小學(xué)生五一勞動節(jié)國旗下勵志講話稿

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！小學(xué)生五一勞動節(jié)國旗下勵志講話稿 “五一節(jié)其實就是五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民共同的節(jié)日。每年的“五一國際勞動節(jié)，都成為我們贊美勞動者、歌頌勞動的節(jié)日。下面是我為大家整理的關(guān)于小同學(xué)五一勞動節(jié)國旗下講話稿，盼望對大家有所關(guān)心。 小同學(xué)五一勞動節(jié)國旗下講話稿1 教師們，同學(xué)們： 大家好! 今日，我懷著興奮的心情站在這艷麗的五星紅旗下講話，感到無比的興奮和驕傲。時間如流水，三天的假期在熾熱蓬勃的五一勞動節(jié)中一晃而過。我們年年都急迫地希望五一勞動節(jié)的到來，以各種各樣的方式來慶賀它。那么，同學(xué)們知道五一勞動節(jié)是怎樣誕生的嗎? 19世紀(jì)80年月，美國和歐洲的

2、很多國家，資本家不斷實行增加勞動時間和勞動強度的方法來殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動長達18個小時，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們宏大的生氣。就在1886年的5月1日，為反對資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權(quán)利，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下，很多國家的工人，不怕警察的刺刀威逼，進行了歷史上第一次國際性的五一大示威。所以就誕生了今日的五一國際勞動節(jié)。 五一這個特別的節(jié)日，是我們?nèi)澜鐒趧尤嗣竦墓?jié)日。勞動制造了世界，制造了人類，制造了我們今日的美好生活。是勞動，讓低矮的茅草屋變成了萬丈高樓;是勞動，使泥濘的小路變成了現(xiàn)代化的高速大路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使往日那

3、破舊的校舍變成了今日這花園式的校內(nèi)。勞動是奇妙的，勞動是宏大的。勞動者用勤勞的雙手和才智，編織了這個五彩班斕的世界，制造了人類的文明。 可是在平常生活中我們不難發(fā)覺，同學(xué)們參與勞動時怕這怕那。有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動，懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得整理書包、整理桌子，甚至懶得洗臉、洗腳?？梢?，我們參與的勞動太少了。怕勞動，也就會怕做作業(yè)，怕思索問題。請問，不愛勞動的孩子，莫非會愛上學(xué)習(xí)嗎?所以，我們從小就要有正確的勞動觀點和勞動意識，培育勞動感情，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果，認(rèn)識到勞動是最榮耀的。 父母為我們背井離鄉(xiāng)，教師為我們無私奉獻，全社會勞動者共同關(guān)注著我們，我們作為跨世紀(jì)的

4、建立者和接班人，不僅要學(xué)會生活，學(xué)會作人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體，更重要的是要學(xué)會勞動，這才是對五一勞動節(jié)最好的紀(jì)念。 我的話完了，感謝大家! 小同學(xué)五一勞動節(jié)國旗下講話稿2 敬重的教師同學(xué)們： 大家好!再過幾天就是五一國際勞動節(jié)了!你知道五一勞動節(jié)的來歷嗎? 此節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而進行大罷工，經(jīng)過艱辛的流血斗爭，最終獲得了成功。為紀(jì)念這次宏大的工人運動，1889年7月其次國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。 五一勞動節(jié)是世界勞動人民的節(jié)日，而五月又是勞動月。這點眾所周知，那么這好像于我們學(xué)習(xí)有些不相關(guān)。錯了!

5、在五一勞動節(jié)這個神圣的日子里，我們要學(xué)會敬重勞動。不有一首詩寫道：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦嗎?農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，一人鋪張一點點，那么全世界節(jié)省下來的糧食就足夠應(yīng)對當(dāng)前的世界糧食危機了!由此可見，敬重勞動，是對勞動的負(fù)責(zé)，是對自己的負(fù)責(zé)! 勞動，是一種美德。勞動一、兩天很簡潔，但假如長時間的投入勞動事業(yè)中，決非一件易事!在學(xué)會勞動之前，我們首先要明白，勞動是為了什么呢? 古人有一句話曾說：“一夫不耕，或為之饑：一婦不織，或為之寒，意思是說：假如天下有人不耕種，那么就會有人因此受到饑餓的威迫;假如天下有人不織衣，那么就會有人因此受到寒冷的要挾。所以勞動是為了世界人民。試想：假如天下無人勞動

6、，我們豈不會受到寒冷與饑餓，我們生活的環(huán)境豈不會一片亂糟糟?由此可見勞動的重要性。 既然明白了勞動的意義，懂得了如何敬重勞動，那么，我們可以嘗試嘗試勞動。 勞動簡潔，卻又難于上青天!假如真心實意為了大家而勞動的話，彎腰撿紙也是一種勞動。但假如為了聲譽而勞動，再壯觀也無法有益于民，不過是徒造聲勢罷了。切記，不行為勞動而勞動，虛情假意甚至?xí)θ撕? 種一棵小樹、彎一下腰、撿一片紙、往垃圾桶中扔垃圾種種勞動就在你我身邊，盡管它們有可能很不起眼，但聲勢再大，假如是為了自己的聲譽而著想的話，也是徒勞!真心實意的勞動，再微小再不起眼，你只要做了，你就真正的在聲譽外勞動!這，就是勞動的真諦! 小同學(xué)五一勞

7、動節(jié)國旗下講話稿3 友愛的教師們、同學(xué)們：早上好! 今日國旗下講話的題目是勞動最榮耀。光陰似箭，日月如梭，時間過得好快，一晃就到了五月。五月，一直被人們稱為紅五月，因為它絢麗火紅，接踵而來的節(jié)日把這個月映照得萬紫千紅。 你們知道五一國際勞動節(jié)的來歷嗎?五一國際勞動節(jié)是全世界勞動人民共同的節(jié)日。1889年7月，國際會議通過決議，把5月1日這一天定為國際勞動節(jié)。我國政府于1949年12月作出打算，將5月1日確定為勞動節(jié)。 同學(xué)們，為什么說勞動最榮耀?因為：是勞動，讓我們過上美妙的生活;是勞動，使我們的家園更加漂亮;是勞動，制造了世界的一切。放眼四周，一塵不染的公路，是清潔工勞動的結(jié)晶;拔地而起的高

8、樓，是建筑工人辛勤的汗水凝聚而成的;學(xué)校漂亮的環(huán)境、潔凈的走廊，是我們教師和同學(xué)們辛勤的勞動換來的勞動，為我們帶來美好的生活，因此，勞動最榮耀! 那么，我們從小應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成哪些愛勞動的好習(xí)慣呢?教師盼望同學(xué)們自己能做的事情自己做，不會做的事情學(xué)著做，使自己成為勞動小能手。在家中，同學(xué)們要學(xué)會鋪床、疊被、洗碗、掃地等;在學(xué)校里，同學(xué)們要當(dāng)好值日生，擦黑板、擦玻璃、掃地、開關(guān)教室門窗，愛惜校內(nèi)墻壁衛(wèi)生，主動撿起地面上的垃圾等;在社會上，要學(xué)雷鋒，爭做好人好事。 當(dāng)然，我們不僅要愛勞動，還要珍惜勞動成果?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們要從身邊的小事做起，不鋪張每一粒米、每一滴水、每一分錢。 同學(xué)們，讓我

9、們以喜愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，牢記勞動最榮耀。讓我們從今日開頭，從如今開頭，用雙手去勞動、去制造美好的生活吧! 小同學(xué)五一勞動節(jié)國旗下講話稿4 友愛的教師、小伴侶：早上好! 今日我在國旗下講話的題目是勞動最榮耀?！靶∠铲o，造新房，小蜜蜂，采蜜忙。美好的生活從哪里來?要靠勞動來制造，小伴侶們，小喜鵲是靠勞動為自己建筑新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜蜜的蜜糖，是勞動為我們帶來美好的生活，勞動最榮耀! 一年一度的“五一國際勞動節(jié)就要到了，它是勞動者通過斗爭，用堅強、勇敢不屈的奮斗精神，爭取到的合法權(quán)益，是人類文明的進步。每年的這一天，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參與

10、各種慶賀活動。 我們要，養(yǎng)成喜愛勞動的習(xí)慣。從自己做起，從身邊做起，自己的事情自己做，關(guān)心媽媽做家務(wù)，“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖。 小伴侶們讓我們從如今開頭、從點滴做起，樂于勞動、喜愛勞動，長大后共同建立我們美妙的祖國。 在這里提早祝全體教師及小伴侶們“五一勞動節(jié)歡樂! 小同學(xué)五一勞動節(jié)國旗下講話稿5 友愛的教師們、同學(xué)們：早上好! 五月披著節(jié)日的盛裝來了，絢麗的陽光，拂面的微風(fēng)，把我們送進了五一勞動節(jié)。同學(xué)們，我們年年都?xì)g快地慶賀“五、一勞動節(jié)，那么你知道它是怎樣誕生嗎? “五、一這個特別的日子，是全世界勞動人民的節(jié)日。勞動制造了世界，制造了人類，制造了我們今日的美好生活。是勞動，建成

11、了今日的萬丈高樓;是勞動，筑就了現(xiàn)代化的高速大路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是奇妙的，勞動是宏大的。勞動者用勤勞的雙手和才智，編織了這個五彩班斕的世界，制造了人類的文明。讓我們在這個特殊的日子里，向全世界的勞動者致敬!同時，從我做起，從小做起，喜愛勞動。 可是在平常生活中我們不難發(fā)覺，同學(xué)們參與勞動時怕這怕那，有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動。據(jù)調(diào)查，如今的小同學(xué)，愛勞動、有較好勞動習(xí)慣的約占1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得整理書包、整理桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背。可見，我們的同學(xué)參與的勞動太少了。不愛勞動的孩子，他們也很難愛學(xué)習(xí)，怕勞動，也會怕做作業(yè)，怕思索問題。作為一名小同學(xué)，從