春江花月夜優(yōu)秀課件PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1 春江花月夜優(yōu)秀課件春江花月夜優(yōu)秀課件 “詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰” 聞一多 春江花月夜 “孤篇橫絕，竟為大家” 張若虛 第1頁(yè)/共19頁(yè) 張若虛，唐代詩(shī)人。揚(yáng)州(今屬江蘇)人。曾任 兗州兵曹。生卒年、字號(hào)均不詳。開元初年，與賀 知章、張旭、包融并稱“吳中四士”。張若虛的詩(shī) 僅存二首于全唐詩(shī)中。其中春江花月夜是 一篇膾炙人口的名作，它沿用陳隋樂府舊題，抒寫 真摯動(dòng)人的離情別緒及富有哲理意味的人生感慨， 語(yǔ)言清新優(yōu)美，韻律宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，洗去了宮體詩(shī)的濃 脂艷粉，給人以澄澈空明、清麗自然的感覺。 第2頁(yè)/共19頁(yè) 春江花月夜 張若虛 春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里， 何處春江無(wú)月

2、明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無(wú)纖塵， 皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？ 人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。不知江月待何人， 但見長(zhǎng)江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。 誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊， 應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。 此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度， 魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。 江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧， 碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。 第3頁(yè)/共19頁(yè) 1、月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？

3、 （ 曹操短歌行） 2、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全。 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（蘇軾水調(diào)歌頭） 3、海上生明月， 天涯共此時(shí)。 （張九齡望月懷遠(yuǎn)） 4、明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女， 蓮動(dòng)下漁舟。 （王維山居秋暝） 5、星垂平野闊，月涌大江流。（杜甫旅夜抒懷） 6、春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東 風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。 （李煜虞美人） 7、人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。 （蘇軾念奴嬌赤壁懷古） 8、我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。 （李白夢(mèng)游天姥吟留別） 第4頁(yè)/共19頁(yè) 春江花月夜 張若虛 春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里， 何處春江無(wú)月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳

4、甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無(wú)纖塵， 皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？ 人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。不知江月待何人， 但見長(zhǎng)江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。 誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊， 應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。 此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度， 魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。 江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧， 碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。 第5頁(yè)/共19頁(yè) 春江潮水連海平， 海上明月共潮生。 滟滟隨波千萬(wàn)里， 何處春

5、江無(wú)月明。 江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸， 月照花林皆似霰。 空里流霜不覺飛， 汀上白沙看不見。 請(qǐng)展開聯(lián)想和想象，用自己的語(yǔ)言描繪這副畫面。 春天的江潮水勢(shì)浩蕩，與大海連成一片，一輪明 月從海上升起，好像與潮水一起涌出來(lái)。月光照耀著 春江，隨著波浪閃耀千萬(wàn)里，什么地方的春江沒有明 亮的月光。江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌， 月光照射著開遍鮮花的樹林好像水珠般晶瑩剔透閃著 銀光 。月光像白霜一樣從空中流下，感覺不到它的飛 翔，它照得江畔的白沙看不見。 第6頁(yè)/共19頁(yè) 江天一色無(wú)纖塵， 皎皎空中孤月輪。 江畔何人初見月？ 江月何年初照人？ 人生代代無(wú)窮已， 江月年年只相似。 不知江月待何人， 但見長(zhǎng)江

6、送流水。 江水、天空成一色，沒有些微灰塵，只有明亮 的一輪孤月高懸空中。江邊上什么人最初看見月亮？ 江上的月亮哪一年最初照耀著人？人生一代代地?zé)o 窮無(wú)盡，只有江上的月亮一年年地總是相像。不知 江上的月亮照耀著什么人，只見長(zhǎng)江不斷地輸送著 流水。 第7頁(yè)/共19頁(yè) 游子像一片白云緩緩地離去，只剩下思婦站 在離別的青楓浦不勝憂愁。哪家的游子今晚坐著 小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的樓上相 思？ 白云一片去悠悠， 青楓浦上不勝愁。 誰(shuí)家今夜扁舟子？ 何處相思明月樓？ 第8頁(yè)/共19頁(yè) 可憐樓上不停移動(dòng)的月光，應(yīng)該照耀著離人的梳 妝臺(tái)。美好的閨房中的門簾卷不去月光，在搗衣石上 拂去月光但它又來(lái)了。

7、這時(shí)互相望著月亮可是互相聽 不到聲音，我希望隨著月光流去照耀著您。送信的天 鵝能夠飛翔很遠(yuǎn)但不能隨月光飛到您身邊，送信的魚 龍潛游很遠(yuǎn)但不能游到您身邊，只能在水面激起陣陣 波紋。 可憐樓上月徘徊， 應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。 玉戶簾中卷不去， 搗衣砧上拂還來(lái)。 此時(shí)相望不相聞， 愿逐月華流照君。 鴻雁長(zhǎng)飛光不度， 魚龍潛躍水成文。 第9頁(yè)/共19頁(yè) 昨天晚上夢(mèng)見花朵落在悠閑的水潭上，可憐春 天過了一半還不能回家。江水流走春光，春光將要 流盡，水潭上月亮晚晚落下，如今又西斜。斜月慢 慢下沉，藏在海霧里，碣石與瀟湘的離人距離無(wú)限 遙遠(yuǎn)。不知有幾人能乘著月光回家，只有那西落的 月亮搖蕩著離情，灑滿了江邊的樹林

8、。 昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。 江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。 斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。 不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。 第10頁(yè)/共19頁(yè) 春江花月夜 藝術(shù)特色 一、借景抒情，情景交融。 二、運(yùn)用多種手法，表達(dá)游子 思婦相思之情。 三、語(yǔ)言優(yōu)美自然，韻律婉轉(zhuǎn)。 比喻、擬人、雙關(guān)、暗示、烘托和鋪墊。 第11頁(yè)/共19頁(yè) 清人徐增在而庵說唐詩(shī)中說：“此詩(shī)如連 環(huán)鎖子骨，節(jié)節(jié)相生、綿綿不斷，使讀者眼光正射 不得，斜射不得，無(wú)處尋其端緒。春江花月夜 五個(gè)字，各各照顧有情，詩(shī)真艷詩(shī)，才真絕才也?！?第一部分描寫明月照耀下的江水花林景色，以 明月的漸漸升起為中心，緊扣題目中春、江、花、

9、 月、夜五字逐步展開，最終構(gòu)成一幅天地一體、色 彩絢麗的完整圖畫，為下面的對(duì)景抒情打下基礎(chǔ)。 第二部分，寫江月永照，引發(fā)生命短暫；用明 月常圓，引發(fā)人間常別。通過景與情的對(duì)比，抒發(fā) 了作者月圓人難圓的感嘆。 最后一部分，主要用月照、春歸、花落、霧漫、 月殘來(lái)引發(fā)思婦游子的相思之情。這里，景與情相 互烘染，離別之苦顯得更加濃重。 第12頁(yè)/共19頁(yè) 比喻。如“月照花林皆似霰”，寫花林好像披 上一層霰雪。它不僅生動(dòng)地再現(xiàn)了月光之下，花林 一片白蒙蒙的綺麗景象，而且與下一句把月光比喻 成霜，構(gòu)成了有機(jī)的聯(lián)系?！翱绽锪魉挥X飛”， 寫空中，是抬頭仰望所見。這里由花林似霰，進(jìn)而 聯(lián)想到月光如霜。不過，在

10、比喻的方法上又有了變 化；上句是明喻，這句是暗喻。而且需要指出的是， 雖則如霜，卻只覺得它像水似的“流”，而不覺得 它像霜那樣“飛”，這就寫出了月光的柔和細(xì)膩。 第13頁(yè)/共19頁(yè) 擬人。“不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水” 兩句中的“送”、“待”兩字，則是運(yùn)用了擬人化 手法。把月亮寫得很有感情，為了見到它期待的人， 可以年年長(zhǎng)明不衰。詩(shī)人由仰望月輪，又低頭見長(zhǎng) 江“送”走的一江春水。人生、人的青春，不就是 被這滔滔流水“送”走的嗎？ 雙關(guān)：“落月?lián)u晴滿江樹”，則是運(yùn)用了雙關(guān) 修辭。 “搖晴”雙 關(guān)“搖情”，如同劉禹錫竹 枝詞中的“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”。 這個(gè)雙關(guān)的“晴”字，正寫出了

11、游子思婦相思不得 相見的苦情。 第14頁(yè)/共19頁(yè) 暗示?！鞍自埔黄ビ朴啤保凳居巫舆h(yuǎn)去； “月徘徊”，暗示思婦徘徊樓臺(tái)、望月思人；月 照“妝鏡臺(tái)”，暗示思婦對(duì)鏡傷懷；月光“卷不 去”、“拂還來(lái)”，暗示相思之情纏綿悱惻、難 以排遣；“光不度”，暗示情不變；“夢(mèng)落花”， 暗示春將盡；“落月復(fù)西斜”，暗示游子夜夜望 月思?xì)w等等，都使人與物、情與景達(dá)到了水乳交 融的境界。 第15頁(yè)/共19頁(yè) 烘托和鋪墊手法。第一部分由春江引出明月， 漸次引出花林、芳甸。江伴月，月伴花，把“春 江花月夜”自然組合成一個(gè)優(yōu)美完整的畫面，譜 寫了一首春的頌歌，這首春的頌歌又反襯著春的 憂愁。接著詩(shī)人面對(duì)春江明月，抒發(fā)宇

12、宙永恒的 感悟，從中寄寓著對(duì)人生短暫的深沉慨嘆。這種 慨嘆，以其意味深長(zhǎng)的哲理對(duì)詩(shī)的情調(diào)進(jìn)一步鋪 陳了感傷的氣氛。然后推出游子、思婦“相望不 相聞”的情思哀愁。這是詩(shī)的精華、高潮部分。 然而，它的形成與詩(shī)人層層鋪墊、步步烘托有關(guān)。 第16頁(yè)/共19頁(yè) 語(yǔ)言優(yōu)美自然，韻律婉轉(zhuǎn)。全詩(shī)三十六句，每 四句一韻，首句入韻。對(duì)仗工整平仄相間，加上其 他修辭方法的運(yùn)用，推動(dòng)了時(shí)間的推移和空間的轉(zhuǎn) 換，展現(xiàn)了相互聯(lián)系而又不斷變化的畫面與思緒， 從而使語(yǔ)言清新流暢，頓挫悠揚(yáng)，瑯瑯上口，連綿 不絕。 第17頁(yè)/共19頁(yè) 春江花月夜在思想與藝術(shù)上都超越了以前 那些單純模山范水的景物詩(shī)，感慨時(shí)光流逝的哲理 詩(shī)，抒發(fā)了兒女離情別緒的愛情詩(shī)。 本詩(shī)融詩(shī)情、畫意、哲理為一體，將屢見不鮮的傳統(tǒng)題材，注入了新的含義。先寫憑借對(duì)春江花 月夜的描繪，盡情贊嘆大自然的奇麗景