大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育改革綜述

1、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育改革綜述 1、大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)的作用和地位 1.1運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)，能有效地使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使其更好地理解掌握知識(shí) 一些比較復(fù)雜的操作過(guò)程，教師可以利用計(jì)算機(jī)上的畫(huà)面進(jìn)行提示，教給學(xué)生一定的方法，幫助學(xué)生順利地完成全部操作過(guò)程，使其在操作中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，理解掌握知識(shí)。它在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣、情感、性格等非智力因素，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生的整體素質(zhì)等方面都有著十分重要的意義。當(dāng)前高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育面臨的形勢(shì)和任務(wù)計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展對(duì)高校的計(jì)算機(jī)教育提出了更高的教學(xué)要求。當(dāng)前，我們面臨著多方面的機(jī)遇：21世紀(jì)是信息技術(shù)時(shí)代，國(guó)家的各個(gè)產(chǎn)業(yè)都

2、需要大量的能夠熟練掌握it技術(shù)的專(zhuān)業(yè)人才；尤其是我國(guó)加入wto后，社會(huì)、高校和各方面的工作就要逐漸與國(guó)際接軌并展開(kāi)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，因而也加大了對(duì)那些既掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)又熟悉計(jì)算機(jī)技術(shù)的人才需求；在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的推動(dòng)下，人們對(duì)于計(jì)算機(jī)的使用早已由單機(jī)使用為主過(guò)渡到以網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)為主，利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、交流信息已經(jīng)成為現(xiàn)代人一項(xiàng)最基本的技能；由此可見(jiàn)，我國(guó)高校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育不能再是零起點(diǎn)，而應(yīng)該從一個(gè)較高的層次上起步。 1.2運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)，能夠增加課程密度，提高課堂容量 通過(guò)利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等手段，使講解更直觀、更清晰、更具吸引力，學(xué)生學(xué)得更快且印象更深。因此不論從理解還是記憶的角度來(lái)看，計(jì)算

3、機(jī)教學(xué)都能達(dá)到良好的教學(xué)效果，它能使課堂容量達(dá)到飽和的程度，這是傳統(tǒng)的教學(xué)方法所無(wú)法比擬的。此外，計(jì)算機(jī)教學(xué)還可以使得學(xué)生和教師自由地調(diào)整和掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。 2、新的教學(xué)模式、教學(xué)改革思路探討 2.1改革的特點(diǎn)與目標(biāo) 計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的目的是要通過(guò)課程改革來(lái)促使計(jì)算機(jī)教學(xué)模式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。總體來(lái)說(shuō)，應(yīng)具有以下特點(diǎn)：(1)轉(zhuǎn)變計(jì)算機(jī)教學(xué)的功能，將素質(zhì)教育的理念落實(shí)到計(jì)算機(jī)課程標(biāo)準(zhǔn)之中。(2)突破以學(xué)科建設(shè)為中心，加強(qiáng)學(xué)科整合并設(shè)置綜合課程。(3)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式的改善。對(duì)于計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)要增加過(guò)程性、體驗(yàn)性目標(biāo)，以及對(duì)教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)等方面的指導(dǎo)，

4、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究，拓展學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力，以及交流與合作的能力。 2.2改革的思路與方案 計(jì)算機(jī)的教學(xué)改革也是不斷的進(jìn)行之中，多媒體技術(shù)應(yīng)用也得到了廣泛的實(shí)用。所以多媒體技術(shù)是一個(gè)很重要的計(jì)算機(jī)教學(xué)的輔助教學(xué)手段。計(jì)算機(jī)教學(xué)已經(jīng)成為大學(xué)的重要的課程之一，我們掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的同時(shí)應(yīng)該關(guān)注計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展。我們應(yīng)該充分的去調(diào)動(dòng)我們的學(xué)生們學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)的積極性。讓我們的學(xué)生們成為學(xué)習(xí)的主體，應(yīng)該改變學(xué)生們的被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面。在計(jì)算機(jī)課堂之上，應(yīng)該讓老師成為計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的一個(gè)很好的引導(dǎo)者。老師也要努力的去營(yíng)造良好的計(jì)算機(jī)

5、的學(xué)習(xí)氣氛。應(yīng)該從不同的方面來(lái)給學(xué)生們提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，充分的引導(dǎo)學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)際的計(jì)算機(jī)教學(xué)中，老師可以通過(guò)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣小組來(lái)給我們的學(xué)生們進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們有自己去學(xué)習(xí)和查找計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)資料的能力。學(xué)校可以通過(guò)很多的計(jì)算機(jī)興趣課外活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，通過(guò)計(jì)算機(jī)的各種比賽和講座來(lái)進(jìn)行都是很好的教學(xué)和引導(dǎo)方式。隨著高校對(duì)計(jì)算機(jī)的重視和社會(huì)對(duì)人才的基本技能的要求，學(xué)校已經(jīng)把計(jì)算機(jī)能力培養(yǎng)放在了很重要的位置，計(jì)算機(jī)的老師們應(yīng)該不斷的提高自己的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平和責(zé)任心，學(xué)生們也應(yīng)該來(lái)好好的養(yǎng)成學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。讓我們?yōu)樯鐣?huì)培養(yǎng)符合新時(shí)代的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具有的計(jì)算機(jī)基本應(yīng)用技能而努力。3結(jié)束語(yǔ)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程是一門(mén)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)踐課程，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實(shí)踐能力，提高計(jì)算機(jī)課程教學(xué)效率的有效途徑；是建立平等、和諧、民主、合作的師生關(guān)系的有利條件；是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、全面推進(jìn)課程程改革的重要手段。通過(guò)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的全面改革,積極發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的積極性,調(diào)動(dòng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,全面提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,為以后各學(xué)科的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。作為高校教師，我深信，在各級(jí)教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全校教師的