高考專題整理：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1、 展望高考展望高考 在語(yǔ)言的森林中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)只是一花一草；在詩(shī)文的大海在語(yǔ)言的森林中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)只是一花一草；在詩(shī)文的大海 里，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)只是一點(diǎn)一滴。然而，正是一花一草使森林生機(jī)里，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)只是一點(diǎn)一滴。然而，正是一花一草使森林生機(jī) 盎然，正是一點(diǎn)一滴使大海洶涌澎湃。文章典籍的高樓大廈盎然，正是一點(diǎn)一滴使大海洶涌澎湃。文章典籍的高樓大廈 固然是文字詞語(yǔ)的一磚一瓦壘筑，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一沙一石的作用固然是文字詞語(yǔ)的一磚一瓦壘筑，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一沙一石的作用 同樣不可小覷。讀書看報(bào)應(yīng)求甚解，佳妙之處欣賞分析。如同樣不可小覷。讀書看報(bào)應(yīng)求甚解，佳妙之處欣賞分析。如 此日積月累，即能文思漸進(jìn)，文采漸進(jìn)，學(xué)識(shí)漸進(jìn)，學(xué)養(yǎng)

2、漸進(jìn)。此日積月累，即能文思漸進(jìn)，文采漸進(jìn)，學(xué)識(shí)漸進(jìn)，學(xué)養(yǎng)漸進(jìn)。 請(qǐng)看下面幾個(gè)事例：請(qǐng)看下面幾個(gè)事例： 詩(shī)！小令！劇本！ 清明 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。 清明時(shí)節(jié)雨。紛紛路上行人，欲斷魂。 借問酒家何處？有牧童遙指，杏花村。 時(shí)間清明時(shí)節(jié)。 布景雨紛紛。 地點(diǎn)路上。 人物行人（欲斷魂）：借問酒家何處有？ 牧童（遙指）：杏花村。 清朝末年，掌握朝政大權(quán)的慈禧太后讓一位書法家題扇。那清朝末年，掌握朝政大權(quán)的慈禧太后讓一位書法家題扇。那 書法家寫了唐朝著名詩(shī)人王之渙的詩(shī)：書法家寫了唐朝著名詩(shī)人王之渙的詩(shī)：“黃河遠(yuǎn)上白云間，黃河遠(yuǎn)上白云間， 一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛

3、何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！笨煽?是，由于書法家一時(shí)疏忽，題詩(shī)時(shí)漏掉了一個(gè)是，由于書法家一時(shí)疏忽，題詩(shī)時(shí)漏掉了一個(gè)“間間”字。慈字。慈 禧看后大怒，認(rèn)為是故意欺她沒有學(xué)識(shí)，要把那個(gè)書法家問禧看后大怒，認(rèn)為是故意欺她沒有學(xué)識(shí)，要把那個(gè)書法家問 成死罪，那個(gè)書法家急中生智，連忙解釋說：這是用王之渙成死罪，那個(gè)書法家急中生智，連忙解釋說：這是用王之渙 的詩(shī)意填的詞。隨后當(dāng)場(chǎng)重新斷句并吟誦道：的詩(shī)意填的詞。隨后當(dāng)場(chǎng)重新斷句并吟誦道：“黃河遠(yuǎn)上，黃河遠(yuǎn)上， 白云一片，孤城萬(wàn)仞山；羌笛何須怨？楊柳春風(fēng)，不度玉門白云一片，孤城萬(wàn)仞山；羌笛何須怨？楊柳春風(fēng)，不

4、度玉門 關(guān)。關(guān)?！贝褥牶?，無(wú)言以對(duì)，只好賜給書法家銀子。危急時(shí)慈禧聽后，無(wú)言以對(duì)，只好賜給書法家銀子。危急時(shí) 刻，這位書法家妙用標(biāo)點(diǎn)，保住了自身性命?？?，這位書法家妙用標(biāo)點(diǎn)，保住了自身性命。 一道趣題一道趣題 解放前，北平的一次大學(xué)入學(xué)考試，解放前，北平的一次大學(xué)入學(xué)考試， 出了這么一道數(shù)學(xué)題：出了這么一道數(shù)學(xué)題：“三角幾何共三角幾何共 八角。三角三角，幾何幾何？八角。三角三角，幾何幾何？” 三角三角幾何幾何共八角。共八角。三角三角 三角，三角，幾何幾何幾何？幾何？ 一件囧事一件囧事 從前有一個(gè)富翁，只有一個(gè)女兒，到了六十歲時(shí)，從前有一個(gè)富翁，只有一個(gè)女兒，到了六十歲時(shí)， 才又生了一個(gè)兒子，

5、取名為才又生了一個(gè)兒子，取名為“非非”。富翁害怕自己。富翁害怕自己 死后，家產(chǎn)都被女婿奪走，于是寫了一封遺書，分死后，家產(chǎn)都被女婿奪走，于是寫了一封遺書，分 別交給兒子和女婿。遺書上寫著：別交給兒子和女婿。遺書上寫著：“六十老兒生一六十老兒生一 子人言非是我子也家產(chǎn)田園盡付與女婿外人不得爭(zhēng)子人言非是我子也家產(chǎn)田園盡付與女婿外人不得爭(zhēng) 執(zhí)執(zhí)”。富翁死后，女婿果然并吞了家產(chǎn)，只留下一。富翁死后，女婿果然并吞了家產(chǎn)，只留下一 間小房子給富翁的兒子。間小房子給富翁的兒子。 幾年后，富翁的兒子長(zhǎng)大了，要向姐夫要回家產(chǎn)，幾年后，富翁的兒子長(zhǎng)大了，要向姐夫要回家產(chǎn)， 兩人爭(zhēng)執(zhí)不下，便告到官府里?？h令拿過遺書

6、，仔兩人爭(zhēng)執(zhí)不下，便告到官府里?？h令拿過遺書，仔 細(xì)推敲，卻把家產(chǎn)判給了富翁的兒子。細(xì)推敲，卻把家產(chǎn)判給了富翁的兒子。 問：女婿吞并家產(chǎn)的理由和縣令判給兒子問：女婿吞并家產(chǎn)的理由和縣令判給兒子 的依據(jù)分別是什么呢？的依據(jù)分別是什么呢？ 女婿的理由：女婿的理由：六十老兒生一子，人言六十老兒生一子，人言 非是我子也，家產(chǎn)田園盡付與女婿，非是我子也，家產(chǎn)田園盡付與女婿， 外人不得爭(zhēng)執(zhí)。外人不得爭(zhēng)執(zhí)。 縣令的依據(jù)：縣令的依據(jù)：六十老兒生一子，人言六十老兒生一子，人言 “非非” ，是我子也。家產(chǎn)田園盡付與，是我子也。家產(chǎn)田園盡付與， 女婿外人，不得爭(zhēng)執(zhí)。女婿外人，不得爭(zhēng)執(zhí)。 標(biāo)標(biāo) 點(diǎn)點(diǎn) 符符 號(hào)號(hào) 點(diǎn)號(hào)

7、點(diǎn)號(hào) 標(biāo)號(hào)標(biāo)號(hào) 。 ？ ！ ， 、 ： ； “ ” （ ） 句末點(diǎn)號(hào)句末點(diǎn)號(hào) 句中點(diǎn)句中點(diǎn)號(hào)號(hào) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)簡(jiǎn)介 定義： 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：書面上用于標(biāo)明句讀和語(yǔ)氣的符號(hào)。 句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不（fu）焉， 小學(xué)而大遺，吾未見其明也。 韓愈師說 分類： 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分為點(diǎn)號(hào)、標(biāo)號(hào)、符號(hào)三大類。常用的 是點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)，點(diǎn)號(hào)表示停頓，標(biāo)號(hào)表示詞語(yǔ)的 性質(zhì)和作用。 句號(hào) ( 。) 問號(hào) （ ？） 感嘆號(hào) （ ?。?逗號(hào) ( ，) 頓號(hào) ( 、) 分號(hào) ( ；) 冒號(hào) ( ：) 引號(hào) （“ ”） 括號(hào) （ ） 破折號(hào)（ ） 省略號(hào) （） 著重號(hào)（ ） 書名號(hào) （ ） 間隔號(hào) （） 連接號(hào) （ ） 專名號(hào)

8、（ _ ） 點(diǎn)號(hào)點(diǎn)號(hào)標(biāo)標(biāo) 號(hào)號(hào) 附錄：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)基本用法一覽表附錄：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)基本用法一覽表 符符 號(hào)號(hào) 名名 稱稱 用法說明用法說明例句例句 。 句句 號(hào)號(hào) 1陳述句末尾的停頓。陳述句末尾的停頓。單句單句北京是中華人民共和國(guó)北京是中華人民共和國(guó) 的首都。的首都。 復(fù)句復(fù)句虛心使人進(jìn)步，驕傲使虛心使人進(jìn)步，驕傲使 人落后。人落后。 2語(yǔ)氣舒緩的祈使句末尾也用句號(hào)。語(yǔ)氣舒緩的祈使句末尾也用句號(hào)。請(qǐng)你稍等一下。請(qǐng)你稍等一下。 ?問問 號(hào)號(hào) 1疑問句的末尾用問號(hào)。疑問句的末尾用問號(hào)。 你見過金絲猴嗎？你見過金絲猴嗎？ 2反問句的末尾也用問號(hào)。反問句的末尾也用問號(hào)。難道你還不了解我嗎？難道你還不了解我嗎？

9、 3選擇問句，只在句末用一個(gè)問號(hào)。選擇問句，只在句末用一個(gè)問號(hào)。你同意呢，還是不同意你同意呢，還是不同意 呢？呢？ 4有的句子雖然有疑問詞，但不是問句，不要有的句子雖然有疑問詞，但不是問句，不要 用問號(hào)。用問號(hào)。 我也不知道他在哪里。我也不知道他在哪里。 5倒裝問句，問號(hào)應(yīng)放在句末。倒裝問句，問號(hào)應(yīng)放在句末。怎么啦，你？怎么啦，你？ ！嘆號(hào)嘆號(hào)1感嘆句的末尾用嘆號(hào)。感嘆句的末尾用嘆號(hào)。為祖國(guó)的繁榮昌盛勝奮斗！為祖國(guó)的繁榮昌盛勝奮斗！ 2感情強(qiáng)烈的祈使句也用嘆號(hào)。感情強(qiáng)烈的祈使句也用嘆號(hào)。同志們，跟我來！同志們，跟我來！ 3語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問句也用嘆號(hào)。語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問句也用嘆號(hào)。我哪里比得上他呀！我

10、哪里比得上他呀！ ，逗號(hào)逗號(hào)1主語(yǔ)謂語(yǔ)都比較長(zhǎng)，中間用逗號(hào)。主語(yǔ)謂語(yǔ)都比較長(zhǎng)，中間用逗號(hào)。我們看得見的星星，絕大我們看得見的星星，絕大 多數(shù)是恒星。多數(shù)是恒星。 2賓語(yǔ)是較長(zhǎng)的主謂詞組，前邊用逗號(hào)。賓語(yǔ)是較長(zhǎng)的主謂詞組，前邊用逗號(hào)。應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè)應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè) 人貢獻(xiàn)出畢生精力。人貢獻(xiàn)出畢生精力。 3句首狀語(yǔ)后邊可以用逗號(hào)。句首狀語(yǔ)后邊可以用逗號(hào)。對(duì)于這個(gè)城市，他并不陌對(duì)于這個(gè)城市，他并不陌 生。生。 4復(fù)句內(nèi)各分句之間，大多用逗號(hào)。復(fù)句內(nèi)各分句之間，大多用逗號(hào)。石在，火種是不會(huì)絕的。石在，火種是不會(huì)絕的。 、頓頓 號(hào)號(hào) 1句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)

11、。中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、光中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、光 榮、正確的黨。榮、正確的黨。 2句子內(nèi)部并列的短語(yǔ)之間用頓號(hào)。句子內(nèi)部并列的短語(yǔ)之間用頓號(hào)。 我們要把學(xué)生培養(yǎng)成有我們要把學(xué)生培養(yǎng)成有 理想、有道德、有文化、理想、有道德、有文化、 有紀(jì)律的有紀(jì)律的“四有四有”新人。新人。 3較長(zhǎng)的并列成分之間，不用頓號(hào)，而用逗較長(zhǎng)的并列成分之間，不用頓號(hào)，而用逗 號(hào)。號(hào)。 這翻滾的麥浪，這清清這翻滾的麥浪，這清清 的流水，這鮮艷的山花，的流水，這鮮艷的山花， 使年輕人深深地陶醉了。使年輕人深深地陶醉了。 （前兩個(gè)逗號(hào)不能用頓（前兩個(gè)逗號(hào)不能用頓 號(hào)。）號(hào)。） 4概數(shù)之間不用頓號(hào)。概數(shù)之間不用頓號(hào)。 “十二三歲十二三

12、歲”不做不做“十十 二、三歲二、三歲”，“七八個(gè)七八個(gè) 人人”不做不做“七、八個(gè)七、八個(gè) 人人”。 ：冒冒 號(hào)號(hào) 1用在稱呼語(yǔ)后面，提起下文。用在稱呼語(yǔ)后面，提起下文。同志們，朋友們：現(xiàn)在開會(huì)了。同志們，朋友們：現(xiàn)在開會(huì)了。 2用在用在“說、想、是、證明、宣布、指說、想、是、證明、宣布、指 出、透露、例如、如下出、透露、例如、如下”等詞語(yǔ)后，提等詞語(yǔ)后，提 起下文。起下文。 他十分驚訝地說：他十分驚訝地說：“啊，原來是啊，原來是 你！你！” 3用在總括性話語(yǔ)后，引起下文的分說。用在總括性話語(yǔ)后，引起下文的分說。 北京紫禁城有四座城門：午門、神北京紫禁城有四座城門：午門、神 武門、東華門、西華門

13、。武門、東華門、西華門。 4用在需要解釋的詞語(yǔ)后，引出解釋或用在需要解釋的詞語(yǔ)后，引出解釋或 說明。說明。 外文圖書展銷會(huì)。日期：外文圖書展銷會(huì)。日期：10月月20日日 至至11月月10日日 5總結(jié)性話語(yǔ)前邊，也可以用冒號(hào)，以總結(jié)性話語(yǔ)前邊，也可以用冒號(hào)，以 總結(jié)上文?？偨Y(jié)上文。 做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來 證明：想和做是緊密聯(lián)結(jié)在一起的。證明：想和做是緊密聯(lián)結(jié)在一起的。 6引語(yǔ)中間的引語(yǔ)中間的“某某說某某說”后不能用冒號(hào)。后不能用冒號(hào)。 “大橋就要通車了，大橋就要通車了，”他環(huán)視了一他環(huán)視了一 下會(huì)場(chǎng)說：下會(huì)場(chǎng)說：“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，做請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，做 最后

14、的沖刺。最后的沖刺?！保疤?hào)應(yīng)改逗號(hào)）（冒號(hào)應(yīng)改逗號(hào)） 7冒號(hào)一般管到句終，不能管到句終的冒號(hào)一般管到句終，不能管到句終的 不能用冒號(hào)。不能用冒號(hào)。 本市文壇的三位女杰：王安憶、王本市文壇的三位女杰：王安憶、王 小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。 （冒號(hào)應(yīng)去掉，或改為破折號(hào)）（冒號(hào)應(yīng)去掉，或改為破折號(hào)） “”“” 引引 號(hào)號(hào) 1表示引用。把引用的話獨(dú)立來用（獨(dú)立表示引用。把引用的話獨(dú)立來用（獨(dú)立 引引 用），末了標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)內(nèi)。把引用），末了標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)內(nèi)。把引 用的話作為作者的話的一部分（非獨(dú)立用的話作為作者的話的一部分（非獨(dú)立 引用），引文末尾不用引用），引文末尾不用

15、 標(biāo)點(diǎn)。如在標(biāo)點(diǎn)。如在 句末，標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)之外。句末，標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)之外。 愛因斯坦說：愛因斯坦說：“想象力比知識(shí)想象力比知識(shí) 更重要。更重要?！薄皾M招損，謙受益滿招損，謙受益” 這句格言流傳到今天至少有兩千這句格言流傳到今天至少有兩千 年了。年了。 徐悲鴻筆下的馬，正如有人所徐悲鴻筆下的馬，正如有人所 評(píng)價(jià)的那樣評(píng)價(jià)的那樣“形神兼?zhèn)?，充滿生形神兼?zhèn)?，充滿生 機(jī)機(jī)”。 2表示強(qiáng)調(diào)著重論述的對(duì)象。表示強(qiáng)調(diào)著重論述的對(duì)象?！靶⌒　焙秃汀按蟠蟆北容^起來，比較起來，“小小” 總是被人輕視的?？偸潜蝗溯p視的。 3表示特殊含義。表示特殊含義。這樣的這樣的“聰明聰明”人還是少一點(diǎn)好。人還是少一點(diǎn)好。 4表示特

16、定稱謂。表示特定稱謂。為實(shí)現(xiàn)為實(shí)現(xiàn)“四化四化”大干苦干。大干苦干。 5表示諷刺和否定。表示諷刺和否定。他企圖在共產(chǎn)主義事業(yè)中把自己他企圖在共產(chǎn)主義事業(yè)中把自己 裝扮成裝扮成“偉大人物偉大人物”和和“英雄英雄”。 6引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，里面一層用單引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，里面一層用單 引號(hào)。引號(hào)。 他站起來問：他站起來問：“老師，老師，有條不有條不 紊紊的的紊紊是什么意思？是什么意思？” ( ) 括括 號(hào)號(hào) 表表 示示 解解 釋釋 部部 分分 1注釋句內(nèi)某些詞語(yǔ)的注釋句內(nèi)某些詞語(yǔ)的 叫句內(nèi)括號(hào)，句內(nèi)括叫句內(nèi)括號(hào)，句內(nèi)括 號(hào)要緊貼被注釋詞語(yǔ)號(hào)要緊貼被注釋詞語(yǔ) 之后，括號(hào)內(nèi)最末一之后，括號(hào)內(nèi)最末一

17、個(gè)點(diǎn)號(hào)應(yīng)當(dāng)省去（問個(gè)點(diǎn)號(hào)應(yīng)當(dāng)省去（問 號(hào)嘆號(hào)除外）。號(hào)嘆號(hào)除外）。 中國(guó)猿人（全中國(guó)猿人（全 稱稱“中國(guó)猿人中國(guó)猿人 北京種北京種”，或，或 簡(jiǎn)稱簡(jiǎn)稱“北京北京 人人”）在我國(guó)）在我國(guó) 的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì) 古人類學(xué)的一古人類學(xué)的一 個(gè)重大貢獻(xiàn)。個(gè)重大貢獻(xiàn)。 2注釋整個(gè)句子的叫句注釋整個(gè)句子的叫句 外括號(hào)，句外括號(hào)放外括號(hào)，句外括號(hào)放 在句末標(biāo)點(diǎn)之后，括在句末標(biāo)點(diǎn)之后，括 號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)不變。號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)不變。 寫研究性文章寫研究性文章 跟文學(xué)創(chuàng)作不跟文學(xué)創(chuàng)作不 同，不能攤開同，不能攤開 稿紙稿紙“即興即興”。 （其實(shí)文學(xué)創(chuàng)（其實(shí)文學(xué)創(chuàng) 作也要有素養(yǎng)作也要有素養(yǎng) 才能有才能有“即即 興興”。）。

18、） 破折號(hào)破折號(hào)1表示解釋說明（是表示解釋說明（是 正文的一部分）。正文的一部分）。 中國(guó)古代的四大發(fā)明中國(guó)古代的四大發(fā)明造紙、火藥、造紙、火藥、 印刷術(shù)、指南針為世界文明作出了卓印刷術(shù)、指南針為世界文明作出了卓 越的貢獻(xiàn)。越的貢獻(xiàn)。 2夾在句子中間的解夾在句子中間的解 釋用雙破折號(hào)。釋用雙破折號(hào)。 為了全國(guó)人民為了全國(guó)人民當(dāng)然包括自己在內(nèi)當(dāng)然包括自己在內(nèi) 的幸福，我們每個(gè)人都要努力工作。的幸福，我們每個(gè)人都要努力工作。 3表示意思的遞進(jìn)。表示意思的遞進(jìn)。 團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)批評(píng)自我批評(píng)批評(píng)自我批評(píng)團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)。 朋友，我有時(shí)很能夠朋友，我有時(shí)很能夠并且很喜歡并且很喜歡 微笑；我又常常贊美人家的適逢其會(huì)的

19、微笑；我又常常贊美人家的適逢其會(huì)的 微笑。微笑。 4表示轉(zhuǎn)換話題。表示轉(zhuǎn)換話題?！敖裉旌脽岚?！今天好熱??！你什么時(shí)候去上你什么時(shí)候去上 海？海？” 5表示意思的轉(zhuǎn)折。表示意思的轉(zhuǎn)折。語(yǔ)言笨一些沒關(guān)系語(yǔ)言笨一些沒關(guān)系但記住這是說初但記住這是說初 寫，你千萬(wàn)不要以為這就好了。寫，你千萬(wàn)不要以為這就好了。 6表示說話的中斷。表示說話的中斷?！澳憬芯鞖⒘说V上許多工人，你還你叫警察殺了礦上許多工人，你還 ” “你胡說！你胡說！” 7表示聲音延長(zhǎng)。表示聲音延長(zhǎng)?！皢鑶琛被疖囬_動(dòng)了?；疖囬_動(dòng)了。 8表示補(bǔ)充說明。表示補(bǔ)充說明。無(wú)論怎樣的糊涂作者，聽他講話，卻大無(wú)論怎樣的糊涂作者，聽他講話，卻大 抵清楚，不至于叫人聽不懂的抵清楚，不至于叫人聽不懂的除了除了 故意大顯本領(lǐng)的講演