大學(xué)生就業(yè)思想政治教育探究

1、大學(xué)生就業(yè)思想政治教育探究 大學(xué)生就業(yè)是一個(gè)全社會(huì)都需要關(guān)心的問(wèn)題，目前由于各方面的原因?qū)е铝舜髮W(xué)生就業(yè)非常困難，大學(xué)生的就業(yè)也呈現(xiàn)出一定的困難。所以，為了更好地促進(jìn)我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)，同時(shí)進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)高等教育與企業(yè)之間人才培養(yǎng)和需求的吻合，本文通過(guò)對(duì)目前大學(xué)生就業(yè)思想政治教育進(jìn)行調(diào)研，總結(jié)出其中存在的問(wèn)題，并根據(jù)這些問(wèn)題出現(xiàn)的原因，提出了相應(yīng)的解決策略。 一、新視角下大學(xué)生就業(yè)思想政治教育存在的問(wèn)題 據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年我國(guó)有將近兩千萬(wàn)的大學(xué)生面臨就業(yè)問(wèn)題，目前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，造成這些問(wèn)題有著多方面的原因。本文通過(guò)對(duì)我國(guó)高校大學(xué)生就業(yè)思想政治教育現(xiàn)狀進(jìn)行研究，總結(jié)了目前思想政治教育存在的

2、問(wèn)題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。 (一)對(duì)大學(xué)生就業(yè)思想政治教育的重視程度不夠。思想政治教育對(duì)于大學(xué)生就業(yè)有著重要的指導(dǎo)意義，但是通過(guò)本文的調(diào)查得知，很多高校并沒(méi)有對(duì)大學(xué)生就業(yè)思想政治教育進(jìn)行重視，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一，課程安排的不夠，對(duì)于很多高校而言，僅僅針對(duì)畢業(yè)生開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)思想政治教育課程，學(xué)習(xí)的課時(shí)比較短，課程內(nèi)容也比較寬泛，無(wú)法發(fā)揮思想政治教育應(yīng)有的作用;第二，很多學(xué)生對(duì)于大學(xué)生就業(yè)思想政治教育課程的重視程度不夠，一些學(xué)生利用學(xué)習(xí)這些課程的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)其他課程，或者是上課不注意聽(tīng)講，很多大學(xué)生對(duì)于思想政治教育的內(nèi)容無(wú)法理解，更不用說(shuō)在就業(yè)過(guò)程中學(xué)會(huì)實(shí)踐運(yùn)用。 (二)大學(xué)生就業(yè)思

3、想政治教育的課程內(nèi)容不夠合理。對(duì)于大學(xué)生就業(yè)來(lái)講，思想政治教育起到了非常重要的作用，能夠?yàn)榇髮W(xué)生就業(yè)提供良好的指導(dǎo)，但是通過(guò)本文的調(diào)查和研究得知，很多高校大學(xué)生就業(yè)思想政治教育的內(nèi)容還存在不合理的地方，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):第一，課程內(nèi)容的針對(duì)性不夠，對(duì)于大學(xué)生就業(yè)思想政治教育課程而言，主要是為了更好地促進(jìn)大學(xué)生的就業(yè)而開(kāi)設(shè)的課程，但是很多高校直接利用普通思想政治教育課程的內(nèi)容為學(xué)生進(jìn)行上課，無(wú)法體現(xiàn)出大學(xué)生就業(yè)思想政治教育的特殊性;第二，對(duì)于學(xué)生的心理健康關(guān)注不夠，大學(xué)生就業(yè)思想政治教育應(yīng)該幫助學(xué)生具備良好的心理素質(zhì)，在挫折面前永不放棄，然而很多大學(xué)生在面臨就業(yè)壓力時(shí)，會(huì)出現(xiàn)較大的心理壓力，從

4、而選擇錯(cuò)誤的道路。 (三)大學(xué)生就業(yè)思想政治教育的教學(xué)手段落后。對(duì)于目前很多高校而言，依然采用傳統(tǒng)的教學(xué)手段來(lái)進(jìn)行教學(xué)，大學(xué)生就業(yè)思想政治教育課程也是如此，很多高校依然采用落后的教學(xué)手段，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一，沒(méi)有使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生依靠書本，老師依靠黑板和粉筆進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生對(duì)這種教學(xué)手段比較反感，加上對(duì)大學(xué)生就業(yè)思想政治教育課程的不重視，很容易出現(xiàn)上課不認(rèn)真聽(tīng)講的現(xiàn)象，教學(xué)效率非常低下;第二，目前，很多高校大學(xué)生就業(yè)思想政治教育依然采用傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)手法，老師在講臺(tái)上對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行講解，但是學(xué)生無(wú)法完全融入到課程中去，造成了大學(xué)生就業(yè)思想政治教育的教學(xué)效果較差。 二、新視

5、角下大學(xué)生就業(yè)思想政治教育改革的對(duì)策 無(wú)論是對(duì)于高校而言還是對(duì)于大學(xué)生而言，大學(xué)生就業(yè)思想政治教育都有著非常重要的作用，因此，為了更好地發(fā)揮大學(xué)生就業(yè)思想政治教育的作用，進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)工作的開(kāi)展，不斷緩解大學(xué)生就業(yè)的壓力。需要對(duì)目前高校的大學(xué)生就業(yè)思想政治教育采取一定的改革措施，為此可以參考以下幾點(diǎn)策略。 (一)提高對(duì)大學(xué)生就業(yè)思想政治教育課程的重視。眾所周知，大學(xué)生就業(yè)思想政治教育對(duì)于大學(xué)生的就業(yè)有著非常重要的指導(dǎo)作用，能夠幫助大學(xué)生更好地進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃，從而最后找到自己滿意的工作。所以，無(wú)論是高校還是學(xué)生都需要充分意識(shí)到大學(xué)生就業(yè)思想政治教育課程的重要性，并爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn):第一

6、，高校需要為大學(xué)生就業(yè)思想政治教育的開(kāi)展提供便利的條件，包括一些多媒體的教學(xué)設(shè)備，或者是大學(xué)生就業(yè)思想政治教育的學(xué)習(xí)場(chǎng)所等等;另外，可以邀請(qǐng)一些企業(yè)的員工以親身經(jīng)歷為學(xué)生進(jìn)行授課等等;第二，大學(xué)生應(yīng)該充分意識(shí)到大學(xué)生就業(yè)思想政治教育的重要作用，必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容，并且將其運(yùn)用到實(shí)踐中去，能夠及時(shí)有效地指導(dǎo)自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，為大學(xué)生找到合適的工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。 (二)構(gòu)建一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。對(duì)于高校而言，為了能夠更好地進(jìn)行大學(xué)生就業(yè)思想政治教育，需要構(gòu)建一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，為此可以做到以下幾點(diǎn):第一，高校的教師肩負(fù)著教育學(xué)生的重任，因此為了構(gòu)建一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，

7、必須要不斷提高教師的素質(zhì)，使得教師的教學(xué)水平能夠不斷適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，才能夠?yàn)樯鐣?huì)和企業(yè)培養(yǎng)更加符合要求的人才;第二，對(duì)于高校的大學(xué)生就業(yè)思想政治教育而言，除了可以利用本校的教師進(jìn)行授課以外，還可以要求企業(yè)中的員工進(jìn)行授課，從而讓學(xué)生能夠更加了解企業(yè)對(duì)學(xué)生的要求，及時(shí)提高自身的相關(guān)素質(zhì)，在以后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中能夠發(fā)揮更大的優(yōu)勢(shì)，抓住良好的就業(yè)機(jī)會(huì)。 (三)不斷充實(shí)大學(xué)生就業(yè)思想政治教育的內(nèi)容。對(duì)于社會(huì)或者企業(yè)而言，對(duì)于高素質(zhì)人才的要求也是在不斷變化的，所以為了更好地開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)思想政治教育課程，需要不斷修改其教學(xué)內(nèi)容，使之能夠不斷適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)的需求。為此可以做到以下幾點(diǎn):第一，引導(dǎo)大學(xué)生在

8、就業(yè)期間，針對(duì)自身的就業(yè)情況進(jìn)行反饋，根據(jù)大學(xué)生的反饋信息和實(shí)際的調(diào)查，從而認(rèn)識(shí)到高校在大學(xué)生就業(yè)思想政治教育的教學(xué)內(nèi)容方面存在的不足，及時(shí)地進(jìn)行調(diào)整、修改和補(bǔ)充，不斷完善其教學(xué)內(nèi)容;第二，大學(xué)生就業(yè)思想政治教育的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該完善大學(xué)生心理健康方面的教育，讓大學(xué)生能夠充分認(rèn)識(shí)到就業(yè)過(guò)程的艱難，同時(shí)也應(yīng)該樹(shù)立就業(yè)的信心，不斷發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自身的不足，從而能夠在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，最終找到自己滿意的工作。 (四)創(chuàng)新大學(xué)生就業(yè)思想政治教育的教學(xué)手段。通過(guò)本文的調(diào)查和研究得知，目前很多大學(xué)生對(duì)于大學(xué)生就業(yè)思想政治教育課程的傳統(tǒng)教學(xué)手段都存在一定的不滿，從而無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂上的積極性，因此需要不斷創(chuàng)新大學(xué)生

9、就業(yè)思想政治教育的教學(xué)手段，為此可以做到以下幾點(diǎn):第一，采用多媒體設(shè)備進(jìn)行大學(xué)生就業(yè)思想政治教育的講解，讓學(xué)生能夠通過(guò)文字、圖片和聲音等多媒體的方式感受到良好的課堂氣氛，從而進(jìn)一步提高思想政治教育的課堂效率;第二，不斷學(xué)習(xí)國(guó)外大學(xué)生就業(yè)思想政治教育的教學(xué)方式，并根據(jù)國(guó)內(nèi)高校的實(shí)際情況相結(jié)合，從而不斷創(chuàng)新思想政治教育的教學(xué)手段。 三、結(jié)語(yǔ) 通過(guò)以上的分析和論述可知，目前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)仍然存在一定的問(wèn)題，使得高校大學(xué)生就業(yè)情況不容樂(lè)觀，這也逐漸成為了一個(gè)社會(huì)問(wèn)題和難題。因此，本文在充分分析目前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)思想政治教育教育存在的問(wèn)題，進(jìn)而提出了相應(yīng)的解決策略。相信，隨著我國(guó)高校大學(xué)生就業(yè)思想政治教育的不斷完善和發(fā)展，能夠進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生的就業(yè)，為社會(huì)和企業(yè)輸送更多的優(yōu)秀人才。 參考文獻(xiàn): 1黃艷大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新研究J四川理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2015，1 2高健大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與思想政