煩和責(zé)任心幫我們解 除懷疑，讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣; 當(dāng)我們有了小小過錯的時

27、候， 是教師的 循循善誘教給了我們做人的道理; 當(dāng)易感的青春期帶給我們困惑的時候，是教師用暖和的關(guān)心和理解將我們易傷的 心靈帶入陽光之中; 教師，給了我們放眼世界的慧眼！ 感恩教師，讓我們從身邊做起！ 課堂上，仔細聽講，努力吸取學(xué)問的營 養(yǎng)，這就是感恩; 課后，遇到教師，一面微笑，一面禮貌 的招呼：教師好！這也是感恩; 優(yōu)異的成果，全面的進展，每天進步一 點點，這更是對教師的感恩。 感恩，從身邊做起！ 同學(xué)、 伴侶， 每天在給我們傳遞著友誼、關(guān)心和支持，感恩同學(xué)、伴侶從身邊做起。 一抹溫馨的微笑，一句暖和的問候，一個互 助的行為，一道難題的講解，都是我們身邊 的感恩！ 最終， 讓我用自己喜愛的

28、一首歌來完畢 我的演講：感恩的心，感謝有你，伴我一生 讓我有士氣做我自己; 感恩的心， 感謝有你， 花開花落，我一樣會珍惜！ 感謝大家！ 【十一】 白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里賜予人們;樹葉奉獻給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。 古人說得好：滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報。感恩是一種生活看法，是一種品德，是一種思想境界?？墒牵覀冇行┤说母卸髦暮孟裨跐u漸趨于隱匿，取而代之的是無休止的埋怨。擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻埋怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己，我們卻埋怨他們還不夠伴侶;過上了平淡平穩(wěn)的日子，我們卻埋怨它不夠富有 由于埋怨太多，

29、我們失去了做人的準(zhǔn)那么，由于埋怨太多，我們遺忘了感恩，遺忘了我們是從何處來 要到何處去 要說我們從何處來，我們是從母親的懷里來，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱辛和消費的苦痛，期盼我們將臨人間，隨著我們在人世間的第一聲洪亮的啼哭，母親就開頭日復(fù)一日，年復(fù)一年，無休無止的為我們操勞，操勞，無怨無悔。 母親給了我們生命，哺育我們安康成長，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出。 同學(xué)們，當(dāng)我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里，教師教我們做人，給我們學(xué)問。在教師的培育下，我們學(xué)會了我們原來不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，把握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正

30、意義，樹立了遠大的志向。 同學(xué)們，面對父母，教師的哺育和教育之恩，我們是不是應(yīng)當(dāng)勤奮讀書呢 答案是確定的。那畢竟怎樣才能做到勤奮呢 是三更燈火，五更雞 是敏而好學(xué)，不恥下問 是讀破萬卷書，行萬里路 還是應(yīng)知學(xué)問難，在于點滴勤 事實上這四句話就是勤奮的四層含義。假設(shè)我們能這樣去做，或許能給父母，教師一點的勸慰。 英國的作家薩克雷說：生活就是一面鏡子。你笑，它也笑;你哭，它也哭。你感恩生活，生活將賜于你絢麗的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無全部，假如你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對生活的看法該是開心主動的。 同學(xué)們讓我們一起努力，讓夢飛行！ 【十二】 敬重的教師、同學(xué)們： 您們好！ 同學(xué)們，

31、莫非我們就不應(yīng)當(dāng)去感恩為我們辛勤付出的教師嗎？ 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛行;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩教師，因為是他們讓我在學(xué)問的海洋里游覽;因為是他們讓我看清了是與非，善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的士氣 同學(xué)們，你們可曾想過，因為有了教師，我們的世界才變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永久的北斗。教師肩負著神圣的使命，教師肩負著祖國的將來，教師也肩負著民族的興盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在教師的關(guān)懷下安康成長，在教師的凝視中，奔向美妙的將來。 沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就

32、沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但假如沒有教師的教導(dǎo)，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩之情去面對教師?！芭踔活w心來，不帶半根草去。這是教師們誨人不倦，無私奉獻的精神表達。這種無私，宏大的愛給我們暖和和力氣，促使每一個同學(xué)實現(xiàn)自己的幻想，到達成功的此岸。 “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。千百年來，多少人把教師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，或許教師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。 但，就算把教師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊！教師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠

33、葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永久是他們的身影。是教師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝愿，用絢麗的焰火為教師唱支世間最美的歌。 同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底悄悄涌動，直到永久 我的演講完畢，感謝大家！ 【十三】 敬重的教師們，同學(xué)們： 大家好！今日我演講的題目是：學(xué)會感恩。 感恩無處不在。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝教師們同學(xué)們的支持，感謝學(xué)校賜予的時機，感謝父母的生育與培育，也要感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今日便站在這里了。 宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)

34、然，我們感謝的，遠比他們要多許多。 感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝教師，他們教給你學(xué)問，引領(lǐng)你做“大寫的人;感謝伴侶，他們讓你感受到世界的暖和;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。 感謝太陽，它讓你獲得暖和;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。 感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。 感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。 感恩是禮貌。有人關(guān)心了我們，我們隨口說聲“感謝，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人

35、為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。 感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得娟秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。 常說：“三有三為。 心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝宏大的祖國么？ 心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝暖和的集體么？ 心中有別人，為別人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么？ 有人說，遺忘感恩是人的天性。當(dāng)我們偶爾來到這個世界上，什么都還沒來得及做的

36、時候，我們就已經(jīng)開頭享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。 常懷感恩的心，我們便會更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今日的美好和喜悅。常懷感恩之心，便會以賜予別人更多的關(guān)心和鼓舞為最大的歡樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救濟之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分觀賞。 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜學(xué)會珍惜你的美好，學(xué)會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久 感恩，是我們生活中永

37、久的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會喜愛生活。我們將會感受到更多歡樂！ 我的演講完畢，感謝大家！ 【十四】 九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：老師，一個樸實而又華美、平凡而又崇高、一般而又特別的職業(yè)。播種盼望，傳承文明，規(guī)劃將來，用自己悄悄無聞的生命譜寫著時代的華章。 老師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認為，老師是同學(xué)成長道路上的引路人：在人生的十字路口，老師給同學(xué)指明了前進的道路；在可能走入岔道或歧途時，老師把他引回正道；在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路時，老師撥云見日，教導(dǎo)迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村。 老師是貧寒的，榮華富貴，高

38、官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的同學(xué)，自己只是一個保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時，老師在朗朗的書聲中自我陶醉；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時候，老師還在燈下埋頭修改著作業(yè)；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼快中時，老師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字；當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時，老師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當(dāng)災(zāi)難降臨時，老師用自己的血肉之軀架起孩子平安的屏障。面對現(xiàn)實的種種不平衡，老師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。 老師是富有的，他有著豐富而淵博的學(xué)問，蓮山課 件 把平生所學(xué)一點不剩的撕心裂肺的全給了同學(xué)

39、；他有著大海般的寬闊和深遠，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，心情再壞，只要是同學(xué)的一個問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某同學(xué)的脾氣，但只要是該生要求，老師一呼百應(yīng)。老師的“花園時刻都爭奇斗艷，老師的“桃園永久芳香。 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，是把名字刻在同學(xué)心靈上的，這才是真正的永存。 【十五】 九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，秋風(fēng)吹拂著我們的容顏，在這如詩似畫的日子里，我們剛剛走過了第xx個老師節(jié)。 有的同學(xué)，畫了一幅漂亮的圖畫，送給最尊敬的教師；有的同學(xué)走到教師面前，輕輕地說上一聲，教師祝您老師節(jié)歡樂；還有的同學(xué)，把自己寫的最美麗的作

40、業(yè)送到教師跟前說，教師，這是我送您的老師節(jié)禮物；還有兩位同學(xué)一起來到教師的辦公桌前，輕聲地獻上每當(dāng)我走過教師的窗前這首歌；還有一個班的同學(xué)在黑板上寫著:教師，祝您節(jié)日歡樂！并為每位到班級來上課的教師齊聲送上祝愿！這是我們六小的同學(xué)們用自己的方式在感恩教師。不管你用哪一種方式，我想我們的教師確定會因為你的祝愿而感到美好! 有一位教師在老師節(jié)那天收到這樣一封信：友愛的教師，老師節(jié)歡樂，從六安路小學(xué)到初中再到大學(xué)，這一路走來對我印象最深的就是您在我心里種下的渴望閱讀的種子和敢于做夢、追趕幻想的士氣，將來是捉摸不定的，但您依舊在老師的崗位上燃燒著，奉獻著，這就是對我最大的鼓舞。在老師節(jié)降臨之際，奉上我

41、對您最真誠的祝愿，您的同學(xué)。看到這樣的話語，教師們的心里無比的興奮。這是作為教師，最大的美好和傲慢。孩子們，你們的成長就是給教師最好的禮物，你們的成長就是對教師最好的感恩。 教師，永久是最值得我們敬重和感恩的人：他們悄悄耕耘，無私奉獻，為國家培育棟梁之才；他們教書育人，甘做人梯，為我們搭建青春的舞臺，讓我們激情飛揚。我們勝利時，是教師為我們微笑鼓掌；我們受挫時，是教師為我們撫慰心靈的創(chuàng)傷 我們感謝教師的辛勤訓(xùn)練，感恩于他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，華美的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩教師。 當(dāng)然，我們敬重老師不只是在老師節(jié)這個特別的日子，也不僅僅在于以上舉動，而是在于我們同學(xué)的心里

42、，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。 見到教師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫教師捧作業(yè)本;在課堂上，主動地思維，用心致志的聽課;在校內(nèi)里、在生活中，文明的語言，謙謙君子的行為，無不表達了對教師的教育和培育的回報。在這點滴小事的背后，包含的正是你對教師的敬重和確定! 同學(xué)們，讓我們行動起來吧，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，喜愛教師，關(guān)懷教師，敬重教師，用實際行動獻上對教師的真誠祝愿和誠心感謝！ 【十六】 在我開頭演講之前，我想先給全部在座的教師們深深地鞠一躬，鞠躬感謝你們，你們辛苦了！今日我演講的題目是我心中的好教師。 有人說，教師是云梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳

43、不斷攀登；也有人說，教師是蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路。 在我身邊，在我們陽光小學(xué)，處處都是這樣的教師，他們仔細負責(zé)、悄悄無聞、無私奉獻，專心血和汗水，細心地培育我們。 她，中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一張瓜子臉，一雙光明的大眼睛，閃爍著才智的光輝，她便是我們的班主任陳教師。陳教師像慈愛的媽媽，關(guān)懷著我們的生活；像嚴峻的爸爸,關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)；像親熱的伴侶，關(guān)注著我們的進步。 2021年春天，我?guī)е鴿M臉無知和好奇踏進陽光小學(xué)。今日，我長高了，長胖了，學(xué)習(xí)進步了，懂得感恩了。兩年來，我們的成長路上，浸透著她多少語重心長的教導(dǎo)，飽含著她多少溫順愛護的關(guān)愛。而她卻蒼老了，消瘦了。 她勸說家

44、長為我們購置了班級圖書，每周一節(jié)的閱讀課，她從不連續(xù)，課上，教師總是用溫順親切的聲音給我們講故事，之后我們會一起溝通故事帶給我們的思索，我們在一起議論紛紛，各自抒發(fā)自己的看法，每一節(jié)讀書課都成了精彩的辯論賽，陳教師和我們，雙方辯得面紅耳赤，辯論完后我們都笑了，那時候，她似乎不再是我們的教師了，而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。 陳教師還在我們班召開了“親子閱讀溝通會，讓家長和我們同臺演出，朗讀、吟誦、講故事，舞臺上我們和家長面對面、手拉手、心連心，彼此感受著書籍帶給我們的歡樂和力氣，陳教師專心良苦，她是為了讓我們在學(xué)海中有家長的陪伴，讓我們乘坐上家長這艘愛的小舟，讓我們的學(xué)習(xí)不再孤獨無助。 她，教學(xué)嚴

45、謹、幽默幽默，主動投身教學(xué)改革，課堂上的一兩個笑話，就逗得同學(xué)們笑不攏嘴。她把學(xué)問像甘泉一樣澆灌在我們求知假設(shè)渴的心中。 為了我們，她的嗓子嘶啞了，她的容顏憔悴了。我們看在眼里，疼在心里。 尊敬的教師們，人們喜愛用 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干來贊美您，但我不要您是蠟燭。因為蠟燭總是燃燒自己照亮別人，總有燃燒怠盡的一刻。您的生命不應(yīng)當(dāng)僅僅是耕耘、奉獻，還應(yīng)當(dāng)有芳香、閃亮！ 尊敬的教師們，您的諄諄教導(dǎo)如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我忠誠地祝愿在座的教師：安康歡樂、心想事成！我的演講完畢，感謝大家。 【十七】 敬重的教師，友愛的同學(xué)們： 大家好！ 時間像一縷青煙，漂然而去，轉(zhuǎn)瞬間，美妙的暑假就過去

46、了，九月的風(fēng)兒把我們送回了漂亮的校內(nèi)，就連玲瓏得意的小鳥都想再次傾聽我們奇妙的讀書聲，在這個奇妙的日子里我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮和老師節(jié)。 新的學(xué)期，新的起點，在此我祝福，全部的同學(xué)都能，好好學(xué)習(xí)，天天向上，把更多的學(xué)問凝聚在我們的腦海中，記得有這樣一句話：“飯可以不吃，但書肯定要讀。讀書不但豐富了我們的學(xué)問，還武裝了我們的頭腦。就拿偉人毛澤東來說吧！他參與過很多次戰(zhàn)役，但沒有哪一次不帶書。就連生病了都堅持看書學(xué)習(xí)，為建立漂亮富裕的祖國奉獻自己的一份力氣。 奉獻！說到奉獻我就不得不提到為我們悄悄奉獻，不求回報，幾十年如一日辛勤工作的教師們，你們就像園丁一樣，為我們澆水、施肥、除草，我們在您辛

47、勞汗水的澆灌下漸漸成長。你們又像一座橋，我們踏著您的身軀邁向勝利的此岸，你們從不叫苦叫累，只是盼望我們好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是給您最好的勸慰！ 在老師節(jié)降臨之即，我代表全校同學(xué)向全校教師說一聲：“教師我愛您，教師您辛苦了，教師感謝您的訓(xùn)練，教師節(jié)日歡樂！ 感謝大家！ 【十八】 加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用學(xué)問甘露，澆開我們抱負的花朵；您專心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝愿！ 每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我友愛的教師，愿春天永久與您同在！ 陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅-祝您老師節(jié)開心。 您是園丁，為祖

48、國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝福。 用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節(jié)日的慶賀！ 我不是您最杰出的同學(xué)，而您卻是我最敬重的教師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。 尊敬的教師，您的諄諄教導(dǎo)如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我忠誠地祝愿您：康樂、如意！ 我們從幼苗長成大樹，卻永久是您的同學(xué)。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。 您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成果，來慶賀您的成功！ 教師，祝您訓(xùn)練的同學(xué)，人才濟濟，精英輩出。 教師，您是真誠的、和善的、美妙的。愿全部同學(xué)的心扉都向您放開。 愿我這小溪的樂音，永久在您深邃的山谷中回響。 海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把真誠的祝福獻給教師.( 【十九】 九月金秋，老師佳節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少載日日月月，多少尋尋找覓，多少回曲曲折折?？倳肫鹆庵慈?，總會感念才智之星火，總會吟唱禮贊老師之歌。 老師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。古往今來，凡步入老師之行業(yè)，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！夏