幼兒園大班學(xué)期自我評價五篇大全

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！幼兒園大班學(xué)期自我評價五篇大全 自我評價問題之所以成為哲學(xué)、心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)等多個學(xué)科關(guān)注的熱點話題，這跟自我評價的重要功能有關(guān)。當(dāng)然，自我評價的功能不僅僅是心理上的，也具有社會的意義。應(yīng)當(dāng)全面認(rèn)識自我評價的功能和作用。下面是我為大家整理的幼兒園大班學(xué)期自我評價五篇，盼望對您有所關(guān)心。歡送大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 幼兒園大班學(xué)期自我評價1 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬，大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)完畢，看著孩子們一天天長大，一個個順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入小學(xué)，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后，心中僅有喜悅，驕傲，現(xiàn)將我的工作評價如下： 1、思想方面： 一學(xué)期來，我仔細(xì)的做一名合格的幼兒老師，進(jìn)取參與幼兒園組

2、織的園務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，并仔細(xì)的汲取，使之真正成為自我的東西，堅持一個向上的心態(tài). 2、訓(xùn)練教學(xué)方面 1、虛心聽課， 外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的時機(jī)，把他們當(dāng)做進(jìn)步教學(xué)的臺階，仔細(xì)聽課及反思. 2、仔細(xì)備課 仔細(xì)備課使我懂得了備課的根本要點，不僅僅是具備學(xué)問，備教材，更重要的是備孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到新奇，以嬉戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味. 3、準(zhǔn)時反思 蔡園長要求我們準(zhǔn)時的反思自我的教學(xué)行為，于是，每一天備課根本上我總會反思一下教學(xué)活動的情景，使自我的教學(xué)程度再上一個新臺階. 3、工作看法方面 我經(jīng)常提示自我：憑良心做自我的本職工作，我喜愛幼教工作，所以，我會努力工作，

3、進(jìn)步自我的本領(lǐng)，每一天用自我最絢麗的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓指導(dǎo)信任，家長快樂! 當(dāng)然，工作不能做到完善無缺，人無完人，我的工作還有許多缺乏之處，在今后的工作中，加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒老師! 幼兒園大班學(xué)期自我評價2 本班現(xiàn)有幼兒38名，其中原中三班升入33名，本學(xué)期轉(zhuǎn)入插班新生5名。新生中有兩名是已經(jīng)上過大班的孩子，有兩名是從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來。現(xiàn)有男、女幼兒分別為22名和16名。 生活方面： 我班幼兒經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)，已經(jīng)根本把握了生活自理方面的多項技能，能獨立穿脫衣服、褲子、鞋子，自我整理被褥，用法筷子獨立進(jìn)餐，學(xué)會根本的值日生工作?？墒怯變旱纳畛Ｒ?guī)不夠穩(wěn)定，進(jìn)餐時有的

4、幼兒愛邊吃邊講話(唐靜怡、丁子凡、陳瑋、王斯葳)，桌面地面有飯粒(陳子迅、徐子凱)，局部幼兒進(jìn)餐速度較慢。 學(xué)習(xí)方面： 幼兒在中班階段繪畫表現(xiàn)本領(lǐng)較小班時進(jìn)步了許多，學(xué)會畫各種姿勢的人物和幾種常見的動物等。把握確實10以內(nèi)數(shù)量、序數(shù)、相鄰兩數(shù)的關(guān)系。語言理解本領(lǐng)進(jìn)步了，學(xué)問閱歷的范圍也擴(kuò)很多。幼兒對區(qū)域化學(xué)習(xí)活動的常規(guī)已根本熟識并能遵守。在活動中幼兒情愿主動的動手動腦，但表現(xiàn)不夠豐富、形象、大膽，局部幼兒在團(tuán)體中發(fā)言仍比擬膽小。 做人方面： 幼兒在活動中能做到友好謙讓，愿意與同伴共享，會按秩序輪番玩，但在遵守團(tuán)體規(guī)章方面還存在一些缺乏，如有的幼兒不能堅持用心聽講，上課時愛任憑說話。幼兒值日生工

5、作的職責(zé)心還不夠強，表此刻晨間來園時有的幼兒易遺忘的任務(wù)，另外有的幼兒由于進(jìn)餐速度慢影響了自我的午間值日工作。 學(xué)期工作要點： (一)培育幼兒的任務(wù)意識 1.在值日生活動中培育幼兒的任務(wù)意識 調(diào)整值日支配，為每個幼兒固定值日的時間，便于幼兒記憶，并將支配表在家長會和家長園地中公布，請家長協(xié)作提示孩子早上按時來園值日。 2.經(jīng)過“爭做小旗手“競選小班長等活動，增加幼兒的榮譽感，從而進(jìn)步幼兒的 任務(wù)意識。 3.老師平常如有需要幼兒與家長協(xié)作搜集廢舊物品，為小博士論壇搜集相關(guān)資料等活動時，要把任務(wù)明確的布置給幼兒，并將協(xié)作要求公布給家長，請家長在與孩子搜集材料時要以孩子為主，催促孩子按時完成，不要遺

6、忘任務(wù)。 4.結(jié)合十二月份學(xué)做解放軍系列活動，訓(xùn)練孩子做事有始有終，按要求完成任務(wù)。 (二)培育幼兒用心聽講的良好習(xí)慣 1.經(jīng)過品德輔導(dǎo)活動幫助幼兒懂得學(xué)習(xí)時要用心的道理，在老師講授、同伴發(fā)言時做到留意集中，用心聽講，不任憑插嘴。 2.組織幼兒爭論，分析在聽講時哪些行為是不適合的，會使自我留意力分散，影響聽講的質(zhì)量，從而有針對性地改正。 3.以多種形式的評比活動，激發(fā)幼兒的榮譽感和進(jìn)取向上的心情。 4.將用心聽講這一要求始終貫穿在每個活動中，活動前明確要求，活動中時時檢查、提示，完畢時小節(jié)評價幼兒用心聽講的表現(xiàn)。 5.爭取家庭的進(jìn)取協(xié)作，共同催促幼兒構(gòu)成用心聽講的良好習(xí)慣。 (三)連續(xù)進(jìn)步幼兒

7、語言表達(dá)本領(lǐng)，在團(tuán)體中講解并描述完好、豐富、聲音洪亮、看法大方 1.在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒留意理解和運用一些新的、優(yōu)美的詞匯。 2.利用餐點后寧靜活動的時間，支配幼兒開展故事、散文、兒歌觀賞活動。 3.晨間談話時每一天召開一個簡短的新聞發(fā)布會，幼兒輪番來當(dāng)小小播音員，發(fā)布的資料可以是社會新聞，家庭中發(fā)生的事，班級里發(fā)生的事等，熬煉幼兒說話的膽識。 4.幼兒在團(tuán)體中發(fā)言時老師要做到公正地給幼兒發(fā)言時機(jī)，重視對個別語言表達(dá)本領(lǐng)較差的幼兒進(jìn)展個別輔導(dǎo)，同時也不能無視一些平常表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒。 5.教給幼兒說話完好的根本方法。如：講一件事情要講清人物、時間、地點、經(jīng)過、結(jié)果;講一句話要講出是誰、做

8、什么。 6.鼓舞幼兒多運用形容詞進(jìn)展描繪。 7.利用各種語言嬉戲豐富詞匯、學(xué)習(xí)連接講解并描述。 幼兒園大班學(xué)期自我評價3 第一學(xué)期的工作也就即將完畢。本學(xué)期，在我班三名老師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的教研方案和支配，結(jié)合班務(wù)方案，各項工作開展得較好。回憶勞碌、緊急的一學(xué)期，那點點滴滴，都記錄著我們大一班這一個學(xué)期來，全部的歡樂，全部的快樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)全部的萬紫千紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進(jìn)步，在某些方面還存在著缺乏。以下是我班這學(xué)期的工作評價。 一、本學(xué)期獲得的成果: (一)訓(xùn)練教學(xué)方面: 我們依據(jù)大鋼精神及大班幼兒進(jìn)展目

9、的，結(jié)合本班幼兒的實際情景制訂了一系列主題活動，如:花兒朵朵，廢舊物品大比拼漂亮的葉子。經(jīng)過屢次的談話活動，進(jìn)步了幼兒的自我意識，進(jìn)展了幼兒的制造本領(lǐng)，使主題活動開展的非常有意義。之后幼兒的爭論轉(zhuǎn)移到，我們又進(jìn)展了奧運、運動的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)奧運會的圖片，玩具福娃，孩子繪畫的福娃，剪紙福娃，運動會工程，運動的人，款式各異種類眾多，飯后自由活動，孩子們把這些作為他們議論的話題，也關(guān)注在2021年奧運會上。如:五個福娃都象征著什么他們都代表什么含義奧運會有多少工程我們能不能去看奧運會呀我們給孩子制造了自我動手操作試驗的時機(jī)，讓孩子們自我經(jīng)過畫

10、奧運，剪運動的人，看電視，看圖片從多角度，多側(cè)面的培育幼兒對2021奧運會的愛好。在訓(xùn)練教學(xué)方面主題活動是主線，我們還進(jìn)取開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀看的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和穩(wěn)固拼音教學(xué)，利用飯前活動培育幼兒朗讀唐詩的習(xí)慣。到此刻我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。 幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的根底上，開展豐富多彩的活動。有競爭嬉戲，貼人、占四角、切西瓜、等團(tuán)體嬉戲。進(jìn)步幼兒身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)。依據(jù)幼兒本領(lǐng)的不一樣，在自由活動時組織這局部幼兒進(jìn)展個別指導(dǎo)，力爭使每個孩子進(jìn)步抵抗疾病的

11、本領(lǐng)。 (二)保育方面 作為班長的我異樣重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功績，而是三個人共同勞動的結(jié)果。異樣是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要常常溝通，不光是在班務(wù)會上的溝通，在平常交接班時就要準(zhǔn)時和保育老師或是另一位老師進(jìn)展溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關(guān)懷，體弱兒的照看都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地職責(zé)心。我們班的家長才很滿足。 (三)家長工作 開學(xué)伊始，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，仔細(xì)對待每一位幼兒的家長，從家長方面理解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的理解家長急于解決的問題，也就是面臨

12、非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，進(jìn)步我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們非常關(guān)注宋程宇小伴侶在幼兒園的心情改變，經(jīng)過早晚家長接幼兒的時候溝通幼兒在園、在家的情景。經(jīng)過半個月到一個月的觀看。理解他的情景“對癥下藥有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“此刻他異樣愛上幼兒園，我這塊石頭終于落地了，沒想到，他此刻有這么大改變。家長的滿足就是對我們的工作的認(rèn)可。 俗話說:“眾口難調(diào)。我想用在家長工作中再恰當(dāng)可是了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ湛?，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情景，請家長協(xié)作訓(xùn)練。依據(jù)我班家長的特點，我們常常利用休息時間給家長打電話，以誠相待，所以幼兒

13、園進(jìn)行的兩次“家長滿足度測評活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充分確定，滿足率都到達(dá)95%以上，這對我們來說是莫大的鼓舞! (四)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在幼兒園訓(xùn)練中，環(huán)境訓(xùn)練是必不行少的。新學(xué)期初我班老師依據(jù)主題活動資料來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語言角，美工角，益知角，表演角，構(gòu)造角。為了使幼兒本領(lǐng)的多方面的進(jìn)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。異樣是美工角我們預(yù)備了許多的材料。 (五)班級管理 我比擬提倡民主，團(tuán)結(jié)的合作氣氛，這學(xué)期間或會碰到班上老師的看法不統(tǒng)一的時候，發(fā)生了一點小沖突，我應(yīng)當(dāng)起調(diào)和劑的作用，多與大家溝通，說清誤會，爭取沒有沖突發(fā)生?？墒前嗌系奈锲?，大家都很疼惜

14、，共同保管，總的來說，兩位老師都使非常支持我的工作，也能按時完成園里叫給任務(wù)，我非常感謝他們的協(xié)作，使我順當(dāng)完成班級管理工作。 二、學(xué)期中存在的缺乏與措施: 我班的區(qū)域活動存在的缺乏: 1、幼兒活動時間不能很好的保證。 2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。 3、老師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導(dǎo)也不夠深化。 措施:在下半學(xué)期中制定出詳細(xì)的區(qū)域活動時間，并嚴(yán)格遵守。依據(jù)月目的制作區(qū)域活動的材料，制作時留意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候，要加強詳細(xì)的指導(dǎo)。例如:對訓(xùn)練觀看力的活動材料加以說明，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探究材料的玩法。 我班家長工作存在的缺乏

15、: 我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了，可是還存在著家長有一些提議，這說明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在缺乏: 作業(yè)布置的問題，有的家長要求回家還要做家庭作業(yè)。 措施: 針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作，并實行相應(yīng)的措施。還可以利用電話、網(wǎng)上、早晚談話對個別幼兒的問題和家進(jìn)步行溝通。針對布置作業(yè)的問題，我想查找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正理解幼兒園的訓(xùn)練與小學(xué)訓(xùn)練的區(qū)分。 我信任只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，連續(xù)努力把我們的班團(tuán)體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項工作確定會更上一層樓，也祝福明天會更好! 幼兒園大班學(xué)期自我評價4

16、望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。評價過去了的工作閱歷，以便更好地進(jìn)步自我的各項工作程度。以下我叢思想政治、訓(xùn)練教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方應(yīng)對本學(xué)期工作做評價： 一、思想政治方面： 老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會挺直影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自我。進(jìn)取參與園內(nèi)各項活動，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 從本班幼兒的實際情景動身，設(shè)計好主題活動，細(xì)心支配好每周方案活動資料，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲

17、得全面、和諧進(jìn)展的同時也得到獨特的進(jìn)展。 1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。 2、每一天堅持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒仔細(xì)開展各項體育活動、熬煉身體。 3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲，我留意到開掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有預(yù)備的嬉戲活動中得到自我進(jìn)展。 三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 我深入地認(rèn)識到，時代在進(jìn)展，社會在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，進(jìn)步自身素養(yǎng)，進(jìn)步文化專業(yè)學(xué)問程度。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和訓(xùn)練行為上得到了許多的啟示，并且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)

18、、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中理解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，理解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)訓(xùn)練方法準(zhǔn)時摘錄下來，并同時向有閱歷的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自我的業(yè)務(wù)程度有所進(jìn)步。 在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我明白了觀看理解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才可以使每個幼兒都有所進(jìn)步，有所進(jìn)展。我自制一本幼兒觀看記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我仔細(xì)地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們進(jìn)展的每一個尋常時刻，經(jīng)過觀看來發(fā)覺問題。 四、家長工作方面： 這個學(xué)期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認(rèn)可和表揚。班上的各項活動需要

19、家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。 五、存在缺乏： 1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢，避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。 2、工作中更嚴(yán)格的要求自我努力進(jìn)步自我分析問題本領(lǐng)和科研本領(lǐng)。 高爾基以往說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。僅有愛孩子的人，他才可以訓(xùn)練孩子。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克制自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。 幼兒園大班學(xué)期自我評價5 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個學(xué)期。在孩子們的歡聲笑語新的一年降臨了?；叵脒@學(xué)期的點點滴滴，各方面的工作都開展得相當(dāng)順當(dāng)，也獲得了必需的成果。在新的一年之際，記錄著我們和孩子、家長們的歡樂、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為

20、了使今后的工作有所進(jìn)步，使自我的本領(lǐng)有所進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下評價： 一、訓(xùn)練教學(xué)方面 大班的幼兒有了必需的自我意識和自尊心，也有了必需的交往本領(lǐng)，性格上也變的懂事了但也會任性，在與同伴相處的過程中很簡單產(chǎn)生沖突，愛告狀，所以我認(rèn)為對幼兒進(jìn)展行為習(xí)慣的培育很重要，我一向訓(xùn)練幼兒與同伴之間要友好相處，懂得禮貌待人。兩人發(fā)生沖突時，我將主動權(quán)教給孩子，讓他們正確認(rèn)識自我的行為，找到解決的方法，我們再進(jìn)展指導(dǎo)。 大班是幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個重要過度階段，在活動中嚴(yán)格抓好班級常規(guī)工作的同時，做到對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培育，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習(xí)慣，對幼兒的要求有正確的示范并時刻

21、提示。在語言活動中我采納多種教學(xué)方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和溝通的欲望，在活動中仔細(xì)傾聽別人的答復(fù)，對老師的問題及同伴的問題都進(jìn)取思索、傾聽，在嬉戲中鼓舞幼兒大膽自如的參加嬉戲，讓幼兒明白在不一樣的活動中有不一樣的活動規(guī)章，增加幼兒的自我意識，從而培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)入大班后有一局部幼兒有較強的依靠性，做事拖拉沒有較強時間觀念和職責(zé)心，在日常活動中我不僅僅讓幼兒明白自我要做什么，還有意識引導(dǎo)幼兒看時間，在必需的時間做完自我的事情，改掉拖拉的習(xí)慣，同時還在班里選了小老師和小組長，讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)，不僅僅進(jìn)步幼兒的自我意識和職責(zé)意識，還能培育幼兒的良好品德和參加的進(jìn)取性，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力，班里幼兒在這方面都獲得了許多進(jìn)步。 二、保育工作 在日常生活中引導(dǎo)幼兒理解自我與團(tuán)體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員，并樂于參與團(tuán)體活動。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷團(tuán)體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)展品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)絡(luò)，聽取家長看法，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)