大班玩沙活動(dòng)：擺動(dòng)的沙漏

1、大班玩沙活動(dòng)：擺動(dòng)的沙漏 一、活動(dòng)要求： 1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步感知用力大小、易拉罐運(yùn)動(dòng)速度及沙的軌跡三者之間的關(guān)系。 2、發(fā)展幼兒的手部肌肉，增強(qiáng)幼兒手部力度的控制能力。 3、培養(yǎng)幼兒的探索能力，體驗(yàn)玩沙活動(dòng)的樂趣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、人手一個(gè)廢棄的易拉罐，在其底部開一個(gè)小洞，裝進(jìn)干燥的細(xì)沙，把易拉罐吊在一根細(xì)繩一頭。 2、人手一張4開的彩紙。 三、活動(dòng)指導(dǎo)： （一）引題。 1、出示制作好的易拉罐，提問：這是什么？（易拉罐） 2、教師示范擺動(dòng)易拉罐，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出易拉罐的擺動(dòng)和手有關(guān) （二）引導(dǎo)幼兒感知用力大小和易拉罐的擺動(dòng)速度之間的關(guān)系。 1、請(qǐng)幼兒上前任意領(lǐng)取一個(gè)易拉罐，嘗試讓易拉罐擺

2、動(dòng)起來(lái)。 2、組織幼兒總結(jié)：手使的力氣小，易拉罐就擺動(dòng)得慢；反之則會(huì)擺動(dòng)得快。 （三）引導(dǎo)幼兒感知用力大小和易拉罐的擺動(dòng)速度以及沙的軌跡之間的關(guān)系。 1、教師示范沙漏作畫，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。 （1）出示色紙，教師示范正確的沙漏方法。 小朋友，我發(fā)現(xiàn)在我的這個(gè)易拉罐里面藏著一樣?xùn)|西，我想請(qǐng)大家和我一起來(lái)看看是什么？（教師示范） 小結(jié)：用力要小，才能使易拉罐擺得慢，沙漏的軌跡才會(huì)小，就不會(huì)漏到地面上。 （2）組織幼兒欣賞教師的 自然沙畫，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)沙的軌跡，從而激發(fā)幼兒的活動(dòng)欲望。 2、幼兒嘗試進(jìn)行沙漏作畫，教師巡回指導(dǎo)。 （1）鼓勵(lì)幼兒在8開大小的色紙上進(jìn)行沙漏作畫，要求幼兒把沙子倒回易拉罐。 （2）鼓勵(lì)幼兒將色紙打開呈4開大小，然后進(jìn)行沙漏作畫，要求幼兒稍加用力，易拉罐的擺動(dòng)速度便會(huì)快一點(diǎn)，沙漏的軌跡也會(huì)大一點(diǎn)，然后將沙子倒回易拉罐。 （3）合作進(jìn)行沙漏作畫。 全體幼兒將色紙拼湊起來(lái)，鼓勵(lì)幼兒正確控制力度來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，提醒幼兒互相之間要保持距離，以免易拉罐之間產(chǎn)生碰撞。 （四）組織幼兒進(jìn)行集體欣賞和講評(píng)沙畫。 1、提問：剛才我們?cè)谥谱鞔笊钞嫷倪^(guò)程中，你們是怎樣使遠(yuǎn)處的色紙上也能漏上沙的？（用力的大?。?2、小結(jié)：今天，我們個(gè)個(gè)都是小小科學(xué)家，用我們靈巧的雙手和沙子進(jìn)行了一次有意義的活動(dòng)，也發(fā)現(xiàn)了用力的大小和易拉罐的擺動(dòng)以及沙的軌跡之間秘密。我希望大家在