創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個(gè)人總結(jié).doc

1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個(gè)人總結(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目個(gè)人總結(jié)動(dòng)與水汗是聚凝獲收會(huì)體深又樂(lè)快實(shí)充中了到感既作工教顧回束結(jié)以可于終天今期學(xué)一的碌忙張緊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目個(gè)人總結(jié)河北海鉞耐磨材料科技有限公司自建立以來(lái)以“科技創(chuàng)新、品質(zhì)至上”為核心價(jià)值觀以高新科技改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為己任以提升傳統(tǒng)行業(yè)科技水平為目標(biāo)銳意進(jìn)取、努力奮進(jìn)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下取得累累碩果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、政府對(duì)科技創(chuàng)新的政策鼓勵(lì)扶持情況。政府對(duì)企業(yè)科技創(chuàng)新給予大力支持和鼓勵(lì)。在新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向上各級(jí)政府部門(mén)及時(shí)為企業(yè)提供信息搭建平臺(tái)如召開(kāi)技術(shù)對(duì)接會(huì)促進(jìn)高等院校與企業(yè)之間的技術(shù)對(duì)接組織信息化與工業(yè)化融合技術(shù)洽談會(huì)組織專(zhuān)利對(duì)接會(huì)等活動(dòng)使企業(yè)在獲

2、取信息、提升科技水平、實(shí)施產(chǎn)業(yè)化方面獲益匪淺。在資金支持上各級(jí)政府部門(mén)在科技創(chuàng)新累計(jì)給予資金支持達(dá)330萬(wàn)元使各項(xiàng)試驗(yàn)、檢測(cè)能力不斷增強(qiáng)和完善：202x年河北省科技廳立項(xiàng)“先進(jìn)消失模鑄造工藝及計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的應(yīng)用”并給予支持經(jīng)費(fèi)40萬(wàn)元；202x年遷安科技局立項(xiàng)“先進(jìn)消失模鑄造工藝及計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)”并給予支持經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元；遷安市政府給予河北省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品“高錳鋼鑄件”獎(jiǎng)勵(lì)20萬(wàn)元給予河北省著名商標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)50萬(wàn)元；20年遷安科技局立項(xiàng)“精煉爐煉鋼及余熱粉塵回收再以先首節(jié)環(huán)個(gè)好抓按須必率效到會(huì)體地深們我中程過(guò)踐實(shí)求要和范格嚴(yán)了行進(jìn)都面方等析分試測(cè)改批業(yè)作堂設(shè)與課;備劃計(jì)從組科各期下置布一統(tǒng)校在。證保本基

3、的量質(zhì)高提是理管規(guī)常學(xué)教強(qiáng)加動(dòng)與水汗是聚凝獲收會(huì)體深又樂(lè)快實(shí)充中了到感既作工教顧回束結(jié)以可于終天今期學(xué)一的碌忙張緊利用技術(shù)的應(yīng)用”并給予支持經(jīng)費(fèi)25萬(wàn)元；202x年遷安科技局立項(xiàng)“計(jì)算機(jī)仿真、試驗(yàn)設(shè)計(jì)技術(shù)在傳統(tǒng)鑄造業(yè)中的應(yīng)用”并給予支持經(jīng)費(fèi)15萬(wàn)元；遷安市政府給予河北省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品“雙變質(zhì)鉻合金鑄鐵磨球”20萬(wàn)元；201_0年遷安市科技局立項(xiàng)“挖沙船用超大高強(qiáng)度鏈節(jié)的研發(fā)”并給予支持經(jīng)費(fèi)10萬(wàn)元；遷安市政府給予河北省名牌產(chǎn)品“鋼鐵鑄件”獎(jiǎng)勵(lì)30萬(wàn)元；201_1年遷安市科技局立項(xiàng)“河北省耐磨材料工程技術(shù)研究中心建設(shè)”并給予支持經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元；遷安市政府給予河北省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品“高耐磨性能奧錳鋼錘頭”獎(jiǎng)勵(lì)30

4、萬(wàn)元；201_2年唐山市科技局立項(xiàng)“鋼鐵基耐磨表面復(fù)合材料的消失模鑄造關(guān)鍵技術(shù)”并給予支持經(jīng)費(fèi)50萬(wàn)元。二、將科技研發(fā)經(jīng)費(fèi)納入公司預(yù)算體系形成發(fā)展重要支撐點(diǎn)。公司每年按照不低于銷(xiāo)售收入5%的比例進(jìn)行科技研發(fā)資金投入每月根據(jù)實(shí)際情況劃撥確保各項(xiàng)新產(chǎn)品、新技術(shù)及相關(guān)配套工程、設(shè)備設(shè)施的資金投入并由財(cái)務(wù)部門(mén)建立專(zhuān)門(mén)臺(tái)賬加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理和績(jī)效考核確保資金投入時(shí)效性。201_1年全年投入研發(fā)資金1100萬(wàn)元進(jìn)行設(shè)備改造、產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)、平臺(tái)建設(shè)。公司以河北省耐磨材料工程技術(shù)研究中心創(chuàng)建為載體完善科技研發(fā)體系積極拓展與高等以先首節(jié)環(huán)個(gè)好抓按須必率效到會(huì)體地深們我中程過(guò)踐實(shí)求要和范格嚴(yán)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得全國(guó)民辦本科院校

5、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研討會(huì)心得體會(huì)傳媒學(xué)院天元11月17日一場(chǎng)由中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)、吉林省教育廳指導(dǎo)中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)高等教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主辦高專(zhuān)委本科工作部協(xié)辦吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院承辦的以“創(chuàng)業(yè)鑄就夢(mèng)想創(chuàng)新改變世界”為主題圍繞民辦本科院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作研討會(huì)在我院文化交流中心舉行。全國(guó)各民辦教育協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、60余所民辦高校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)學(xué)者、專(zhuān)家等100余人出席了大會(huì)。會(huì)議由中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)監(jiān)事會(huì)主席、中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)高等教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)顧問(wèn)、河南省民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、黃河科技學(xué)院董事長(zhǎng)胡大白主持。研討會(huì)開(kāi)始吉林省教育廳副廳長(zhǎng)蘇忠民首先發(fā)表講話(huà)。蘇忠民指出“本次會(huì)議以?創(chuàng)業(yè)鑄就夢(mèng)想創(chuàng)新改變世界?為主題深入研討民辦高等教育創(chuàng)新體

6、制機(jī)制和育人模式將為民辦高校更新創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念強(qiáng)化交流、合作產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。民辦高校作為我國(guó)不可或缺的重要組成部分具有體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)改革創(chuàng)新態(tài)度堅(jiān)決發(fā)展?jié)摿盍?qiáng)希望通過(guò)本次交流研討能產(chǎn)生更多的新理念、新方法、新模式為全國(guó)高等教育深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革探索出一條新路?！毖杏憰?huì)上全國(guó)人大常委、全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì)副主任委員、民進(jìn)中央副主席、中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王佐書(shū)首先發(fā)表了題為為研究教育創(chuàng)新提供研究線索的主旨報(bào)告。他鮮活而富有感染力的教育思想令在場(chǎng)聽(tīng)眾受益匪淺其專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)與生動(dòng)翔實(shí)的例子讓大家重新審視教育創(chuàng)新將大家?guī)肓私逃闹粮呔窬辰?。王佐?shū)指出教育要思考如何培養(yǎng)學(xué)生的“全人格”?！敖處熓怯?/p>

7、?全人格?教書(shū)育人學(xué)生在學(xué)校里用?全人格?學(xué)書(shū)育己任何一名學(xué)生走到社會(huì)是?全人格?接受社會(huì)選擇因此在教與學(xué)的過(guò)程中要培養(yǎng)學(xué)生的?全人格??！痹诮逃齽?chuàng)新方面王佐書(shū)形象地比喻創(chuàng)新有多種方法值得思考要努力做到“軟肋創(chuàng)新”“卡脖子創(chuàng)新”和“瓶頸創(chuàng)新”“思考國(guó)家、地方、學(xué)校發(fā)展的軟肋是什么？發(fā)展過(guò)程中卡住你的是什么？制約你發(fā)展的因素是什么？把它研究好研究清楚創(chuàng)新就出來(lái)了?！蓖瑫r(shí)王佐書(shū)指出在民辦高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的過(guò)程中要學(xué)會(huì)抱團(tuán)取暖與時(shí)俱進(jìn)為社會(huì)提供高水平的應(yīng)用技術(shù)促進(jìn)就業(yè)為經(jīng)濟(jì)升級(jí)做出貢獻(xiàn)。此次研討會(huì)上吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院、黃河科技學(xué)院、廣東白云學(xué)院、江西科技學(xué)院、武漢生物工程學(xué)院、齊齊哈爾工程學(xué)院、河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

8、共7所民辦高校相關(guān)負(fù)責(zé)人圍繞各自學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的做法進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流他們集中研討各自學(xué)校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的新思路和新舉措為高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的不斷優(yōu)化提供借鑒。本次研討會(huì)是對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最新理念的一次學(xué)習(xí)會(huì)也是一次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐的研討會(huì)更是對(duì)民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的推進(jìn)會(huì)。會(huì)議上各院校還介紹自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開(kāi)展的情況交流分享了所取得的經(jīng)驗(yàn)探討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的含義、職業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、高等教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)系以及如何開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等工作。通過(guò)研討會(huì)切實(shí)推進(jìn)全國(guó)民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新的進(jìn)展。積極“搭平臺(tái)、強(qiáng)師資、推典型、聚合力”即通過(guò)搭建交流與討論平臺(tái)、加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資建設(shè)

9、、進(jìn)行典型宣傳和團(tuán)結(jié)廣大有志于開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的院校共同努力切實(shí)做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的開(kāi)展。創(chuàng)業(yè)離不開(kāi)創(chuàng)新。創(chuàng)新是振興之魂、發(fā)展動(dòng)力之源。創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新都立足于“創(chuàng)”“創(chuàng)”是共同點(diǎn)是前提。“創(chuàng)”的目的是出新立業(yè)。創(chuàng)新在于所創(chuàng)之業(yè)、產(chǎn)品、觀念、機(jī)制能不能棄舊揚(yáng)新標(biāo)新立異尊重與推行人民群眾的首創(chuàng)精神能不能適應(yīng)時(shí)勢(shì)變化做到解放思想實(shí)事求是與時(shí)俱進(jìn)常變常新推動(dòng)社會(huì)歷史前進(jìn)；沒(méi)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就無(wú)從談起創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)是密不可分的實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)業(yè)過(guò)程中新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)新材料的采用新市場(chǎng)的開(kāi)拓新管理模式的推行等都必須有創(chuàng)新的思維做先導(dǎo)最后創(chuàng)業(yè)才能成功。沒(méi)有創(chuàng)新思維與創(chuàng)新決策就無(wú)法開(kāi)創(chuàng)新的事業(yè)；沒(méi)有創(chuàng)業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)就無(wú)法轉(zhuǎn)化為新的產(chǎn)

10、品創(chuàng)新就失去其意義。解放思想創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新不能只是說(shuō)說(shuō)就行了而是應(yīng)該落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)作為一名教師我覺(jué)得進(jìn)一步解放思想創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新要從以下幾方面做起：一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)正所謂“學(xué)海無(wú)涯”。首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念活到老學(xué)到老利用休息時(shí)間、利用工作之余切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。二要善于思考崇拜思考?！皩W(xué)而不思則惘”一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種能力要根據(jù)掌握的第一手資料運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)按照正確的方法進(jìn)行加工吸其精華,棄其糟粕轉(zhuǎn)化為自己的東西。三要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng)貴在落實(shí)”的理念要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)目的是要促進(jìn)發(fā)展。從中發(fā)現(xiàn)自己的好處與不足以便更

11、好的認(rèn)識(shí)自己從而做到更好。四要敢于轉(zhuǎn)變。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中會(huì)接觸到各種各樣的人面臨著各種考驗(yàn)一定要認(rèn)真總結(jié)。從不同人的身上接觸到不同的知識(shí)轉(zhuǎn)變自己的觀念和思想不能一成不變要吸收和學(xué)習(xí)別人好的思想和觀念擴(kuò)大自己的眼光和知識(shí)面為社會(huì)需求培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)姓學(xué)班日名：號(hào)：級(jí)：期：王洪宇20_0508動(dòng)畫(huà)2班2021/6/19通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課令我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì)未來(lái)社會(huì)迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。大學(xué)生作為高等教育的主體作為社會(huì)向前發(fā)展的源動(dòng)力必須與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng)具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。當(dāng)前的高職畢業(yè)生的就業(yè)形

12、勢(shì)已經(jīng)清晰明了的展現(xiàn)在了我們的面前那么我們接下來(lái)要做些什么或者借助什么來(lái)提高我們的能力、增加我們的就業(yè)籌碼呢?如果說(shuō)必要的文憑、證書(shū)對(duì)我們的就業(yè)極為重要的話(huà)那么比此更加重要能讓我們快速發(fā)展的東西就非創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)莫屬。創(chuàng)新是一種能力的培養(yǎng)。每個(gè)人都對(duì)發(fā)明有所了解發(fā)明是在無(wú)前人引導(dǎo)的情況下為了生活的需求而做出一些東西一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西它只需要我們站在前人的肩膀上將一些已有的東西做一些改動(dòng)來(lái)適應(yīng)我們的需求。創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的最高形式。他是創(chuàng)業(yè)者通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)成立活動(dòng)組織利用各種資源以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè)創(chuàng)

13、業(yè)的路上需要我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)就像馬云所說(shuō)：“今天很殘酷明天很殘酷后天很美好但大多數(shù)人死在明天晚上看不到初升的太陽(yáng)?！钡亲分饓?mèng)想是幸福人生的起點(diǎn)為了理想去奮斗就需要認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)、準(zhǔn)備好創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)提前進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的演練。根據(jù)調(diào)查顯示我國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力極為缺乏。大學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在：一缺乏對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新欲望;二缺乏創(chuàng)新所具備的基本知識(shí);三缺乏創(chuàng)新的興趣;四缺乏創(chuàng)新性思維能力：五缺乏創(chuàng)新所必需的毅力。另外隨著網(wǎng)絡(luò)的盛行、西方思想的傳入、大學(xué)生身邊誘惑的增多和現(xiàn)在中國(guó)社會(huì)所面臨的種種壓力等問(wèn)題的日益呈現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為活動(dòng)也出現(xiàn)了很大的分離譬如各種心

14、理問(wèn)題和道德修養(yǎng)缺陷等這些無(wú)疑都給當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力的提高設(shè)置了障礙。大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在：一不能正確的認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)。不少大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣,認(rèn)為只有高科技、高資本才能完成創(chuàng)業(yè);有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值,認(rèn)為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事;還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素質(zhì)鍛煉混為一淡,缺乏目的性和計(jì)劃性。二缺乏自我認(rèn)知。對(duì)市場(chǎng)和自我缺乏理性的分析和判斷,盲目追趕創(chuàng)業(yè)的潮流,成為大學(xué)生的又一個(gè)時(shí)髦。一方面,有的大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)作為攀比、競(jìng)爭(zhēng)的手段,而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè),或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件,;另一方面,又有一部分同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上,缺少對(duì)市場(chǎng)的深入調(diào)查分析,一

15、味追求熱門(mén)行業(yè)。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力為了更快的進(jìn)入社會(huì)并使自己盡快的強(qiáng)大起來(lái)大學(xué)生就很有必要提高自己的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨勢(shì)。它定會(huì)使我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)發(fā)生巨大的改變并對(duì)我國(guó)的長(zhǎng)期發(fā)展起到舉足輕重的作用。另外從中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢(shì)在必行的重要舉措即培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和提高其創(chuàng)新能力極具必要性和可行性。提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力：1、有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力對(duì)解決大學(xué)生就業(yè)難這一問(wèn)題很有幫助。創(chuàng)業(yè)能力是一個(gè)人在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個(gè)創(chuàng)業(yè)能力很強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì)受到社會(huì)的就業(yè)壓力的影響相

16、反還能通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)來(lái)增加就業(yè)崗位和競(jìng)爭(zhēng)籌碼以緩解社會(huì)的就業(yè)壓力。2、有利于大學(xué)生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)生通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)可以將自己的興趣與職業(yè)相融合使自己能夠在自己所喜歡的領(lǐng)域大顯身手充分展現(xiàn)自己的才華并達(dá)到自己所預(yù)期的目標(biāo)。這樣不僅可以解決當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難的問(wèn)題還可以得到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。3、有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高。伴隨著我國(guó)高校的擴(kuò)招大學(xué)生素質(zhì)一直呈現(xiàn)降低的趨勢(shì)并且這一直是一個(gè)非常棘手的問(wèn)題。若想改變這一現(xiàn)狀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是最經(jīng)濟(jì)、最有效的辦法之一。通過(guò)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐大學(xué)生可以清除內(nèi)心的障礙增強(qiáng)自己的心理承受能力并努力將不可能變?yōu)榭赡?。再?chuàng)業(yè)活動(dòng)中還可以拓展自己的人脈關(guān)系努力打造自己的各種素

17、質(zhì)。也只有這樣大學(xué)生創(chuàng)業(yè)才能成功進(jìn)入社會(huì)才不會(huì)成為問(wèn)題。4、有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂是一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)久不衰的的重要因素。如果缺少了創(chuàng)新任何一個(gè)團(tuán)體甚至一個(gè)國(guó)家就會(huì)停滯不前。青年大學(xué)生作為中國(guó)最具活力的群體如果失去了創(chuàng)造的沖動(dòng)和欲望那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動(dòng)力。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)有利于培養(yǎng)勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的精神把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動(dòng)力培養(yǎng)出越來(lái)越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。美國(guó)前總統(tǒng)里根曾說(shuō)：一個(gè)國(guó)家最珍貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng)新這是國(guó)家強(qiáng)大與繁榮的根源。中國(guó)的未來(lái)在于大學(xué)生中華民族的精神永恒則在于大學(xué)生旺盛的創(chuàng)造力與創(chuàng)新追求。5、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以鼓勵(lì)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從總體上有利于大學(xué)

18、生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展緩解就業(yè)壓力。提高大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的途徑：1、要主動(dòng)營(yíng)造活躍的創(chuàng)新氛圍。環(huán)境一直是關(guān)乎學(xué)習(xí)和工作效果的重要因素?fù)碛辛己玫沫h(huán)境將會(huì)起到事半功倍的作用。而創(chuàng)新氛圍的營(yíng)造能為創(chuàng)新行為提供環(huán)境支持積極熱烈的創(chuàng)新場(chǎng)景可以使大學(xué)生本身產(chǎn)生創(chuàng)新的意識(shí)和靈感。一方面在大學(xué)里面我們應(yīng)該積極主動(dòng)配合營(yíng)建自己的創(chuàng)新團(tuán)體;另一方面我們要積極利用好大學(xué)里的各種硬軟件方面的環(huán)境資源如圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等這些場(chǎng)所通常是培育和激發(fā)創(chuàng)新靈感的絕佳環(huán)境;同時(shí)大學(xué)生不應(yīng)該僅僅拘泥于大學(xué)校園還應(yīng)該主動(dòng)走出校門(mén)參加社會(huì)調(diào)研讓理論和實(shí)踐相結(jié)合在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題并在實(shí)際活動(dòng)中及時(shí)反饋形成最后的成果。2、要

19、培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣。朱清時(shí)院士在總結(jié)創(chuàng)新能力提高的技巧的時(shí)候稱(chēng)出色的科學(xué)家之所以能源源不斷地有新成就在于他們有從不枯竭的興趣并不斷地培養(yǎng)自己的知覺(jué)最后聚精會(huì)神地去研究它。由此看來(lái)我們需要擁有極其濃厚的興趣并在學(xué)習(xí)和思考的時(shí)候能夠全身心地投入進(jìn)去。這就要求我們要摒棄社會(huì)中的各種誘惑努力的挖掘自己真正的興趣并把自己的興趣融入思考當(dāng)中;另外要善于運(yùn)用逆向思維來(lái)考慮問(wèn)題不斷地培養(yǎng)自己的直覺(jué)并把思維的靈感瞬間保存成為研究的新發(fā)現(xiàn)。3、持續(xù)積累夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)?？梢钥隙己玫幕A(chǔ)知識(shí)是一切創(chuàng)新成果誕生的良好開(kāi)端。沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是不可能做出成功的創(chuàng)新成果的。李開(kāi)復(fù)認(rèn)為在大學(xué)期間同學(xué)們一定要學(xué)好基礎(chǔ)

20、知識(shí)其中包括數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的使用以及本專(zhuān)業(yè)要求的基礎(chǔ)課程(如商學(xué)院的財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)等課程)。其原因是創(chuàng)新成果大都來(lái)源于基礎(chǔ)知識(shí)的深層次組合另外如果沒(méi)有打下好的基礎(chǔ)大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù)。因此打好基礎(chǔ)知識(shí)的根基對(duì)于研究新發(fā)現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。但是我們切不可因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)就一味埋頭苦鉆基礎(chǔ)而放棄了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的延伸和新知識(shí)的發(fā)現(xiàn)否則就陷入了片面論的泥潭。所以我們要在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)提高自己的動(dòng)手和實(shí)戰(zhàn)能力!提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的途徑：1、先就業(yè)再擇業(yè)。應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢(shì)是無(wú)工作經(jīng)驗(yàn),所以我們急需積累和學(xué)習(xí)一定經(jīng)驗(yàn)之后再謀高就。如果沒(méi)有就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)敲磩?chuàng)業(yè)就很難成功。就業(yè)可以增加自己的接觸面也可以積累工作經(jīng)驗(yàn)。2、積極主動(dòng)敢于競(jìng)爭(zhēng)。主動(dòng)積極就業(yè),相信自己的自主創(chuàng)業(yè)能力,不能被動(dòng)“等、靠、要”消極就業(yè)。在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)過(guò)程中要敢于競(jìng)爭(zhēng),面對(duì)失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐漸成熟。3、將自己的興趣融于