人教版二年級下冊語文《畫風》公開課教案(推薦)

1、編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第5頁 共5頁人教版二年級下冊語文畫風公開課教案(推薦)畫風公開課教案 1【教學目標】、學習課文，理解課文內容，明白三個小朋友是怎樣畫風的。、通過學習，培養(yǎng)同學的創(chuàng)新意識與合作精神。、能正確、流利、有感情地朗讀課文。【教具準備】教學掛圖、卡片?！窘虒W過程】一、導入新課、猜謎語：動手摸不著，用眼看不到，花兒見它點頭，小樹見它招手。這是什么？謎底：風、板書：風。、那誰會畫風呢？想不想展示一下畫風的身手？（想）好，那俺們這節(jié)課就請同學們來展示自身畫風的身手。、板書：畫。二、初讀課文，整體感知、首先，俺們來展示一下你們自同學字的身手?？纯茨銈兡馨堰@一課的生字

2、讀出來嗎？自由讀課文，借助拼音讀準字音。出示卡片，全班齊讀生字。開火車讀，在就個別字組詞。做個小游戲。指導字“陳”的左耳旁由幾筆寫成？（二筆），筆劃讀成“橫撇彎鉤”；“藝”字的下半局部是由幾筆寫成？（一筆），筆劃讀成“橫折彎鉤”。、過渡：看來，同學們的生字都掌握的不錯?，F(xiàn)在俺來檢查你們的課文讀懂了沒有？請你說一說課文中的三個小朋友是怎樣畫風的？三、細讀課文，理解內容、先用筆畫出你自身的答案。同桌討論交流。（結合掛圖）、匯報：趙小藝：句子：“只見她在房子前面畫了一根旗桿，旗子在空中飄著。”體會：因為有風時，風吹動旗子，旗子才會飄起來。所以畫飄動的旗子，就畫出了風。板書：旗子飄陳丹：句子：“只見她

3、在大樹旁邊畫了幾棵彎彎的小樹?！斌w會：風把小樹吹彎了，彎彎的小樹就表示有風。板書：小樹彎宋濤：句子：“他畫了幾片烏云，又畫了幾條斜斜的雨絲，說下雨了，風把雨絲吹斜了?！斌w會：斜斜的雨絲是因為有風吹。板書：雨絲斜趙小藝：句子：“風車在呼呼地轉?！斌w會：風車轉動是因為風吹，畫出了轉動的風車就表示有風。板書：風車轉、交流、討論：通過對這三位小朋友畫風的學習，說說你們喜歡他們嗎？為什么？（三位小朋友善于觀察生活，遇到問題善于動腦筋。）板書：敢想敢做，善于動腦。、現(xiàn)在呀，俺們要來展示你們朗讀課文的水平。誰想來展示呢？個別讀（分段朗讀）分角色朗讀課文（分小組朗讀）、剛才，同學們替課文當中的三個小朋友展示了畫風?，F(xiàn)在阿，老師想讓你們也來展示一下你們自身是怎樣畫風的。不過，老師這一次要求你們展示的方法可有些特別，老師先不要你們說，也不要你們畫，而是讓你們把畫風的方法想一想，再寫下來。聽明白了嗎？例：泛著波紋的湖水，放風箏的小孩，人頂風向前走。四、小結風雖然看不見，摸不著，但俺們可以用不同形式把它畫下來。希望同學們在生活中善于觀察事物，遇到問題要善于動腦筋，要敢于創(chuàng)新，向文中的三個小朋友學習，做個人見人愛的好小朋友。五、板書設計旗子飄小樹彎敢想敢做、畫風雨絲斜善