幼兒園教育工作總結(jié)范文5篇示例

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！幼兒園教育工作總結(jié)范文5篇示例 總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一齊進(jìn)步了，工作中我們獲得了很多珍貴的閱歷，增長(zhǎng)很多的學(xué)問。一起來看看幼兒園訓(xùn)練工作總結(jié)范文5篇示例，盼望能關(guān)心到大家! 幼兒園訓(xùn)練工作總結(jié)1 時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期即將完畢，各項(xiàng)工作也接近尾聲。經(jīng)過這一學(xué)期來的學(xué)習(xí)，本班幼兒在安康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的進(jìn)步。本班本學(xué)期有兩名插班生，都曾讀過幼兒園，也具有一些根本的生活閱歷，所以也能較快地適應(yīng)我們的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過這一學(xué)期來的學(xué)習(xí)，兩名幼兒

2、的各方面都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期中幼兒的身體發(fā)育情況良好，身高、體重都有了明顯的進(jìn)步。幼兒的體質(zhì)情況也很好，出勤率較高。本學(xué)期本班幼兒都能進(jìn)取的參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等根本動(dòng)作進(jìn)展都較為協(xié)調(diào)，在體育活動(dòng)中，幼兒能根本遵守嬉戲規(guī)章，并且也能學(xué)習(xí)一些根本的自我愛護(hù)方法，留意平安。升入大班，本班組織幼兒與家長(zhǎng)一齊參與我園舉辦的慶元旦親子同樂日活動(dòng)，我班還獲得了兩個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)及一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期獲得更大更好的進(jìn)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)。 一、教學(xué)訓(xùn)練工作 (一)、主題活動(dòng)訓(xùn)練 在教學(xué)活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際開展了老師的

3、節(jié)日、我們的家鄉(xiāng)、我找到了秋天、我們的生活多美好、快樂的元旦等主題活動(dòng)。在老師的節(jié)日主題活動(dòng)中，讓幼兒理解了9月10日是老師的節(jié)日，并讓幼兒明白要敬重老師、喜愛老師，幼兒還制作了愛心卡送給老師，慶賀老師的節(jié)日;在我們的家鄉(xiāng)主題活動(dòng)中我們組織幼兒觀看了家鄉(xiāng)的建筑，理解自我所居住的環(huán)境，經(jīng)過觀看錄象、圖片，加深幼兒對(duì)家鄉(xiāng)名勝古跡、特產(chǎn)、人文歷史的認(rèn)識(shí)，拓寬幼兒的學(xué)問面;在開展我找到了秋天主題活動(dòng)時(shí)，我們組織幼兒到青南角秋游，讓幼兒在大自然中查找秋天，感受秋天，并讓幼兒經(jīng)過用繪畫、兒歌等形式來表達(dá)自我所看到、感受到的秋天;在快樂的元旦主題活動(dòng)中，我們又舉辦了慶元旦親子同樂日的活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一齊在

4、熬煉身體的同時(shí)，又感受到元旦的快樂，充分體驗(yàn)節(jié)日的樂趣，在活動(dòng)中幼兒與家進(jìn)步取參加，本班也獲得了兩個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)及一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)等好成果。并經(jīng)過這些豐富多彩的活動(dòng)，本班幼兒在語言表達(dá)本領(lǐng)、社會(huì)交往本領(lǐng)、藝術(shù)審美本領(lǐng)、動(dòng)手操作本領(lǐng)等都有了明顯的進(jìn)步。 (二)、計(jì)算訓(xùn)練 大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在訓(xùn)練教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性，異樣是在計(jì)算方面表達(dá)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，把握了加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到此刻可以完全脫離實(shí)物，專心算練習(xí)10以內(nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計(jì)算本事，幼兒的數(shù)學(xué)思維本領(lǐng)得

5、到較大程度的進(jìn)展，有時(shí)，我也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的時(shí)機(jī)，進(jìn)取性也調(diào)動(dòng)了起來。本學(xué)期本班還學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比擬物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些學(xué)問運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與局部的包含關(guān)系。進(jìn)步幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的愛好。 (三)、藝術(shù)訓(xùn)練 本學(xué)期在音樂教學(xué)中，我異樣注重師生之間情感的溝通，努力制造一種公平、寬松、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的愛好。比方說在活動(dòng)中常常看著幼兒的眼睛講話和示范;用表情、動(dòng)作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如：當(dāng)孩子們很興奮時(shí)，我就說：天黑了，小動(dòng)物要睡覺了。并帶頭假裝睡覺。)

6、同時(shí)，我還以各種不一樣的身份與幼兒進(jìn)展情感溝通，在音樂活動(dòng)中，我不僅僅是老師，還可能是其他主角，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風(fēng)等，經(jīng)過扮演主角、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。 在長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍中，這是一首堅(jiān)決有力的進(jìn)展曲風(fēng)格的歌曲，教唱這首歌時(shí)，我請(qǐng)一名幼兒穿上小軍裝，背上小木槍，學(xué)習(xí)解放軍走路的姿態(tài)出此刻活動(dòng)室。孩子們立刻嚷開了：某某當(dāng)解放軍了!某某真神氣!我說：那我們一齊來做解放軍吧。孩子們進(jìn)取開心地仿照著解放軍走路、扛槍等。為了進(jìn)一步引導(dǎo)孩子表現(xiàn)出解放軍勇敢、威嚴(yán)的形象，我邊請(qǐng)幼兒觀看解放軍的圖片，邊問幼兒解放軍是干什么的孩子們紛紛表達(dá)自我的見解：解放軍叔叔為了讓人們過上

7、美好的日子，他們英勇的消滅敵人。解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國(guó)的。為了使孩子的情感得到進(jìn)一步升華，我啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊用動(dòng)作來表達(dá)音樂所包含的情感，抒發(fā)自我對(duì)解放軍的喜愛之情。故本班本學(xué)期幼兒對(duì)音樂的審美本領(lǐng)、感受力、表現(xiàn)力，都有了必需的進(jìn)步。 二、平安訓(xùn)練工作 此刻的世界到處存在著危急，而小孩子往往都是最大的受害者，為了減免這些意外的發(fā)生，在日常生活中，我會(huì)經(jīng)過常識(shí)課的時(shí)間多教育幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保平安學(xué)問。例如：在本學(xué)期我園開展了一個(gè)防火的消防演習(xí)活動(dòng)中，我們?cè)谑孪扔變翰恢榈那榫跋?，在園內(nèi)點(diǎn)燃一小火種，并按響警鐘，摸索幼兒的應(yīng)變本領(lǐng)及幼兒的自救本領(lǐng)。 本以為幼兒在遇

8、到危急的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)得很驚慌，但事實(shí)證明我們的擔(dān)憂的錯(cuò)誤的，當(dāng)警鐘響起的時(shí)候，幼兒們都能聽從統(tǒng)一的指揮，用濕手巾捂住鼻子，聽從指令一個(gè)跟著一個(gè)靠著墻走到空曠而又平安的地方去。在這次活動(dòng)中，幼兒不僅僅學(xué)會(huì)了正確的防火意識(shí)，更進(jìn)步了幼兒在危急發(fā)生時(shí)的應(yīng)急本領(lǐng)。另外在日常生活中，我還會(huì)時(shí)時(shí)提示幼兒要懂得愛護(hù)自我，不要做危急的事，不做有害的事等;并在發(fā)覺幼兒做出危急動(dòng)作的時(shí)候做到準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練、準(zhǔn)時(shí)改正等。故本學(xué)期本班幼兒個(gè)個(gè)都能健安康康地成長(zhǎng)。 三、保育工作 (一)、常規(guī)訓(xùn)練 常規(guī)方面，我加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)展個(gè)人的衛(wèi)生訓(xùn)練。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格催促幼兒用消毒皂洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，

9、堅(jiān)持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改善，并且自覺性也很高。另外每一天晨間檢查時(shí)仔細(xì)做好晨檢工作，留意幼兒當(dāng)天的身體情況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)覺、準(zhǔn)時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)展節(jié)假日期間的平安、衛(wèi)生訓(xùn)練，讓幼兒盡量少去人口密集處，削減外出。經(jīng)過訓(xùn)練，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的進(jìn)步。在個(gè)人衛(wèi)生訓(xùn)練工作的同時(shí)，對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣訓(xùn)練我也沒有放松。如經(jīng)過本學(xué)期的催促訓(xùn)練，幼兒的坐姿神氣了許多，插嘴現(xiàn)象也明顯削減，但仍舊需要在下學(xué)期連續(xù)監(jiān)視管理，加強(qiáng)幼兒的自控本領(lǐng)。 (二)保健訓(xùn)練 在幼兒開展活動(dòng)中，我不忘對(duì)幼兒進(jìn)展勞動(dòng)訓(xùn)練，培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。首先我們培育幼

10、兒的自我效勞本領(lǐng)，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒穿脫衣物的速度快了許多，大局部幼兒都學(xué)會(huì)了整理自我的床鋪，有一局部幼兒也能自我系鞋帶，幼兒的自理本領(lǐng)得到了很大的進(jìn)步。在培育幼兒自我效勞本領(lǐng)時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參加一些力所能及的勞動(dòng)，如擦桌椅、揀垃圾等，同時(shí)使幼兒明白要愛惜自我所居住的環(huán)境，增加了幼兒的環(huán)保意識(shí)。平常班級(jí)內(nèi)實(shí)行值日生制度，為大家分發(fā)文具、翻椅子、擦桌子等，讓每個(gè)幼兒輪番當(dāng)值，使每個(gè)幼兒都能得到熬煉。對(duì)于值日生的工作我們也賜予充分的確定，大大鼓舞了幼兒的勞動(dòng)進(jìn)取性，班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)了人人爭(zhēng)當(dāng)值日生、當(dāng)好值日生的好風(fēng)氣，這也是我們喜聞樂見的，家長(zhǎng)也反映幼兒回家后能主動(dòng)幫助

11、他們做一些家務(wù)，他們感到非常興奮。 四、情感訓(xùn)練工作 (一)改正幼兒不良習(xí)慣、培育良好習(xí)慣 在幼兒園里，許多幼兒都有一些不良的習(xí)慣。比方喜愛挖鼻子、吸手指等等。挖鼻子是一種不良的習(xí)慣，會(huì)引起各種疾病，不僅僅會(huì)鼻出血，還會(huì)產(chǎn)生各種炎癥。我班仕陽小伴侶也很喜愛挖鼻子，在開學(xué)初，我就見到他兩次挖鼻子，而流鼻血了。在和他家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)后，他媽媽說他已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣了，所以也常常流鼻血。有一天午睡，我在幼兒睡熟后，一一幫他們蓋被子。但只聽到有一個(gè)小伴侶在喊：老師，老師，我流鼻血了。我轉(zhuǎn)頭一看，只見仕陽小伴侶的鼻血像水一樣涌出來。我嚇呆了，當(dāng)時(shí)都有點(diǎn)不明白怎樣去處理了。我先用紙巾為他擦潔凈，立即用濕毛巾敷

12、他的頭，而后將他的身上、臉部、手擦潔凈。從這件事情后，我便更加留意起他的習(xí)慣了。經(jīng)過我們老師和家長(zhǎng)的協(xié)作，仕陽小伴侶挖鼻子的情景少了，也漸漸地改正了，我們便對(duì)他進(jìn)展表揚(yáng)，鼓舞。信任在我們的努力下，仕陽小伴侶將會(huì)徹底轉(zhuǎn)變這種不良的習(xí)慣。 (二)、培育孩子的上進(jìn)心，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 在開學(xué)初，我們便設(shè)置了紅花欄，在孩子的標(biāo)記上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心，無論是上課、嬉戲、戶外活動(dòng)。而小伴侶也每一天去自我的標(biāo)記上看，有時(shí)侯，一些紅花少的幼兒便會(huì)對(duì)著自我的標(biāo)記說：我的紅花比他的少，我要做的更好了。他們便說到做到，做事情也便仔細(xì)了。同時(shí)，我們也開展了共同進(jìn)步的活動(dòng)。比方在上語言課時(shí)，對(duì)于

13、一些本領(lǐng)差的幼兒，我便請(qǐng)本領(lǐng)好的幼兒對(duì)其進(jìn)展幫助，這樣不僅僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，并且還能讓幼兒共同進(jìn)步、友好相處，真是一舉兩得呀!同時(shí)，我們也用各種方法進(jìn)展嘉獎(jiǎng)，鼓舞他們上進(jìn)。此刻，我在組織幼兒活動(dòng)，上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了，小伴侶的自覺、學(xué)習(xí)、行為、團(tuán)體意識(shí)都比以前增加了，他們也會(huì)有意識(shí)得抑制自我的不良行為。 五、家長(zhǎng)工作 對(duì)于家長(zhǎng)工作，本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，經(jīng)過家訪和利用幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談及家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)，準(zhǔn)時(shí)全面地理解每位幼兒的思想改變，并賜予準(zhǔn)時(shí)的提議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中來，如：慶元旦親子同樂日活動(dòng)等。同時(shí)，為了讓家長(zhǎng)理解幼兒的

14、學(xué)習(xí)情景，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng)，便利家長(zhǎng)在家中的訓(xùn)練。家長(zhǎng)在協(xié)作我們工作的同時(shí)也給了我們很多珍貴的看法，我們也虛心理解，做到家園訓(xùn)練的全都，更好的促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，而本班家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能進(jìn)取參加園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，愿意為班級(jí)孩子多做奉獻(xiàn)。就是有了家長(zhǎng)們的參加，本班本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。 六、將來工作 總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一齊進(jìn)步了，工作中我們獲得了很多珍貴的閱歷，增長(zhǎng)很多的學(xué)問。在欣喜之余，我們也在反思缺乏，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)老師干預(yù)的多，幼兒生

15、成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參加科學(xué)小試驗(yàn)的時(shí)機(jī)不夠;活動(dòng)中老師的觀看注重全面性，個(gè)別性、深化性不夠;制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我將連續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也連續(xù)堅(jiān)持，信任經(jīng)過我們兩位老師的共同努力，本班工作將會(huì)做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的進(jìn)展，獲得更大的進(jìn)步。 幼兒園訓(xùn)練工作總結(jié)2 滿懷著期望與向往，滿載著收獲與欣喜，我們又共同走過了艱辛與進(jìn)展的一學(xué)年。一年來，令人欣喜的是我們留在幼兒園的全體教職工不辱使命，在最困難的時(shí)刻能顧全大局，甘于奉獻(xiàn)，將自

16、我個(gè)人利益拋于身后，堅(jiān)決對(duì)幼兒訓(xùn)練的喜愛，堅(jiān)守在這方貧瘠的土地上，有大家的無私奉獻(xiàn)和甘于貧寒，鼓勵(lì)著我們行政一班人奮勇拼搏，仔細(xì)執(zhí)行著上級(jí)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。 一年來，我園全體教職工依據(jù)區(qū)教委、鎮(zhèn)教管中心的總體工作目的要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理?xiàng)l理為指針，以進(jìn)一步推動(dòng)課程改革，優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿足訓(xùn)練，創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的奉獻(xiàn)，獲得了新的成果。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建立，打造效勞型師資隊(duì)伍。 (一)、行政班子建立： 行政管理隊(duì)伍的素養(yǎng)挺直影響著學(xué)校的將來和進(jìn)展，抓好了學(xué)校班子就抓好了一所學(xué)校的進(jìn)展，班子建立是龍頭，

17、是關(guān)鍵、是重中之重。我們注重加強(qiáng)班子成員的政治思想素養(yǎng)的培育，要求每一個(gè)學(xué)校行政必需在政治思想上與上級(jí)堅(jiān)持高度全都，必需以求穩(wěn)定、求質(zhì)量、求進(jìn)展為第一要?jiǎng)?wù)，做到大事講原那么，小事講風(fēng)格，必需牢牢把握穩(wěn)定是進(jìn)展的前提、質(zhì)量是學(xué)校的生命的精神，在工作中自覺增加使命感和職責(zé)感，做到嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、身體力行、不畏艱險(xiǎn)、開拓創(chuàng)新、恪盡職守、依法行政、依法辦學(xué)、身先士卒、仔細(xì)履職，帶著好全體教職工樹好學(xué)校形象。其次，我們注重為每個(gè)行政搭平臺(tái)，夯實(shí)班子業(yè)務(wù)根基。學(xué)校工作根據(jù)分工負(fù)責(zé)的原那么，由班子成員獨(dú)擋一面。班子成員做到正確行使黨和人民交給的權(quán)利;要求對(duì)校情要非常清晰;對(duì)自我所分管的業(yè)務(wù)要非常熟識(shí);工作思路要清

18、楚，操作過程要細(xì)致、嚴(yán)密可行;要擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)，不互相推諉;要有高度的職責(zé)心和職業(yè)道德;要努力進(jìn)步工作效率，加快工作節(jié)奏;要擅長(zhǎng)總結(jié)，與時(shí)俱進(jìn)、重在創(chuàng)新，不斷進(jìn)步工作程度。班子之間常常性地充分地交換看法，少慪氣，常補(bǔ)臺(tái)，不拆臺(tái)。對(duì)班子成員做到了搭臺(tái)子、壓擔(dān)子、鋪路子，學(xué)校搭臺(tái)，班子唱戲，夯實(shí)了班子的業(yè)務(wù)根基，增加了班子的凝聚力。 (二)構(gòu)成老師隊(duì)伍建立網(wǎng)絡(luò) 加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立是加強(qiáng)訓(xùn)練隊(duì)伍的根本和核心，老師隊(duì)伍形象挺直反映了訓(xùn)練的形象。全校老師要樹立新型的訓(xùn)練觀、老師觀，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)言行，自覺為人師表。我校目前有教職工25人，我們構(gòu)建了指導(dǎo)班子-教研組長(zhǎng)-班主任-老師四位一體的互動(dòng)的民主管理方式

19、，構(gòu)成和諧、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)的管理氣氛，保證了幼兒園政令的暢通。老師的人生觀和價(jià)值觀存在差異，我們轉(zhuǎn)變過去的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓舞老師彰顯自我的特設(shè)，鼓舞老師講奉獻(xiàn)，講團(tuán)結(jié)，比奉獻(xiàn)，本期我們經(jīng)過教研組加強(qiáng)對(duì)老師教學(xué)過程的檢查和指導(dǎo)，也為教研組長(zhǎng)壓擔(dān)子，來優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。其次加強(qiáng)班主任的職責(zé)感，為班主任壓擔(dān)子，因?yàn)榘嘀魅问前嗉?jí)工作的核心，班主任更是幼兒園工作的保障，班級(jí)工作的好壞挺直影響幼兒園工作的質(zhì)量，所以，我們讓班主任明確自我的職責(zé)和義務(wù)，讓班主任比奉獻(xiàn)比奉獻(xiàn)，保證各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)展，不影響幼兒園政令的暢通。 二、保育、訓(xùn)練、穩(wěn)步推動(dòng)。 幼兒園工作無小事，事事育人;老師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園

20、保育工作都是瑣碎而細(xì)小的，假如每一個(gè)工作人員靠著一顆敬業(yè)之心去做事，就會(huì)覺得職責(zé)重大，小事不小。諸如：每一天的衛(wèi)生區(qū)必需保潔，每一天的杯、巾、桌子、玩具必需消毒，每個(gè)幼兒必需平安上下樓，吃好、睡好等等，每一個(gè)細(xì)小的事情都能折射出每一個(gè)老師的職業(yè)職責(zé)感。每一次的檢查組來園時(shí)都會(huì)情不自禁的說一聲：你們幼兒園真潔凈呀!簡(jiǎn)潔而平凡的一句話，對(duì)我們老師辛勤的付出做出了充分的確定。 本學(xué)期教學(xué)教研注重了鼓舞學(xué)習(xí)，互相討論，展現(xiàn)溝通，促進(jìn)老師們專業(yè)化的進(jìn)展。在園本培訓(xùn)活動(dòng)中，我們注重了以教學(xué)研討為切入口，以家園合作為支撐點(diǎn)，以理論活動(dòng)為延長(zhǎng)點(diǎn)，使教學(xué)教研活動(dòng)更加豐富，更有成效，老師們教學(xué)理念更超前了，教學(xué)技

21、能更嫻熟了，教學(xué)方法更敏捷了。 1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。依據(jù)幼兒進(jìn)展需要，樹立目的意識(shí)，選擇訓(xùn)練資料，開展了訓(xùn)練活動(dòng)。本學(xué)期老師分班輪番上臺(tái)講課，并準(zhǔn)時(shí)給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對(duì)代課老師準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)，使其順當(dāng)完成教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。 2、采納走出去，請(qǐng)進(jìn)來的學(xué)習(xí)方法，有方案地開展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到重慶市級(jí)幼兒園參學(xué)習(xí)17人次，我園還先后組織了利用三八節(jié)組織了愛媽媽的主題展現(xiàn)活動(dòng)、家長(zhǎng)開放活動(dòng)、親子活動(dòng)、六一小能手競(jìng)賽、期末文藝活動(dòng)匯報(bào)演出，異樣是在期末匯報(bào)活動(dòng)中，參與舞蹈和詩歌朗讀的老師們，那精彩的表演和深沉的專業(yè)功底得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，同時(shí)老師們的專業(yè)素養(yǎng)也得到了提升，才藝得到了展

22、現(xiàn)。 三、平安工作： 一是我園以高度負(fù)責(zé)的精神，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)校平安工作的指導(dǎo)，仔細(xì)執(zhí)行并落實(shí)上級(jí)有關(guān)平安文件的規(guī)定，并做到認(rèn)識(shí)到位，指導(dǎo)到位，措施到位。園長(zhǎng)與各部門人員簽訂平安職責(zé)書，把職責(zé)落實(shí)到人，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)。二是學(xué)校非常重視并落實(shí)經(jīng)費(fèi)做好各類平安隱患的監(jiān)控與整改，本學(xué)年撥付(20)萬元用于學(xué)校平安修理整改，確保師生和校舍的平安。為了確保學(xué)校平安，學(xué)校依據(jù)上級(jí)部門的支配準(zhǔn)時(shí)裝備和改善了四名保安，進(jìn)一步完善門衛(wèi)制度，值班制度，實(shí)行二十四小時(shí)值班制，節(jié)假日指導(dǎo)帶班，對(duì)各要害部門進(jìn)展加固，添置了四具滅火器，并為兩具滅火器換了氣，午睡室更換了鋁合金窗和新窗簾，改建了兩處圍墻和樂園堡坎，新

23、建了保安室，裝備了安保物品，指導(dǎo)還不定期組織成員對(duì)學(xué)校的平安設(shè)施進(jìn)展檢查，發(fā)覺擔(dān)心全因素準(zhǔn)時(shí)整改。三是學(xué)校重視幼兒衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食堂管理制度。把好食品進(jìn)口關(guān)，確保選購(gòu)食物新奇，無變質(zhì)，把好入廚前的質(zhì)量關(guān);保證廚具潔凈清潔，做好消毒工作;嚴(yán)禁擔(dān)心全事故發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒大事的應(yīng)急處理和報(bào)告制度。四是要求各班利用每一天的離園時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)展平安訓(xùn)練，培育幼兒平安意識(shí)，教會(huì)幼兒初步的自防本領(lǐng)。 四、家長(zhǎng)工作內(nèi)涵更加豐富。 做好家長(zhǎng)工作是我園各項(xiàng)工作順當(dāng)開展的充分保障。一年來，我園成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并組織了系列活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)參加，與家長(zhǎng)溝通，到達(dá)了家園共育的目的。如：開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)理解幼兒園的

24、作息時(shí)間、保教資料、平安訓(xùn)練資料等等，期中，組織家長(zhǎng)開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)觀摩教學(xué)活動(dòng)，以及幼兒的表現(xiàn);期末召開家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，讓家長(zhǎng)理解孩子在幼兒園一學(xué)期來的生活、學(xué)習(xí)上的收獲。利用三八節(jié)組織親子活動(dòng)，主題訓(xùn)練活動(dòng)等，經(jīng)過定期更換宣揚(yáng)櫥窗、家園聯(lián)絡(luò)欄，向家長(zhǎng)廣泛介紹，保教、平安等方面的學(xué)問?？傊@一系列活動(dòng)的開展有利于幼兒的成長(zhǎng)，有利于幼兒園的進(jìn)展，有利于家長(zhǎng)素養(yǎng)的進(jìn)步。 五、充分整合資源，加強(qiáng)了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 本學(xué)期克制資金緊急，本著廣開財(cái)源，適度還債，適當(dāng)建立的原那么，裝飾了園外墻墻面以及午睡室，改善了辦園條件;改建了平安隱患嚴(yán)峻的兩處圍墻，為幼兒開展活動(dòng)供應(yīng)了便利;重新粉刷了教學(xué)樓，使其更加亮麗;

25、添置了幼兒用床，美化了教室，走道，使幼兒園更富有兒童情趣。為使幼兒在園生活和學(xué)習(xí)環(huán)境更美，老師們用靈活的雙手把教室內(nèi)外裝飾得新穎特別，一張張剪紙，一幅幅畫面，一串串掛圖，都展現(xiàn)著我園年輕老師們的才藝。 在改善辦園環(huán)境的同時(shí)，我園著力營(yíng)造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環(huán)境。我們幼兒園都是女老師，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，每個(gè)人都有獨(dú)特，也都有不順心的時(shí)候，盡管她們?cè)诠ぷ髦?，有這樣或那樣的想法，那也是做女同志追求完善的表達(dá)，所以，在工作中，我們經(jīng)過民主生活會(huì)、老師例會(huì)，個(gè)別座談，提倡老師與老師之間，老師與指導(dǎo)之間，指導(dǎo)與指導(dǎo)之間，以誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)合作，大事講原那么，小事講風(fēng)格，以平常之心處事，以寬厚之心待

26、人，以敬業(yè)之心工作。 由于全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，我園先后被江津區(qū)教委評(píng)為平安工作先進(jìn)團(tuán)體、綜合治理先進(jìn)單位、先進(jìn)基層支部等榮譽(yù)稱號(hào)，本學(xué)年有1人次獲江津區(qū)級(jí)獎(jiǎng)，有5人次獲xx鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)，有7人次獲園級(jí)表彰。 以上成果的獲得，真誠(chéng)的感謝指導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，協(xié)作默契，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，他們既管好了面，又蹲好了點(diǎn)，既是指揮員又是作戰(zhàn)兵，既注重了分工又注重了互相合作。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，悄悄奉獻(xiàn)，正是因?yàn)橛写蠹业男燎诟牛艜?huì)有幼兒園今日的進(jìn)展。也真誠(chéng)的期望，在今后的工作中我們一齊攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒的輝煌! 六、下期工作重點(diǎn)： (一)連續(xù)建立健全老師管理制度，抓好兩支隊(duì)

27、伍建立。利用績(jī)效工資契機(jī)，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)鼓勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)年度考核，全面提升老師的整體素養(yǎng)和形象。學(xué)校將連續(xù)開展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，在老師中廣泛開展講團(tuán)結(jié)、講正氣、講禮貌、樹新風(fēng)、講奉獻(xiàn)、創(chuàng)佳績(jī)活動(dòng)，提倡各位老師對(duì)事業(yè)講忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)校講職責(zé)，對(duì)個(gè)人講自律，對(duì)同學(xué)講愛心，對(duì)同志講協(xié)作，對(duì)工作講效率。制止混天度日、不務(wù)正業(yè)、誤人子弟、自甘落后、違背學(xué)校制度和無組織無紀(jì)律及體罰和變相體罰同學(xué)的行為發(fā)生。 (二)連續(xù)爭(zhēng)取多方支持，力爭(zhēng)搬遷工作順當(dāng)進(jìn)展。 (三)加強(qiáng)與xx園的合作，實(shí)行請(qǐng)進(jìn)來和走出去的方法增加老師的業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)本領(lǐng)和教科研本領(lǐng)。 幼兒園訓(xùn)練工作總結(jié)3 學(xué)期即將完畢，回憶本學(xué)期中一班孩子、老師的改變，我們感到欣

28、慰與驕傲，因?yàn)槲覀兛吹搅死蠋熢诓粩嗟倪M(jìn)步、天真得意的孩子們?cè)谔焯炜鞓?、美好的成長(zhǎng)。 回憶這學(xué)期的工作，我們?cè)趫@指導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中一班的兩位老師的齊心協(xié)作下，根據(jù)規(guī)程圍繞園里各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情景，實(shí)行各種訓(xùn)練形式、方法、手段，以實(shí)際進(jìn)展程度開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的根底上獲得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下： 一、進(jìn)步幼兒的自理本領(lǐng)，使幼兒身心安康成長(zhǎng) 跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了，生活自理本領(lǐng)進(jìn)步了，首先我們對(duì)幼兒在理解的根底上，進(jìn)展個(gè)別的關(guān)注和幫助： (一)進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成

29、長(zhǎng)離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體安康得到了良好的進(jìn)展; (二)盥洗方面：幼兒便后洗手總是要老師提示才能做到，之后我們采納只要有幼兒入廁出來后，就請(qǐng)他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香經(jīng)過這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣; (三)整理穿著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的穿著整理進(jìn)展了重點(diǎn)培育，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的降臨，而幼兒有很多人不會(huì)也不情愿主動(dòng)整理好自我的褲子，總是隨便一提，小肚皮總是露在外面，針對(duì)這一問題，我們?cè)谑路菥烷_頭對(duì)幼兒進(jìn)展這個(gè)方面的培育，首先我們從樹立小典范開頭，把幾個(gè)穿著整齊的小伴侶請(qǐng)上來，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小

30、褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小伴侶帶上小紅花，使其他幼兒從艷羨到仿照，其次老師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提示幼兒的小肚皮是不是露出來了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培育，有一大局部幼兒不用老師的提示而做到，并且我們?cè)谶M(jìn)展這個(gè)方面的培育的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力協(xié)作和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。 經(jīng)過這幾個(gè)方面的培育和熬煉，使幼兒的自理本領(lǐng)得到了良好的進(jìn)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活。 二、不斷開展訓(xùn)練教學(xué)工作，增加幼兒的素養(yǎng)訓(xùn)練 本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針全面加特色的訓(xùn)練工作目的，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展情景，經(jīng)過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有獨(dú)特的進(jìn)展;開展了多種

31、方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)章意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開展平安訓(xùn)練，進(jìn)步了幼兒的自我愛護(hù)的意識(shí)和本領(lǐng);幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重別人，對(duì)人有禮貌，老實(shí)、守信;培育了幼兒進(jìn)取主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng);在創(chuàng)立了棋類特色班中，培育了幼兒喜愛下棋的愛好，使每位幼兒都學(xué)會(huì)了三至六種以上的棋類嬉戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的進(jìn)展。 (一)培育幼兒的傾聽本領(lǐng)，加強(qiáng)師幼的溝通 本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的進(jìn)展，著重培育了幼兒的傾聽本領(lǐng)，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽，讓幼兒傾聽老師的言語指令，卻無視了自我去傾聽孩子的表達(dá)。

32、為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本事，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜愛和老師說，可因?yàn)槲覀兝蠋煹暮雎?，而造成了不良的影響，并且以身作那么的行為，也是幼兒天性可仿照的，從而使我們班上的小伴侶在傾聽方面有了很大的進(jìn)展，并且老師在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的溝通，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。 (二)進(jìn)步幼兒的合作意識(shí)，增加了幼兒之間的友情 進(jìn)入中班我們發(fā)覺幼兒在與同伴之間的合作方面有必需的欠缺，并且缺乏合作的本領(lǐng)，在嬉戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和溝通，發(fā)生沖突時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解

33、決，所以我們兩位老師意識(shí)到幼兒合作的重要意義，并針對(duì)這個(gè)問題我們也準(zhǔn)時(shí)有效的進(jìn)展了培育幼兒合作意識(shí)。 1、首先為幼兒樹立合作的典范 老師在幼兒心目中有很高的威信，老師的言行潛移默化地影響著幼兒。所以我們班上老師之間、是否能分工合作、相互協(xié)作，會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生挺直的影響。如，一老師組織幼兒進(jìn)展操作活動(dòng)時(shí)，另一老師主動(dòng)幫著擺放、分發(fā)材料;一老師在教幼兒唱歌，而另一位老師就彈琴協(xié)作，這在無形中都為幼兒供應(yīng)了進(jìn)取的行為典范。另外，同伴也是幼兒觀看學(xué)習(xí)的典范，我們對(duì)有合作行為的幼兒的進(jìn)取評(píng)價(jià)和鼓舞，如：在區(qū)角活動(dòng)中兩至三位幼兒一齊合作搭建積木、二位幼兒一齊合作制作手工作品等，老師發(fā)覺后都是進(jìn)取的評(píng)價(jià)和鼓舞，

34、從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī);同時(shí)，在表演嬉戲和主角嬉戲中假如沒有同伴之間的合作是無法進(jìn)展的，使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無比重要的。 2、其次教給幼兒合作的方法 老師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)展合作。比方，搭積木或玩商店嬉戲前，應(yīng)大家一齊商議，分工合作;遇到?jīng)_突時(shí)，要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或嬉戲材料不夠用時(shí)，可互相謙讓、輪番或共同用法;當(dāng)同伴遇到困難時(shí)，要主動(dòng)用動(dòng)作、語言去幫助他;當(dāng)自我遇到困難、一人無法解決時(shí)，可以主動(dòng)找小朋反幫助等等。經(jīng)過這些詳細(xì)的合作情景，幫助幼兒漸漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會(huì)了合作。 (三)在區(qū)角活動(dòng)中投放適合的材料，進(jìn)展幼兒的探究精神和學(xué)習(xí)棋類

35、嬉戲的愛好 我們依據(jù)園的指導(dǎo)方針全面加特色及結(jié)合課程主題目的，在區(qū)角中投放適合的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)進(jìn)展邊探究。 首先我們?cè)诳茖W(xué)區(qū)結(jié)合主題活動(dòng)投放探究鏡子的神秘、探究磨擦起電的由來、理解油水分別的道理以及沙漏的改變等等，讓幼兒經(jīng)過操作理解了鏡子的特征、種類、以及用處等;在經(jīng)過投放不一樣的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做試驗(yàn)的過程中發(fā)覺那一種材料是可以磨擦帶電的，那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分別的道理;其次我們?cè)谝嬷菂^(qū)也是經(jīng)過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類，學(xué)習(xí)圖形之間的分類，認(rèn)讀和書寫數(shù)字等活動(dòng)材料讓幼兒在玩中學(xué)會(huì)學(xué)問;并結(jié)合中班幼兒年齡

36、特點(diǎn)投放了各種花生米、豆類、玻璃球等讓幼兒練慣用筷子，使幼兒的小手肌肉動(dòng)作得到了熬煉;最終我們還在益智區(qū)里投放許多的各種棋類嬉戲，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等;有我們兩位老師在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下結(jié)合主題目的制造設(shè)計(jì)的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習(xí)點(diǎn)數(shù)的本領(lǐng));找影子棋、找昆蟲棋、圖形棋(這三種棋是練習(xí)幼兒對(duì)圖形特征的認(rèn)識(shí));找秋天棋、找冬天棋(是經(jīng)過棋類讓幼兒對(duì)秋冬兩季的特征和人們的生活、穿著、天氣改變等有進(jìn)一步的理解);有禮貌棋、好寶寶棋(是讓幼兒經(jīng)過下棋理解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習(xí)慣的);識(shí)字棋是讓幼兒經(jīng)過下棋復(fù)習(xí)學(xué)過的漢 字并學(xué)習(xí)組詞;幼兒在從不理解

37、棋、不會(huì)下棋到明白下棋的好處，到學(xué)會(huì)下棋，在這幾步的過程中使幼兒的下棋愛好、思維本領(lǐng)、守規(guī)章意識(shí)、分析本領(lǐng)、智力進(jìn)展等方面都得到了很好的培育。 (四)圍繞主題目的，開展豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng) 本學(xué)期我們依據(jù)綱要結(jié)合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)，開展的主題活動(dòng)有：我升班了、歡慶節(jié)日(老師節(jié)和中秋節(jié))、我愛祖國(guó)(家鄉(xiāng))、金色的秋天、探究的樂趣、寒冷的冬天(慶圣誕節(jié)和元旦)等活動(dòng);在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不一樣的進(jìn)展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動(dòng)中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不一樣的資料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的改變等方面來理解我們的家鄉(xiāng)，在搜集材料的同時(shí)也使幼兒

38、學(xué)會(huì)自我主動(dòng)查找資料、和同伴的溝通信息的本領(lǐng)，同時(shí)我們還開展了別開生面的秋游活動(dòng)，這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一齊商討秋游方案，到那里去，去干什么留意什么事項(xiàng)等都是老師和幼兒一齊協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)再進(jìn)一步確定，并且我們這次秋游活動(dòng)把家長(zhǎng)吸納進(jìn)來和我們一齊共同參加，為便利家長(zhǎng)的參加我們把時(shí)間定于周末，以便家長(zhǎng)和我們共同活動(dòng)在活動(dòng)完畢后我們將家長(zhǎng)的反應(yīng)看法搜集起來，發(fā)覺家長(zhǎng)對(duì)于這次活動(dòng)賜予了很高的評(píng)價(jià)和幫助支持，他們期望以后多組織累似家園共育的活動(dòng);在十一月份我們還開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，請(qǐng)家進(jìn)步來理解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的進(jìn)展改變，以及讓家進(jìn)步一步理解我們班

39、的特色幼兒到 底把握到什么程度，在那一天家長(zhǎng)和孩子一齊下棋，有很多孩子都贏了自我的父母，而父母?jìng)冸m然輸了，但都很興奮、快樂，他們看到了孩子的進(jìn)步、看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們制造的一切內(nèi)心深處感到很大的欣慰。 三、嚴(yán)格遵守保教結(jié)合，確保保育工作的順當(dāng)進(jìn)展 幼兒園的進(jìn)展一向是以保教結(jié)合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。所以孩子的平安問題、消毒工作及身心安康都一向是放在我們工作中的重中之重。 我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，仔細(xì)做好晨檢工作、檢查把關(guān)，仔細(xì)做好幼兒服藥工作，認(rèn)真核對(duì)姓名、藥名、藥量及服用時(shí)間，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)覺馬上隔離，并每周堅(jiān)持用紫外線

40、消毒，以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從口入。每一天對(duì)毛巾、口杯進(jìn)展洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機(jī)、桌子、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次準(zhǔn)時(shí)曝曬;并協(xié)作保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒安康快樂的成長(zhǎng)。 四、班級(jí)工作的順當(dāng)開展，離不開家長(zhǎng)的辛勤幫助 隨著訓(xùn)練的不斷改革，新課程的不斷推動(dòng)，吸納家長(zhǎng)參加我們的家園共育是閉不行少的。 本學(xué)期我們除了家長(zhǎng)園地及每周對(duì)家長(zhǎng)公示我們的訓(xùn)練目的、和訓(xùn)練任務(wù)外，還進(jìn)展電話回訪、應(yīng)對(duì)面的溝通等方式理解孩子在家情景及讓家長(zhǎng)理解幼兒在園的情景，和家長(zhǎng)一齊為幼兒的進(jìn)展而努力，這學(xué)期班上來了一位新小

41、伴侶，入園后一向不太喜愛來幼兒園，我們就對(duì)家進(jìn)步行了電話回訪，理解到幼兒在家一向是爺爺奶奶看大的，什么事情都不會(huì)做，吃飯異樣挑剔，不愛運(yùn)動(dòng)，理解到這些情景后我們首先和孩子的父母溝通，讓父母理解我們幼兒園的課程目的、訓(xùn)練理念、請(qǐng)父母帶孩子來園一齊參加我們的團(tuán)體活動(dòng)后，讓其協(xié)作我們，首先做好家中老人的思想工作，堅(jiān)持讓幼兒天天來園，給孩子講道理，明白為什么要來幼兒園幫助孩子學(xué)習(xí)過團(tuán)體生活.家長(zhǎng)在理解了我們的課程理念，熟識(shí)了我們的教學(xué)形式后，進(jìn)取主動(dòng)的協(xié)作我們，經(jīng)過一學(xué)期的培育，孩子漸漸的喜愛上幼兒園了，有時(shí)爺爺奶奶因?yàn)楣物L(fēng)下雨不想讓他來園，他還說會(huì)想老師和小伴侶呢;在秋游活動(dòng)中我們布滿吸納家長(zhǎng)的看法

42、，把活動(dòng)推向了高潮;在各個(gè)主題活動(dòng)中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作;在家長(zhǎng)開放日中我們請(qǐng)家長(zhǎng)參加指導(dǎo)孩子的活動(dòng)，展現(xiàn)我們的特色的訓(xùn)練，讓家進(jìn)步一步理解，以便更好的協(xié)作我們的工作，最終做好家長(zhǎng)反應(yīng)工作，仔細(xì)聽取他們提出的看法與提議，真正做到家園共育的方針。 時(shí)間飛逝，羊去猴來，我們的天真得意的小伴侶又長(zhǎng)大一歲了。我們兩位老師和全體小伴侶以及家長(zhǎng)已構(gòu)成了團(tuán)結(jié)、互助、關(guān)懷、愛惜的家庭氣氛，并把全面加特色的訓(xùn)練觀念構(gòu)成了自我獨(dú)特的班級(jí)文化。在這學(xué)期里我們有成果也有缺乏，更可喜的是我們?cè)趫@指導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，更新了訓(xùn)練理念，完成了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待、檢查任務(wù)，并受到了指導(dǎo)及同行的

43、好評(píng);能依據(jù)園的指導(dǎo)方針全面加特色的主題目的創(chuàng)設(shè)環(huán)境、改善區(qū)角活動(dòng)資料和更換活動(dòng)材料，仔細(xì)備好周方案、訓(xùn)練活動(dòng)、書寫訓(xùn)練筆記等等，做好家長(zhǎng)工作，做好保育保健工作。但也存在著必需的缺乏，訓(xùn)練觀念還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng)新，家長(zhǎng)工作還不是很完善等，我們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，查找并克制存在的缺乏，在園指導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長(zhǎng)資源，使幼兒在快樂訓(xùn)練中安康活動(dòng)的進(jìn)展。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改善與豐富，爭(zhēng)取再創(chuàng)新意! 幼兒園訓(xùn)練工作總結(jié)4 轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿完畢.一個(gè)學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷理論、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方

44、面的本領(lǐng)都不一樣程度地進(jìn)步了，我與孩子們的感情也日益深沉，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)： 一、政治思想方面 仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要的指導(dǎo)思想，貫徹在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中。我進(jìn)取參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力進(jìn)步自身政治思想程度和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，喜愛團(tuán)體，服從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、務(wù)實(shí)、求新。以進(jìn)取熱情的心態(tài)去完成指導(dǎo)支配的各項(xiàng)工作。進(jìn)取要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 我從本班幼兒的實(shí)際情景動(dòng)身，結(jié)合園內(nèi)工作方案，細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)資料，仔細(xì)組

45、織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到獨(dú)特的進(jìn)展。這也是我一向以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)取想園長(zhǎng)和老老師請(qǐng)教。 在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動(dòng)材料，依據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有方案有目的地投放，并準(zhǔn)時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒進(jìn)取仔細(xì)參加區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒進(jìn)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，愛好、本領(lǐng)投放了不一樣難度的活動(dòng)材料。 本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提早做好幼小連接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早

46、期閱讀、識(shí)字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。利用多種形式進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好。 三、常規(guī)工作方面 從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情景，訓(xùn)練幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無論在進(jìn)展活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都親密留意幼兒的身體情況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒情況或其他不舒適的情況。另外，針對(duì)此刻的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情景，我經(jīng)過晨間談話、小故事進(jìn)展有目的、有針對(duì)的訓(xùn)練，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、老實(shí)英勇、知錯(cuò)就改、喜愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素養(yǎng)逐步上升。 四、平安訓(xùn)練方面 嚴(yán)抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識(shí)，增進(jìn)幼兒