做最好的校長(zhǎng)辦最好的學(xué)校5篇_1

1、做最好的校長(zhǎng) 辦最好的學(xué)校5篇 最好的老師做最好的自己 “你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí)；你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂觀因此，你若是工人，就要當(dāng)技術(shù)最出色的工人；你若是營業(yè)員，就要當(dāng)服務(wù)質(zhì)量最佳的營業(yè)員；你若是醫(yī)生，就要當(dāng)醫(yī)術(shù)最高明的醫(yī)生；你若是教師，就要當(dāng)最負(fù)責(zé)的教師；甚至你哪怕只是一名個(gè)體戶。也要當(dāng)最受顧客稱道的勞動(dòng)者。你也許不能成為名家，不能名垂青史，但你可以成為同行業(yè)中千千萬萬普通人里最好的一個(gè)。”這是李鎮(zhèn)西老師在一次講座中的開始語。這是我所謂的做最好的自己，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比昨天的自己和今天的自己比，不斷地

2、超越自己。做最好的自己，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度。” “做最好的自己”其實(shí)是一種平和的心態(tài)。所謂“最好”就是“更好”，雖然這個(gè)“最好”，永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)個(gè)“更好”，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”。俗話說得好“沒有最好，只有更好”。昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。所以我說，只要我從每天最平凡的小事做起，“每日三省吾身”，即使成不了紅花，也定能成為一片綠油油的葉子，在屬于自己的枝杈上，婆娑起舞。 有人說，教師對(duì)學(xué)生的愛，不是一般的愛，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。作為教師，我覺得最重要的是關(guān)心了解學(xué)生，這是愛學(xué)生的前提。只有全面了解學(xué)生，才能更好地關(guān)心學(xué)

3、生，教師的愛 能夠?qū)ι贁?shù)家庭中缺乏溫暖的學(xué)生一些“愛的補(bǔ)償”，從而達(dá)到教育的目的。 作為一名教師，如何才能做最好的自己呢。我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：一是要樹立正確的價(jià)值觀。 一個(gè)人如果沒有正確的價(jià)值觀做為引導(dǎo)，那么就會(huì)陷入誤區(qū)，從而離成功越來越遠(yuǎn)。相反正確的思想指引正確的行動(dòng)，有一個(gè)正確的價(jià)值觀，就能夠使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少走彎路、少犯錯(cuò)誤。因此我們?cè)谏罟ぷ髦袘?yīng)誠信待人，努力做到言行如 一、言出必行。 二是要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。 光有遠(yuǎn)大目標(biāo)還不夠，還必須在大目標(biāo)下同時(shí)樹立一個(gè)階段一個(gè)階段的分目標(biāo)，或是小目標(biāo)，并為之努力奮斗。沒有目標(biāo)的人生是空虛寂寞的人生，要在生活和學(xué)習(xí)中不斷的總結(jié)，做一個(gè)“有心人”，善

4、于發(fā)現(xiàn)自己的潛力和夢(mèng)想。每個(gè)人的成功都不能以同一條標(biāo)尺為標(biāo)準(zhǔn)來衡量，或許有的人只是想做一位好教師，有的人只是想掙更多的錢，也有的人只是想幫助別人，只要他們的這些目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，并且他們能在做這些事情的過程中享受到了樂趣，體驗(yàn)到了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，那么，我們能說他們不成功人士嗎。 三是要有積極的人生態(tài)度。 成功的人士曾經(jīng)講到“擁有積極樂觀的態(tài)度，樂觀面對(duì)人生，有勇氣改變可以改變的事情，有胸襟接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同”。短短幾句話道出了快樂人生，做真實(shí)自己的真諦。話雖簡(jiǎn)單，卻需要智慧和勇氣來執(zhí)行。當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅酱煺鄣臅r(shí)候， 比如遇到調(diào)皮犯錯(cuò)的學(xué)生，多次教育收效甚微，這時(shí)候特別是新教

5、師很容易灰心喪氣，甚至暴躁不安，遷怒于學(xué)生，做出不雅的動(dòng)作，這時(shí)候也是最能考驗(yàn)我們態(tài)度的時(shí)候。是打退堂鼓，上交矛盾，還是積極動(dòng)腦，積極應(yīng)對(duì)。執(zhí)行前者，一輩子也不能做一個(gè)好教師；執(zhí)行后者，則有希望成為一個(gè)好教師。 四是要自我定位。 自我認(rèn)識(shí)非常重要，應(yīng)該說是人生最重要的第一步。如果你連都無法認(rèn)清自己，還怎么去認(rèn)識(shí)別人，認(rèn)識(shí)世界，創(chuàng)造世界呢。如果自己感到迷惑了，感到痛苦了，那么很有可能把自己弄丟了。當(dāng)然認(rèn)識(shí)自己也是很難的，需要一定的知識(shí)基礎(chǔ)，一定的思想認(rèn)識(shí)水平，一定的心理能力。有了認(rèn)識(shí)自己的能力，就用擁有了成功的基本因素。 五是要自我反思。 自我反思是成功人士的必備素質(zhì)。特別是作為教師，要想成為一

6、個(gè)最好的教師，必須學(xué)會(huì)自我反思。因?yàn)榉此际墙處煫@取實(shí)踐性知識(shí)的需要，是確保教師不斷學(xué)習(xí)的最基本條件，是教師消除發(fā)展阻礙的手段，也是教師改善探究心態(tài)的表現(xiàn)。一句話，自我反思是教師成功的重要途徑。我們要牢記兩千多年前的孔夫子的教導(dǎo)“吾日三醒吾身”，做一個(gè)反思型的教師，最終成為一個(gè)最好的教師。 六是要注重修養(yǎng)。 作為教師就是要通過學(xué)習(xí)、修煉，提升自己的涵養(yǎng)、學(xué)養(yǎng)、修養(yǎng)、素養(yǎng)，一句話就是提升自己的師德水平。李博士在書中闡述了成功的幾個(gè)要素：積極、同情心、自信、自省、勇氣、胸懷，以及他所強(qiáng)調(diào) 的。只要是對(duì)別人有用有益的事就會(huì)感到快樂和幸福。我認(rèn)為這就是“德”。其實(shí)是一個(gè)人高尚品質(zhì)和行為表現(xiàn)是一致的，是表里如一的，是和諧統(tǒng)一的。一個(gè)教師只有具備崇高的師德，他才能承擔(dān)教書育人的重任，一個(gè)教師只有真誠的愛他所教的每一個(gè)學(xué)生，他才能誨人不倦，才能傾其所有，才能教而后知不足，才能使每個(gè)學(xué)生獲得成功。而當(dāng)學(xué)生真正感受到教師的真愛后，他才能親其師而信起道，才能學(xué)而不厭，才能與教師形影不離，才能學(xué)半功倍，才能獲得成功。 最后引用李開復(fù)博士的一句話。“有勇氣來改變可以改變的