14、八中交流414(2016年第1期總第10期)_第1頁(yè)
14、八中交流414(2016年第1期總第10期)_第2頁(yè)
14、八中交流414(2016年第1期總第10期)_第3頁(yè)
14、八中交流414(2016年第1期總第10期)_第4頁(yè)
14、八中交流414(2016年第1期總第10期)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

貴州省魏敏名師工作室工 作 簡(jiǎn) 報(bào) 2016年第5期(總第14期) 貴州省魏敏名師工作室 編 2016年4月14日 魏敏名師工作室成員參加八中教育集團(tuán)的教學(xué)交流活動(dòng) 2016年4月14日,魏敏名師工作室的部分成員前赴陽(yáng)光中學(xué)和興義九中參加了八中教育集團(tuán)的教學(xué)交流活動(dòng)。名師工作室的魏敏老師和欒鶯老師分別擔(dān)當(dāng)了八中集團(tuán)智慧課堂決賽的文科組評(píng)委和理科組評(píng)委。其余幾位名師工作室的老師認(rèn)真聽取了5節(jié)課,涉及到語(yǔ)文、歷史、英語(yǔ)幾門學(xué)科。聽完課后,各位老師又進(jìn)行了熱烈而精彩的評(píng)課。參加此次聽課、評(píng)課的老師都覺得收獲頗多,感觸頗深,認(rèn)為對(duì)今后的教學(xué)工作都有很好的啟迪。 孫涵老師上的端午的鴨蛋一課,學(xué)生選中任務(wù)卡后,分組討論。 楊興菊老師的對(duì)外開放格局的形成課堂,小記者采訪本班同學(xué)和婁校長(zhǎng)。 陳琳老師的英語(yǔ)課,課堂氣氛異常熱烈。 魏敏名師工作室的老師在認(rèn)真聽課。 (撰稿:劉文靜)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論