2021年參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例文 在參與這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我更進(jìn)一步理解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏，共享心得體會(huì)范例文。下面是我為大家搜集整理的參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例文，歡送大家閱讀。 參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例文篇1 人要走進(jìn)學(xué)問寶庫，是一輩子的事情，不行能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長學(xué)問才能和進(jìn)步思想素養(yǎng)的鑰匙。 當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)，世界已經(jīng)開頭全面信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展，我們老師必需首先堅(jiān)固樹立信息化、全球化的思想，主動(dòng)參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)

2、，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)e環(huán)境下的新型老師。通過此次培訓(xùn)，我收獲許多，體會(huì)深入。詳細(xì)想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì)： 1、在降低本錢的同時(shí)保證質(zhì)量 大家知道，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展情況可以促進(jìn)訓(xùn)練的進(jìn)展，影響訓(xùn)練的規(guī)模，一般地，訓(xùn)練受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面綻開的。一是從訓(xùn)練設(shè)施上，訓(xùn)練技術(shù)和設(shè)施的改進(jìn)，進(jìn)步了訓(xùn)練的效益。二是從訓(xùn)練的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種訓(xùn)練形式理論證明是不行取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在訓(xùn)練領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素(老師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著老師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的老師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。 2、自我打算學(xué)習(xí)時(shí)間和地

3、點(diǎn) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓同學(xué)，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)約了許多時(shí)間。比方，我們?nèi)缃竦呐嘤?xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。 3、按需進(jìn)修 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能依據(jù)自身進(jìn)展需要進(jìn)展選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)程度和真實(shí)本事。一個(gè)人在工作之余要不斷地理解新技術(shù)，把握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀老師開展互動(dòng)。傳統(tǒng)訓(xùn)練老師在課堂中與同學(xué)面對面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依靠老師個(gè)人的素養(yǎng)和能動(dòng)性。然而，好的老師是極少的，假如老師缺乏

4、能動(dòng)性或素養(yǎng)不高，傳統(tǒng)訓(xùn)練的優(yōu)勢將消逝。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀老師主持(如今多數(shù)采納課程主編與主講老師合一的形式)，老師在教學(xué)中能把握好課程的精華。學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了老師。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對我們教學(xué)觀念，思想形式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)訓(xùn)練形式中，是以老師為中心，老師通過講授、板書及多種媒體的幫助，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給同學(xué)或灌輸給同學(xué)。教師是整個(gè)教學(xué)過程的主宰，同學(xué)那么處于被動(dòng)承受學(xué)問的地位。在這樣一個(gè)形式下教師是主動(dòng)施教者，同學(xué)是被動(dòng)的外部刺激承受者即灌輸對象，媒體是幫助教師向同學(xué)灌輸?shù)墓ぞ撸滩哪敲词枪噍數(shù)膬?nèi)容。外表上同學(xué)參加教學(xué)活動(dòng)，但這是一種被動(dòng)的參加。它的優(yōu)點(diǎn)是有利于老師主導(dǎo)作用

5、的發(fā)揮，有利于老師對課堂教學(xué)的組織、管理與掌握;但是它存在一個(gè)很大的缺陷，就是無視同學(xué)的主動(dòng)性、制造性力量的培育，不能把同學(xué)的認(rèn)知主體作用很好地表達(dá)出來，同學(xué)缺乏主動(dòng)的思索、探究力量，其自主性、主動(dòng)性難以發(fā)揮，不利于培育同學(xué)的發(fā)散性思維和制造性思維，不利于創(chuàng)新力量的培育和制造性人才的成長。 在信息時(shí)代，老師既不會(huì)被技術(shù)所替代，也不應(yīng)當(dāng)再作為傳遞學(xué)問的權(quán)威。訓(xùn)練技術(shù)的進(jìn)展永久不會(huì)替代老師角色，老師之所以是老師，在于老師能在智力、情感、獨(dú)特、精神和人格等方面全面培育和塑造同學(xué)，訓(xùn)練的根本特性是以人育人。有了信息技術(shù)，老師將會(huì)從播送學(xué)問的繁重任務(wù)中解脫出來，有精力和時(shí)間真正進(jìn)展以人育人的活動(dòng)。現(xiàn)代訓(xùn)

6、練技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過程中，老師可以由原來的處于中心地位的學(xué)問權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計(jì)者、開發(fā)者、社會(huì)文化的詮釋者、訓(xùn)練的討論者，更多關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)。特殊在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，老師會(huì)自然而然地專注于對信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、監(jiān)控、討論和評價(jià)。在信息技術(shù)的環(huán)境中，同學(xué)應(yīng)當(dāng)被看作為待點(diǎn)燃的火把，同學(xué)地位應(yīng)當(dāng)由被動(dòng)的學(xué)問容器和學(xué)問受體轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)問的主宰、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)參加者和學(xué)問的主動(dòng)建構(gòu)者。 夜深人靜時(shí)，我坐在電腦前，登上連續(xù)訓(xùn)練網(wǎng)，已成為多年來的一種自然習(xí)慣。連續(xù)訓(xùn)練網(wǎng)像一本磁力很強(qiáng)的教科書，里面共享信息內(nèi)容豐富，各類課件制作精良。網(wǎng)上資源中，不只是學(xué)問的儲(chǔ)存和播放

7、，更為我們供應(yīng)了旨在進(jìn)步理論力量的諸多方法。而且，這里有著良好的互動(dòng)溝通的學(xué)習(xí)氣氛。比方在線答疑、老師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。 對學(xué)問的貧乏，就會(huì)產(chǎn)生對學(xué)問的無知。一位名人說：認(rèn)識(shí)到我們學(xué)問上的缺乏，便向勝利走了一大步。懶漢最簡單做出的辯白，是沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí)這不過是一種托辭罷了。有一個(gè)有名的三八理論說，八小時(shí)睡覺，八小時(shí)工作，這個(gè)人人都一樣，特別公正。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時(shí)間怎么度過。 當(dāng)今社會(huì)的生活，豐富多彩。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài)。就說網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學(xué)學(xué)問，用信息，長才能，出成果，助推了自己的事業(yè)?？墒且灿胁挥?jì)其數(shù)的人，

8、把大好時(shí)間網(wǎng)費(fèi)了。有的長期沉溺于虛擬的網(wǎng)戀世界，有的徹夜迷失在所謂新新人類的網(wǎng)絡(luò)嬉戲之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友狂聊得天昏地暗，有的甚至借網(wǎng)施行各類違法犯罪。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò)，錯(cuò)的是入網(wǎng)者把握不夠好。 我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。再忙再累，每天都要抽點(diǎn)時(shí)間光臨連續(xù)訓(xùn)練網(wǎng)，或調(diào)閱課件，或與人溝通，或完成作業(yè)，或自我檢測，或搜尋信息。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與互相的參加。我們都知道現(xiàn)代訓(xùn)練的進(jìn)展越來越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和爭論式的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，今日在坐的教師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下老師專業(yè)進(jìn)展的思索與體會(huì)，這本身就已經(jīng)表達(dá)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的老師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。 參與網(wǎng)

9、絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例文篇2 老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培育下一代的歷史重任。作為一名幼兒老師，踏上今日的工作崗位，有這樣的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，是特別有利于今后的工作。當(dāng)一名老師簡單，但是要當(dāng)一名好幼兒老師卻不簡單。 經(jīng)過幾天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，給了我一個(gè)新的視野，讓我像海綿一樣，不停的吸吮著水分;學(xué)員之間引領(lǐng)作用也讓我學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，讓我明白了時(shí)間的價(jià)值。學(xué)習(xí)后，反思了以往工作中的缺乏，使我的訓(xùn)練教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)： 一、要有良好的師德修養(yǎng) 師德是老師必備的根本道德素養(yǎng)和職業(yè)要求，是一種有感染力的品德，是一種自覺內(nèi)化的高尚情感。自古以來，師以德為本，育師先

10、育德。所以一名合格的老師，既是一名合格的傳道、授業(yè)、解惑者。 幼兒老師是人生的第一位啟蒙教師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的先行者。我們教師的一言一行、一舉一動(dòng)都潛移默化地影響著他們，我們是幼兒效仿的典范，所以，我們幼兒老師必需正人先正己，加強(qiáng)自身世界觀的改造，不斷進(jìn)步自身的師德修養(yǎng)。 二、要有終身學(xué)習(xí)的理念 訓(xùn)練振興的盼望在于老師，老師進(jìn)展的盼望在于其終身學(xué)習(xí)。新的時(shí)代、新的終身訓(xùn)練的進(jìn)展趨勢和新的訓(xùn)練教學(xué)改革，都對老師的終身學(xué)習(xí)提出了迫切要求。 人們都說：活到老，學(xué)到老。作為一名幼兒訓(xùn)練工更應(yīng)如此。 人類社會(huì)進(jìn)入21世紀(jì)以來，人才的競爭更加劇烈。如何使孩子們從小就學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)

11、認(rèn)知與共同進(jìn)展，是當(dāng)今幼兒老師的緊迫任務(wù)，而幼兒老師要不斷地學(xué)習(xí)當(dāng)今社會(huì)瞬息萬變，先進(jìn)的幼教理念，把握最前沿的幼教信息，利用最科學(xué)與人性化的訓(xùn)練方法與孩子溝通。 三、要有較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)幼兒老師學(xué)習(xí)心得體會(huì)1、幼兒老師要具有安康的人格特征，有良好的職業(yè)道德。 喜愛自己的職業(yè)，才能有無私的奉獻(xiàn)精神;才能干一行、愛一行、精一行;才能在工作中吃苦耐勞，勇于創(chuàng)新、探究;才能全心全意地為幼教事業(yè)效勞。 2、幼兒老師要具有豐富的專業(yè)學(xué)問與技能。 幼兒老師要指導(dǎo)幼兒一日全部生活、活動(dòng)嬉戲。因此，幼兒老師首先需具有廣博的文化科學(xué)學(xué)問和藝術(shù)學(xué)問，把握幼兒生理、心理的科學(xué)學(xué)問，才能滿足幼兒的好奇心和求知欲，才 能有

12、效地把各種學(xué)問精確無誤地傳授給幼兒。其次，幼兒老師應(yīng)有鍥而不舍、金石可鏤的學(xué)習(xí)精神，不斷在理論中進(jìn)步自己的文化程度及專業(yè)程度。再次，幼兒老師要有較強(qiáng)的訓(xùn)練教學(xué)力量，才能吸引幼兒主動(dòng)參加學(xué)習(xí)的愛好。最終，幼兒老師要具有扎實(shí)的根本功。做到五會(huì)：會(huì)彈琴、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞、會(huì)制作、會(huì)用法玩教具;二嫻熟：嫻熟把握幼教法規(guī)、大綱和教材，嫻熟運(yùn)用一般話組織教學(xué);一標(biāo)準(zhǔn)：組織訓(xùn)練活動(dòng)肯定要符合規(guī)程要求，標(biāo)準(zhǔn)有序。 3、幼兒老師要有愛心、細(xì)心、耐煩、童心、信念、誠意、事業(yè)心、進(jìn)取心。 四、要有創(chuàng)新的教學(xué)方法 隨著時(shí)代的進(jìn)展，幼兒老師要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸取有益的學(xué)問，不斷完善自己，使自己具有復(fù)合型的學(xué)問構(gòu)造。在此根

13、底上，幼兒訓(xùn)練應(yīng)不斷提升、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、創(chuàng)新教學(xué)方法。 我通過這次培訓(xùn)，受益匪淺，得到的不僅僅是學(xué)問，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于訓(xùn)練事業(yè)的信念，使我真正體會(huì)到講課是一種藝術(shù)?？偢械竭€有很多需要學(xué)習(xí)的地方，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地進(jìn)步自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)程度，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒老師，為我們國家的訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展壯大做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。 參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例文篇3 經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到每一位老師都應(yīng)主動(dòng)參加到課程改革中去，不做旁觀者，做一個(gè)課改的主動(dòng)施行者。經(jīng)過學(xué)習(xí)，也讓我更加深入地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的

14、學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。 在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我更進(jìn)一步理解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。作為年輕老師，我深知自己在教學(xué)上是稚嫩且不成熟的，教學(xué)工作中還有許多缺乏，但通過這些日子的學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中肯定能獲得更大的進(jìn)步。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)： 一、教學(xué)理念的提升 雖然從事訓(xùn)練工作已經(jīng)有十個(gè)春秋，教學(xué)技能也是特別薄弱。面對當(dāng)今的形式，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步，汲取養(yǎng)分，為祖國的訓(xùn)練事業(yè)可以有突飛猛進(jìn)的進(jìn)展奉獻(xiàn)我們的力氣。在這次學(xué)習(xí)中我們總結(jié)了教學(xué)的思想方法和活動(dòng)閱歷，這讓我在教學(xué)理念上有了更深入的認(rèn)識(shí)。除了老師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的力量外，更要吸取豐

15、富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的力量。 二、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變 對于每位老師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在日常工作中面對浩大的班級(jí)同學(xué)數(shù)，面對積累如山的要修改的作業(yè)，再加上那么些個(gè)后進(jìn)生，老師已經(jīng)忙得不行開交，談何每天細(xì)心備課，仔細(xì)鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏閱歷的年輕老師，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來說實(shí)在讓人堪憂。王教師和盧杰夫教師的講解為我們在這些方面的思索供應(yīng)了一些可借鑒的方法?？照劺碚摬粚?shí)在際，屏棄理論也不合規(guī)律。我們應(yīng)理論結(jié)合實(shí)際，在日常工作中依據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目的，如細(xì)致備多少節(jié)課，進(jìn)展多少節(jié)課堂教學(xué)討論等。簡而言之，就是有選擇性地進(jìn)展教學(xué)討論，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用?？芍^：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，才能真正意義上運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中，才能