小學(xué)六年級(jí)語文教案《看電視》 -

1、學(xué)校六班級(jí)語文教案看電視 - 學(xué)校六班級(jí)語文教案看電視 作為一位杰出的教職工，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我為大家收集的學(xué)校六班級(jí)語文教案看電視，期望能夠關(guān)懷到大家。 看電視是其次單元第一課。本課由一幅圖、一首兒歌組成，其指導(dǎo)思想是通過看圖掛念同學(xué)理解詩的大意，通過詩歌關(guān)懷同學(xué)生疏生字，體現(xiàn)了在具體的語言環(huán)境中學(xué)詞學(xué)句意圖。 依據(jù)新課標(biāo)要求、班級(jí)能使同學(xué)借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，寵愛學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。本冊(cè)使同學(xué)生疏字，把握其中個(gè)，每課認(rèn)字個(gè)左右。 【教學(xué)要求】 、學(xué)問思想方面： 通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)生疏個(gè)字，會(huì)寫字。

2、 、情感方面： 使同學(xué)感受詩歌的韻律美。 、力氣方面： 提高同學(xué)識(shí)字力氣，培育同學(xué)大膽發(fā)言樂觀思考的力氣。 【教學(xué)重點(diǎn)】 使同學(xué)生疏個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)字， 【教學(xué)難點(diǎn)】 辨認(rèn)朗讀感悟課文內(nèi)容受到訓(xùn)練。 那么，接受什么方式完成識(shí)字，突破難點(diǎn)呢？ 在教學(xué)過程中，我確立了以學(xué)定教的思想，借助圖畫，運(yùn)用形象直觀的教學(xué)手段，同時(shí)接受靈敏機(jī)動(dòng)的教學(xué)方法，啟發(fā)同學(xué)思考，通過嘗試、談話，公正地與同學(xué)溝通，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，這樣更好地突出同學(xué)的主體地位。 依據(jù)本課的教材特點(diǎn)，教學(xué)中突出在玩中學(xué)樂中學(xué)，以自主探究的學(xué)習(xí)方式為主，留意教給孩子識(shí)字方法，使同學(xué)學(xué)會(huì)識(shí)字，這也是本課教學(xué)的關(guān)鍵。 【教學(xué)過

3、程】 、導(dǎo)入新課，猜謎揭題： 我首先，以情激趣，“同學(xué)們，今日我們先來猜謎語，好不好？”這樣做其目的是集中同學(xué)的留意力，引起同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。 、初步感知： 新課標(biāo)要我們要珍視同學(xué)獨(dú)特的感受體驗(yàn)，敬重同學(xué)的個(gè)體差異，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)的情境，引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。因此，我為同學(xué)制造了自主感知的學(xué)習(xí)情境。讓同學(xué)選擇自己寵愛的方式自由讀課文。然后小組相互請(qǐng)教，解決疑難。全班溝通，說說自己學(xué)會(huì)什么，有哪些是不能解決的。突出了以學(xué)定教、以同學(xué)為主體的教學(xué)思想。 、朗讀感悟： 為了使教學(xué)變得生動(dòng)好玩，依據(jù)教材特點(diǎn)，體現(xiàn)在具體的語言環(huán)境中學(xué)字學(xué)詞的教學(xué)理念，結(jié)合詩句進(jìn)行教學(xué)。先讓同學(xué)借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。給同學(xué)自主學(xué)習(xí)的空間，說說自己寵愛的一個(gè)自然段，先同桌讀，在小組讀，說說奇異在什么地方？聯(lián)系自己家的狀況，用“由于所以”造句。這樣教學(xué)充分利用同學(xué)的生活閱歷，留意教給識(shí)字方法，促進(jìn)了同學(xué)語言的進(jìn)展，進(jìn)展了同學(xué)的思維。 、鞏固階段： 玩耍是孩子們寵愛的活動(dòng)，我接受老師和同學(xué)們一起玩“摘果子”的玩耍，看誰摘的果子多，既增加了學(xué)習(xí)的趣味性，又使同學(xué)獲得成就感。 、課堂練習(xí)： 我設(shè)計(jì)四人小組開展詞語接龍競賽，看哪組的詞