江蘇省南京市中考語(yǔ)文試題(word)綜述

1、江蘇省南京市2015年中考試題語(yǔ)文試卷注息事項(xiàng)：1 .本試卷6頁(yè)，共120分。考試時(shí)間為120分鐘?？忌痤}全部答在答題卡上，答在本試卷 上無效。2 .請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號(hào)是否與本人相符合，再將自己的姓名、考試證號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。3 .答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答非選擇題必須用 0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無效。(4分)一 （27 分）1 .請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)用正楷字或行楷字抄寫下面的對(duì)聯(lián)。一片湖光比西子千秋樂府唱南朝（清李堯

2、棟題莫愁湖光華亭）2 .對(duì)下面這幅書法作品解說不正確的一項(xiàng)是（）（2分）F13=“出木4小立垂4工*, 磐祥安常 后搜申丘* nr菱曲！ li*A:iriH 埋立 重.W A-H 一能上號(hào)觸世加忖 土 也定&;鼠 北俎彳時(shí)神翥視禮有， “盯可.#,A.優(yōu)*聲 裊 Kfit w M4-11 79*附值t R鱉 秋池為總司/ &傳也小小 士國(guó)妹:1值科設(shè)M 做考+4-*才-丸學(xué) * 如！生 膏 em d;.事*用人uRKi杼一株, 喪,|*也$扛工” MKA.這是蘭亭集序帖，它是我國(guó)古代書法藝術(shù)最燦爛的瑰寶，被譽(yù)為“天下第一行書”B.在“惠風(fēng)和暢” “茂林修竹”的環(huán)境中，王羲之“游目騁懷”，乘興書

3、寫了這一書法名篇。C.這幅書法作品點(diǎn)畫豐厚飽滿，結(jié)構(gòu)闊大端正，顯得大氣磅礴、雄壯剛強(qiáng)、莊嚴(yán)肅穆。 D.此帖各字大小錯(cuò)落，字列之間寬緊合宜，整幅作品氣脈貫通，率意中盡顯天然之美。3 .用詩(shī)文原句填空。（10分）(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)采菊東籬下，。會(huì)當(dāng)凌絕頂，。,潭影空人心。停車坐愛楓林晚，A 過盡千帆皆不是，A ,千里共嬋娟。（陶淵明飲酒） （杜甫望岳） （常建題破山寺后禪院）（杜牧山行）（溫庭筠望江南梳洗罷） （蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有）,草色入簾青。（劉禹錫陋室銘）大自然歷來是文人的心靈家園。避亂金華的李清照就曾打算泛舟排憂，但因憂思太重，擔(dān)心小船兒“”而作罷；退隱蘇

4、州園林的文人造園時(shí)不重實(shí)用，而特別講究“自然之趣”，也可謂“,（依次填寫武陵春風(fēng)住塵香花已盡和歐陽(yáng)修醉翁亭記里的句子）4 .給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）栗樹大都生在山里。秋天，山民爬上山坡，收獲栗實(shí)。他們先將樹下雜草刈除干凈,然后環(huán)樹刨 出一道道溝壟，為防敲下的栗實(shí)四處滾動(dòng)。栗實(shí)包在毛森森的殼里， 像蜷縮 團(tuán)的幼小C1 （）猬。栗實(shí)成熟時(shí)，它們黃綠色的殼便zh m （）開縫隙，露出烏亮的栗核。如果沒有人采集，栗樹會(huì)和所有植物一樣，將自己漂亮的孩子自行還給大地。（選自葦岸大地上的事情，廣西師范大學(xué)出版社 2014年版）（1）刨出（ ）（2）溝壟（ ）（3） ci日猬 （4） zhm 田

5、可5 .在橫線上填寫一個(gè)過渡句。（不超過15個(gè)字，2分）4月23日，在中央電視臺(tái)舉辦的“ 2014年中國(guó)好書”頒獎(jiǎng)盛典上，南京師范大學(xué)朱贏椿的蟲子旁，憑借對(duì)蟲子世界的細(xì)致刻畫與獨(dú)特感悟，獲得科普生活類好書榮譽(yù)。蟲子旁講述的是一個(gè)被我們忽略的蟲子的世界。在那里，“一個(gè)水洼就是一片海洋，一片葉子就是一頂陽(yáng)傘，一個(gè)鵝卵石就是一座島嶼，而一塊路邊的石板縫隙就可以成 為一個(gè)尸橫遍野的戰(zhàn)場(chǎng)”,讓我們照見了自己和自己的生活。6 .你為初一新生做朝花夕拾的薦讀演講。下面是演講稿的片段,請(qǐng)按要求填空。（5分）親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：朝花夕拾是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動(dòng)物為友的 c

6、o ；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的 hl；也有反映他 家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的 。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著 和，令人回味無窮。（1）將下面篇目 而填在對(duì)應(yīng)的橫線上。（每處2個(gè)，3分）A.狗貓鼠B.阿長(zhǎng)與山海經(jīng)C.二十四孝圖 D.五猖會(huì)E.無常 F.從百草園到三味書屋G.父親的病 H.瑣記I.藤野先生J.范愛農(nóng) （2）在相應(yīng)的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)。（2分） 二（39 分）（一）閱讀下面古詩(shī)文，完成 7-10題。（13分）金山寺（并序）宋梅堯臣昔嘗聞謝紫微言金山之勝，峰壑?jǐn)€水上，秀拔殊眾山，環(huán)以臺(tái)殿，高下隨勢(shì)，向使善 工摹畫，不能盡其美。初恨未游，赴官吳興，船次瓜洲，值海汐冬落，孤港未通，獨(dú)行江際， 始見故

7、所聞金山者，與謝公之說無異也。因借小舟以往,乃陟 回閣，上上方，歷絕頂以 問山阿，危亭曲軒，窮極山水之趣。一草一木，雖未萼 發(fā)，而或青或凋，皆森植可愛。 東小峰謂之鶻山，有海鶻雄雌棲其上，每歲生雛，羽翩既成，與之縱飛，迷而后返，有年矣。惡禽猛鶯不敢來茲以搏魚鳥，其亦不取近山之物以為食，可義也夫。薄暮返舟，寺僧 乞詩(shī)，強(qiáng)為之句以應(yīng)其請(qǐng)。偶然而來,不得仿佛，敢與前賢名跡耶。吳客獨(dú)來后，楚撓 歸夕璞。山形無地接，寺界與波分。巢鶻寧窺物，馴鷗自作群。老僧忘歲月，石上看江云。（選自梅堯臣集編年校注，上海古籍出版社 2006年版）:山岳。萼注釋謝紫微：謝絳，作者妻兄。陟：登，上。上方：佛寺。山阿（e）（6

8、）:花萼。鶻（hu）： 一種兇猛的鳥。羽翩（he）：羽毛。撓（rao）：船槳。7.下列句中停頓不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.B.C.D. 昔嘗聞/謝紫微言金山之勝 向使/善工摹畫窮極/山水之趣惡禽猛鷲不敢來/茲以搏魚鳥朝花夕拾魯迅人民文學(xué)出版社8 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（5分）（1）始見故所聞金山者，與謝公之說無異也。（2）薄暮返舟，寺僧乞詩(shī)，強(qiáng)為之句以應(yīng)其請(qǐng)。 .9 .（金山寺詩(shī)中，“吳客”指的是 ;詩(shī)句“山形無地接”與詩(shī)文中“”句的內(nèi)容相呼應(yīng)。（2分）10 .你認(rèn)為詩(shī)句“巢鶻寧窺物”寫得好嗎？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)文作簡(jiǎn)要分析。（3分）（二）閱讀下面的文章，完成 11-13題。（10分）有一天晚上

9、母親出去一趟，留下我看家?guī)Ш⒆?；我悶得慌，便翻開后父的一本書一一大仲馬的醫(yī)生札記，里面夾著兩張鈔票，一張是十盧布的，一張是一盧布的。書是看不懂 的，我合上它，可是忽然想到，一個(gè)盧布不僅可以買使徒傳，大約還可以買一本講魯濱遜的書。我在這之前不久在學(xué)校里才知道有一本這樣的書：在嚴(yán)寒的一天，在課間休息時(shí)， 我給孩子們講童話，忽然，其中有個(gè)小孩輕蔑地說：“童話，狗屁，魯濱遜才是真正的故事呢！ ”后來又發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小孩是讀過魯濱遜的，大家都夸獎(jiǎng)這本書， 外祖母的童話不被人歡迎很使我生氣，于是就打算讀一遍魯濱遜，為了也能夠說一句：這是狗屁！第二天我?guī)У綄W(xué)校一本使徒傳和兩卷破爛的安徒生童話，三斤白面包和一斤灌腸

10、。在弗拉基米爾教堂菜園旁邊的又小又黑的鋪?zhàn)永镉恤敒I遜，一薄本黃色封面的小書，在第一頁(yè)上畫著一個(gè)戴毛皮圓帽子、披著獸皮的大胡子，這使我不喜歡，可是童話書，別看它們破爛，連表面看過去也覺得可愛。中午休息的時(shí)候，我和孩子們把面包和灌腸分著吃了，我們開始讀一個(gè)美妙的童話夜鶯，這個(gè)童話立刻抓住所有人的心?！霸谥袊?guó)，一切居民都是中國(guó)人，連皇帝也是中國(guó)人。”我記得，這一句話，由于它的單純、含著快樂地微笑著的音樂，還由于它有一種異常美好的東西，使我感到愉快的驚奇。我在學(xué)校里沒能把 夜鶯讀完，因?yàn)闀r(shí)間不夠。我回到家里的時(shí)候，母親站在爐臺(tái)旁， 手拿著煎鍋把兒，正在煎雞蛋，她用奇怪的、遏制的聲音問道：“你拿了 一個(gè)

11、盧布？”“拿了；這不是買的書”她用煎鍋把兒狠狠地打了我一頓，把安徒生的書沒收了去， 永遠(yuǎn)藏在不知什么地方， 這比挨打更令人悲傷。（節(jié)選自高爾基童年第十二章，劉遼逸譯，人民文學(xué)出版社 1956年版）11 .為什么“我”本想買講魯濱遜的書，卻買了安徒生童話？ （3分） .12 .請(qǐng)聯(lián)系具體內(nèi)容，說說文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子。 （3分）13 .從上文和其后的情節(jié) 來看，一盧布事件給“我”帶來了哪些后果？ （4分）（三）閱讀下面的材料，完成 14-16題。（16分） 【材料一】人們?cè)诨钠У睾湍切┻h(yuǎn)離居住區(qū)的地方都從未發(fā)現(xiàn)過麻雀。（甲）麻雀，同鼠類一樣，眷戀人類的住宅。它們?cè)跇淞掷?，在廣袤的田野里都

12、不樂意。只要稍加注意就會(huì)發(fā)現(xiàn)， 城里的麻雀比鄉(xiāng)村還多。它們樂于待在人多的地方，以便依靠人們生活。我們集散種子的各處自然成為它們喜歡出入之處。它們又多又貪,它們盡干蠢事；它們的聒噪令人心煩，它們的歡躍給人添亂；它們一文不值，它們的羽毛一無所用，它們的肉不好吃。因此，它們到處被驅(qū) 趕，人們甚至不惜花很高昂的代價(jià)將它們轟走。（節(jié)選自布封動(dòng)物素描，江蘇人民出版社2005年版，有刪改） 【材料二】麻雀法法布爾麻雀屬于鳥類，而不是昆蟲，但是，它們與人朝夕相處，所以，我心血來潮，在觀察 研究昆蟲的同時(shí)，又想到了它們：麻雀在哪兒搭窩筑巢呢？每一種動(dòng)物都應(yīng)該具備一門生命攸關(guān)的建筑技藝，以便最大限度地充分利用可使

13、用的 場(chǎng)地。在尚未有屋頂和墻壁的年代，麻雀是利用樹洞來作為其棲息之所的，因?yàn)闃涠摧^高， 可以避開不速之客的騷擾，而且樹洞洞口狹窄，雨水打不進(jìn)來，但洞中卻別有一番洞天，寬 敞得很。因此，即使后來有了屋檐和舊墻，它仍舊對(duì)樹洞情有獨(dú)鐘。 如果找不到合適的樹洞，麻雀就只好不辭勞苦地一點(diǎn)一點(diǎn)地搭建自己的窩巢。令人驚嘆的是它筑巢時(shí)所使用的材料。它的那張床墊可謂形狀怪異，由一堆亂七八糟 的羽毛、絨毛、破棉絮、麥秸稈等組成，這就需要有一個(gè)固定而又平展的支撐物來支撐。這 種困難對(duì)麻雀來說， 簡(jiǎn)直是小事一樁，它會(huì)想出一個(gè)大膽的方案來：它打算在樹梢上，僅用三四根小枝丫作為依托， 建窩搭巢。它的這個(gè)窩巢懸于半空中，搖

14、搖晃晃的，要想讓它不掉 下來，可得具有高超的建筑技藝呀！它在幾根枝丫的樹杈間把所能找到的東西一一碎布頭、碎紙片、絨線頭、羊毛絮、麥 秸稈、干草根、枯樹葉、干樹皮、水果皮等等一一全都聚攏在一起，做成了一個(gè)很大的空心 球，一旁有一個(gè)小小的出入口。這個(gè)球形窩體積龐大， 因?yàn)樗鸟沸胃C頂需要有足夠的厚度來抵御雨水。這個(gè)窩布置得很亂，沒有一定之規(guī)，沒有藝術(shù)性，但卻非常結(jié)實(shí)，能夠經(jīng)受得 住一季的風(fēng)吹雨打。我家屋前有兩棵高大的梧桐樹，樹枝垂及屋頂。整個(gè)夏季，麻雀都飛到這兒來?xiàng)?，生息繁衍。梧桐樹交相掩映的碧綠枝葉，是麻雀飛出其家屋的第一站。（乙）小麻雀在能夠飛翔覓食之前，總是在這第一站嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停；吃

15、得肚子滾圓的大麻雀從田間同來也先在此歇息；成年麻雀經(jīng)常在這兒開“碰頭會(huì)”，照管家中剛剛出巢的小麻雀，一邊訓(xùn)誡不聽 話的孩子，一邊鼓勵(lì)膽怯的孩子； 麻雀夫婦常在這兒吵嘴； 還有一些麻雀常在此議論白天所 發(fā)生的事情。它們從清晨一直到傍晚,絡(luò)繹不絕地在梧桐樹和屋頂之間飛來飛去。然而， 12年中，我僅見過一次麻雀在樹枝間搭窩的。一對(duì)麻雀夫婦忙碌著，辛辛苦苦地在一棵梧 桐樹上搭建空中巢穴， 但是，它們好像對(duì)自己的勞動(dòng)成果并不滿意，因?yàn)榈诙晡揖蜎]看見它們?cè)俅盍恕Ｍ呶蓓斕峁┑谋幼o(hù)所既牢固又省力，何需再費(fèi)心勞神地去搭建什么空中樓閣 呢？看來，麻雀?jìng)兏悠珢圻@種省時(shí)省力而又牢固的屋檐下的窩巢。（選自昆蟲記，陳

16、筱卿譯，中央編譯出版社2011年版，有刪改）【材料三】但令四海常豐稔，不嫌人間鼠雀多豐子愷（選自護(hù)生畫集，上海譯文出版社 2012年版）注釋畫中詩(shī)句出自明代方孝孺的百雀詩(shī)：“曲巷高檐避網(wǎng)羅，朝來飽啄隴頭禾。但令四海常豐稔，不嫌人間鼠雀多?！憋en）:莊稼成熟。14 .三則材料中，作者對(duì)麻雀的態(tài)度有什么不同？各出于什么原因？ （6分）15 .材料二中，作者詳略得當(dāng)?shù)卣f明了麻雀是如何利用不同場(chǎng)地筑巢的。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分 析。（6分）16 .甲、乙兩處都用了擬人的方法，但語(yǔ)言各有特色，請(qǐng)分別舉例說明。（4分）三（54分）17 .按要求修改下面的觀察日記。（4分）X月X日 星期三小雨轉(zhuǎn)多云今天早晨，

17、我在小區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)玩， 忽然看到雙杠上掛著一幅蜘蛛網(wǎng)。我以前從來沒見過這么完整的蛛網(wǎng)。 仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：它看上去像是一個(gè)自行車輪 ，從“車輪”的中心伸出了許 多細(xì)絲，理數(shù)了數(shù)，哇，有 25條！它們又被一圈圈蛛絲連起來，就成了漂亮的網(wǎng)。誰 能說蜘蛛不是不厲害呢?。?）第句中量詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為：（2）第句啰嗦，應(yīng)改為：（3）第處標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)，應(yīng)改為： （4）第句有語(yǔ)病，應(yīng)改為： 因?yàn)檫@世界有你，有18.巴勒斯坦詩(shī)人達(dá)維什說：“當(dāng)你做早餐時(shí)想想別人/別忘了喂鴿子 我，也有他（它）。請(qǐng)以“想想別人”為題，寫一篇作文。文體自選，不少于 600字。不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人 名。（50分）南京市2015年初中畢業(yè)生

18、學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（27 分）1. （4 分）正楷：示例:行楷:一片湖無比西孑 千秋K旃唱南朝 一中闕先j比扇各 千秋樂行唱南期（用正楷字或行楷字書寫，i分；書寫正確，i分；端正，i分；美觀，i分）2. （2 分）C3. （10分）（1）悠然見南山（2） 一覽眾山?。? ）山光悅鳥性（4）霜葉紅于二月花（5）斜暉脈脈水悠悠 （6）但愿人長(zhǎng)久（7）苔痕上階綠（8）載不動(dòng)許多愁醉之意不在酒，在乎山水之間也（每空1分，有錯(cuò)、漏、添、倒一處，該空不得分）4. （4 分）（1） pco （2） l eng （3）刺（4）綻（每空 1 分）5. （3分）示例：蟲子的世界就像是一面鏡子6.

19、（5 分）（1） （3 分） A、F I、JD、E（2） （2分）示例：深沉的情感 理性的批判二（39 分）（一 ）（13 分）7. （3 分）D8. （5分）（1） （2分）才看見之前聽說的金山，與謝公所說的沒有不同。（2） （3分）傍晚回船，寺僧向我要詩(shī)，勉強(qiáng)寫了幾句來應(yīng)付他的請(qǐng)求。9. （2分）作者（梅堯臣） 峰壑?jǐn)€水上（每空1分）10. （3分）示例：此句寫得好。寫巢鶻不取近山之物，贊揚(yáng)了它的“義”。以物喻人，肯定了士人不貪外物，不同流合污的高潔品質(zhì)。（二）（10 分）11. （3分）因?yàn)榘餐缴挼谋砻孀屓擞X得可愛；也因?yàn)椤拔摇北静幌矚g講魯賓遜的書， 想買這書只是為了讀后回敬同學(xué)；還

20、因?yàn)橥庾婺赋＝o“我”講童話，“我”對(duì)童話有很深的感情。12. （3分）“我”是一個(gè)熱愛讀書的孩子，從“我”拿了一盧布后買書、讀書與書被沒收 后的難過可以看出；“我”也是一個(gè)大方的孩子，“我”把書籍和食品與同學(xué)享；“我”還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，母親問起一盧布的時(shí)候，“我”坦然承認(rèn)是自己拿的。13. （4分）此事讓“我”受到母親的責(zé)罰，安徒生童話被沒收。此事被后父?jìng)鲹P(yáng)，“我”遭到同學(xué)們的嘲笑，我不想上學(xué)了。（三）（16分）14. （6分）材料一中，作者厭惡麻雀，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為麻雀一無所用，反給人們帶來干擾和 損失；材料二中，作者欣賞麻雀，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為麻雀具備高超的建筑技藝，能充分利用 可使用的場(chǎng)地；材料三中，作者寬容愛護(hù)麻雀，因?yàn)樽髡呦ＭS收，人能與麻雀共享豐 收的果實(shí)。15. （6分）作者非常簡(jiǎn)略地說明了麻雀利用屋檐和舊墻筑巢，因?yàn)檫@種窩巢省力又牢固； 作者較為簡(jiǎn)略地說明了麻雀利用樹洞來筑巢，為了表現(xiàn)麻雀善于利用場(chǎng)地；作者詳細(xì)說 明了麻雀在樹枝間筑巢，為了充分表現(xiàn)麻雀具備高超的建筑技藝。16. （4分）甲處語(yǔ)言富有感情色彩，如“眷戀”“不樂意”等詞語(yǔ)，表現(xiàn)出麻雀對(duì)人類的依賴；乙處語(yǔ)言