傳承優(yōu)秀文化[范文大全]_0

1、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。傳承優(yōu)秀文化范文大全 弘揚(yáng)優(yōu)秀文化構(gòu)建精神校園 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是五千多年中華民族歷史文明的精華，應(yīng)當(dāng)?shù)靡庋永m(xù)。并且一直以來，黨和政府高度重視中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)的弘揚(yáng)與傳承。因此弘揚(yáng)中華文化，全面認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)中華文化的國(guó)際影響力，也是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)。 但現(xiàn)在一些學(xué)生可能不知道本國(guó)的清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)，但知道圣誕節(jié)，情人節(jié)，從韓流的入侵到日本漫畫的盛行，從肯德雞到麥當(dāng)勞;無處不在的外來文化已在我們的學(xué)生身上和心里打上了深深的烙印。凸顯出傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育的缺失，學(xué)生的人生觀，世界觀、價(jià)值取向發(fā)生了巨大變化。因此弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，構(gòu)建我們自己的精神家園，

2、對(duì)于教育工作者來說責(zé)無旁貸、意義重大。當(dāng)前和今后一段時(shí)期要做好以下幾點(diǎn)： 一、充分展示優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育魅力，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀 為什么國(guó)外的思想、文化能夠在青少年中得以廣泛傳播，還是他們他們抓住了青少年的“心”，來講他們自己的“故事”。因此首先要讓學(xué)生充分的感受祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，使其樂學(xué)，好學(xué)，善學(xué)。例如：選取弟子規(guī)、三字經(jīng)等經(jīng)典讀物，加入”民俗文化與藝術(shù)”教學(xué)模塊，如中國(guó)年畫欣賞、中國(guó)傳統(tǒng)音樂欣賞、中國(guó)傳統(tǒng)書法藝術(shù)欣賞等青少年喜聞樂見的傳統(tǒng)文化常識(shí)性內(nèi)容，讓學(xué)生在接受古老的優(yōu)秀傳統(tǒng)思想導(dǎo)引的同時(shí)，接受博大的中華文化與藝術(shù)的雙重熏陶；誦讀范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之

3、樂而樂?！蔽奶煜榈摹叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！薄⒅v訴這些愛國(guó)志士的事跡、使學(xué)生心靈得以凈化，精神世界得以豐富，讓中華傳統(tǒng)美德千秋萬代發(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)而幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀 二、.弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，教師發(fā)揮主力軍的作用 教師是傳統(tǒng)文化的傳播者，教師不僅要教好自己所任的學(xué)科，更要做好中華文化的傳承工作。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的教育主渠道作用，集中教師智慧，使課堂教學(xué)與課外閱讀相結(jié)合。語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，體驗(yàn)生活情趣，聯(lián)系經(jīng)典文章談體會(huì)，不斷積累文化底蘊(yùn);在熟讀的基礎(chǔ)上，抓住有一定內(nèi)涵的詞句去感悟經(jīng)典文章的整體美;各科任教師主動(dòng)把中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自然貼切地引入教材、引入課堂

4、、引入學(xué)生頭腦，改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)手段。 三、營(yíng)造優(yōu)秀文化教育氛圍，踐行優(yōu)良傳統(tǒng) 營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，能夠創(chuàng)造一種文化情境、一種文化氛圍去感染、啟迪、陶冶和塑造學(xué)生。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳，增設(shè)了中華傳統(tǒng)文化宣傳欄，選取健康文明，積極向上的詩詞名段，勤勉勵(lì)志的文化典故，讓學(xué)生領(lǐng)略到中華傳統(tǒng)文化的魅力.結(jié)合“八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀教育”、“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”來進(jìn)行校園文化建設(shè)，并強(qiáng)調(diào)“使教育和引導(dǎo)體現(xiàn)在細(xì)微之處，體現(xiàn)在師生之間、同學(xué)之間相互關(guān)懷和關(guān)心之中，體現(xiàn)在班級(jí)、團(tuán)隊(duì)組織的溫暖和鼓勵(lì)之中，體現(xiàn)在高年級(jí)同學(xué)對(duì)低年級(jí)同學(xué)的愛護(hù)和幫助之中?！苯M織師生，家長(zhǎng)開展各種主題活動(dòng)，讓其學(xué)生體會(huì)中華民族傳統(tǒng)的團(tuán)結(jié)合作、吃苦耐勞、尊老愛幼等優(yōu)良傳統(tǒng)。 歷史的接力棒終將傳到青少年身上，大力弘揚(yáng)祖