信息技術(shù)工作總結(jié)

1、信息技術(shù)工作總結(jié) 信息技術(shù)工作總結(jié) 2005-2006學(xué)年第二學(xué)期信息技術(shù)教研組 組長(zhǎng)王清貴 幾年來(lái)，我校把現(xiàn)代教育技術(shù)作為促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，2005年，我校又以信息化為契機(jī)，全面加快了教育現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。在“修德澤人”理念的引領(lǐng)下，信息教研組圍繞市級(jí)研究課題以校園網(wǎng)為平臺(tái)，培育學(xué)生良好信息素養(yǎng)的策略研究、在信息技術(shù)學(xué)科中開(kāi)展主題探究性學(xué)習(xí)的研究以課堂教學(xué)、校本教研及校園文化為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)好，培育進(jìn)展學(xué)生的信息素養(yǎng)和制造性思維，發(fā)揮每位成員的各項(xiàng)潛力，回顧這一學(xué)期，一直堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)： 一、做好各項(xiàng)日常工作。 首先檢查各項(xiàng)備課、計(jì)劃，并進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。平時(shí)本教研組人員輪流

2、聽(tīng)課，吸取經(jīng)驗(yàn)。各位成員工作踏實(shí)，仔細(xì)制訂計(jì)劃，仔細(xì)備課。每堂課預(yù)備工作充分，作業(yè)仔細(xì)批改。平時(shí)互相溝通教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)圍繞市級(jí)立項(xiàng)課題，結(jié)合課堂教學(xué)開(kāi)展學(xué)科研究。每個(gè)月都有教研活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有詳實(shí)記載。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的培育，絕大部分學(xué)生達(dá)到了“五會(huì)標(biāo)準(zhǔn)”即：會(huì)使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字的處理；會(huì)在因特網(wǎng)上檢索自己需要的信息；會(huì)使用電腦編寫小報(bào)、制作賀卡及發(fā)送電子郵件等；會(huì)熟練運(yùn)用教學(xué)軟件輔助自己的學(xué)習(xí)。 二、仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)科研 在仔細(xì)做好以校園網(wǎng)為平臺(tái)，培育學(xué)生良好信息素養(yǎng)的策略研究課題的結(jié)題工作，小組成員分工合作，整理好研究材料，并撰寫課題研究的結(jié)題報(bào)告，該課題現(xiàn)已通

3、過(guò)市教科所審核，順利結(jié)題。在完成上述課題的同時(shí)，主動(dòng)開(kāi)展在信息技術(shù)學(xué)科中開(kāi)展主題探究性學(xué)習(xí)的研究課題的研究與實(shí)踐，注重理論學(xué)習(xí)，為課題的深化實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)，在研究中不斷分析研究方案，修改存在的問(wèn)題，以提高本組各位成員的科研水平。 三推動(dòng)了學(xué)校治理的現(xiàn)代化，提高了治理效率。 本學(xué)期為配合學(xué)?，F(xiàn)代化治理進(jìn)程，先后建成了英雄教育網(wǎng)、老師博客、vod視頻點(diǎn)播等系統(tǒng)，為打破時(shí)空的限制，在網(wǎng)上辦公、了解教育教學(xué)信息、查閱師生的有關(guān)資料、開(kāi)展教育教學(xué)評(píng)估，師生之間、家校之間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行對(duì)話提供了良好的平臺(tái)，從而使學(xué)校治理有效地實(shí)現(xiàn)資源共享、降低成本、及時(shí)反饋、提高效率，為我校教育教學(xué)治理的科學(xué)化、自動(dòng)化制造了有利的條件。 根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實(shí)際，仔細(xì)分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校