第2章第1-2節(jié)練習(xí)

1、 第2章觀察生物第1-2節(jié) 姓名 一、選擇題（每小題2分，共40分）1下列各項(xiàng)中不屬于生命現(xiàn)象的是（）A青蛙產(chǎn)卵B大雁南飛C山體滑坡D花開(kāi)花落2建立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是（）A沃森和克里克B施萊登和施旺C達(dá)爾文D克里克3觀察蝸牛時(shí)，在蝸牛前3厘米處，放上蘸有白醋的棉花，我們發(fā)現(xiàn)蝸牛會(huì)向遠(yuǎn)離醋的方向爬行，說(shuō)明蝸牛具有的感覺(jué)是（）A觸覺(jué) B視覺(jué)C味覺(jué) D嗅覺(jué) 4秋思名句：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，句中“樹(shù)、鴉、馬”三種生物共有的特征是（）A都能進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖B都有反射現(xiàn)象C都需要從外界獲取有機(jī)物D都能遺傳，不會(huì)發(fā)生變異5蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下痕跡，其原因是（）A貝殼的分泌物 B外套膜

2、的分泌物 C頭部的分泌物 D腹足的分泌物 6顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，下列目鏡和物鏡的組合，視野中看到細(xì)胞數(shù)目最少的是（）A15，40B5，10C15，10D10，407把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，沸水便成了有菠菜味的菜湯，假如把菠菜浸在冷水中，冷水不會(huì)變成菜湯，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要是沸水破壞了細(xì)胞的（）A細(xì)胞核B細(xì)胞膜C細(xì)胞壁D細(xì)胞質(zhì)8某同學(xué)在操作顯微鏡時(shí)，雙眼注視鏡頭（如圖），其目的是為了（）A調(diào)節(jié)光圈大小以得到明亮視野B防止物鏡下降過(guò)程中壓到玻片C使鏡筒緩慢上升以尋找清晰物像D將觀察對(duì)象移至視野中央9下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（）A彈鋼琴的機(jī)器人B饅頭上長(zhǎng)出的“黑毛”C能慢慢長(zhǎng)大的鐘

3、乳石D火山爆發(fā)時(shí)噴出巖漿10含羞草受到碰觸時(shí)。展開(kāi)的葉片會(huì)合攏，這一事實(shí)說(shuō)明（）A生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B生物能進(jìn)行呼吸C生物能對(duì)外界的剌激作出反應(yīng)D生物能生長(zhǎng)和繁殖11大家都知道松樹(shù)和狗中一種是植物，一種是動(dòng)物，那你能從下列四個(gè)答案中選出它們之間最根本的區(qū)別是什么嗎？（）A松樹(shù)固定生活，狗能運(yùn)動(dòng) B狗能繁殖生小狗，松樹(shù)不能 C狗攝取食物獲得營(yíng)養(yǎng)，松樹(shù)自己制造營(yíng)養(yǎng) D狗能發(fā)出聲音，松樹(shù)不能 12科學(xué)課后，有幾位同學(xué)爭(zhēng)論不休，爭(zhēng)論的話題是“課桌是木材做的，是生物還是非生物？下面是四位同學(xué)的觀點(diǎn)，哪位同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的？（）A是生物，因?yàn)橹圃煺n桌的材料是樹(shù)木B是生物，因?yàn)橹圃煺n桌的木材是由細(xì)胞構(gòu)成C是

4、非生物，因?yàn)檎n桌不會(huì)動(dòng)D是非生物，因?yàn)檎n桌不能呼吸，不能繁衍13如圖所示顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，規(guī)范的操作順序是（）Aabcd BcabdCacdb Dcadb14植物的葉一般是綠色的，但有些植物的葉卻不是這樣，如紅楓的葉呈紅色、橙黃或黃綠色，但我們?nèi)哉f(shuō)它是植物。這是由于紅楓（）A不能移動(dòng)位置B沒(méi)有呼吸作用C能利用陽(yáng)光、二氧化碳和水制造養(yǎng)料D只能在陽(yáng)光直接照射下生活15如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（）a轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 b調(diào)節(jié)光圈 c移動(dòng)裝片 d轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器AcabdBdcbaCcdbaDcadb16在顯微鏡的使用中，下列操作

5、與結(jié)果不相符的是（）A轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋-較大幅度升降鏡筒B轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器-更換物鏡C向左上方移動(dòng)裝片-物像向左上方移動(dòng)D轉(zhuǎn)動(dòng)凹面鏡-調(diào)節(jié)視野亮度17使用顯微鏡觀察裝片時(shí)，在低倍物鏡下觀察到的圖象清晰、光線適中，調(diào)換至高倍物鏡下觀察時(shí)，除要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋外，還需調(diào)節(jié)反光鏡和光圈。正確操作分別是（）A用平面鏡，光圈縮小 B用平面鏡，光圈放大 C用凹面鏡，光圈放大 D用凹面鏡，光圈縮小 18“小冰麥”是東北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院培育出來(lái)的一種高產(chǎn)抗病、高蛋白的小麥新品種。它是利用現(xiàn)代生物技術(shù)將野生冰草抗病、高蛋白的遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)移到普通小麥的細(xì)胞培育而成的。在培育過(guò)程中，主要是對(duì)野生冰草細(xì)胞內(nèi)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行的操

6、作（）A細(xì)胞質(zhì)B細(xì)胞膜C細(xì)胞核D細(xì)胞壁19制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，染色的正確方法是（）A先將碘液滴在載玻片中央，再將洋蔥表皮放入并展平 B先蓋蓋玻片，再將碘液滴在蓋玻片一側(cè)，另一側(cè)用吸水紙吸 C將洋蔥表皮放在載玻片的水滴中并展平，再加一滴碘液，然后蓋上蓋玻片 D直接將碘液滴在蓋玻片上，再用吸水紙吸去 20生活在海水中的海帶，其細(xì)胞中積累碘的濃度比海水中的濃度要高許多倍，而海帶細(xì)胞仍能從海水中吸收碘，這一事實(shí)說(shuō)明（）A海帶細(xì)胞的細(xì)胞壁有吸附碘的功能B海帶細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中能產(chǎn)生碘C海帶細(xì)胞的細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出，使海水中的碘不斷進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中D細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用二、簡(jiǎn)答題（每空1分，共3

7、6分）21銅器表面的銹斑會(huì)不斷增多，橘子表面的霉斑也會(huì)不斷增加。（1）你認(rèn)為銅銹 （屬于、不屬于）生物，判斷的依據(jù)是 （答出一條即可）；橘子上的霉 （屬于、不屬于）生物。（2）顯微鏡下觀察可見(jiàn)，絕大多數(shù)生物是由 構(gòu)成的。22稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，從科學(xué)角度分析：（1）蛙鳴是一種求偶行為，然后交配，孵化成蝌蚪。說(shuō)明生物具有的特性（2）蝌蚪能由小長(zhǎng)大，說(shuō)明生物具有 的特征。23一株幼苗上下倒置，它的根會(huì)重新定向而向下生長(zhǎng)，莖會(huì)彎曲向上生長(zhǎng)。根、莖的重新定向可能與重力有關(guān)。如何找到證據(jù)來(lái)支持這一假說(shuō)呢？19世紀(jì)的科學(xué)家難以找到無(wú)重力的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。英國(guó)植物學(xué)家奈特把幾株蠶豆幼苗沿不同方向綁在木

8、板上，木板以每分鐘150轉(zhuǎn)的速度旋轉(zhuǎn)，制造了一個(gè)方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為后人的進(jìn)一步研究提供了證據(jù)。奈特實(shí)驗(yàn)從開(kāi)始到結(jié)束，旋轉(zhuǎn)木板上的幼苗狀況變化如圖。請(qǐng)你描述奈特實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，并根據(jù)所學(xué)的科學(xué)知識(shí)作出合理解釋。 。 第23題圖 第24題圖24如圖中甲乙分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是 （填“甲”或“乙”）。（2）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是 。（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是 。（4）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于 。（5）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因

9、為 內(nèi)含有糖分。（6）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。除此之外，植物細(xì)胞還有 、 、 。25下面是三臺(tái)顯微鏡（編號(hào)為A、B、C）分別觀察同一裝片的洋蔥表皮細(xì)胞。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡是號(hào) 。（2）觀察到單個(gè)細(xì)胞面積最大的顯微鏡是號(hào) 。（3）顯微鏡操作步驟 、 、 、 、 。（4）某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的物像如圖所示，若要達(dá)到圖所示的效果，他應(yīng)將裝片向 方向移動(dòng)。26圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，圖乙是某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答（示例：6載物臺(tái)）：（1）圖甲中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱相關(guān)的結(jié)構(gòu)是遮光器上的光圈和 。（2）對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使圖甲中的3 對(duì)準(zhǔn)通光孔。（3）圖乙

10、表示 （填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞。（4）圖乙中A的功能是保護(hù)和控制 ；用碘液染色后，細(xì)胞中染色最深的是 。（5）顯微鏡遮光器上光圈的作用是( )A、可以反射光線B、可以調(diào)節(jié)光線的角度C、可以使物象更清晰D、可以調(diào)節(jié)視野的明暗三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空3分，共24分）27觀察蚯蚓，有一些問(wèn)題引起小明的興趣：蚯蚓有沒(méi)有眼睛呢？蚯蚓有沒(méi)有嗅覺(jué)？為弄清這些問(wèn)題，小明做了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：先抓來(lái)3條大小不同的蚯蚓，放在一張濕紙上，然后用樹(shù)葉、鉛筆、紅領(lǐng)巾分別在它們前面晃動(dòng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它們毫無(wú)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)二：找來(lái)幾根蔥、幾塊黃瓜和幾塊蘿卜，并排放在蚯蚓前，幾分鐘后它們都鉆到蔥下面去了。（1）實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明了蚯蚓 眼睛，實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明蚯蚓 嗅覺(jué)。（填“有”或“沒(méi)有”）。（2）小明按如下的方法觀察蚯蚓的習(xí)性，他先在塑料