新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《蘇州園林》教案 -

1、新人教版八班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)蘇州園林教案 - 課時(shí)支配：2課時(shí) 第一課時(shí)（15） 教學(xué)目標(biāo)： 1、讀課文，把握文中字詞 2、再讀課文，分析文章的結(jié)構(gòu) 3、三讀課文，把握蘇州園林的特點(diǎn) 一、課前花絮 寫古詩(shī)，品韻味，師生共觀賞。 二、先學(xué)： 1、讀課文，用工具書結(jié)合課下解釋，解決生字詞； 2、結(jié)合課下解釋把握的相關(guān)學(xué)問(wèn)； 3、粗讀課文，使用已把握的說(shuō)明文的學(xué)問(wèn)分析文章的結(jié)構(gòu)； 4、在分析文章的結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，總結(jié)蘇州園林的特點(diǎn)。 三、后教： 1、同學(xué)提出爭(zhēng)辯后不能解決的問(wèn)題，師生共同解決； 2、小結(jié)。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練： 1、依據(jù)拼音寫漢字 池zho嶙xn丘h lu空qing薇xun榭 2、解詞： 因地制宜

2、 別具匠心 3、原名字，江蘇蘇州人，家家家 4、依據(jù)語(yǔ)境分析加點(diǎn)詞的含義： （1）、總之，一切都要為構(gòu)成完善的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。 敗筆 （2）、落葉樹常青樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間。這就一年四季不感到孤獨(dú)。 孤獨(dú) 五、布置作業(yè) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)本課，完成相關(guān)練習(xí)。 其次課時(shí)（16） 教學(xué)目標(biāo)： 1、體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的多樣性； 2、體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的精確性。 一、課前花絮 講故事，談感受，師生共賞。 二、先學(xué)： 1、這是一篇說(shuō)明文，以說(shuō)明為主，但也可以使用別的表達(dá)方式，試從文中找出訪用別的表達(dá)方式的句子，并分析其效果。 2、結(jié)合課后其次題，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的精確性。 三、后教： 1、同學(xué)提出爭(zhēng)辯后不能解決的問(wèn)題，師生共同解決； 2、小結(jié)：同學(xué)小結(jié)，老師補(bǔ)充。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練： 1、讀課文第五段，回答下列問(wèn)題： 第五段說(shuō)明的主要內(nèi)容是： 第五段使用的說(shuō)明挨次是 第五段把蘇州園林的樹木與，突出說(shuō)明白 第五段使用多種表達(dá)方式，其中第句是說(shuō)明；第句是描寫；第句是談?wù)摚?/p>